我校位於小池鎮東北部的銀山村，距105國道僅6千米，緊臨銀山公路，交通便利。學校服務半徑約4千米，服務人口約4000人，教職工11人，7個教學班(含學前班1個)，在校生156人。教師10人，其中本科學歷1人，大專學歷4人，中師學歷5人，學歷合格率100%。30歲以下的教師2人，40歲以下的教師3人，50歲以下的教師2人。我校教師平均年齡42歲左右，教師愛崗敬業，工業積極，充滿活力。現將我校09年工作情況彙報如下：
一、科學管理，依法治校
1、理順辦學思路，規範辦學行為
加強學校領導班子建設，提高學校管理質量。學校各項工作的開展、學校的發展與學校領導班子人員的工作方法、工作熱情有直接關係，2009年我校注重加強學校領導班子建設，增強班子成員的戰鬥力和凝聚力，通過學習、交流、談心，使大家提高認識，全身心地投入工作，相互支持配合工作，發揮各自能力，為學校的發展出謀劃策，為學校的工作付出自己的汗水和才幹，心往一處想，勁往一處使，學校工作穩步推進，人心齊，泰山移。09年我校一班人，一步一個腳印，腳踏實地，紮實地開展各項工作。
2、構建管理藍圖，實行依法辦學
每學期我們學校的領導班子成員在班子成員碰頭會上，大家結合本期實際，本着“心往一處想，勁往一處使”的目的，共同構建學校工作藍圖。我們集思廣益，擬訂了完整、配套的學校年度工作計劃、德育工作計劃、師德培訓計劃、教導處工作計劃、少先隊工作計劃、校本培訓計劃等，及時更新了工作制度、學習制度、考勤制度、考核激勵制度等。然後召開全體教師會議，集體討論了各項工作計劃草案。會上，大家發揚主人翁精神，各抒已見，使學校各項工作計劃更周詳更完善，有實效有創新，切合實際，便於管理。學校各項工作遵照計劃認真貫徹，切實執行。現在各項工作均已圓滿完成了既定的工作目標，取得了良好的效果。
3.狠抓制度建設，規範管理行為
學校工作靠教師，如何來管理，是人治還是法治，學校在總結前期工作的基礎上，清楚地認識到：只有建立一套健全的規章制度，以制度管理，按章辦事，學校才有活力，老師才有動力，工作才沒有阻力。於是我校建立了一套完整的規章制度，具體有：學習制度、工作制度、財務制度、考勤制度、路隊護送制度、值日製度、衞生制度、安全制度、獎懲制度、值班制度、農遠項目管理制度、班主任工作職責、校內考核評比制度、少先隊工作制度和後勤制度等等。在執行方面，嚴格按制度辦事，對事不對人，這樣，教師認為學校辦事公平，工作起來勁頭十足，從不推諉，使學校工作有序運轉。
二、紮實開展教育教學工作，成效明顯
(一)德育工作
學校堅持把德育工作放在首位。小學階段學生的可塑性強，是形成良好道德品質的最佳時期，為把德育工作落實到實處，學校專門成立了以分管校長為組長，各班主任、少先隊輔導員為成員的領導小組。在2009年裏，我校卓有成效地開展了以下幾個方面的工作：
1、繼續強化養成教育，規範學生行為
一個良好的習慣受益終身，構建和諧校園離不開學生的品德素質教育。因此學校從學生着裝、日常禮儀、衞生習慣等入手，利用思品課、班會、晨會對學生進行教育。要求全校學生用《小學生日常行為規範》、《小學生守則》等來規範約束自己的言行，同時要求教師做到文明舉止、為人師表，用自己的言行去影響學生。學校專門成立了“紅領巾監督崗”，充分發揮學生自主管理的作用，放手讓學生對各班的衞生、文明禮儀、紀律等進行督查，效果顯著。由於我們長期堅持不懈地抓住這項工作不放鬆，學生基本上養成了良好的行為習慣，煥發出積極向上的精神風貌。
2、堅持深化思想教育，碩果累累
