關於大學生醫院眼科實習總結（通用6篇）

時間稍縱即逝，充滿意義的實習生活結束了，想必都收穫了成長和成績，需要回過頭來對這段實習經歷認真地分析總結了。為了讓您不再為寫實習總結頭疼，下面是小編整理的關於大學生醫院眼科實習總結（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

大學生醫院眼科實習總結1

今天下午我們去到我們學校的附屬醫院的住院部十七樓進行眼科實習，颱風剛過不久的湛江雖然有點優傷，但是我們還是帶着好奇興奮心情來到28層的住院大樓。

帶我們的老師是上一次和臨牀技能培訓中心中，上眼視光解剖豬眼的老師。別看她那麼年輕，其實她已經是碩士生了，並且她好象掛着一個住院醫生的版在胸前。來到上課的課室（其實只是在醫院中一個會議室的房間，只是加多個電腦投影儀才叫它教室），然後她跟我們講：“誰等下想做眼底觀察的，先滴眼藥水”當然我們也是正常人嘛，誰都想有這個機會啦，就沒有想到老師説這些是有後遺症的，就是用了這眼藥水會造成眼睛瞳孔放大，等我們都用了之後（每兩個人一組每個人只能滴一隻眼睛，組員間滴的是相反的眼睛），老師才説這個放大瞳孔需要6個小時才能恢復，然後我們就想到以後6個小時不能正常在陽光正常使用滴眼藥水的眼睛這個情境，就有點後悔啦！心裏暗罵老師不早點説明，不過也算了，為了科學的學習，這點苦都不能挨，以後怎麼做大事呢。

沒想到好事盡在後頭，在使用裂隙燈顯微鏡的時候，我成功成為被研究生，首先觀察的是角膜、鞏膜等前眼的結構，因為不需要使用和眼睛直接接觸的，所以觀察得還挺順利，等到想觀察前房角的時候，需要和眼睛直接接觸的，而且還會使用到點麻藥和點膠水，最重要的是會對角膜會有一點傷害，檢查的時候，眼睛會很難受，整個過程被鏡筒卡住眼，這些都需要經過被檢測者同意才行。我想就在這個時候，剛開始學習專業課，我怎能退縮呢，只要沒有什麼後遺症，過幾天眼睛就會沒事啦，況且我們這個組也需要一個人被檢查的嘛，於是我就同意啦，因我相信老師的操作水平，事實上，在整個檢測的過程和我想象一樣，她操作非常小心，也要求觀察的同學要快點，説被檢測者感覺不受，嗯，其實，感覺也並不可怕，只卡住眼睛，另一個眼睛也不怎麼動，怕會影響老師的操作，只好閉上，那個被測的眼睛滴着眼藥水沿着流了下來。説真的，當時的感覺挺辛苦的，但是內心一直有一定要堅持住。

我們在練習操作的時候剛好見到一位患者來到對面的病房做眼底的動脈造影，我們好奇過去看一下，沒想到操作者是我們的上理論課的老師—趙桂玲副教授。看到這個情景，我們更加興奮啦，因為她上課不但給我們講了很多醫學的知識，更教會我們怎樣做一個好醫生，怎樣做人，這樣的老師的確不多啦，大多數的只在讀着課本的東西，看得就悶啦，還不如把我們學的醫學的知識應用到生活或工作中，這樣我們不是印象更深了嗎？呵呵，這只是我個人一些看法。事實也是這樣，她還當場把一些典型的病倒的照片給我們看，和我們講解，我們就好象聽她在説故事一樣，聽得入了迷一樣。不但是我們聽得繪聲繪色，連那位患者也一起聽着我們的老師，我不知道她能聽懂多少，但是，從她的表情看，可以看出她對我們的老師的水平更加相信啦！最後，我們還叫老師幫我們照眼底鏡，她也不毫不耐煩幫我們幾個照了，還幫我們分析了，只是我們這些就給她抓住給她補下課件中缺少的典型的結構照片。

這次實習留給不少印象，我相信只要好好的學醫學，以後一定會有大有作為的，不過呢，過程就要漫長的，一定要耐心，一定要堅持。一定會行的！

大學生醫院眼科實習總結2

在眼科門診一個多月的實習，我見到了各種眼科疾病。如：角膜病、白內障、青光眼、眼底病、視網膜脱離、眼外傷、眼部矯形、眼腫瘤、斜視屈光不正等病例。

見識到視電生理為眼外傷病人檢查的一切程序。瞭解了視電生理是應用3H紅閃爍光ERG、暗適應ERG和視覺誘發電位對不同程序的眼外傷病例進行聯合檢測，以全面評估眼球挫傷後視網膜、視神經及黃斑區視網膜的功能損傷程度，來進一步診斷病情的嚴重性。

