幼兒園小班教學工作計劃怎麼寫

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又將迎來新的進步，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。可是到底什麼樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班教學工作計劃怎麼寫，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

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一、作為一個幼教剛出來的新老師：

首先要做到關心和熱愛每一個孩子，關注每一個孩子的每一滴成長，儘自己最大的努力滿足孩子發展的需求，樹立起“一切為了孩子，為了孩子一切”的崇高思想。

其次，在日常生活中，我時刻提醒自己，加強自身的修養，為孩子做出榜樣和表率。再次，關心集體關心他人，團結合作，進一步提高自己為人處事的能力。

最後，為自己樹立正確的人生觀，教育觀，社會觀和道德觀。

二、努力提高自己的專業素質

首先，在理論學習中成長：

①主動關心學前教育的信息和專業理論。

②通過多種的途徑來吸取教育方面的新知識，新技能。

③自學有關托兒班幼兒的年齡特點和託班教育內容。

④利用一些下班時間和假期進行學前教育的自學考試學習。其次，在實踐中成長：

①積極參加專業學習的培訓和教研活動。

②尊重孩子，走近孩子，瞭解孩子，用各種方法去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。

③探索適合托兒班的教育內容、教育方法。

④學習在工作中發現問題，反思自己的教學，每週記錄教學工作中的困難，以及相關資料的收集和整理。

⑤在活動中，學習對幼兒一言一行的觀察，及對事物的觀察，行為和態度，學習的狀況，並進行一些記錄，提高自身的觀察，提高專業技能。

⑥認真做好教學和閲讀筆記，積累自己學習和工作上的經驗。

三、努力的方向

在本學期指定了以下的目標：

①儘快提高自己對中小班的幼兒管理和教學能力。

②努力提高自己的專業素質，認真學習、鑽研工作，儘快瞭解、掌握小小班幼兒的年齡特徵和發展特點。

③加強家長工作的同步開展，做到與家長適時、有效的溝通。

四、出勤方面

嚴格要求自己，保證工作時間，做到不請假，不無故遲到，不曠課，用飽滿的熱情對待工作。

這是我的個人成長計劃，我一定努力去完成，也希望各位同事及領導加以督導和指正，希望在幼兒園領導的培養下，在自己的努力下，會有所收穫，有所成長。

幼兒園小班教學工作計劃怎麼寫2

我們本着同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優先的原則”開展各項工作。

制定出以下工作計劃：

一、班級情況分析及工作重點

本學期我們將重點以培養幼兒良好的常規習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發展。

二、幼兒發展目標

1、健康領域

（1）逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。

（2）在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脱簡單的衣褲、鞋。

（3）瞭解簡單的衞生知識，願意接受健康檢查，認識五官懂得保護。

（4）願意和同伴參加體育活動，發展走、跑、跳、鑽、攀爬等動作。

2、語言領域

（1）學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。

（2）學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令並按其行動。

（3）喜歡念兒歌、聽故事、看錶演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。

3、社會領域

（1）願意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，願意親近老師或熟悉的成人。

（2）樂意和同伴一起遊戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。

（3）在成人啟發下學習關注他人明顯的情緒表現，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。

（4）學習在性別、外形等外在特徵上比較自己與別人的不同。

（5）學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規則。

4、科學領域

（1）在成人引導下，學習發現周圍環境中有趣的.事物。

（2）樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，瞭解物品顏色、大小、形狀等明顯特徵。

（3）喜歡操作、擺弄。

（4）親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。

5、藝術領域

（1）在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，併產生愉悦的情緒。

（2）喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。

（3）嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。

（4）學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂遊戲。

三、教育教學工作

⒈做好新生入園的情緒安撫工作。由於大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不願來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：

（1）開學前做好家園聯繫工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教師、孩子三者之間能儘快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。

（2）給孩子提供一個温馨、舒適、有趣的教室環境

（3）教師以親切、温和的態度對待孩子，消除他們的陌生感。

⒉培養幼兒良好的生活常規，提高生活自理能力，做到生活有序。

（1）認識自己的標記。

（2）學會正確的洗手方法。

（3）能安靜午睡，不吵醒別人。

（4）培養良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。

⒊培養良好的學習常規。

（1）願意參加各項集體活動，注意力集中。

（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。

（3）學會用語言表達自己的意願，能將玩具歸類收好。

（4）學習看書的正確方式，培養幼兒良好的前閲讀習慣。

⒋深入實踐園本課程，將主題探究活動與區域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。

⒌注重活動區活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發現問題、瞭解孩子。

⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

四、衞生保健工作

小班的衞生保健工作非常重要，在醫務人員的指導下，嚴格按園裏的要求認真實施各項衞生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的户外活動，給幼兒創設一個寬鬆、愉悦的環境，建立良好的師生關係，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。

