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創建健康社區工作計劃6篇

欄目: 工作計劃 / 發佈於: / 人氣:7.38K

光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的創建健康社區工作計劃,歡迎閲讀與收藏。

創建健康社區工作計劃6篇

創建健康社區工作計劃1

健康教育是一項龐大的社會系統工程,維護和促進健康不僅僅是衞生部門和醫務人員的事,而是政府和全社會共同的責任。加強社區行動,開發社區資源,動員人人蔘與,是健康教育和健康促進發展的重要策略。社區健康教育是健康教育工作的一個重要領域,開展社區健康教育,為社區健康目標服務,是我國衞生保健事業的一個重要組成部分。隨着對人類健康與社會發展的雙向作用的認識不斷深化,社區健康教育已向社區健康促進發展。根據街道有關健康教育工作的要求,現將我社區這項工作作出如下安排:

一、制定社區健康教育工作規劃

開展社區健康教育工作,必須進行科學的設計,以明確目標,合理科學地安排工作程序,做到有的放矢,有計劃、有步驟、有效的進行健康教育。這是達到健康教育目的的關鍵環節。進行社區健康教育的計劃設計,應根據當地的健康影響因素、需求、資源、衞生服務的利用、社區力量、羣眾參與的可能性等來分析考慮。既要注意防止脱離社區實際情況照搬照套,把計劃設計得過於“洋化”,也不能憑經驗行事,不講求科學性。

二、社區組織與動員?

健康促進的核心是把社會的健康目標轉化為社會的行動。社區健康教育與健康促進是從整體上對社區羣眾的健康相關行為和生活方式進行干預。其範圍和內容極其廣泛,涉及個人、家庭、羣體身心健康,貫穿於社區醫療保健服務的各個方面。因此,她是一項多部門合作的綜合體現。搞好社區健康教育的關鍵是取得社區決策者的重視和支持,爭取社區衞生機構、社會團體及各單位的協作,動員社區每個家庭和羣眾的積極參與。

1、動員社會力量,建立健絡

社區健康教育組織網絡分兩類:一是以健康教育專業機構為骨幹,以社區醫療保健機構為主體的社區健康教育縱向網絡;二是動員社區各單位協同參加,由社區領導牽頭,教育、衞生、新聞、財政、環保、社區羣眾團體等共同組成的社區健康教育橫向網絡。網絡實行雙軌管理:一靠各級衞生行政部門的領導組織和業務指導;二靠各級政府部門的協調和干預。兩條渠道,對口管理。建立健康教育目標崗位責任制,納入有關工作的考核內容。社區健康教育所是兩軌的結合點,負責全區健康教育工作的總體規劃、指導、監督與評價。

2、發揮家庭作用,實施健康教育

家庭是構成社會的細胞,是社區生活中最為普遍和最基本的羣體。家庭環境和家庭成員之間的相互影響,與每一成員的健康息息相關。因此,家庭既是社區健康教育的基本對象,也是社區組織與動員的重要力量。家庭婦女,在家庭健康教育中起着主導作用。培訓家庭保健員、開展評選衞生文明家庭等活動,是家庭動員的較好形式。

3、廣泛動員羣眾,促使人人蔘與

人人蔘與是社區健康教育的基礎,是健康教育成敗的因素。社區人人蔘與,一方面是指社區領導和羣眾代表共同參與社區健康教育規劃的設計、執行與評價的全過程,包括確定社區主要健康問題和危險因素,評估社區資源,研究活動策略及具體活動的實施與評價;另一方面是指社區的成員把參加健康教育活動作為維護自身和社區健康的'行動。形成人人關心社區健康,個個參與健康教育的風氣。

三、開發利用社區資源

社區資源是開展社區健康教育的能源和基礎。只有充分開發利用社區資源,培養社區成員的自治精神和自助、互助能力,實現在相互合作和互惠互利基礎上的資源共享,才能使社區健康教育與健康促進持續發展。有關的社區資源主要有以下幾方面。

1、人力資源:包括社區健康教育專兼職健康教育人員;居民中自願無償參與社區健康教育行動的志願人員,或能夠積極配合社區健康教育干預活動的社區居民;政府及有關部門支持並參與健康教育,對健康教育能提供援助的領導幹部和職工。社區健康教育人力資源靠我們的不斷開發。

