學校衞生工作總結（通用8篇）

時間總在不經意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，這是一段珍貴的工作時光，我們收穫良多，是時候仔細的寫一份工作總結了。想必許多人都在為如何寫好工作總結而煩惱吧，以下是小編整理的學校衞生工作總結（通用8篇），歡迎閲讀與收藏。

學校衞生工作總結 篇1

回顧一學年來的健康教育工作，我們始終把實施素質教育，關心學生的健康成長作為我們工作的重點，特別是對學生的健康成長作為重中之重，對於學校的健康教學，我們表現在長抓不懈，領導重視，教師認真具體等幾方面，並取得了可喜的成績。

一、健全健康教育領導班子，規範健康教育工作管理

學校高度重視學生健康教育及衞生管理工作，成立了學校健康教育領導小組，能嚴格按照學校衞生工作條例，學校體育工作條例、學校健康評價方案及中心學校關於學校管理責任目標的健康教育相關要求，認真做好學校健康教育和衞生工作，每學期開學初，專門召開健康教育領導小組和校中層領導會議，研究學校的健康教育工作，明確分工並實行定期檢查，保證計劃任務的落實，為搞好健康教育提供了有利保證。

二、認真落實學科教育計劃

體育與健康課是學校的必修課，教務處在每學期開學初切實安排好體育與健康課的任課教師，落實好課時，要求每位教師按照教學管理常規的要求，制定好教學計劃，認真備課，做到教案中課時課題教育目的明確，教育重點突出，教育難點層次清楚，內容豐富，書寫無概念性錯誤，整潔歷練；認真上課。

在教學活動中，任課教師概念清楚，啟發性強，語言生動，能理論聯繫實際，板書工整，充分保證每週1課時的健康教育課的質量和效率。同時，做到有作業、有考核，教務處還與其它課程一樣，將健康教育納入月教學自查，每月對健康教育教師的常規教學資料進行檢查，並記入教師個人業務考核檔案。

三、注重常規健康教育，不斷提高學生健康衞生意識

（1）加強宣傳力度，增強健康意識。

不斷培養學生的衞生習慣和豐富學生健康衞生知識，對學生的健康成長能起到積極的促進作用。每學期，我們除開設好健康課外，還充分利用晨會、班會對學生進行衞生習慣的常規教育，對學生做好宣傳教育，並要求學生對照實行。利用學校廣播室進行不定期的健康衞生知識講座。學校利用宣傳櫥窗、班級利用黑板報定期專欄，進行衞生知識的宣傳，使學生的衞生健康知識，得到了進一步的提高，增強了健康意識。

（2）認真開展“學生文明習慣養成”活動。

在學生中組織開展了以講究衞生、保護環境、崇尚文明為主題的良好文明衞生習慣養成教育活動，在活動中各班為每位學生的日常衞生文明習慣進行量化記錄，採取“二室”記錄競賽，文明寢室、文明教室，促使學生根除衞生死角，潔淨生活學習環境。，倡導班組廢紙回收、學生班級自願自備飲水機，嚴格控制學生喝生水、杜絕零食進校園，嚴禁學生亂吐、亂倒行為、合理安排作息時間，自覺做到不吸煙、不酗酒、遠離等具體活動形式，引導學生養成良好的衞生習慣和健康文明的生活方式，並以自我健康生活方式為基礎影響家人並幫助同伴養成良好的生活習慣。

（3）認真開展“陽光體育”活動。

我校認真落實國家“陽光體育”活動政策要求，在學生中積極灌輸“每天鍛鍊1小時，健康工作五十年，幸福快樂一輩子”的陽光理念，在學生中推廣校園集體舞、每週趣味體育運動會等活動，增強學生體育鍛煉時間，加大學生户外活動時間，提高學生身體素質，培養堅毅的品質，吃苦精神，團結協作精神，促進學生身心健康成長。

四、積極開展衞生健康保健活動，做好學生體檢和預防

（1）做好防近教育，堅持每天做眼保健操。學校堅持每天兩次集中做眼保健操活動，由廣播室統一播放，值日干部負責檢查督促。與視佳醫開展合作，每學期請其免費為學生進行視力檢測，根據視力情況及時採取防治措施。

（2）做好學生健康體檢。防重於治是我們一貫堅持的教育方針，為了學生的健康狀況，我們每年上半年定定期聯繫淅河衞生院，組織各科醫生對學生進行義務體檢，做好各學生的健康情況彙總，建立健全學生健康檔案，對發現的問題，及時向家長通報，及時做好治療工作。

（3）認真衞生知識專題講座。每學期根據季節的變化，學生生長髮育的特點，疾病的流行情況，通過廣播向全校師生開展衞生知識專題講座。主要就流感、手足口病、紅眼病等傳染病知識進行宣傳，提高學生認識，並積極配合衞生防疫部門做好學生預防接種工作。

