總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，不妨讓我們認真地完成總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的？下面是小編收集整理的初中英語備課組工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
本學期八年級的英語教學工作由xx，朱xx兩位老師擔任。一學期以來，我們八年級英語備課組認真執行學校各部門的工作要求，落實英語教研組的教學要求，對照學期初的工作計劃，現總結如下：
本備課組英語教師始終堅持認真備課、上課、及時批改作業，解決教學問題；備課組活動按時有序地進行，每週一次進行集體備課，資源共享。我們分工明確、細緻，每一話題均安排中心發言人，該發言人要提供集體備課討論稿，詳細解説教材的重點、難點、基點和疑點，設計好課堂練習，而且練習要用電子稿，要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見後細緻討論，達成共識，再作適當增減，形成各自的教案。較好地發揮了備課組每個成員的力量。每話題備課的教師，同時準備一份本話題的測試卷；由於有了電腦的幫助，使得我們在課餘時間有了更多的討論和交流，這些活動也同時提高了我們備課組工作的實效性；積極參加學校組織的青年教師同課使用預習提綱比賽活動；組內教師積極開展聽課評課活動，並積極參加市教研活動，學習其它學校其它教師的優秀教學方法，改善自身教學方式，充分發揮教師的主觀能動性，通過相互聽課、評課，我們要求每週不少於一節，以相互促進，提高自己的教學能力，更好地實現教學目的。我們還組織英語故事演講比賽，大大提高學生的學習興趣。
當然，一學期下來，備課組在各方面也存在很多的問題。分析總結如下：
1.橫向聯繫做得不夠，對各兄弟學校及本校其它年級的教學進度、教學方法、教學效果瞭解不多。
2.備課組在備課和教學方法的鑽研上力度不夠。
3.課堂45分鐘的效率還有待進一步提高，教師在整合教材、延伸拓展等方面關注較少，只停留在課本的層面上。
4.學生學習效率還不夠高效，學習時間也遠遠不夠，沒有足夠的操練和練習來鞏固是達不到學習語言的目的的，同時出現了兩極分化的現象。
整改的措施：
1.每個月儘量通過各種渠道瞭解兄弟學校的教學進度、教學方法和教學效果，做到知己知彼，心中有數。
2.有針對性地加強聽力和閲讀方面的練習，進行強化訓練。
3.有針對性地瞭解學生，進行分層次教學，重點抓成績處於中低的學生，個別輔導和集體輔導相結合。
4.加強備課組建設，尤其是在鑽研教材和教法上，取長補短，相互學習。向教學成績突出的老師學習，多聽其他老師的課，多評課來提高自己的專業水平。
5.提高課堂45分鐘的效率，在鑽研教材和教法的基礎上，有效利用課內時間進行課內練習和課堂鞏固，減輕學生的課業負擔，力爭在下學期有更喜人的成績。
總之，經過一個學期的努力，本備課組在常規教學工作的基礎上，取得了一些成績，也發現了一些問題，希望在今後的工作中，努力改進，更上一層樓。我們將盡我們的力量，把備課組建設好。
本學期以來我們備課組通過組織各項活動來增強凝聚力，如每週二下午半天進行集體備課，資源共享。我們分工明確、細緻，每一模塊細分課時，並安排中心發言人，該發言人要提供集體備課討論稿，詳細解説教材的重點、難點、基點和疑點，設計好課堂練習，要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見後細緻討論，達成共識，再作適當增減，形成各自的教案。發揮了備課組每個成員的力量。每模塊備課的教師，同時準備一份本模塊的測試卷，定於每週四晚進行模塊檢測。並要求提前一到兩個星期準備好。
面對新教材、新內容，只有充分發揮教師的主觀能動性，通過相互聽課、評課，尤其是聽兩個實驗班的課，我們要求每週不少於一節，以相互促進，提高自己的教學能力，更好地實現教學目的。同時落實教改教研，要求組內成員每學年至少完成一篇教研論文或案例，以教研促進教學能力的提高，紮紮實實做好課題研究，併力求出成果。我們也全力配合教研組，辦好英語校刊。培養學生英語興趣，組織課外興趣活動，如英語角、英語日、英語歌曲學唱周等。鼓勵學生向《校刊》、《課改時空》、《英語校刊》等各級報刊投稿，提高寫作能力等等。
由於有了電腦的幫助，使得我們在課餘時間有了更多的討論和交流，這些活動也同時提高了我們備課組工作的實效性。
當然，一學期下來，備課組在各方面也存在很多的問題。分析總結如下：
1.橫向聯繫做得不夠，對各兄弟學校及本校其它年級的教學進度、教學方法、教學效果瞭解不多，備課組在進度上慢了，學生的詞彙和語法接觸得相對較少，這也是高分少的一個原因。
2.備課組在備課和教學方法的鑽研上力度不夠，沒有很好的發揮集體的力量，還存在各自為陣的現象。
3.課堂40分鐘的效率低，教師在延伸拓展等方面關注較少，只停留在課本的層面上。