在本學期的保健工作中，增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識，真正做到保教合一。

五、家長工作

在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

1、加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，瞭解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否願意參加班上的活動。

2、按時更換家長園地內容，讓家長及時瞭解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，並不斷向家長提供新的幼教信息。

3、鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發揮家長的作用。

以上是我本學期的個人工作計劃，在今後工作中，我將努力工作，爭取更大的進步

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我很慶幸自己能夠成為一名幼兒教師，每天能和孩子們生活在一起，有喜、有憂，幼兒園地生活總是那樣令人回味無窮。今年始，本班幼兒目前共計9人，男6人，女生3人，在今後的一段時間還將陸續再來一批幼兒。班裏幼兒年齡較小，各方面能力都比較弱，具體現狀分析如下：

1、幼兒存在分離焦慮；

2、幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經驗，依耐性強，飲食習慣不好，並存在着膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現象；

3、幼兒生活規律、方式的變化。在家裏幼兒生活缺乏一定的規律，隨意性很大，想喝就喝、想睡就睡，幼兒園有規律的生活使幼兒感到很不習慣；

4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛入幼兒園時情緒壓抑緊張，哭鬧、唸叨回家等表現，常常會牽動家長的惻隱之心，有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去，有的家長在門口，或在窗外窺看，家長自身情緒對幼兒有很大影響；

5、大多數幼兒在與教師的溝通方面存在一定的難度。幼兒在語言、自理能力及動手能力方面比較弱點，幼兒入園以來，情緒比較不穩定；

針對幼兒的弱點，為了讓其它工作能夠更好的進行，我對班級進行了目標定位，把培養的重點放在做好以下幾個方面的工作：

一、保教工作

遵循“以養為主，教養融合”的重要準則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養合一”的觀點。

1、教學場所：創設良好的生活環境，如：通過創設我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長與幼兒在家裏的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；佈置適合小小班幼兒活動的各個區角，增設多種的玩具，引導幼兒適應幼兒園環境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。

2、自理方面：注重幼兒保育工作，培養幼兒良好的生活衞生習慣。本班大部分幼兒是家裏的“小皇帝”“小公主”，每件事情都是家長為其服務，所以班裏的幼兒自理能力差，很多幼兒都無法自己進餐，得成人餵飯；不會用口杯喝水，幾乎每個幼兒都用奶瓶喝水；更不會自己上廁所大小便，常常把大小便拉在褲子上。教師與保育員要注意教育一致，互相配合對幼兒進行各個環節的培養教育，注意引導幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養，如在固定點穿脱鞋襪等，通過常識教育及日常教育，幼兒將達到能用口杯喝水，初步能自己進餐，學會自己上廁所小便，大便時會告訴成人，會穿脱鞋襪，自己擦好嘴後毛巾放到哪裏，然後在那個位置進行餐後活動等。

3、行為方面：根據本班幼兒的實際情況，制定本班幼兒一日生活常規，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩後能在老師的帶領下收拾放好。引導幼兒積極參與遊戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意願，並與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養，班上老師應引導幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。

4、語言方面：班裏幼兒的語言表達能力非常差，有的幼兒能跟着成人説話説，有的連單音的模仿都不會。為了讓幼兒能用簡單的語言表達自己的請求和願望，創設一個良好的語言環境是非常重要的，充分利用班裏的資源：錄音機及電視VCD，經常播放音樂或故事，讓幼兒多聽、多看、多學，鼓勵幼兒大膽模仿，每兩至三週教幼兒一首兒歌及歌曲，在日常生活中多與幼兒談話，並以普通話為主兼以白話為輔。

二、安全工作

根據小小班幼兒的年齡，安全工作體現的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行

1、教師學習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施；

2、每週檢查班內有無安全隱患，如有及時採取措施；

3、嚴格執行一日生活衞生消毒制度；

4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現象的發生；

5、接送幼兒時注意幼兒在車上的行為，阻止碰撞事故發生，將幼兒交到其家長手上方可。

三、家長工作

1、做好新入園幼兒的家訪工作，瞭解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等，做好家長工作，讓孩子儘快地適應幼兒園集體生活；