（4）積極開展遠離教育。我們通過張貼遠離教育知識宣傳畫、出專欄宣傳的危害，不僅是對身體，同時對家庭、對社會、對他人的影響和危害，組織學生進行大討論，寫體會，舉行健康知識手抄報評比，健康教育宣傳徵文等活動，使學生有了充分的認識。

五、注重家庭心理健康教育指導

每學期期中考試後，學校要求各班都要召開家長會，為使家長轉變教育觀念，從單一地關注孩子的學習成績向關心孩子的心靈成長轉變，讓家長在教育孩子的時候，有更有效的教育方法，使孩子成為身體健康、行為文明、思想豐富、價格健全的一代新人，學校對家長進行了心理健康教育方面的輔導。

4月20日，學生還請來了共青團中面知心姐姐心理健康研究所的研究員、全國巡迴報告團的演講時巧君老師在家長會上作了“關注孩子的心靈健康”報告，報告會後，家長們深受啟發，很多家長都圍住了“知心姐姐”諮詢他們在家庭教育中碰到的難題和困惑，知心姐姐都耐心解答，家長、學生反響較大。

六、關心學生健康，做好後勤保障

衞生設施，與學生的健康具有密切的關聯。學校的設備一切為學生着想，從坐的桌凳到照明設施，從環境到飲食衞生，都有完整的規章制度，責任到人，定期檢查評比各種設施，人為損壞，照價賠償，自然損壞及時維修，保證課桌凳、日光燈、黑板常年完好。

七、綠化美化校園

創造良好的學習生活環境，近年來對學校的綠化我們做了大量的工作，有人負責學校花草樹木的管理，景點佈局風格、圖案精美別緻，校園花團錦簇，四季飄香、清新怡人，為學生生活學習營造了舒適怡人的幽雅環境。

八、食堂管理常抓不懈

學校食堂現有近500人用餐，對學生的生命健康起着舉足輕重的關鍵作用。我們不敢有絲毫的馬虎大意，學校有專人負責，嚴格管理制度，實行食品准入制，從採購、加工、銷售各環節責任到人，食品留樣，採購索證等程序規範嚴格，確保師生的用膳安全。

總之，在這一學年裏，我們把學校健康教育工作擺在一個十分突出的位置，做到以人為本，健康第一，圓滿完成了工作任務。但在工作中也難免有疏漏之處，我們在新的學年，遵照上級指示，一如既往，再接再厲，把健康教育和衞生工作做得更好，為學生的健康成長作出更大努力。

學校衞生工作總結 篇2

根據縣教育督導工作部署，為了把我鎮中小學的校園環境衞生整治工作落實到實處，營造一個清潔、整齊、優美的校園環境，提高校園環境質量，努力為學生創造一個潔淨優雅的校園學習環境，我們結合全鎮中小學的實際情況，迅速成立了領導班子，全面部署了校園環境衞生整治工作，並及時進行了督導檢查。現將我鎮校園環境衞生整頓工作總結如下：

一、制定方案，成立領導小組，明確目標。

成立督查小組，賈校長任組長，責任督學為副組長，各學校校長為成員，要求各學校每天上放學四個時間段在校門口周邊巡視，負責監管學生亂扔垃圾，嚴禁學生購買“三無”食品，指導學生家長文明交通。杜絕校門口“髒、亂、差”現象的發生。

二、大力宣傳，提高認識，徹底整治校園及周邊環境衞生。

充分利用健康教育課、校園廣播、櫥窗、黑板報、國旗下講話、主題班會等形式進行宣傳教育，充分認識到整治校園環境衞生工作的重要性和緊迫性。要求教師認真做好宣傳教育活動，全面提高師生的衞生意識，提出“伸出你我雙手，構建潔淨校園”工作目標，積極倡導健康文明生活方式，讓環境衞生主題教育深入人心。

三、分工明確，責任到人

中心校督查組負責不定期對學校進行督導檢查，及時通報檢查情況。各學校在校長的帶領下，對各年段學生的個人衞生進行突擊檢查，主要檢查學生的服飾、頸部、髮型和指甲等方面，對個人衞生差的學生進行批評教育，有效地促進了學生良好衞生習慣的養成。學校後勤工作人員對學校草坪、花圃的花卉樹木進行修剪，損缺的及時補種補植。增設愛護花草的温馨提示。

四、清除死角，淨化校園

學校於開學初就組織全體師生對校園環境衞生進行大清掃、大擦洗，平時加強對校園、樓道、教室、廁所、辦公室、教師宿舍等場所衞生的管理，要求做到地上無紙屑、衞生無死角、牆上無蜘蛛絲，徹底消除亂貼亂畫亂塗現象。在整治校園環境衞生工作期間，集中力量對校園環境衞生進行整治，尤其是對教室、宿舍、圖書室、徹底清掃和消毒。辦公室、教室、宿舍和各功能室要做到無灰塵、痰痕、印痕、蛛網，物品擺放有序。做好學校周邊環境整治工作，營造良好的教育發展環境。

