編導個人總結

總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，讓我們抽出時間寫寫總結吧。我們該怎麼寫總結呢？下面是小編精心整理的編導個人總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

編導個人總結1

似乎轉眼間就從夏天到了冬天，記得我剛來到學校的時候還是穿裙子，現在已經穿厚厚的棉襖了，我感歎時間的轉眼即逝，但是更多的可能是因為和學生、同事相處之愉悦，才讓我體會到時間的飛速，因為快樂的時間總是顯得那麼短暫。

課程方面，我作為一名編導、表演任課老師，以及教務管理人員，雖然我只參與工作三個月，但是見到的成果還是頗為豐富。編導課，由於初期只有陳晶一個人學，學習時間相對而言比其他兩名同學時間要長，她的攝影課程已經全部結束，而周敏與吳曼兩位同學是插班生，他們的攝影課已經補習一半。編導專業課程學習了廣告策劃與創作，預期這學期結束廣告策劃與節目製作能全部講完。表演課，由於表演課的實踐性較強，上課的趣味性較大，所以大部分學生上表演課積極性較大。目前表演課已經上到了單人小品的章節，表演課的學生較多，教學速度較慢，所以本學期還只上了一個單元。台步課，作為美美文化傳媒最得意的課程之一，一直都保持着它獨特的魅力，基於每週監課的情況來看，高二部分同學的水平已經非常不錯，而高一的學生還是處於起步階段，沒有那麼紮實。形體課，主要針對高三學生的課程，目前課程已經完美的收官。播音課，目前開設時間不長，但是任課老師胡老師非常用心。本學年的課程基本都按課程表循規蹈矩。

針對今年課程安排出現的相關問題，我也總結了一套對明年課程的一些計劃：

一、台步課，作為學校最具號召力的課程之一，要更有創新。任課教師在平時講課的同時，可以運用“放電影的模式”，讓學生觀看一些大型模特演出，讓學生對該項課程更有期待。為了讓任課老師更熟悉湖南省聯考的相關專業知識，希望學校能把任課老師送往長沙學習，進一步提高老師自身專業知識，以便讓我校學生能更好的掌握聯考訊息。

二、形體課，目前暫時未對高二高三學生進行專業的形體訓練，其實我認為這是一種錯誤的決策。因為完美形體不是速成的，是需要日積月累的訓練才能達到。所以希望學校領導方能同意，雙週週六下午的公共課，輪流上語言課與形體課。也忘形體老師能加入一些舍賓、“鄭多燕減肥操”、瑜伽、芭蕾、國標等課程，豐富學生眼球。

三、表演課，表演課下一學期會加入一些相關表演視頻，循序漸進的讓學生深入表演。其次希望如果下學年有新生，一定要分開開課

四、編導課，下學期會把電視節目策劃講完，並開始加入一些文藝常識的課程。

五、播音課，希望任課老師能讓播音課課程更加生動形象，提高學生的學習興趣。 輝煌總是靠我們不斷的努力，才能創造。展望20xx，這將是美美文化傳媒一個新的篇章，希望每一個教職員工都能攜手並進，讓美美文化越來越美。

編導個人總結2

轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收穫頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結編導崗位工作實習這段時間自己體會和心得：

一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。

在編導崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現有的知識用於社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用於社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的'脱節了，以至於在以後的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，並結合編導崗位工作的實際情況，認真學習的編導崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。

二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。

在編導崗位工作中我都本着認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由於經驗不足和認識不夠，覺得在編導崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛鍊的目的，但我迅速從自身出發尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至於迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己儘快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對編導崗位工作的情況有了一個比較系統、全面的認知和了解。根據編導崗位工作的實際情況，結合自身的優勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成編導崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經常得到了同事的好評和領導的讚許。

三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。

從大學校門跨入到編導崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發現問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是儘量保持當初的那份熱情，想幹有用的事的態度，不斷的做好一些雜事，同時也勇於協助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該幹什麼，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你願不願意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。

四、發揚團隊精神，在完成本職工作的同時協同其他同事。

在工作間能得到領導的充分信任，並在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。

團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協力，成為一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區別。優秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務範圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。

五、存在的問題。

針對實習期工作存在的不足和問題，在以後的工作中我打算做好以下幾點來彌補自己工作中的不足：

1.做好實習期工作計劃，繼續加強對編導崗位工作崗位各種制度和業務的學習，做到全面深入的瞭解各種制度和業務。

2.以實踐帶學習全方位提高自己的工作能力。在注重學習的同時狠抓實踐，在實踐中利用所學知識用知識指導實踐全方位的提高自己的工作能力和工作水平。

3.踏實做好本職工作。在以後的工作和學習中，我將以更加積極的工作態度更加熱情的工作作風把自己的本職工作做好。在工作中任勞任怨力爭“沒有最好只有更好”。

4.繼續在做好本職工作的同時，為單位做一些力所能及的工作，為單位做出自己應有的貢獻。篇二：工作年度總結