4.學生學習效率低下，沒有組織強而有效地課堂教學，重複性記憶過多，導致一部分學生興趣低下。學習時間也遠遠不夠，對於剛接觸一門外語和學生來説，沒有足夠的操練和練習來鞏固是達不到學習語言的目的的，同時還過早地出現了兩極分化的現象。
整改的措施：
1.每個月儘量通過各種渠道瞭解兄弟學校的教學進度、教學方法和教學效果，做到知己知彼，心中有數。
2.有針對性地加強聽力和閲讀方面的.練習，進行強化訓練。
3.有針對性地瞭解學生，進行分層次教學，重點抓成績處於中低的學生和暫差生，個別輔導和集體輔導相結合。
4.加強備課組建設，尤其是在鑽研教材和教法上，取長補短，相互學習。向教學成績突出的班級學習，多聽其它老師的課來提高自己的專業水平。
5.提高課堂40分鐘的效率，在鑽研教材和教法的基礎上，有效利用課內時間進行課內練習和課堂鞏固，減輕學生的課業負擔。
6.本學期因時間緊，內容多，新課剛剛能上完，沒有時間進行復習，因而把複習工作結合在平時的教學中完成。基本上每一個模塊進行一次檢測，每三個模塊進行一次複習性測試，由本備課組老師命題並集體閲卷，分析總結。
總之，我們將盡我們的力量，把備課組建設好。
年度第一學期八年級英語備課組總結20xx年下學期即將結束，在這個學期中，我們八年級英語備課組，在學校上級部門的領導下，全體組員通過團結協作、共同努力，順利完成各項工作。在即將結束之際，對一學期所進行的工作回顧一下，以利新學期工作更好開展。
一、認真制定計劃
剛開學，新學期，新師生，新教材，就要有新的打算。於是，八年級英語備課組的學期教學工作計劃出台了。我們制定了本學期教學活動，並統一制定了教學計劃，統一了教學內容和進度。
二、在常規教學方面，我們備課組嚴格按照要求去做
1、集體備課，共同探討教學重點，難點，課時分配，教學目標和任務。
既集合了大家的力量、才智和經驗又加強備課組的團結，充分體現了合作的團隊精神。避免了同樣的工作重複進行。要求教師認真備課，大家經過討論，制定出規範的教案和優秀教案的格式，並寫出規範的教案。
2、抓好教學常規的實施。
對教學常規管理工作始終不能放鬆。這也是一項長期的要求。一方面要深入學習研究，吃透教材，另一方面，認真分析我校學生實際情況，確定適合我校學生學習的教法。認真研究教材。使每位教師瞭解教學內容、教學任務、教學要求。本學期在教學中嚴格按時完成每一階段所要求的標準。要求每位教師瞭解所教全部知識內容、重點、難點及處理，大家各抒已見，獻計獻策，以解決教學中的難點。建議本組教師向組內推薦好的有關先學後教的教學模式的課或先進材料，以供學習和研究。備課組還深入課堂，聽評課，在評課過程中提高彼此的教學水平和能力。對本組教師教學有新意的方面進行肯定且推出本組觀摩、研究課，以供大家共同研究探討。
三、加強集體備課，一起發揮集體智慧。
集體討論下週的教學內容，在彙集大家共同思想的基礎上，發揮羣體優勢，彌補個體不足。在集體備課過程中，一方面深入認真研究教材，使每位教師瞭解教學內容、教學任務、教學要求，另一方面，認真分析我校學生實際情況，確定適合我校學生學習的教法。本學期在教學中嚴格按時完成每一階段所要求的標準。要求每位教師瞭解所教全部知識內容、重點、難點及處理，大家各抒已見，獻計獻策，以解決教學中的難點。備課組還深入課堂，推門聽課，評課，在評課過程中提高彼此的教學水平和能力。對本組教師教學有新意的方面進行肯定且推出本組觀摩、研究課，以供大家共同研究探討。
四、加強集體備課，鼓勵個人特色。
集體備課減輕了老師們的工作負擔，也可以集思廣益，減少教學的盲目性。但是每個老師都有獨特的教學方法和教學思路，而且每個班的情況也各不相同。老師象醫生，必須根據不同的病人開不同的藥方。如果完全一刀切，將會極大打擊教師的積極性，也會使教學實效大打折扣。所以我們在集體備課的前提下鼓勵各位教師八仙過海各顯其能，用各自獨特的人格或教學魅力吸引學生好學願學，從而使教師的工作有自己的成就感，也使學生可以在和教師融洽相處的輕鬆氛圍中樂學並學好3。認真完成每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、複習和完成作業。及時批閲和講評作業，幫助學生形成良好的學習習慣。
五、積極開展各類課外活動。
這學期我們組織學生在課外活動課參加英語角活動，以培養和提高學生學英語的興趣。
六、積極參加學校教研組教研活動及校外教研活動。
本備課組的教師在科組長的帶領下積極參加本校，縣上組織的聽課活動，認真學習別人的經驗，使自身的教育教學素質逐步提高。在完成教學任務的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，提高業務水平。同時加深教學研究，實現課後反思，人人撰寫教學論文。
雖然我們的工作還不算完美，但總的來説，我們初一英語備課組是個和諧的團體，相信今後在學校領導的一如既往的關懷領導下，我們一定會更加謙虛謹慎，我們將繼續提高自身素質，包括聽説讀寫能力；多和兄弟學校加強聯繫，虛心學習，吸收他們的精華，達到共同進步。
文萃咖