五、定期檢查，落實制度

為了把學校的衞生整治工作落在實處，我們要求各學校把校園劃分給各年段，由各班進行分工管理，同時要求每位衞生區負責人要做到每天二小掃，每週一大掃的衞生整治，各年段每天安排衞生檢查小組進行互評，發現問題及時解決，確保校園的乾淨、整潔。學校每週五進行彙總，並評出衞生先進班集體，與每週一的升旗後進行公佈，並與每學期對各年段的先進班集體給予獎勵。

總之，通過這次的校園環境衞生整治行動，學校面貌煥然一新，學生良好的個人衞生習慣得到鞏固，同時也為師生創造了一個良好的學習環境，為創建文明、衞生、有序、整潔的和諧校園打下堅實的基矗。

學校衞生工作總結 篇3

自11月底xx教委辦下發關於開展“垃圾不落地，校園更美麗”衞生大整治活動的通知，結合西門村開展的“美麗鄉村，從我做起”綜合整治活動，學校高度重視此項活動，特召開行政會議和全體教師會議進行文件的學習與衞生整治工作安排，組織了“垃圾不落地·校園更美麗”的一系列環境衞生整治活動。

一、領導重視，分工明確

1、成立以校長帶頭的衞生整治領導小組，教師參與積極性較高。

2、各部分衞生分工明確，責任到人。

二、突出問題，有效整改

1、發現問題

大禮堂發現門口有較多蜘蛛絲；幼兒園前的台階處下能夠有煙頭；操場雜草較多；部分班級圖書櫃上有灰塵；綜合樓樓梯拐角處有死角。

2、有效整改

經過討論，決定採取換崗位檢查整改情況。通過換崗位檢查，發現衞生問題得到了很大的改觀：蜘蛛絲的存在較少，在力所能及的地方几乎看不到；通過在學校門口張貼“保護環境·需要你我他”倡議，接送幼兒園孩子的家長隨地亂扔煙頭的現象改善了很多；通過藉助衞生評比將衞生區雜草、灰塵、死角等納入評比項目之後，各班班科任老師和學生對以上問題的態度漸漸從被動變成主動關注。

三、結語

校園環境，學校的宏觀代言詞，校園環境的衞生決定這學校的校風、校貌。針對存在問題雖然已經整改，但是本次活動沒有結束，我們將以“垃圾不落地，校園更美麗”為宗旨指導今後校園環境衞生的工作。

學校衞生工作總結 篇4

本學期，我校在教育局的直接領導下，在保健所的大力支持下，以 面向每個學生的發展，為成功的人生做準備為辦學理念，以學法序列化實驗為載體，以小課題研究為平台，全面提高了教師和學生素質。以《學校衞生工作條例》為準繩，全面貫徹落實學校衞生工作，促進學生身心健康發展。

一、制定可行計劃，發揮組織機構作用，確保各項工作目標的實施。

為確保《學校衞生工作條例》的貫徹落實，充分發揮學校衞生工作領導小組作用，使小組成員責任清楚，分工明確，工作中講究方法，注重實效性。

如：我校本學期在全校學生體檢時，從衞生工作領導小組的組長(校長)、副組長(教導主任、衞生教師)到成員(各班主任)，都高度重視。體檢前副組長提出明確、細緻的要求;體檢時領導小組成員全部提前到校，組織安排學生體檢;體檢後學校對體檢工作進行總結。上下一盤棋，使我校的體檢工作有始有終，保質保量。

針對學校衞生工作實際，進一步完善衞生工作制度，並制定相應的衞生工作計劃。使分管衞生工作的領導及管理人員在日常工作中做到了事必躬親，佈置各項工作有質量、有創新，不照辦照抄、不流於形式，有實際的指導意義。為全面開展好學校衞生工作奠定了基礎。各班級在日常開展工作中有章可循，有據可查，做到心中有數。

二、做好衞生宣傳與普及工作。

1.搞好宣傳，普及衞生知識

本學期，我校採取了多種形式進行衞生知識的宣傳，在全校師生中廣泛普及衞生知識，並收到了較好的效果

(1)採用紅領巾廣播站、《校報》、板報、手抄小報等學生喜聞樂見的方式，開展經常性的衞生宣傳工作。做到：每週一廣播，每月出一期板報。每學年宣傳活動達到20次以上。使衞生宣傳工作從校內走向校外。

(2)結合每月的衞生宣傳主題進行主題宣傳，開闊視野。

三月以愛眼為主題，四月以愛國衞生為主題，五月以營養為主題，六月以預防傳染病為主題。學生通過辦健康手抄小報、學校衞生宣傳板報等，不僅增長了學生的衞生知識，培養了學生主動實踐的能力，而且開闊了學生的視野，培養了學生的合作意識與社會意識，使知識與實踐有機進行了整合。

