下企業教學工作總結

總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不如立即行動起來寫一份總結吧。總結你想好怎麼寫了嗎？下面是小編整理的下企業教學工作總結，僅供參考，歡迎大家閲讀。

通過為期一個月的下企業實習，感覺自己收穫不少。廣州越學越牛公司（傳智播客廣州分公司）是一所以培訓為主的企業，企業老師們的授課都很棒。通過這短短一個月的實習，我對企業的相關運行模式，企業對人才的需求都有了更深刻的瞭解，對學校的人才培養方向也有了更深的解讀。在這短短的時間裏，不僅鍛鍊了我的專業技能和我的授課能力，更提高了我理論聯繫實際解決問題的能力。最重要的，培養了我的團隊精神。

（一） 下企業工作情況

1.聽企業老師授課，感受企業授課的氛圍：企業授課的要求和主要目的和在學校裏是完全不同的，在短短的一個月內，讓我感受到了企業導師紮實而豐富的知識，也讓我體會到了他們過硬的基礎，讓我在自己的專業知識的掌握上提高了不少

2.提高自己的授課技巧：在授課的過程中，如何將自己的知識表達出來，讓學生過目不忘，領會其要領才是最重要的。企業整個授課過程循序漸進而頗有成效，將知識的難度等級逐步遞進，最後是集中的項目練習，讓學生真正掌握知識的要領，這種授課方式值得我們借鑑。

3.真正的融入企業授課氛圍：在企業授課的過程中，學習提高自己的專業知識。

（二） 心得體會

為期一個月的實習，讓我學到了在學校無法學到的經驗，感覺到學校培養人才和企業所需要的人才這兩者之間的契合度，到今天我們

的'教育還停留在十幾年前的程度上，很少有學校的課程設置能夠符合、貼近、領會企業的要求，常常是兩邊相去甚遠。其實解決的辦法很簡單，那就是學校的教育要走進企業，即使沒有大的硬件投入（當然基本的一些基礎硬件設備學校是必須有的），可以和企業聯合教學，就像我們常常講的德國的雙軌制那樣，互相促進，這樣的學生畢業時不用自己出去找工作，也不用學校去四處推薦，企業自己就會找上門來，這是這個假期實習的較大感觸。

最後，我覺得教師最大的成功就是讓學生懂得如何去學習，把他們輕鬆的領進知識這扇門，是我們的任務。有時候教他們知識是必須的，但重要的是告訴他們如何去尋找答案，告訴他們方法。計算機知識的學習尤其如此，JAVA語言的學習，不是告訴他們如何去記憶API函數，而是告訴他們出了錯誤，如何去查詢API文檔，如何去讀懂錯誤，如何調試錯誤，解決問題。這個才是最關鍵的。

（三） 對專業建設和教學工作的建議

1．教學一定要貼近企業的實際情況 眾所周知，軟件行業發展的非常之快。不斷的出新的東西，不斷的要學習新的東西。有些知識在我們實際教學中沒有，而且學生畢業的時候，到用人單位手裏面的證書也沒有幾個，用人部門的主管問幾個簡單問題，很快就發現在學校基本上什麼也沒有學，到了工作崗位還得從頭學起。

企業的老師説過這樣的話：不管什麼學校畢業，只要肯吃苦，在一線學三年，肯定比在學校學三年管用。不過也有遺憾：十個學徒，

三年後剩下的頂多一兩個，其他的要麼吃不了這個苦，要麼就是自己覺得翅膀硬了跳槽了。

哪個人不是經過了五六年的摔打才當師傅的？ 誰都是從編程菜鳥過來的，過來了就成功了。

2．課程設置要根據企業實際需要

下企業實踐，像企業工作人員一樣上班下班，從事企業員工相同的工作。在實踐的過程中，不僅使我切實體驗了企業工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，熟悉企業相關崗位職責、操作規範、用人標準與管理制度，在教學理念上有了更深的認識。這為準確定位人才培養目標和人才需求規格、重構軟件專業課程體系、改革課程教學內容和教學方法、創新以工作過程為導向的符合職業能力形成規律的高職教育新模式奠定了良好的基礎，明確了高職教育教學改革的方向，從而實現重構課程教學內容能力的新提高。