導語：工作計劃是行政活動中使用範圍很廣的重要公文，也是應用寫作的一個重頭戲。機關、團體、企事業單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃，以下是小編整理的託班一週工作計劃，希望能夠幫助到大家！
201x、2、14（上午）
一、晨間活動：羊角球跳
二、團體活動：唱名字
三、語言：兒歌—元宵節
四、户外活動：玩皮球
五、遊戲活動：拋接紗巾
六、餐後活動：散步
201x、2、15（下午）
一、美術活動：小魚回家了
二、户外活動：跳跳跳
三、餐前活動：手指遊戲
四、離園活動：桌面遊戲
201x、2、16（上午）
一、晨間活動：跑步
二、團體活動：談話活動
三、教學活動：社會—尖尖的東西
四、户外活動：大型玩具
五、遊戲活動：送給小花狗的球
六、餐後活動：散步
201x、2、17（下午）
一、英語活動
二、户外活動：遊戲“木頭人”
三、餐前活動：複習歌曲
四、離園活動：桌面遊戲
201x、2、18（上午）
一、晨間活動：遊戲“吹泡泡”
二、團體活動：故事欣賞
三、教學活動：健康
四、户外活動：丟沙包
五、教學活動：科學—自己的影子
六、餐後活動：散步
詳細教案如下：
201x、2、14（上午）
一、晨間活動
1、內容：羊角球跳
2、指導重點：引導幼兒掌握羊角球跳的正確方法，鼓勵幼兒大膽嘗試。
二、團體活動
1、內容：唱名字
2、指導重點：引導幼兒按教師所給的節奏唱名字，增進班級幼兒之間的情誼。
三、教學活動：兒歌—元宵節
（一）、活動目標：
1、熟悉兒歌內容，喜歡和同伴一起念兒歌。
2、知道一些元宵節的風俗，進一步感受節日的歡樂氣氛。
（二）、活動準備：
元宵節圖片若干
（三）、活動過程：
1、教師帶領幼兒一起欣賞圖片。
①、教師：這裏的燈會真熱鬧，小朋友看一看，説一説，有哪些花燈呢？
②、根據幼兒的回答，帶領幼兒逐一觀察、欣賞花燈。
2、教師給幼兒講解元宵節的來歷及風俗。
3、學習兒歌《元宵節》。
4、嘗試用多種形式讓幼兒進行兒歌比賽，如小組、個人等。
四、户外活動
1、內容：玩皮球
2、指導重點：引導幼兒自主探索皮球的多種玩法，活動中學會保護自己和同伴。
五、遊戲活動：拋接彩色紗巾
（一）、活動目標
1、利用拋接紗巾時肢體大幅度的伸展動作，鍛鍊幼兒的四肢肌肉以及韌帶的發展。
2、通過觀察、追視紗巾的飄落方向，鍛鍊幼兒的觀察應變能力，以及一點注意力。
（二）、活動準備：
場地、彩色紗巾若干
（三）、活動過程
1、選擇帶幼兒到户外人少無車的場地進行活動。
2、教師將紗巾團成一小團，用最大的力氣將紗巾向上拋起。
3、在紗巾漸漸飄落的時候，用口令指引幼兒接住紗巾且儘量不讓紗巾落地。
4、教師可根據對遊戲掌握的熟練程度，逐漸增加拋接紗巾的條數，（但是3條以上的紗巾不要同時拋起，可以每間隔3——5秒鐘拋起一條，以免幼兒無法完成任務，對遊戲失去信心！）
5、引導幼兒玩自拋自接或幼兒之間互拋互接，增強幼兒的遊戲興趣。
六、餐後活動
1、內容：散步
2、指導重點：散步過程中引導幼兒跟碰到的老師、小朋友打招呼。
201x、2、15（下午）
一、教學活動：美術—小魚回家了
（一）、活動目標：
1．讓孩子能夠明白魚是生活在水裏的
2．通過畫水的曲線，鍛鍊孩子小手的肌肉組織
3．培養孩子的愛心
（二）、活動準備：
1．白紙、水彩筆人手一份
2．“小魚”若干；一條大魚：一面是哭臉一面是笑臉
（三）、活動過程：
1、引入
出示一條大魚問：這是誰啊？（幼兒回答）它怎麼了？（哭臉）這個漂亮的小魚沒有家了，怎麼辦呢？你們知道小魚的家在哪裏嗎（幼兒自由回答）
2、幫大魚找家
老師示範畫水（曲線）：魚是生活在水裏的，那我們現在沒有水怎麼辦呢？老師想了個辦法，我們幫小魚在紙上找個家吧。
3、幫小魚找家
①、老師這裏還有很多漂亮的小魚沒有家呢，我們一起幫他們找家好不好
②、請一個小朋友上來演示一遍，把小魚貼到畫好的“水”裏
③、老師這兒還有好多的小魚沒有家呢，請你幫幫忙把他們都找一個家好嗎？現在請小朋友在自己的紙上畫上漂亮的水，然後老師把小魚送到你的水裏。
④、活動結束。幼兒作品展示：好了，我們來看看誰家的小魚最多
二、户外活動
1、內容：跳跳跳
2、指導重點：模仿多種小動物往前跳躍，不要推擠同伴。
三、餐前活動
1、內容：手指遊戲
2、指導重點：鞏固以前學習過的手指遊戲，鼓勵幼兒積極參與。