(3)發揮課堂主渠道作用，進行衞生知識學習與實踐。

通過《學校公共衞生》課和《小學生心理健康教育》課的課堂教學，使學生對生活衞生、飲食衞生、疾病預防、環境衞生等常識有了更系統的瞭解，能自覺運用於日常的學習、生活之中，學生收益很大。

2.加強教學衞生的監督、指導，隨機對學生的文化課、體育課進行衞生監督，對發現的問題及時提出合理的改進意見。

(1)通過會議提出要求，引起全校教師對學生用眼衞生的高度重視，控制近視眼的新發病率。通過隨機檢查，多數教師在授課過程中，能隨時提醒學生用正確的讀寫姿勢學習，注意養成學生正確的用眼衞生習慣;一、二年級基本保證3分鐘的課堂律動時間;眼操能及時做好。

(2)重視體育課和體育活動及課間遊戲的安全教育。使體育教師和班主任教師在日常教學中注意指導學生進行正當、健康的遊戲活動。本學期，無一例課間學生安全事故發生。

3.加強對衞生員的培訓、指導

本學期，加強對衞生委員培訓、管理，根據低、中、高不同年段特點，有針對性進行培訓。選擇的內容也與衞生工作實際緊密聯繫起來。如怎樣做眼操，怎樣找穴位，怎樣刷牙，怎樣清掃等;對中高年級衞生委員還指導他們放眼保健操、處理傷口等方法。

通過這些培訓活動，挖掘了小衞生委員們的潛能，對學校環境、衞生工作紮紮實實的開展起到了促進作用。

三、加強課堂教學，引導學生形成良好的衞生習慣。

1.搞好《公共衞生》課和《小學生心理健康教育》課的備課和課堂教學研究。

雖然我校的《公共衞生》課和《小學生心理健康教育》課目前都由班主任擔任教學，但是學校加強對備課與上課要求。針對小學階段衞生與心理健康教育課的學習目標，定期對授課教師進行培訓。

開學初，組織教師學習了《學校衞生工作條例》中關於備課、上課等內容，使大家按照要求寫好教學計劃、課時計劃(教案。教師們能按照學校要求，在授課過程中結合孩子們的生活學習實際，採取靈活多樣的形式，不拘泥與教材，上好間週一次的衞生與心理健康課;組織學生學習、實踐，提高自身的'分析問題、解決問題和處理問題的能力，為明天能更好地駕馭於生活，創造生活，打下堅實的心理基礎。

通過課堂教學，學生能主動運用知識解決生活中的問題，養成良好的衞生習慣。

四、進行疾病預防工作，搞好學生體質健康體檢，促進學生身心健康發展。

1.加強教學衞生監督，搞好 六病 的防治開學初，對全校學生及時發放了 近視靈 眼藥水和護牙素，並進行具體使用指導，隨機進班跟蹤檢查，收到良好效果。

針對我校近視眼發病率偏高的實際，加大對教學衞生的監督力度。我們要求課堂上學生必須做到 三個一，繼續進行眼操的指導，每天進行眼保健操檢查。對患近視眼者，加強矯治，指導學生正確使用近視靈。利用各種宣傳渠道教育學生養成早晚刷牙、飯前洗手、飯後漱口的良好生活習慣，入口食物必須保證乾淨衞生，防止病從口入。提出一人一巾，防止交叉傳播、感染。教育學生不挑食、不偏食，攝取多種營養，保持營養均衡，提高生長髮育質量。結合教育局保健所下發的衞生宣傳內容，為每位學生印發了小學生必會操作項目，指導學生日常生活。

2.搞好傳染病的預防工作。

根據季節變換和傳染病特點，及時通過會議、通知等形式進行宣傳和開展預防工作。及時對發病學生進行隔離治療，對發病學生所在班和鄰班及走廊進行了全面、徹底的過氧乙酸消毒，切斷了傳染病源。在第一時間內向教育局保健所進行了傳染病上報。由於措施得力，本學期在水痘爆發期間，我校僅有4例水痘發生，確保了全校學生健康。

五、進一步規範衞生檔案，搞好衞生室建設。

新學期，教育局保健所對衞生室的檔案管理提出更規範化的要求。按要求，對學校現有的衞生檔案再次進行逐本逐頁檢查，對一些內容進行充實、整理，對缺少的項目進行補充。如：愛國衞生工作計劃、總結;學生體檢情況分析;各年級的《心理健康教育》、《公共衞生》課教案等。對食堂食品衞生檔案進行規範。按照衞生保健所要求把原30多本衞生檔案資料全部分類裝盒，帖上標籤。使我校的衞生檔案管理質量又有提高。

