家長走進校園活動總結

總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，為此要我們寫一份總結。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？下面是小編整理的家長走進校園活動總結的文章" target="_blank" >活動總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

上週，兒子的班主任劉老師在班級微信羣裏招募家長志願者，每晌邀請一位家長到校督促和輔助學生複習，這是一個近距離了解孩子在校表現、和各科老師溝通的好機會，於是毫不猶豫的報了名。按照老師的安排，6月13日下午，我如約走進了修武縣第二實驗中學。

課前和劉老師做了簡短的交流，得知主要任務就是協助老師做好一些班級管理工作，重點督促自己孩子做好複習，瞭解孩子在課堂上的表現。在劉老師為我頒發了邀請函後，我坐到了兒子旁邊的座位上，開始了“工作”。

下午共有四節課，歷史，數學，政治，英語。已經臨近期末考試，課程都已結束，所以各科都是老師帶着孩子們做卷子、講卷子、複習。一下午的時間，經過觀察、和老師交流，有幾點感受：

第一、老師和孩子們都很辛苦。當我按老師要求2：30到學校時，老師和孩子們都已經開始學習半小時了，我到班裏的時候，劉老師正看着孩子們做數學捲紙呢。説實話，相比於機關單位，老師們更辛苦。上完第四節課，我和劉老師就孩子在學校表現做了溝通交流後，劉老師告訴我就可以離開了，而孩子們接下來還有半個小時的閲讀時間。我僅在學校坐了三個半小時，就覺得腰受不了，而孩子們一天下來，要在學校呆九個半小時，想一想，孩子確實不容易。

第二、就課堂聽課情況而言，好學生和差學生也有不同。好學生上課都很專注，緊跟老師的思路，回答問題也很熟練，一聽就知道知識掌握的很好。而有些學生，老師講題時，有的在説小話、有的在發愣，完全沒有跟上老師的節奏，對老師的提問要麼回答不上來，要麼結結巴巴回答不全面，差距就這樣一點點拉大。

第三、兒子的上課表現。總的來説，歷史、數學、英語課堂上的表現還可以，能夠跟着老師的思路走。但政治課就明顯不在狀態，老師讓拿出捲紙，在抽屜裏翻半天才找着，好不容易找着了，一看，還沒有寫。老師講題的時候，跟不上老師講題的速度，老師講完題了，可自己還沒反應過來，明顯的思想開小差了。

所以，晚飯時和兒子做了以下交流：

首先，要學會尊重老師。上課之前，老師要認真備課，要考慮怎樣讓你們更好的掌握新知識，你想想，你們坐着聽課，老師站着給你們講課，一天下來，老師要上好幾節課，很辛苦。所以，上課要認真聽課，不説小話、不開小差，這是對老師最起碼的尊重。再則，你們上課如果不認真聽課，老師還要整頓紀律，一節課45分鐘，整頓紀律的時間越多，講課時間就越少，學的東西就越少，這多不划算啊。

其次，要做好課前準備工作。上數學和英語課前，提前就把需要用的書準備好了，而政治課開始上課了，還鑽在抽屜裏找捲紙呢。中考時，每一門課都要考的，所以，在思想上不能有主課副科之分，每門課都要認真對待。

第三，要充分利用好課堂45分鐘。每一堂課都濃縮了一個受過專門師範教育老師的`“知識點精華”“考點精華”以及“人生精華”，在老師的指導下，大家走的是一條最便捷的認知道路，課堂上思想溜號5分鐘，課下半小時也補不回來。所以，聽課時，思維上必須與老師講解的思路保持一致，聽老師怎樣分析推理，聽老師解決問題的方法技巧，聽老師怎樣對問題進行提問和解釋，這樣才能把握聽課重點，達到事半功倍的效果。

總體來講，一下午的時間，我對學校有了進一步的瞭解，對孩子，也有了更清晰的認識，知道了以後改進的方向。感恩二實驗，給了我走近校園的機會；感恩老師們，辛苦的傳道授業；感恩孩子，每天辛苦的按時上學放學，學習知識。