四、離園活動
1、內容：桌面遊戲
2、指導重點：能根據自己的想象大膽拼插，不爭搶同伴的玩具。
201x、2、16（上午）
一、晨間活動
1、內容：跑步
2、指導重點：引導幼兒在規定的範圍內跑動，跑步時不要張嘴呼吸。
二、團體活動
1、內容：談話活動
2、指導重點：鼓勵幼兒大膽想象，願意將自己的想法與同伴交流。
三、教學活動：社會—尖尖的東西
（一）、活動目標：
1、知道生活中有許多尖利的`東西，會傷害我們的身體。
2、瞭解一些避免尖利物品傷害身體的方法。
（二）、活動準備：
各種尖利的物品，如：筆、剪刀、樹枝、筷子等。
（三）、活動過程：
1、教師講述故事《小猴哭了》
2、教師出示帶有尖頭的筆，引導幼兒討論。
教師：“為什麼這樣的筆碰到小猴的眼睛裏，它會大哭？”（筆有一個尖尖的筆頭，戳在我們的身體上會覺得痛。有時尖尖的東西戳破我們的身體，導致流血。尖利的東西對眼睛的傷害特別大。）
1、討論：你們還見過哪些東西是尖尖的？
尖利的東西有很多，如各種刀、樹枝的尖頭、筷子等，幼兒每講一件物品教師就拿一樣，放在幼兒面前。
2、組織幼兒討論：怎樣做才不會讓自己受傷害？
（1）小兔子用畫畫的筆在別人的臉上點墨水。
（2）小猴在玩樹枝。
（3）小兔子一邊望着窗外，一邊在用剪刀剪紙。
（4）小鵝用筷子對着老師的眼睛説話。
3、教師小結。
教師：首先要用正確的方法使用這些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴鬨鬧、玩耍；第三，當週圍有同伴在這樣鬨鬧時要提醒他們，並躲開他們。
四、户外活動
1、內容：大型玩具
2、指導重點：引導幼兒有序地上下滑滑梯，活動中學會謙讓他人。
五、認識遊戲：送給小花狗的球
（一）、活動目標：
1、體驗大家一起玩的快樂。
2、初步感知球的大小。
（二）、活動準備：
1、 大、小球各一個。
2、 小花狗的頭飾。
（三）、活動過程：
1、請一名幼兒當小花狗，全體幼兒圍坐成圓形。
2、出示大球，提問：“小朋友，怎麼把球給小花狗呢？“讓幼兒説（踢、滾、送等）。
3、教師引出新方法“傳球”送給小花狗，從最左邊的幼兒起，一個一個地傳至小花狗的手中，邊講邊演示。請幼兒試試傳球。
4、把球傳給小花狗。請幼兒説先傳什麼球（區別大和小）。小花狗拿到球后，謝謝小朋友。傳球過程中教師隨機引導幼兒感知傳大小球的不同。
六、餐後活動
1、內容：散步
2、指導重點：散步過程中引導幼兒感知當天的天氣，並瞭解相關天氣的常識。
201x、2、17（下午）
一、教學活動：英語
二、户外活動
1、內容：遊戲“木頭人”
2、指導重點：掌握遊戲玩法，遊戲能遵守遊戲規則。
三、餐前活動
1、內容：複習歌曲
2、指導重點：複習上學期學習的歌曲，能用自然、優美的聲音演唱。
四、離園活動
1、內容：桌面遊戲
2、指導重點：能安靜拼插積塑，保持舒緩的心情等待離園。
201x、2、18（上午）
一、晨間活動
1、內容：遊戲“吹泡泡”
2、指導重點：鼓勵幼兒積極參與集體遊戲，活動中不推擠同伴，引導幼兒體驗參與集體遊戲的樂趣。
二、團體活動
1、內容：故事欣賞
2、指導重點：能安靜傾聽，培養孩子傾聽的好習慣；能跟隨故事內容回答簡單的問題。
三、教學活動：健康（詳見Simon教案）
四、户外活動
1、內容：丟沙包
2、指導重點：鼓勵幼兒用手臂的力量投擲沙包，鍛鍊幼兒手臂肌肉；活動中提醒幼兒不朝有人的地方丟。
五、教學活動：科學—自己的影子
（一）、活動目標：
1、練習在一定範圍內四散跑，培養躲閃能力。
2、知道物體在陽光下會產生影子。
（二）、活動準備：
1、活動前瞭解影子
2、選擇有陽光的場地
（三）、活動過程：
1、找影子。
①、教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，邊念兒歌（走走走，走走走，一個拉着一個的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個大太陽。）邊圍成一個大圓圈。
②、儀器找一找別人與自己的影子。
2、踩影子。
①、“小兔”分散踩自己的影子。
②、“小兔”相互追踩別人的影子，提醒幼兒避免推撞。
③、遊戲反覆數遍，注意控制活動量。
六、餐後活動
1、內容：散步
2、指導重點：能一個跟着一個走，散步過程中引導幼兒複習本週學習的兒歌、歌曲等。
文萃咖