學校衞生工作總結 篇5

學校衞生保健工作是確保廣大青少年兒童身心健康，使之茁壯成長，保證學校正常教學秩序的一項基礎性工作，關係到教育事業的興衰成敗。我校在校衞生工作領導小組的領導下，具體分配工作與實施工作，全面貫徹黨的教育方針和《學校衞生工作條例》，把衞生保健工作作為學校的一項重要工作來抓，特別是在近年的“好習慣伴我行”及今年開展的“健康促進學校”的創建中，使學生養成良好的衞生及保健習慣，獲得包括衞生技術在內的衞生知識，促進了學生身心健康發展，提高了學生的健康水平。

（一）開展了健康教育活動培養學生良好的衞生習慣。

學校以傳授健康知識，建立衞生行為，改善環境衞生為核心，以小學生為主要受教育者，開展適宜、適時的健康教育活動。

1、學校將衞生經費納入核定的年度教育經費預算，有購物發票（會計室負責），教室採光、照明、課桌椅、黑板、飲用水、廁所等符合衞生標準，定期按《中小學衞生室器械與設施配備目錄》購買、添置衞生室器具和藥品，使可處理一般疾病、創傷，為學生服務。後勤部門保證人手一書，教師有教學用書，把健康教育列入課務分工，在人力、物力、時間上為健康教育提供保證，並進行考核。

2、全體教職工在校長室的領導下教育和督促學生講究衞生，使學生個人衞生做到頭髮整潔、無異味、無頭蝨；手潔、指甲勤剪；面、耳、頸乾淨；衣服、鞋帽整潔、無異味。（定期檢查每月1--2次）堅持每天兩操一活動，（組織眼保健操比賽）利用宣傳欄、家長會、班隊會、黑板報、廣播、電視多媒體等多種形式向學生、家長宣傳衞生保健（心理健康）知識，校有專欄黑板報，每月兩次更換心理健康知識（少先隊、衞生室配合），每個季度一次健康知識講座宣傳有關衞生保健知識，班級黑板報有衞生專欄宣傳衞生保健知識，增長學生的衞生知識，陶冶學生的身心。（有原始材料及小樣）

3、每週利用一天晨會課進行衞生知識、衞生行為、健康知識的教育，幫助養成良好的個人衞生習慣。

（二）進行學校衞生檢查評比，執行各項衞生保健制度。

1、學校衞生專人負責，作為大隊部“七項評比”中的一個項目做到定期檢查，衞生工作分配到班，落實到人，教室用房、地面無煙頭、紙屑，牆壁無污跡，窗明、桌椅淨，校園無亂丟廢雜物，無痰跡，無亂寫、亂畫等（重點檢查）。

2、貫徹和執行“環境衞生打掃的有關要求”，落實每月“一提醒、二批評、三與考核掛鈎”的制度；學校對參加勞動的學生進行安全教育，提供必要的安全和衞生防護措施。

3、校領導具體分工，定人定要求，做到“一日三巡”，且班級發揮衞生行為檢查員的督促檢查作用，強化各班保潔區檢查、巡視力度，由學校大隊部檢查成員和課間值日生進行全面檢查、督促，做到檢查評比公平、公正。

4、執行學校各項衞生保健制度，做好記載。

5、把健康教育列入常規教育的一項，各班衞生情況與其他常規一併列入每日評比，每週工作重點上校周工作計劃。

（三）認真做好一年一度的學生健康體檢。

1、積極配合上級部門的衞生檢測工作和健康體檢工作。一是安排好檢查室；二是認真組織學生配合體衞人員做好體檢工作，做到學生體檢一個不落，體檢項目一個不缺，定期進行生長髮育和健康檢查。

2、體檢結束後各班主任收齊體檢表，統計好體檢結果，統一交學校存檔保管。

3、及時向家長通報體檢中發現的學生患病情況，並督促及時治療。

（四）積極做好疾病防治工作。

1、教育學生每日做好“眼操”與“廣播體操”，及時糾正不正確的動作，宣傳衞生用眼的知識，幫助學生糾正、修正近視現象，努力降低直至為零的新近視的發病率。

2、向學生宣傳營養不良和肥胖病的發生原因，要求學生不要偏食和挑食，不吃不潔的零食，保證身體吸收各種必需的營養。

3、做好常見傳染病、易發病的預防宣傳和接種，加強春季“流行性感冒、腮腺炎、水痘”等疾病的預防及病人的管理。本學期重點對“手足口病”的預防與治療進行了多種途徑重點宣傳，且進行了晨檢，做到早發現、早治療，學校並做好應急預案；在學期結束前做好學生預防血吸蟲病的知識教學與宣傳。