2、建立幼兒個人成長檔案，根據檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應的資料（照片）等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。

3、向家長宣傳，引導家長積極參加家長學校的講座，鼓勵家長積極參加園務活動，如：親子活動、徵文、開放日等活動。幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關鍵階段，也是幼兒適應集體生活的重要時期，我們務求把工作做好，結合經驗與實踐工作中發現的具體問題，以培養幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的遊戲和生活中健康成長。

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新學期到了，繼續和談老師帶親愛的幼小二班的孩子們，很高興，新學期新目標，新的計劃如下：

加強教育教學理論學習，提高個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展，並讓他們能夠從玩中學，學中玩。當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。

認真學習幼兒園內的各項規章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。當班教師不擅自離崗，不在走廊閒談，避免意外事故發生。

培養幼兒良好的生活衞生習慣，養成飯前便後洗手的良好習慣，保持儀表的整潔衞生。

培養幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐後組織幼兒散步或做安靜遊戲。並且保證幼兒的户外活動量，促進幼兒身心健康發展。

做好安全，衞生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，發現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發生，確保幼兒的人身安全。並且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育。

以上就是我所有的新的計劃，取長補短，吸收好的，消化不好的，新學期繼續加油，為了可愛的孩子們，努力奮鬥！

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上學期，我努力帶領小班組成員認真做好各項工作，新學期，為了使本級組今後的工作向又好又快的方向發展，特制訂工作計劃如下：

一、指導思想

以圍繞創一流名特色園為目標；以園工作思路、《綱要》為指導；以保教計劃、教育教學計劃為依據；以年級組為陣地，重點進行各項常規工作的研究，工作中要做到以下五點。一是要有強烈的使命感，凡事要有高標意識；二是工作中要有前瞻性，多思考怎麼做才能最好？三是常規工作方面要有明顯的提高；四是要注重細微處，堅持抓落實；五是在此基礎上要注重創新，爭取出更大的成效，努力為每位教師和幼兒的成長創造良好的條件，以促進他們健康、和諧、快樂的發展。

二、主要目標：

着重於教師思想和教育教學整體水平的提高，抓好常規和文明禮儀特色教育。

三、具體目標與措施：

（一）年級組自身建設。

1、各班班主任帶領各班教師團結協作，制定切實可行的班級計劃、組員認真分析自身的情況，制定出個人發展計劃，並嚴格對照計劃進行有目的的學習，計劃上牆，其中反饋，期末彙報完成情況。

2、本學期我們將以進一步嚴格要求本年級和班級工作，圍繞各項常規工作和特色教育重點開展討論與學習，並注重反思與及時調整同時做好記錄。

3、年級組內互幫互助，共享各種教學資源，如：共同製作教玩具、分享主題活動、問題意識培養的實踐活動以及製作課件的新方法推廣各班的成功經驗等，資源互補、經驗共享。

4、開展好師徒結對活動。師傅、徒弟堅持每週相互聽課一次，相互學習，互相觀摩教育教學，除此之外，還要經常談心，進行交流，達成共識。

5、班班特色、週週互查，月月交流。四個班級在教學中做出各自的特色，如：美術教學、音樂遊戲、户外活動等，另外，本學期重點開展好娃娃家角色遊戲。

6、做好三個借鑑。

一是一月一彙報學習內容；二是誇誇我的寶寶；三是每天離園前多看孩子一眼。

7、談心活動。一是本學期力爭在開學初和本組每位教師談心一次；二是針對工作中出現的問題及時找當事人談心；三是對於進步較慢的要主動找其談心，幫助她分析自身的不足；四是在學期結束時請老師們談談自己一學期的工作和生活的情況。

（二）師德師風。

進一步明確自己的作用、職責，做好年級教師的思想工作。工作中遇到困難不找藉口，想辦法去做好，用心去工作，時常多想：怎麼才能更好的承擔起自己的責任？首先，自己要做好年紀組教師的表率，積極引領教師與年級組的向更高的目標邁進；其次既講藝術又講策略，決不當領導與教師的傳話筒，鼓足他們的幹勁，樹立我們都是相親相愛的一家人的思想，讓老師們心情舒暢去工作。

