緊張繁忙，非同尋常的一學期已接近尾聲。在校領導的親自關注下，在張根英老師坦蕩無私的指導下，少先隊工作取得豐碩成果，我校被評為山東省“特色小隊”和全國“紅旗大隊”。這裏面更浸透着各位輔導員老師們汗水。下面就本學期的工作總結如下：
一、從小事做起，狠抓規範，培養習慣，幫助學生樹立目標。
行為形成習慣，習慣養成品質，品質影響人生。在張揚學生個性的今天，各輔導員老師們都加強了學生的行為規範教育，講規範、背規範，從小事入手，用規範約束行為，加強良好習慣的養成教育，確立奮鬥目標。在學校的“明星中隊的”評比活動中，各個班級暗中較勁，學生都想自己班取得最高分，輔導員老師們因勢利導，引導學生為了班級的榮譽，立下目標，約束自己的行為；不亂丟一張紙，見了廢紙彎彎腰；成立自律小組，學生管理學生、約束學生。緊張繁忙的開學第一週，輔導員老師們大顯身手，很快使校園內衞生乾淨整潔，樓道光亮如鏡，教室內的圖書角、植物角、黑板報、書畫專欄、爭章專欄、室內佈置及走廊裏的壁報都煥然一新，每個教室都整理得温馨、潔淨，街隊整齊有序，整個校園的精神風貌有了很大的改觀，少先隊及時調整、重組百分制檢查小組，做好各類檢查，使學校的一切很快納入正軌化，配合了學校各項工作的順利開展。二月份獲得“明星中隊”優勝班級的有：學前一、一一、一二、一三、一四、二一、五一、五二、五三、六一、六二。在這一活動中，學生嚐到了克服缺點，獲得成功的喜悦。
二、在各類活動中讓隊員受到薰陶，滲透愛國主義教育。
每週一的升旗儀式，校領導都根據國家的重大事件和重大紀念日精心準備國旗下的講話，每一次的講話內容都是一堂生動的愛國主義教育課，字裏行間都包含校領導對少年兒童的深切教誨和無限期望，十六大的召開為隊員們描繪了小康社會的美好前景，“非典”橫行之際，教育隊員告別陋習，美化家園，學習白衣天使無私奉獻……，每次升旗儀式都選拔各中隊的優秀隊員當升旗手、旗手和護旗手，面對冉冉升起的五星紅旗，都是一次對隊員進行祖國至上，人民為先的愛國主義洗禮。
二月份：“明星中隊”評選活動中，人人蔘與，個個爭先。
三月份：
（1）“三八”愛媽媽系列活動。各班班主任將活動設計得是那樣獨具匠心。給媽媽梳頭、給媽媽一份驚喜、説句祝福的話，幫媽媽做飯，用不同的方式表達對媽媽的摯愛。
（2）“學雷鋒”系列活動，少先隊組織參觀雷鋒展室，聆聽大隊委的精彩講解，彷彿雷鋒叔叔就在我們身邊。同學們紛紛走向街頭、社區，掃樓梯、揀廢紙，幫鄰居倒垃圾，為小草為小樹澆水，精心地安排“小交警”的服務活動，並向過往的行人散發自己撰寫的倡議書，在學校、家庭、社區、社會到處都活躍着“小雷鋒”的身影；
（3）3、12日植樹節，“我和小樹一起成長，營造綠色家園”活動，愛護一草一木，爭做校園小主人。全校師生紛紛行動起來，為校園內的大小樹木、花草澆水，高年級隊員們清掃街道，併為路旁的樹木澆水、培土。用自己的行動為綠化州城盡微薄之力。
（4）3、22“世界水日”，3、22—3、28“節水宣傳週”來臨之際，3、21日我校進行了全校性的“節水”主題隊會，各班分別派代表進行了主題演講，他們的演講直觀、生動，同學們為之震撼，也為我們敲響了警鐘，明天，還會有水喝嗎？呼籲同學們“關緊水龍頭，節約一滴水”。此項活動被省電視台採訪播放。我校六三班的王駿同學被評為“齊魯小明士”。
四月份：
（1）4月5日清明節悼烈士活動，我校在雷鋒活動室設置烈士祠，一、二、三、五年級的隊員們烈士祠前悼烈士，觀看烈士圖片，四年級隊員們徒步到烈士陵園悼烈士，六年級隊員們乘車到北京，來到了人民英雄紀念碑前悼烈士，讓英烈們永遠活在隊員們的心中。
（2）春遊是我校的特色活動，同學們投身大自然，感受和煦的春風，放鬆疲憊的心情。愛護大自然，做大自然的好朋友。六年級北京一日遊，二、四、五年級的隊員們和農村小夥伴們攜手進桃園，感受萬畝桃園的壯麗美景。
（3）春季運動會是師生們的競技場，全校師生在運動會上表現出色，公平公正，用成績證明了自己的能力，鍛鍊了身體，也培養了堅強的意志。入場式獲優勝的班級有：一一、二一、二二、三一、四一、四二、五一、五二、六一、六二、六三。獲文明班級的有：一年級四個班、二年級三個班、五年級三個班、六一、六二、六三。
五月份：