學校始終把德育放在首位，以課堂教育為主陣地，以少先隊、班主任為龍頭，對學生進行愛國主義、社會主義教育，加強學生日常行為規範教育，努力把學生培養成有理想、有道德、有紀律、有文化的新世紀少年。堅持每週一舉行升旗儀式，每週一在國旗下講話，對學生進行思想教育，使學生在這個活動中心靈得到淨化，靈魂得到洗禮，認識得到昇華。每週一節班會課，班主任老師根據班會主題，對學生進行養成教育、理想教育、人生觀和價值觀教育、法制教育、安全教育、情感教育，使學生養成良好的行為習慣，樹立正確的人生觀和價值觀，知法、懂法、守法，有遠大的人生理想，全面發展。今年上學期學校組織了高年級學生參加《我和我的祖國》愛國讀書活動，同學們積極參加，利用節假日、課餘時間，自覺查閲相關書籍和資料。參加中心學校組織的小學生演講及徵文比賽，均折桂而歸。在舉國上下歡慶祖國60華誕的時刻，國慶前，看新聞，出宣傳欄，國慶當天升國旗，唱國歌，觀看閲兵式，使學生愛國熱情空前高漲，心靈得到震憾。下半年，我校開展“我為校園添光彩”大型德育活動，此項活動以德育為核心，以習慣教育為起點，以安全教育、衞生教育、愛國教育、法制教育、集體主義教育、學習規範教育、行為規範教育為切入點，培養學生養成良好的班風、校風，此項活動的開展，使學生的精神面貌煥然一新。
3、加強校園文化建設，凸顯成效
校園文化是學校教育的重要組成部分。加強校園文化建設對於全面推進素質教育，促進學生優良品質的形成有重要作用。首先，學校充分發揮宣傳櫥窗、黑板報、廣播等宣傳窗口的作用，在教室、樓梯過道等醒目位置張貼名言警句，弘揚正氣，倡導積極進取、健康向上的校風、和求真勤奮、博學多思的學風。其次，優化校園環境。我們不僅綠化了校園，淨化了校園，更進一步美化了校園。如今全校師生均能自覺做學校的主人，嚴謹自律，不亂扔垃圾，不在牆上胡亂塗鴉，自覺愛護校園的一草一木，保護好自己的學習生活環境。尤其是在今年建國60週年期間，學校及時抓住這一有利時機，重新佈置了教室、辦公室、資料室等公共場所，掛條幅、貼字畫……特別是各班教室，裝飾各具特色，令人賞心悦目。再者，開展了豐富多彩的校園文化活動。學校分高低年級組成立了各種興趣小組，豐富了學生的課餘生活。上半年我校隆重歡慶六一兒童節，舉行了六一文藝匯演，表演的節目有20多個，孩子們的表演精彩紛呈，得到了家長的一致好評，藉機向社會展示了我校素質教育的成果。2010年元旦我校又舉行了元旦文藝匯演。另外，各年級組織開展的活動也各有千秋各具特色。如六年級開展了乒乓球比賽，五年級舉辦了畫展，四年級召開了故事會，三年級組織了寫字比賽。這些活動的開展活躍了校園氣氛，增強了學生參與和競爭的意識，發展了能力，張揚了個性，培養了學生集體主義榮譽感，為學生今後的發展打下了堅實基礎。
(二)教學工作
1、規範教學管理，優化教學氛圍
學校始終堅持以教學為中心，以一切為了孩子的.成長和發展為出發點，抓好教學管理工作。開齊開足課程，規範教學時間，絕不允許語數學科擠佔音體美等常識學科時間。教學秩序井然有序。嚴格按照國家規定的節假日放假，全年無擅自停課、亂放假現象;保證課堂教學時間，絕無放野馬、遙控操縱等現象;辦公時間內絕無打牌、下棋等現象發生。濃郁純潔的教學氛圍已然形成。
2、落實教學月查制，規範教學流程管理
學校加強教學過程的管理，對教學各環節提出了明確要求，以制度的形式規範制約教師的教學行為。成立了由教導主任為組長，教研組長為成員的檢查組，根據教育教學管理工作計劃，實行月查制。開學一週內，重點檢查教師的各項計劃、進度的制訂情況，逐月對教師的備課、教學進度、作業試卷批改、班主任工作實錄等進行全面檢查。並將檢查結果記錄在冊，召開教師會，及時反饋檢查情況，落實教學的激勵機制。由於我們持之以恆，常抓不懈，因此我校教師個個工作認真負責，精益求精。