（五）經常宣傳和積極落實教學過程衞生。

我校經常對教學衞生、體育衞生和作息制度進行監督指導，使之符合衞生要求。對廣播操、眼保健操和個人衞生抽查一學期十次以上，視力普查一到兩次，使學生能養成良好的教學過程衞生的習慣。學校有關部門人員經常對之監督。學校後勤加強管理，做好照明、黑板、課桌椅、衞生工具、水龍頭、飲水的配備，使之符合衞生要求，為學生的健康成長服務。

（六）課堂教育和日常衞生習慣培養相結合對學生進行教育。

認真備課、上課，對健康教育老師進行培訓和加強學習交流、教研、探討，並對健教老師進行了“預防血吸蟲病”的知識培訓，學期結束前對學生進行健康行為操作的檢測和健教知識的書面考核，並做好彙總工作。我校根據各班的環境衞生的打掃、保潔和《健教》課的知識傳授以及個人衞生和健康行為的抽測，每月綜合評定出衞生先進班級，與評選“文明班級”和“文明學生”相結合，與班級考核掛鈎。

（七）做好滅四害工作，進行愛國衞生教育。

1、購置器具、藥品進行滅“四害”。

2、做好廁所的清掃、沖洗，使鼠、蚊、蠅無匿身之所。

（八）做好衞生檔案的整理工作，建好台帳。

學校各部門各負其責，共同配合。做好衞生保健資料的積累和整理，及時歸檔。共同監督衞生工作，切實落實各項衞生工作制度，做到衞生工作有意見、有方案、有措施、有規章製作、有評比、有獎勵辦法等。

我校將堅持上好健康教育課，強化校園保潔措施，重視培養學生良好的衞生習慣，做好衞生先進班級的評比工作等，切實做好衞生保健檔案的整理、完善，進一步提高衞生工作的水準，使孔家巷小學變得更安全、和諧、整潔。在各級領導的關心支持下，在我校全體師生的共同努力下，切實做好衞生保健檔案的整理、完善，進一步提高衞生工作的水準。

學校衞生工作總結 篇6

我們學校是一所省級規範化學校。長期以來，我們堅持教育教學優質，隊伍建設優化，學生隊伍建設優良的指導思想，規範學校管理，推進素質教育，取得了較好的效果。同時我們學校也充分認識到衞生工作的重要性和必要性，堅持把衞生工作放到學校工作的重要位置，認真貫徹執行《傳染病防治法》、《學校衞生工作條例》等相關法律法規和規章，加強學校衞生工作，加大對傳染病的防控，生活飲用水衞生，學校環境衞生，食堂衞生，廁所衞生的管理和檢查，消除了衞生安全隱患，提高了學校衞生工作水平，切實保障了廣大師生身體健康。現將我校衞生安全工作進行彙報，不當之處敬請批評指正。

一、學校傳染病防控工作

傳染病防治工作是學校的一項重要工作。學校根據非典、甲流以及流行性腮腺炎，紅眼病等傳染性疾病的防治經驗，制定了學校《傳染性疾病應急預案》，成立了相應的領導小組，設立了衞生室，隔離室，制定了相應的工作制度和工作流程。嚴格執行學生考勤制定，晨午檢工作制度，學生返校體檢合格制度。同時學校利用黑板報，宣傳欄，學校廣播站宣傳相關預防知識，同時利用健康教育課對學生進行相關教育。學校根據相關要求，嚴格執行疫情報告制度，沒有出現遲報，瞞報，漏報情況。

二、學校水衞生情況

學校供水分兩部分，一部分是學校自備水井，主要承擔學校教學樓衞生清潔用水，宿舍，廁所沖洗用水，學校綠化苗木用水等；一部分是全區統一的自來水，主要是師生飲用水，食堂生活用水，和學校家屬區生活用水。自來水有相關衞生許可證，符合《國家飲用水衞生標準》水質監測，設施的清理、消毒，衞生的管理以及相關材料均有遙牆街道辦事處自來水給水站負責和保存，其按月到學校抄表並收取自來水水費。

三、學校學習環境衞生

學校高度重視學生學習環境衞生的建設，相關教室的人均使用面積，教室內黑板距離學生的位置，桌椅間隙，走道寬度均符合相關標準。學校專門配置了可以升降的學生專用桌椅，根據具體情況可以隨時調整，學校在07年對傳統的水泥黑板進行了改造，各項指標達到了相關要求。教室的粉飾，窗户的採光，室內的照明符合相關要求，保障了學生的用眼衞生，和學習衞生。

四、學校公共場所衞生

學校廁所建設位置，規模符合相關標準，且廁所結構安全，通風條件良好，照明設施齊全。同時學校建有大型沼氣池，對學生糞便進行及時的消毒與降解處理，保證了糞便等排泄物排泄標準不超標。學校水衝式廁所利用沼氣池中水，既節約了水資源，又保障了水中有足夠的殺菌，殺蟲物質，夏日廁所中沒有蚊蠅等。學生宿舍符合國家相關標準，做到了學生一人一牀，室內有獨立的衞生間，涼台，通風條件良好。學生宿舍、教室安裝有大型地暖空調，保障了學生冬夏居住的温馨與舒適。