積極準備“文化藝術節”，校園裏充滿濃厚文化氛圍，各中隊精心設計的壁報、展板、和室外的壁畫都是那樣的別具特色。一年級各中隊把學生的鉛筆字設計成“一帆風順船、荷花盛開、騰飛的雛鷹”張貼在展板上，五年級的手抄報從設計、內容及張貼形式為各中隊提供了樣板，吸引了老師和同學們紛紛前去參觀欣賞，經師生評比小組的綜合評比：壁報獲一等獎的有：一年級四個中隊、二一、二三、三一、三二、五年級三個中隊、六年級四個中隊。
展板繪畫一等獎有：一年級四個中隊、二一、、三一、三二、五年級三個中隊、六一、六二、六三。
展板書法一等獎有：一年級四個中隊、二一、三一、五年級三個中隊、六一、六二、六三。
非典肆掠的日子裏，我校聘請防疫站的專家在操場對全校師生進行預防非典的知識講座，師生總動員開展了大規模的清理校園衞生活動，各輔導員老師們帶領學生天天消毒，噴藥、拖地、查體温樣樣落到實處，毫無怨言，為學生的表率，也培養了隊員們的良好衞生習慣。
六月份：我校舉辦了氣勢恢宏的“樂觀向上抗非電，自強不息民族魂”彙報演出。古味古韻的古詩詞朗誦，雛鷹展翅、搏擊長空的舞姿，令人捧腹的“三句半”，頗見功底的'二胡演奏，英語小品惟妙惟肖，京腔京味唱臉譜，充分展示了我校的藝術成果。
六月中旬通過校園電視台對全校進行了一次安全教育主題隊會活動。二、一中隊精心設計的班隊會為全校同學敲響了“校園安全”的警鐘，並向同學們發出安全“倡議書”，這次活動收到良好的效果，增強了學生的安全意識、自我防護意識。
三、深化體驗教育，弘揚民族精神。
體驗教育是以隊員為主體，在豐富多彩的實踐活動中感悟道理、激發情感，引導隊員在走向家庭、走向社區、走向社會、走向生活中，親自走一走、做一做、問一問、想一想、悟一悟，在生活中感受和體驗其中藴藏的內涵和力量，激發培養隊員們的民族精神。
1、寒假組織學生參加社會實踐活動。去德州陶吧領略德州的陶藝文化，去黃明太陽能參觀德州名牌產品的生產規模，感受德州科技發展的迅猛。
2、走進田野，走向農村小夥伴中間，去感悟人間真情。
為了讓隊員們在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中成長，我校二、四、五年級的隊員們走向田野，親近自然的社會實踐活動。到王村店和小夥伴們手拉手觀賞桃園，友誼賽歌，挖灶野炊，共同品嚐勞動成果，加深了手拉手夥伴們的友誼，更培養了隊員們的野外生存能力。特別是五一中隊和青海的小夥伴一直通信聯繫，相互鼓勵，從未間斷。
3、眾志成城抗非電，人間自有真情在。
非典時期，各中隊通過隊會、夕會、讀報剪報、電視新聞、上網查詢等形式瞭解感悟“白衣戰士的偉大、可愛、神聖”，深切感受到“白衣戰士”那種舍小家、為大家的無私無畏的忘我精神，感受到全國人民同心同德直面非典的英雄氣概。
4、雛鷹假日小隊活動，幫助廣大獨生子女走出孤獨，開闊眼界，鍛鍊與人交往能力。
假日小隊是隊員走出課堂，走向社會，用自己的行動創造良好的社會環境，培養隊員關心他人，服務他人關注社會的有效途徑。二、三中隊的回收廢舊電池，三二中隊環保護綠小隊，五年級的環保小隊，廢品回收小隊減少污染隱患，美化了校園，美化了州城；五年級的送温馨小隊、互助小隊、小交警假日小隊，六一、六二的明月橋假日小隊，培養了學生的互助精神和服務意識。朱佳麗、王寒雪被評為德州市合格小公民，我校也被評為“省特色小隊”、全國紅旗大隊。
5、爭章活動：雛鷹爭章活動是提高少年兒童整體素質的有效途徑。本期少先隊規定了爭“服務章”、“禮儀章”、“勞動章”、“藝術章”，許多中隊輔導員還自設一些獎章，調動了隊員們的積極性，促進班級工作順利進行，通過考核此項活動大多開展情況良好。
四、常規活動情況
手抄報、黑板報、夕會、主題隊會、紅領巾廣播站是少先隊不可缺少的宣傳陣地，在這些小陣地上展示着隊員們的才華、鍛鍊了隊員們的綜合能力
（1）本學期共辦手抄報1800多份經過了每月的張貼評比、藝術節展覽，一致認為本學期的手抄報，整體良好，手抄報內容充實、設計精美，特別是五一、五二、五三中隊的手抄報質量高，手抄報獲優的班級是：四一、五一、五二、五三、六一、。下學期請各輔導員老師繼續努力，內容、版面再充實新穎些。