3、加強教研工作力度，全面提高教學成績
教研興校是時代對我們提出的要求。在新課改的浪潮中，新課程呼喚學習型、研究型、綜合型的複合人才。這就要求我們教師與更多的人在更大的空間，用更加平等的方式從事教育教學工作。今年教導處加大了聽課力度，校領導班子成員堅持每週聽課。教導處牽頭由語、數教研組組織開展了兩次大型的全校教學研討活動。充分利用學校資源，挖掘教學潛能，使教師的業務水平和理論水平再上一個新台階。另外學校還安排了10餘人次到校外參加教研活動，詹高平老師參加了由市教研室舉辦的六年級語文新教材培訓，有四位教師能夠熟練運用多媒體等先進教學手段進行教學，極大地提高了教師的執教水平。在這個豐收的歲月裏，我校教師積極撰寫教學論文，將自己豐富的教學經驗提升到理論的高度，再來指導自己的教學實踐，在各級各類論文比賽中，有2人次獲得了市級獎，6人次獲得了縣級獎。教科研活動的開展，有利地推動了我校教育教學工作的開展，極大地提高了我校教師的教學水平，為全面提高我校的教學成績打下了堅實的基礎。09年我校在年段驗收考試中，取得了優異的成績。
三、紮實進行師資管理，民主辦學
1、加強師德建設，鑄師魂樹師風
我們深知，師德建設是提高教育教學質量，提升學校形象的保證。培養高素質人才，需要高素質的教師。在教師素質中師德尤為重要。我校認真貫徹落實《中小學教師職業道德規範》、《安慶市中小學教師行為“八”不準》，及時成立了師德建設領導小組，制訂了切實可行的師德建設實施方案，開展了“三評”、“三愛”活動。教師自覺學習教育法律法規和《中小學教師職業道德》、《安慶市中小學教師行為八不準》、《班主任職責》、《教師職責》等，積極撰寫心得體會，深入查找個人問題，認真擬訂整改措施。這一年來，我校教師無一人違紀違規，09年我校5人次獲縣、鎮級表彰。
2、落實教師培訓，積極開展業務競賽
教師的繼續教育，是一個學校保持奮發向上的動力。教師只有不斷地充實自己，提升自己，才能厚積薄發，才能與時代同步，與課改同行。因此，在今年裏我校認真貫徹落實《太湖縣中小學教師教學培訓方案》，結合本校實際，以校本培訓為載體，以農遠項目的實施為契機，以課改要求為抓手，以培訓方案為藍本，積極穩妥地開展了各項師資培訓工作。我校今年陸續地開展了40歲以下教師業務競賽活動，培訓教師學習利用多媒體進行教學，優化教師的教學手段，不定期的組織主題教研培訓講座。
3、加強班子作風建設，民主管理
要想凝聚人心，眾志成城，班子作風建設萬萬不可忽視。今年我校加強了領導班子作風建設，要求領導班子成員身先士卒，以身作則，整合優點，形成合力，絕不允許班子成員陽奉陰違，一盤散沙。要求班子成員廉潔自律，全心全意服從於學校，服務於教師。學校堅持政治業務學習，提高班子成員的政治素養和領導水平。
4、實行校務公開管理，民主監督
我校每學期召開教職工大會，聽取審議學校各項工作計劃、制度、行事曆等，審議學校的發展規劃建設方案，並討論和參與學校內與教職工切身利益密切相關的食堂衞生管理，民主評議學校班子成員。每週召開行政會，討論學校一週工作安排，重大事情召開全體教師會，共同出謀劃策。在上半年學期末，我校教師根據中心學校對班子成員的考核辦法，民主評定了班子成員的工作情況。健全了校務公開工作制度，涉及學校重大決策的，均由全體教師共同參與討論，對學校事務由教師監督檢查，使我校的校務工作按預定的程序，預期的目標進行公開，深得人心。
四、積極做好其他工作，保障教學
1、加強安全意識，創平安校園
