軍訓是一項很能鍛鍊學生意志力的活動，下面是小編整理的軍訓總結範文，歡迎閲讀參考!
軍訓總結範文一
一、責任重於一切
學校領導再三強調，要確保安全第一。每個帶隊老師一定要有強烈的責任感。的確，面對體能上的強訓練量，學生出現了種種不適應，尤其是頭一天，有好幾個學生站在那會突然感覺要昏倒下來，這時我們就必須站在隊伍邊上，時刻關注學生的臉色，及時處理偶發事件，絲毫不能鬆懈。整個軍訓的五天時間裏，對我而言，在安全方面的壓力是最大的。
二、關愛勝於一切
現在的學生有一個共同的特點：吃苦精神差，遇到困難就會退縮。面對高強度的訓練，許多學生在心理上已經有打退堂鼓的念頭。此時，作為輔導員的我，不是去批評指責他們，而是充分鼓勵肯定他們，讚揚他們是學習上的佼佼者，相信他們也能成為訓練場上的勝利者。同時，學生訓練時我會陪伴着他們，讓他們有幾許心理上的依靠;午休時，我會深入到每一個宿舍，去感知他們的酸甜苦辣，給他們堅持下去的勇氣;晚上就寢後，我就一張張牀鋪去檢查，幫他們蓋被子，下蚊帳：面對學生真心感悟的一篇篇軍訓日記，我認真批讀，真誠地與他們交流心得……軍訓的經歷告訴我，困難中的人，最需要的是關愛。
三、配合工作至關重要
軍訓中的輔導員，應該是教官的好幫手。由於訓練的辛苦，學生有時會出現一些違紀現象，教官會以一些軍人式的要求進行處罰，有時批評言語較重，有些學生會難以接受，甚至有些情緒。此時，就需要輔導員起好媒介作用。一方面支持教官的嚴肅認真，嚴格要求學生;另一方面對那些個性脆弱的學生及時安撫，交流溝通。學生提出的一些合理要求與想法，我也會及時與教官們協商，做好學生與教官之間的橋樑和紐帶。
五天的軍訓日子是短暫的。這中間，我與教官們結下了濃濃的朋友情，與學生們結下了真摯的師生情。當我望着連隊方陣邁着整齊而有力的步伐走過檢閲台時，我內心升起強烈的自豪感。每每回首這不平凡的五天，我總會有種説不出的興奮與喜悦。因為它不僅僅是對學生毅力的考驗，也是對我教育管理能力的一次測試。我努力了，我成功了。我將再接再厲，一如既往。
今年，XX級信息工程系新生共200多人，根據有關規定及教學計劃，我們系組織了新生參加軍事訓練，這次訓練是從XX年9月9日至XX年9月19日為期10天。以提高同學們的國防觀念，集體主義觀念，培養吃苦耐勞的精神為目的。參加軍訓全體新生都深刻地感受到軍訓生活的快樂與艱辛，意識到軍事訓練的重要性，認識到國防力量對國家安全和社會穩定的重要。這次軍訓主要有以下特點：
一、首先是院領導重視，組織得力，準備充分。學院領導對今年的軍訓工作極為重視。雖然只有短短的10天訓練，我院領導對軍訓工作都進行了統籌計劃，合理安排軍訓課程。軍訓中，學院領導對訓練組織機構、訓練對象、時間、地點、內容等作了具體規定。
二、嚴格管理提高素質，注重抓作風、紀律培養。運用各種管理手段，加強了同學們的隊列作風，增強了同學們的組織紀律觀念，培養了同學們一切行動聽指揮的意識，達到訓管結合、培養作風的目的。從訓練到日常管理，教官嚴格按照軍訓要求執行。教官建立了學生軍訓考勤表，每天出操前進行點名，登記出勤情況，沒有特殊情況不得請假，增強了同學們的時間觀念。
三、注重宣傳、鼓舞鬥志。“士氣宜鼓不宜泄”，良好的精神面貌、高昂的訓練鬥志是軍訓工作強大的精神動力。每日輔導員及教官都就軍事訓練、內務整理、思想面貌等各方面進行點評。
四、訓練刻苦成效顯著。這次軍訓，每一個同學都能端正訓練態度，把這次軍訓當作一次學習提高自身素質和鍛鍊自我、挑戰自我的機會，安下心來訓練，靜下心來思考問題。通過軍訓，我們的精神面貌煥然一新，我們的愛國熱情為之振奮，我們的意志倍加頑強。自軍訓以來，同學們普遍感覺是：苦中有樂，累中有笑，學到了許多課堂上學不到的知識。
對於帶隊老師的我來説，軍訓是與新同學密切接觸的機會，是認識新同學，瞭解新同學的好機會，也是為同學們的.成長成熟而倍感驕傲和自豪的日子，在19日的會操演練中，我所帶的信工系2排獲得會操二等獎，其中09動漫班的秦瑀同學還獲得了院級優秀標兵稱號。
軍訓雖已結束，但它鍛鍊了同學們的意志，增強了同學們的集體榮譽感，使同學們更加懂得關心別人，愛護別人，替別人着想，為他人服務，相信同學們能繼續發揚軍訓中煥發出來的精神面貌和作風，把軍訓成果轉化為優良的學風、校風，取得更大得榮譽和成績。
軍訓總結範文二
一、對班主任的指導工作：
1.針對高一年級年輕班主任多，工作經驗少的特點，在軍訓前從德育處和年級組就注重對班主任的培訓，為軍訓活動能夠順利開展作了充分的準備。在軍訓過程中始終注意對班主任工作的指導，將工作做在問題出現之前，避免了很多問題的出現。
2.對年級的各項工作進行明確分工，各時間段和各地方都有專人值勤，並根據需要及時調整，保證了學生的安全。