1、學習《幼兒園教師行為規範100例》和《幼兒教師正確用語100例》，學習身邊優秀教師的先進事蹟。

2、認真開展“爭做名師，開展“學為人師，行為世範”的演講活動，在年級組內進行人人演講，同時積極向學習身邊優秀教師、於漪教師的先進事蹟，並展開討論，寫出心得體會。

3、開學初在家園聯繫園地上張貼自己的個人服務承諾，自覺接受家長監督，學期末評選1—2名師德標兵。

4、注重自身形象，淡泊名利，廉潔從教，不向家長索取財物，不體罰幼兒，不在校外辦班、不參加有償家教。

（三）業務學習。

1、加強對《幼兒園工作規程》、《3—6歲幼兒發展指南》和《幼兒園教育綱要》的學習，做到注重學習、注重思考、注重探索、注重反思，理論學習和實踐相結合，使理念轉化為教育行為。

2、加強計算機、網絡研修的學習。本組每位教師要會獨立查資料、編輯、上載、發送郵件、打印文件、製作課件。並在4月份的聽評課活動中，進行多媒體課件的展示，每人每週上載兩篇教案，每月上載兩篇隨筆，堅持上載本班的活動照片。

3、自我加壓，快速提高個人素質，努力成為一名優秀的幼兒教師。要針對自己的弱項，制定出至少2項硬件計劃，並堅持做好，以求有更大的提高，人人都要向更高的目標邁進。

4、第一個年級會組織教師認真學習教師與保育員的崗位職責，使責任更加明確，從而在工作中更加盡心盡力工作。

（四）保教常規。

1、抓好一日常規，配合教研組做好集體備課、《綱要》的學習和各項技能的學習。

2、年級會上組織教師開展“你提問我解答”，深入鼓勵教師提出課堂教學活動中出現的問題，討論並互相交流，找出解決策略，促進教師教育教學整體水平的提高。年級組做好考核工作。

3、深入班級觀察並指導教育活動，發現問題及時解決。每週教師聽課1—2節。

4、開展豐富多彩的幼兒活動。一是每天保持2小時的户外活動，每班有特色遊戲。二是結合“三八節”製作小紅花開展愛老師、知感恩系列活動；結合“清明節”“端午節”開展中華文化傳統教育活動；3月底組織家長開放周和親子游戲活動；5月組織“慶六一”排演活動和幼兒美術作品展；6月開展“慶六一”活動；以上每個活動各班組都要有方案、有記錄、有總結。

5、堅持使用普通話，人人都要講普通話，堅決做到教師、家長、幼兒全部使用普通話。

6、開學初，更換環境版面，使教室的每個牆面都會説話。

（五）抓好特色教育。

1、文明禮儀

（1）每週上兩節文明禮儀課，通過視頻或複習讓幼兒鞏固所學知識。

（2）教師以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。通過各種活動對幼兒進行品德教育，講述德育小故事、兒歌等。保教人員要時刻教育，不能讓孩子們出現打罵、搶玩具、亂扔垃圾等不文明現象；

（3）實行家園共育，小手拉大手。讓幼兒走向社會進行禮儀實踐鍛鍊。如：走親訪友、旅遊、參觀等，家長、幼兒都要相互提醒，真正達到知禮、懂禮，弘揚禮儀教育。

（六）衞生。

每天按要求對孩子接觸的地方進行全面的消毒，物品消毒、餐具一用一消毒等，確保萬無一失，徹底消除教室裏的衞生死角，避免抽屜和櫃子裏的髒、亂、差現象，年級組不定時進行檢查，使幼兒健康成長。

（七）安全。

把安全工作放在首位，將一切不安全因素消滅在萌芽狀態。加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生，切實履行好自己的崗位職責。特別是做好午睡的巡查以及每天下午接孩子時，堅持讓家長排隊，嚴格使用接送卡，無卡的要登記，不讓未成年人接孩子。

（八）家園。

1、認真開好家長會，堅持日公佈。

2、平常多注意觀察孩子的具體表現，利用下午接孩子時間主動與家長交流、溝通。

3、對當天不來園的幼兒做好電話家訪。

4、每天留下2名幼兒的家長，主動與其交流。

5、“多看孩子一眼”。

以上就是本學期小班年級組的工作計劃，我們12位老師將和全體老師一起，團結、向上、求實把工作做的更好！我相信只要找到了方向，就一定會有所突破，有所成功，20xx年，我們一定會做得更好！