學校有專門的圖書綜合樓，相關建築牢固，符合相關標準，室內通風良好，照明設備完善，沒有與學生閲覽影響的設施設備。

五、學校衞生室情況

學校配備了衞生室，衞生室內各種制度健全，並有相關衞校專業畢業的老師進行管理。學校衞生室根據學校實際發展需要，配備了相關的器械，設備和各種常用藥品。做到了小問題學校處理，較大問題鄉鎮衞生院處理。因種種原因，學校沒有專門醫師，沒有按規定使用醫療機構名稱，印章，沒有處方的權利，沒有專業的消毒設施設備。

六、學生食堂情況

學校設有專門的學生食堂，食堂設施設備和從業人員符合相關要求，有國家下發的食堂衞生許可證，營業執照等相關證件，學校食堂各種制度健全，各種資料及食品留樣科學，合理，有序。學校定期檢查食堂衞生，食品採購索證，食品本身衞生情況，對飯菜的品質，價格進行及時的監控，對師生反映的問題能及時的處理。

總之，學校衞生安全工作是事關師生身體健康的重要工作，沒有這項工作的保證，就無從談學校教育教學，教學質量，素質教育，辦學效益等，今後我們學校將以本次檢查為契機，繼續加強衞生工作的領導與管理，確保我校各項工作的順利進行。

學校衞生工作總結 篇7

衞生工作是學校工作的一個重要組成部分。為了提高學生的衞生意識，使之養成良好的衞生習慣，淨化、美化學校環境，學校領導對此十分重視，構成了校長親自抓、教導處和政教處配合抓、班主任督促、值日教師及少先隊協助抓的齊抓共管的局面，使我校的衞生工作取得了可喜的成績，受到各級領導的誇讚。現將工作總結如下：

1、健全衞生組織管理

為了進一步提高衞生的管理質量，校長親自組織，構成了“校長親自抓、教導處配合抓、班主任親力抓、值日教師及學生協助抓”的衞生管理層層抓的局面，確保了衞生管理渠道的暢通。

2、制定衞生管理制度

俗話説，沒有規矩不成方圓。為了使學校的衞生管理有章可循，提高衞生管理的質量，學期初，學校針對本校的衞生情景，制定了《衞生檢查標準》並提出了教室、包乾區每一天兩小掃一大掃（早上、中午各小掃一次，午時放學後大掃一次）、辦公室一天一大掃、電腦室每節課一小掃一週一大掃的規定。

3、健全衞生職責制，把衞生職責落實到班、到人

學期初，學校針對學校的佈局，劃分出若干衞生區域，再把相應的衞生區域分配到班、到人。如，教室、走廊的衞生由本班負責，學校的衞生由各班共同負責，每班負責由學校指定的包乾區衞生；廁所衞生由五年級清掃；辦公室的衞生由教師輪值，每一天指定專人負責；各室的衞生由專人負責安排學生做好清掃工作。這樣，任務明確了，職責落實了，衞生工作也做得紮實了。

4、加強衞生保健宣傳教育

為了提高學生的衞生意識、保健本事，養成良好的衞生習慣，學校領導、教師十分重視衞生宣傳教育工作：

（1）、校長、主任經常利用晨會、國旗下的講話向學生宣講衞生的重要性，讓學生明白講究衞生光榮，不講衞生的可恥，提高學生的衞生意識。

（2）、各班班主任在班裏做到時時講、天天講、針對問題着重講，不斷糾正學生的不良衞生習慣，使學生逐漸養成良好的衞生習慣，掌握必須的衞生保健知識。

（3）、利用黑板報宣傳衞生保健知識，提高學生的衞生保健意識和本事。

（4）、舉行衞生保健知識講座，促進他們的健康成長。衞生保健知識由專人負責，做到有主題、有針對，定期開展。每學期進行兩次慢性病的教育，做到有教案、有課件、有圖片，使學生明白什麼是慢性病，瞭解有關的常識，並用所學的知識進行相關的宣傳。

（5）、引導學生對廢棄物進行分類丟放，利用可回收資源，增強學生的環保意識。

5、加強衞生監督力度，提高衞生管理效果

為了提高衞生管理效果，本學期，學校在衞生工作中十分重視加強衞生的監督力度，如：

（1）、每一天課前安排學校少先隊值日生（值日領導及值日教師協助）對各班教室、包乾區的衞生進行檢查、評比量化，並把檢查結果於第二天在校務日誌中公佈。此外，在其它時段，由專門負責該工作的教師安排值日生對各班的衞生情景進行不定時的突擊檢查，檢查結果及時公佈。

