九年級英語教授教化工作總結

一段時間的工作在不知不覺間已經告一段落了，回顧這段時間的工作，理論知識和業務水平都得到了很大提高，是時候在工作總結中好好總結過去的成績了。你還在為寫工作總結而苦惱嗎？下面是小編為大家收集的九年級英語教授教化工作總結，希望對大家有所幫助。

本學期我擔負九年級181班、184班的英語教授教化工作。九年級是整個初中階段最緊張的一年，也是最癥結的一年，為使學生在英語這門學科上取得更大的'提高，在中考中取得優異的造詣，我對教授教化工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，顛末一個學期的盡力，獲取了許多名貴的教授教化經驗，現就具體如下：

一、備課

學期初，認真訂定好本學期的講課計劃。把握好課程標準和課本要求。備課時,我會較全面地熟悉教授教化綱目、課程標準、教科書及需要的教授教化參考資料和中考試題。既備課本綱目，又備學生實際，既備有效教法，又備學法指導，既備書面演習作業，又備口頭、家庭作業。能認真寫好每一節教案，並積極參加討論和研究。

二、講堂教授教化

在講堂教授教化中，我看重組織教授教化，定時上課，包管講堂秩序優越。堅持素質教導進講堂，結合學生實際，滲透德育，結合學科和課本特點，開展研究探討性學習。講堂教授教化切合學生實際，突出重點，突破難點，抓住考點，解説正確，層次清楚，精講精練，把握好容量和密度。注意培養學生學習的積極性和主動性，施展教師的主導作用，創設協調的講堂氛圍，進步講堂效率。看重對學生口頭表達、書寫等基礎技能的規範訓練。指導學生改進學習措施，培養學生的正確思維方法，養成優越的學習習慣。堅持做到以學生為主體，教師為主導，訓練為主線。積極開展本學科有關的多樣化的運動，拓寬學生知識面，成長學生個性，培養學生立異精神和實踐才能。課後實時對該課做出總結，寫好教後反思，並認真總結每單元的知識要點，歸納成集。

在教授教化中，我依據教授教化要求和學生實際，部署適量的課表裏作業，詳細批改，認真講評，督匆匆學生實時矯正差錯，看重作業信息反饋，對學習有艱苦的學生做到作業面批。有規範化要求，並嚴格要求學生做到。對學習有艱苦的學生決不放棄，課內和課後兑攬磕進行指點贊助，補差補缺，使其增加自信心，逐步進步學習造詣。

三、順應教導教授教化革新趨勢，認真學習多媒體技巧，並用之於講堂。

隨着教導形勢的繼續提高，教師必須要繼續學習，增強自身素質的培養進步。為順應學校教授教化革新的要求，我認真學習有關盤算機知識和多媒體技巧，認真查找材料，力爭做好每一個課件，使每個課件都既全面精確的講授了知識，又活躍形象，對學生有吸引力。在學習中相關才能繼續進步，所做課件也受到學生的喜愛。

四、聽課與教研

本學期在學校的組織下，認真聽課並且記好聽課筆記，同時能積極參加集體評課議課運動。認真參加學校校組織的教研運動和教研組組織的教授教化專題研究運動。盡力進步教授教化理論和業務程度，完成教研組交給的任務。認真做好黴畚監考和閲卷工作，考後實時做好質量闡發和評講。

造詣只能闡明曩昔，我決心以此為起跑線，永不滿足，在往後的教授教化和各項工作中，我要發揚本身的優點，降服本身的不夠之處。客氣向有經驗的先生學習，盡力使本身成為一名受學生迎接的優秀教師。盡本身最大盡力贊助學生們建立必勝的信心，夯實根基並有針對性的訓練，進步學習後果。