在各位老師的指導下能正確的應對各種疾病的分類，能正確的幫病人測視力、測眼壓、點眼藥水。瞭解了青光眼病人不能散瞳。教會我身為一名護士所不容忽視的問題，懂得了護士為人處事的原則，這些都是書本上所學不來的。

通過實習我知道了救死扶傷的真正含義，希望在下一個科室實習中能夠得到進一步的提高，使我能夠得到鍛鍊。感謝門診老師對我實習的幫助，感謝門診領導的關懷。

大學生醫院眼科實習總結3

眼科學是我規培的第二個科室，也是我感覺特別有融入感的科室，張健老師和師姐都是特別耐心，回想一下，感覺在眼科學到了很多東西，對於一些常見的眼科疾病也有了粗略的認識，依稀記得老師在我剛剛入科的時候，老師就和我們來學習的同學説了，如果每天能學習一個疾病，2個月左右的時間我們基本就能將眼科的常見疾病學習的差不多了。我覺得確實如此，我覺得在這15天的學習中，我學習到了眼科一些近期來好發的疾病，比如常見的乾眼病、瞼板腺囊腫、兒童多瞬症、老年性白內障、老年性黃斑變性、青光眼等等，作為一名心血管的研究生，能對於這些常見眼科疾病能脱口而出，並且進行一些常規的眼科的檢查以及對於這些疾病的一些簡單的治療方案，以及特發的表現的熟悉，這是我的一筆巨大的收穫。

我還想講一下的還有我們的中醫需要傳承，對於像張老師一樣的中醫世家，有着很好的中醫學習底藴，對於脈象的把握確實不是象徵性的摸一下，脈象確實在疾病的辨證分析上有着很大的作用，我之前看老師的眼科醫案誤診醫案就看到過老師辨證時候誤將浮緊脈弄成了浮脈，直接導致辨證的錯誤，誤將風寒束肺辨證成了肺經風熱，用藥遣方也就隨之用錯。所以老師和我們強調過幾次摸脈的重要性以及一定要與病人面診，以免出現錯誤辨證。老師對於中藥的運用也是牢記於心，都是信手拈來，病人的病情也是全面瞭解後才開始處方。

其實我特別想説的就是我從張健老師身上學到了什麼叫大智若愚，我覺得這真的是處世的最高境界，老師給我們特別的親切感，有時候覺得張老師特別像個小孩子，和我們之間完全沒有師生之間的代溝，特別好相處，但是又有着巨大的知識素養，能給我們全面的指導，讓我們能對老師的診治肅然起敬，和張健老師學習使我覺得特別的舒服，沒有那種任務感，確實是在真真實實的學知識。

十五天不長，但是十五天也不短，在這裏我看到了老師的善良、仁慈、温柔、睿智、勤奮、堅毅、細膩、謙虛、無私的一面。老師一個星期基本上要上6天班，高強度的工作之餘，仍然要抽出大量的時間來閲讀學習，每天晚上堅持寫博客，其實堅持一件事情能從始至終是很難能可貴的，也是會讓很多人肅然起敬的生活態度，堅持讓做的事情融入到了血液中，不會説一定要很深刻、很有意義，但是堅持下去，能得到心靈的歸宿，卻不失為一種更好的生活方式，跳出繁重的生活壓力，站在自己的世界裏看待點點滴滴，便有着陶淵明式的怡然自得，唯我得個輕鬆自在。

張老師工作的直徑可不單單隻侷限於門診哦！你能在“好大夫網站”和“尋醫問藥”等網站看到老師的身影，老師會很用心的解答患者的疑難之處，深得網友的好評。63歲的張老師簡直潮到爆炸，我們年輕人用的電子產品都能玩得轉，例如：qq、微信、微博、博客等等，只有你想不到，沒有張老師不會做的。

除此之外，張老師還堅持著作，平時空閒的。時間也經常用來寫書，把自己的臨牀經驗出版成冊，現在已經出版的書籍就有13本之多，通過閲讀會發現你所需要了解的眼科疾病你都會知道，疑難雜症也是不勝枚舉，對於我們學習眼科知識有着很好的幫助。

大學生醫院眼科實習總結4

實習，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉換的期待，更是對自己夢想的期待；學習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應新環境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。

帶着一份茫然來到了荊門市第一人民醫院，開始了我的實習生涯。從此，我的身份將從一個學生變為了一個實習護士，生活環境將從學校轉為醫院，接觸的對象將從老師，同學轉變為醫生，護士，病人。對於這三大轉變，對於如何做一個合格的實習護士，雖説老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心裏還是忐忑不安的，怪不適應，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差，怕自己不知從何入手……