（2）、把各班的衞生狀況納入禮貌班評比。

（3）、設立衞生監督崗。每節課下課之後，學校要求各班都要安排衞生監督員在本班所負責的教室、走廊、包乾區值勤上崗，發現垃圾，及時清理，發現不良行為，及時指正或向教師上報。

以上是我校在衞生方面所做的一些工作，經過全校師生的共同努力，取得了一些可喜的成績，但還要繼續努力，不斷地提高師生的衞生意識和自制力，使他們養成良好的衞生習慣，使我校的衞生工作再上一個新台階。

學校衞生工作總結 篇8

學校衞生工作是教育教學工作的一個重要組成部分，健康的體魄、健全的人格是一個學生順利理解教育的先決條件。身體和心理的健康，是學生成長的兩根支柱，它關係到學生的生存、做人、求知和發展。一年來，在學校領導的直接指導和親切關懷下，學校醫務室圍繞《學校衞生工作條例》，認真落實學校衞生工作計劃，對學生進行健康教育，培養學生良好的衞生習慣，監督檢查學校的環境衞生、努力為提高師生的健康水平服務。

一、認真做好日常工作。

乾淨、整潔的學校環境是教育教學活動取得成功的客觀條件，為了給學生營造一個良好的學校環境。本學期我們經過多種形式開展衞生知識宣傳。利用黑板報、宣傳窗、廣播站、班隊活動課等陣地進行衞生知識宣傳，按規定開設衞生健康教育課。

實行衞生崗位職責制，搞好學校環境衞生，營造健康優美的育人環境。劃分衞生包乾區，職責落實到班級，每一天兩掃。衞生檢查辦法：德育處成立衞生檢查評比小組，每一天午時上課前檢查，並在黑板上公佈檢查結果，每週一在全校會上公佈衞生獲獎班級。室內外和保潔區做到一日三打掃，每週五大掃，堅持地上無紙屑、雜物，室內窗明几淨物品擺放整齊，拖把、抹布洗淨擰乾掛在指定的地方。學生個人衞生每週選擇不一樣的項目檢查一次，學校隨時抽查。始終堅持園校環境清潔優美。班級的衞生工作情景作為班主任考核、評比先進班級等依據之一。按照學校安排定期每週五對學校環境進行消毒工作。堅持學校的學校環境的潔淨，切斷傳播途徑，避免傳染病的發生。

二、進取進行健康教育。

向學生普及衞生知識，讓學生養成良好的衞生習慣，加大了健康教育的宣傳力度。本學年辦了健康教育專欄，經過這些活動的開展，讓學生了解常見病例，供給預防本事，更好的投入學習。

三、做好傳染病、流行病防治工作。

秋冬兩季是傳染病、流行病高發季節，做好預防是防止其流行的關鍵。、開展健康知識宣傳活動，做好師生常見病的防治工作。教育學生注意用眼衞生，認真做好眼保健操和廣播操；加強個人衞生教育，進行個人衞生習慣抽查，以養成講衞生光榮，不衞生恥辱的新風尚。做好青春期衞生知識宣教，開展衞生知識專題講座。班主任及任課教師輔導、督促學生勤剪指甲，勤洗手、正確做好廣播操和眼保健操。在秋冬換季之前提醒教師和同學們注意預防。並經過板報和廣播介紹傳染病預防知識。

四、盡力為教師們的健康服務。

一線的教師工作都很辛苦，他們全身心地投入到教育教學中，但有時卻不能關心自我的健康。在學校的統一安排部署下，醫務室努力為教師們的健康服務，如給教師們量血壓，簡單包紮等，還配合塘沽醫院為全校在職和退休教師進行了一年一度的身體檢查。

五、體檢工作有條不紊，組織一年級的學生進行了視力普查工作，做到準備充分，秩序井然，順利完成任務，並做好了近視眼、沙眼、齲齒、營養不良等常見病及傳染病的防治工作。

並配合保健所完成了流感疫苗的接種工作。為預防學生疾病，確保學生身心健康成長供給了保障。檢查反饋後，針對個別情景比較嚴重的學生，進取與家長聯繫，對學生的情景進行追蹤。爭取發現問題，及時解決。保證了在校每位學生的健康。

六、及時處置學生的偶發傷病。

學生活潑好動，意外傷害在所難免；學校中也會出現一些偶發疾病，這也是無法避免的。校醫務室配備了一些常用的藥物以供應急之用，學校裏發生和發現的小傷小病能夠得到及時的醫治，也維護了正常的教育教學秩序

七、加強業務學習，提高業務素質。

為了與時俱進，我們要進取參加上級衞生主管部門組織的各項業務培訓，增長業務知識，提高自身的業務素質。

總之，校醫室是為全校師生員工服務的，只要全體師生平安，就是校醫室的最大安慰，我室將努力工作，為學校安全貢獻自我的一份力量。