（2）黑板報每月一換，每月十號檢查，從檢查來看五、六年級最好，本學期黑板報獲優最多的有一一、一二、一四、二一、四一、五二、五三、六一、六二。
（3）夕會是展示每位隊員口才的大舞台
在這個小天地裏，以猜謎、朗讀、講故事、發表新聞、答記者問等不同形式，內容豐富多彩，大部分中隊開展得不錯，特別是二年級、五年級及四一中隊的夕會材料充實有條理，夕會材料分為“故事天地”、“事實點擊”、“英雄故事”、“阻擊非典”、“科技園”等，拓展了學生的知識面，各中隊每次活動都有夕會材料記錄，但也有些中隊仍缺少主持人和日期，經調查評比夕會開展好的中隊有：一一、一二、一四、二一、二二、二三、三一、三二、四一、五一、五二、五三、六一、六二。
（4）主題隊會是各中隊對學生進行教育的有一途徑，在中隊會上，各班根據節假日開展了一系列活動，還有的班級根據自己班級情況開展了獨具特色的活動，活動新穎，內容詳實，較好的班級有：一年級、二年級、四一、五年級，特別二一、四一的活動記錄圖文並茂。二一的安全教育主題隊會給全校師生上了一堂生動的安全教育課。
（5）紅領巾小廣播站，每星期三向全體師生廣播，內容集知識性、教育性為一體，本學期注重對隊員進行守法、安全、自衞、防非典等內容的宣傳教育。
五：做好隊家務工作。
指導隊員做好每週的百分制評比工作，安排好每週的升旗儀式，安排好報紙的發放工作，督促老師們辦好每月一次的專欄，還有每月十日的黑板報以及各種大型活動的檢查評比工作，有力地配合了學校各項活動的順利開展，本學期中還吸收了三年級2名小隊員進大隊委，做好大隊委的新舊交替，增強了少先隊活力。
六、各中隊的特色活動：
一、一中隊：給每個孩子安排崗位，人人有事幹，從小培養責任心和良好習慣。藉助活動評比促學生習慣的養成。
一、二中隊：鼓勵為主的特色獎勵――聰明球、智慧卡激發學生積極性。
一、三中隊：加強規範教育，從表揚孩子為主，特別是一、三中隊樓外衞生區，一學期清理很乾淨，值得各中隊學習。
一、四中隊：加強安全教育，規範教育，增強防範意識。一四中隊室內室外的衞生總是那樣潔淨，以潔淨的環境迎來本學期的每一天。
二、一中隊：時時處處皆教育，讓每一面牆壁會説話，名人名言時刻激勵學生，美化了育人環境。特別是開展的每天十分鐘家務勞動，培養了學生的愛心和責任心。
二、二中隊：宋老師，充分利用國旗下講話進行再教育，每次總是記下校長的話。讓學生再口頭敍述，培養了學生的語言表達能力，滲透愛國主義教育。
二、三中隊：加強和家長聯繫，教育學生，也教育家長、指導家長；加強心理素質教育，培養學生合羣，合作意識；
三、一中隊：新理念帶到班級管理中，培養班幹部的管理能力。
三、二中隊：擴大班幹部規模，加強和學生交流，走進學生中間。
四、一中隊：針對不同性格學生安排不同職位、座位，各盡其職，培養“三套”班委會，全面放手，給學生施展才能機會。引導學生學會寬容。
四、二中隊：用特殊方法對待特殊學生，做到因人施教，努力找孩子身上的閃光點，給孩子自信。
五、一中隊：民主管理班級，兩套班委，週週評比，學生學會合作、學會商量。對學生的教育可以説是雨露滋潤，一樓大廳衞生總是分給負責人的班級，特別是這學期學校施工期間，給五一帶來很大的困難，王老師從無怨言，也從未發牢騷，在此表示感謝
五、二中隊：富有朝氣，幹勁十足，藉助交心日記，走進學生和學生交心，班級管理大放手，口勤、腦勤、腿腳勤、帶出一批生龍活虎的勤學生。
五、三中隊：充分利用每塊教育陣地，塑造學生精神樂園，寶刀不老，樣樣領先。
整個五年級充滿生機，各項工作紮紮實實，不虧為免檢年級。
六年級的自主管理，張揚學生個性，為學生提供自由發展的空間。
七：團結協作，不斷進取。
團結協作使我校教師的風範，少先隊的每一項活，每一點成績都離不開領導和老師們的大力支持，感謝校領導的關注和指導，感謝張根英老師無私的奉獻，感謝所有輔導員老師們及任課老師們的提醒、建議和幫助，正是全體老師們通力合作，才是我們學校少先隊工作順利進行，在此我表示對老師們真誠感謝。
仰望蒼穹，星光閃爍，在每一顆星星的背後，都有輔導員老師辛勤工作的身影，白鴿奉獻給藍天，星光奉獻給長夜，輔導員老師們將自己默默奉獻給了少先隊事業，願我們攜手共同迎接新的挑戰！不當之處，請多多包涵！
文萃咖