第三個臨牀科室——眼科，我的帶教老師是帥菊豔老師，她是院裏的工齡比較大的護士，幹活麻利，動作漂亮，操作規範，這無形中給了我很大壓力。在老師面前感覺自己很渺小，甚至於工作都不帶腦子，只機械的執行任務，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環。以至於我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我幹活不主動，有時候覺得委屈，常在心裏抱怨，怨自己無法將理論應用於實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，怨自己笨手笨腳。可能是我適應能力差，又不會與老師溝通，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關心我。我犯了錯她從不責怪我，而是給我講原理，讓我知道錯誤的'根源，它起到了引導作用，讓我重新有了工作激情，在這兒跟帥老師説聲：謝謝，老師您辛苦了。

大學生醫院眼科實習總結5

不知不覺中，我已經輪轉到了第二個科室——眼科。雖然已經實習了一個科室，但由於性質完全不一樣，所以對於我來説仍然是陌生的。剛剛熟悉了一個環境，熟悉了科室裏的老師們，現在又要準備迎接新的挑戰了。經過了一個多月的學習與鍛鍊，我學會了很多東西，作為一名護士，不僅要學會最基礎的扎針技術，還要學會其他的各項操作，例如：導尿、灌腸、吸痰、鼻飼以及各種儀器的使用等很多東西。所以，學習是貫穿整個臨牀始終的一條主線，我們不僅要學習各項技能，各種儀器的使用，還要學習怎樣去溝通，怎樣與人交流。以前我們每天大部分時間的學習是在課堂中完成的，現在我們已經步入社會，生活將會是我們成長的的導師。

在眼科的實習生活，並沒有想像中的那樣簡單，大家都説“眼科能有什麼忙的啊，不就是滴滴跟藥什麼的嗎。”其實，這樣説是不對的，滴眼藥也有着很多學問，例如：眼藥水、眼藥膏、散瞳藥水、縮瞳藥水、激素類眼藥水，這些先點哪個後點哪個，都要注意些什麼，都是有規則的。查視力法，也不像大家所看到的那樣簡單，對於那些在5米之內看不見東西的患者，我們要測指數還有光感，這些都是從前我不知道。雖然，實習的過程是艱辛的，但我們學習的內容在不斷充實深入，知識也在不斷的鞏固增長。從點滴做起，從基礎護理、清潔鋪牀做起，持之以恆。

“態度決定一切！”要培養自己對護理工作的責任心和對患的愛心與耐心，為我們所選擇的職業而努力奮鬥。

大學生醫院眼科實習總結6

我是xx眼科醫院一名眼科特檢護士，跟每個勤勤懇懇工作在護理崗位上的同事們一樣，每天以病人為中心，以優質的服務為標準，認認真真的為每位患者提供優質的服務，做好我們護士的本職工作。將“城市、農村一個樣；羣眾、幹部一個樣；老人、小孩一個樣”始終貫徹到工作當中。做到病人來有迎聲，走有送聲：“您好、請”字當頭，“謝謝、不客氣、您慢走”不離口。重視禮節和禮儀，對待病人和家屬始終做到微笑服務和耐心的解釋。

我們的工作崗位在門診，門診是醫院形象的窗口。而我們的服務則反應醫院的整體形象，所以我們只有將服務做到，才能反映我們醫院的良好形象。只有以優質的服務和精湛的醫術才能換來病人的滿意和尊敬，才能提高醫院的門診量。我作為門診組中的一員更要勤勤懇懇的做好本職工作。不斷在工作中提高自己的技巧和水平，不斷提高專科技能，更好為患者服務。

我在醫院的特檢崗位上已經兩年了，剛開始對特檢工作不是很瞭解，不知道該幹什麼？在老醫生的認真教導和幫助下，我漸漸的認識到了特殊檢查對眼科病人的重要性。慢慢的掌握了各種儀器的性能和操作方法。但我的工作還是存在不足之處，今後我要更努力，視患者為親人，一切從患者的角度出發，更好的為患者服務。我院眼科病房護士長（以下簡稱護士長），是在院長及總護士長領導下，配合科主任開展病區管理工作。護士長雖然沒有直接決策醫院大事的權利，但是他要把院領導的辦院方針、精神，通過護士，落實到為患者服務的護理工作中。由於護士長每天面對的是病區10幾名護士，40～50名患者，自己的言行舉止，工作作風，直接影響着護士的工作狀態與心情，護士的行為，又影響着患者的康復與患者對醫院的滿意程度。在社會中，人們常稱護士長為“管家婆”。管什麼？怎麼管？管到什麼程度？這三個問題解決的如何，往往被作為衡量護士長管理水平優劣的標準，更重要的是影響着醫院整體的管理水平。