3.在軍訓中年級組長能夠帶頭起好表率作用，對學生的軍訓情況時刻密切關注，掌握各班軍訓的第一手材料，帶領班主任領會精神，落實好軍訓的各項工作。
4.協助班主任教育學生，對各班出現的問題及時解決，特別是對年輕班主任所帶班作了一些耐心細緻的工作。對個別生出現的問題能夠耐心進行幫助，做好思想工作，並對年輕班主任起到了傳幫帶的作用。對班主任未到和因事需暫時離開的班級給予特殊關注，保證該班能夠圓滿的完成軍訓活動。
5.每天及時彙總訓練、內務衞生、遵規守紀等學生情況，彙報給主任講評，並將總結情況反饋給班主任，以利於班主任有針對性的對學生進行教育，並及時調整工作重心。
6.指導班主任完成學生軍訓鑑定的書寫，為避免出錯，總結方法。
二、對學生的教育工作：
1.在軍訓過程中時刻注意對學生進行思想教育，教育學生通過軍訓要培養自己的集體主義精神，愛校愛班，學習軍人不怕吃苦的意志品質，和一切行動聽指揮的部隊作風，養成艱苦樸素的良好行為習慣。
2.每天密切關注訓練情況，事無鉅細地關心學生的訓練和生活，到各班瞭解情況，疏導問題，對情緒異常的學生及時發現，及時解決，使軍訓能夠順利進行。關心身體生病的學生，及時解決病好的吃飯問題。關注心理有問題的學生，進行安撫、疏導，及時發現並樹立各班帶病堅持訓練的典型，用身邊的同學的事例教育學生不怕吃苦，以頑強的毅力刻苦訓練，保證高質量的軍訓成果。
3.針對女生管理任務繁重的特點，合理安排好老師的分工，定員定崗，組織老師巡查宿舍情況，對就寢人數、休息情況、生病的學生進行檢查，排除不安全隱患。由於女生洗漱時間緊，地方小，及時調整洗漱安排，女老師全體出動，保證學生每天能夠安全洗漱完畢。每天晚上進行宿舍紀律和衞生評比，起到了維持就寢紀律和夜間的安全的作用，並增強了學生維護集體榮譽的意識。
4.協調好學生與教官的關係，班級與班級的關係，保證軍訓在團結、競爭、友愛、和諧的氣氛中順利進行。
5.對學生的文明禮儀和行為習慣提出明確要求，對亂買零食和亂丟垃圾的現象進行督促和檢查，培養學生勤儉節約的好習慣，將“告別陋習，走向文明”的教育活動延伸到軍營中。
6.輔導學生完成板報宣傳和軍訓聯歡活動,充分展示xx一中學生的風采。
三、班主任的表現
1、重視對學生的安全保護工作
能夠做到“學生不出視野”，關注學生的一舉一動。在訓練強度加大的情況下，能夠及時瞭解學生的身體和心理狀況，避免危險。例如張曉華、張宇老師為生病的同學奔前跑後，有時顧不上吃飯;鄧金傑老師在感冒的情況下，仍堅持與學生一同出勤訓練。
2、虛心向有經驗的老教師請教
年輕教師能夠主動發現問題並虛心向老教師請教，在實踐過程中不斷消化理解，使工作水平得到提高。例如史德祥、關博文，在德育處張老師、趙老師的幫助下，工作經驗得到增長，信心得到增強。
開營式學生代表發言
領導觀看班級隊列表演
校長檢閲
受閲隊伍
全體參訓學生
3、完善班級管理建設
在軍訓活動、各項評比中，考查學生，瞭解學生，發掘人才、啟用人才，並不斷完善班委會的組成及構成。
有效的利用各項評比的契機，促進、增強班級凝聚力，使班級的戰鬥力、向心力空前的高漲。
4、對學生嚴格要求，輔之關愛有方
老師們能做到積極配合基地訓練，嚴格要求自己的學生，不斷為其打氣鼓勁，使學生在意志上得到有力地磨練。同時，明確自己的責任，能像家長一樣關心愛護學生，及時疏導過激情緒，保護其進取心，從而使得軍訓能順利進行。
5、代理老師的表現
劉蘭筠老師代理3班的班主任工作，能盡職盡責，嚴於律己，關愛學生。當分配她監管其他班的女生時，能夠頂住學生質疑的壓力，大膽管理，體現出良好的教師素質。
劉欣、陳曦老師補位意識很強，哪裏需要就到哪裏，而且工作認真負責，在完成工作的同時，贏得了學生的愛戴。
四、學生的收穫
1、班級組建工作有進展。十天的封閉生活，使集體凝聚力增強，班委的工作能力得到考察與展現，各種人才得到發現，師生關係融洽，學生關係親密，集體意識到空前提高。
2、學生的紀律性有所提高，意志力較頑強。在軍訓中，很多同學為了集體的榮譽，帶病堅持訓練，體現出頑強的克服困難的精神;對部隊的統一要求，能夠以大局利益為重，在內務、就寢、出操等具體事情上做到嚴格要求。對比訓軍以前的學生素質有所提高。
3、學校榮譽感得到體現。出校後，能夠意識到自己代表一中的榮譽，在訓練及生活細節中，能嚴格律己，以一中責任感規範行為，並將學校“告別陋習，走向文明”的活動自覺帶到兵營履行。
五、軍訓活動的延展
學軍雖然結束了，但保持鞏固軍訓成果的任務很繁重。離開了軍營這種特殊環境，要保持高水平的軍訓素質，要有所準備。
1、出操。2、衞生。3、紀律。4、集體、學校的大局意識。
這四個方面是鞏固學軍成果的主要方面，班主任及班委要明確各項要求，積極以軍訓要求來規範，保持較好的精神面貌
文萃咖