校園安全這根神經牽連着家長的心，各級領導對此高度重視。我校始終牢固樹立“安全第一”、“沒有安全就沒有一切”、“安全責任重於泰山”的憂患意識。安全教育常抓不怠，安全工作警鐘常鳴。首先，建立和健全工作制度，成立了安全工作領導小組，明確責任，校長是第一責任人，值周教師是當日責任人，班主任是直接責任人。第二，抓學校安全工作的關鍵環節，把各項措施落實到位，做到未雨綢繆，防患於未然。各班設紀律安全委員，值周教師加強課間巡視。樓梯口設安全監督崗，堅持路隊護送;加強校舍、教學生活設施的排查，危險區域在醒目處張貼警示語。第三，對學生進行安全知識的宣傳和教育，強化學生自我保護意識，每週上一節安全課，讓交通安全、消防安全、食品安全、用電安全等意識深入學生心靈深處。第四，加大安全設施的投入，對有危險因素的設施器材進行修理或更換。如廁所維修、玻璃打上膠帶等，確保師生生命安全。第五，全校師生都自願參加了平安保險和校方責任險，提高抵禦突發安全事件的能力，切實保障師生利益。第六，認真做好家訪工作，為學生學習、發展，為學校工作提供支持。09年我校教師堅持家訪，及時與家長溝通信息，相互反饋，有的放矢，使家長了解學校有關政策，及時掌握學生在校學習生活情況，信息共享，取得家長的支持與配合，更好地為學校工作服務。第七，加強與家長聯繫，學校建立了學生檔案，掌握學生信息，經常性的與家長聯繫，把孩子的有關情況及時與家長溝通，共同做好孩子的教育工作。
2、建立應急預案，預防各種傳染病
學校認真落實衞生制度，重視對學生的健康教育，普及預防甲型H1N1流感知識和各種傳染病預防知識，使學生養成良好的個人衞生習慣。我校高度重視傳染病防控工作，預防甲型H1N1流感，制訂了切實可行的應急預案，成立了防控領導小組，應急預案規範合理實用，責任明確，分工到人，定期對校園、教室、食堂、廁所、辦公室進行消毒。堅持每天早、中兩檢並做好晨檢、午檢記錄，發現情況及時向有關單位報告。由於我校措施得力，切實保障了師生的健康。
3、嚴格財務管理，規範收費行為
我校嚴格執行義務教育一費制政策，加強學校收費管理，規範學校收費行為。學校實行財務公開，民主結算，規範報批程序，規範經費支出，從不搭車收費，從不擅自挪用公款，從不向學生推銷資料、教輔用書。每學期實行校產清理工作，認真落實校產管理辦法，確保學校資產不流失。
4、規範資料管理，做完美校園
資料管理是學校管理工作中的關鍵一環，也是學校管理工作中最易忽視的環節。我校結合實際，制訂了資料管理制度、資料管理工作人員職責，規範行使資料管理。我校每學期都要進行資料的建檔、整理工作，做到分類入檔，分年立卷，專櫥存放。兩基資料、秋季報表、學籍管理、教師業務檔案等分年分類歸檔，使人一目瞭然。留守兒童、單親家庭、貧困生等情況統計則組織教師利用課餘班後，節假日等時間下村組、進農户，調查摸底，克服種種困難，力求數據準確，資料規範。
5、緊密配合上級教育主管部門的工作
學校嚴格執行上級教育主管部門的指示精神，確保政令暢通，按時按質按量完成上級分配的任務，積極主動配合上級工作，使學校各項工作與教育主管部門的工作安排環環相扣，和諧發展。
各位領導，在過去的一年裏，由於我校教師具有高度的責任感、使命感，工作真抓實幹，所以在教育教學管理上成效明顯提高，教學成果日益擴大。這些成績的取得，既與各位領導的指導和關心分不開，也是我校全體教師聚人心展才智的結果。但是我們仍清楚地知道，學校教育任重而道遠。09年掩卷深思，10年翹首期盼，我們很自信地認為：在縣教育局和鎮中心學校強有力的領導下，在過去堅而實的基礎上，我們求真務實，齊心協力，認真整改，積極完善，定能爭創管理一流的農村學校，定能如期摘下豐收的碩果。
文萃咖