2、物力資源:包括社區現有的文化場所、設施;或開辦健康教育學校所需的教學場地及教材等。

3、信息資源:包括社區信息部門的有關信息情報,社區居民對社區健康教育計劃的建議,決策及活動實施後的信息反饋。

創建健康社區工作計劃2

為貫徹落實全縣健康教育工作精神,進一步提高社區居民羣眾健康知識水平和自我保健能力,全面提高居民的生活和環境質量,推進社會健康發展,結合社區實際情況,制定如下計劃。

一、工作目標

通過開展各種形式的健康教育活動,進一步指導社區的健康教育工作,以達到營造健康的環境,培育健康的理念,優化健康的設施、完善健康的服務,擁有健康的人羣的目的。使轄區居民羣眾掌握有關的健康知識和衞生保健常識,增強創建意識和自我保健意識,形成一定的健康行為規範,倡導良好的生活習慣和健康的生活方式。

二、工作重點

1、健全機構,強化職能

充實健康教育領導小組組織機構,進一步發揮以社區領導幹部、居民小組長為主體的健康教育網絡的作用。建立健全健康教育專(兼)職人員。

2、加強培訓,提高素質

辦好健康教育居民學校,以社區健康教育為主,組織居民羣眾積極參與健康教育學習培訓、座談,努力提高社區居民素質。健康教育學習培訓每年不少於兩場,做到授課有計劃安排、有記錄,開課率達100%。

3、廣泛宣傳,增強意識

廣泛開展各類宣傳教育活動,大力普及健康教育知識、增強羣眾健康意識。利用宣傳欄等陣地向居民宣傳健康保健、衞生科普知識,每季度更換一期宣傳內容,引導居民養成健康的生活方式,形成人人講衞生的好風尚。

4、創新方式,豐富載體

探索創新健康教育活動方式,廣泛開展豐富多彩的健康教育。開展上街入户宣傳併發放健康知識材料普及健康知識,提高居民的自我保健意識和抗病能力,同時舉辦健康講座,以中老年人、婦女為重點的常見病、多發病保健諮詢,開展健康保健培訓。

5、突出重點,狠抓落實

今年重點做好流行病的防治、宣傳工作,宣傳怎樣防治的基本知識。開展全民愛國衞生運動,消滅四害孳生地棲息場所,降低蚊蟲密度。

6、開展控煙教育,構建和諧社區

積極開展倡導不吸煙、不敬煙、主動戒煙宣傳以及吸煙危害健康等宣傳活動。加強對公共場所、單位的控煙宣傳,並設立禁煙標誌與制度,讓無煙場所真正走進社區居民的生活。

7、加強重點人羣教育,推進人口素質全面提升

以老年人、婦女、青少年、流動人口四種人羣為重點,廣泛開展老年保健、老年病防治與康復等多種形式的健康教育和健康促進活動,免費為老年人測量血壓和健康諮詢;做好計劃生育工作,提倡晚婚晚育、少生、優生、優育,提高人口素質,組織婦女病體檢,為她們提供優質服務,保護婦女的合法權益;做好青少年的健康教育,配合學校組織開展寒暑假公益活動、法制教育工作計劃、道德教育、心理健康教育、青春期衞生保健教育等活動。

同時把重點人羣教育與普及教育有機結合起來,全面提升社區居民羣眾的健康教育知識知曉率和健康行為形成率。努力使我社區居民的健康意識和自我保健意識上一個新台階。

創建健康社區工作計劃3

為持續深入地做好健康教育工作,倡導健康的生活方式,提高轄區居民健康水平,按照《寶雞市人民政府辦公室關於印發健康寶雞全民健康教育行動實施方案的通知》(寶政辦發[20__]35號)文件要求,決定在我區範圍內開展全民健康教育行動。特制訂以下實施方案:

一、目標任務

以科學發展觀為指導,按照科學性、實用性、通俗性相結合的原則,面向廣大羣眾開展形式多樣的健康教育活動,大力倡導健康生活方式,逐步推進健康策略,提高健康知識知曉率和健康行為形成率,使羣眾儘可能不得病或少得病,不斷提高轄區居民健康水平。

二、工作任務

(一)成立由社區衞生服務機構負責人擔任組長的健康教育領導小組,小組下設辦公室,配備專職工作人員,落實工作經費。制訂20__年度健康教育計劃、工作措施、考核標準、獎懲措施。年內必須召開兩次以上專題研究健康教育工作辦公會,安排部署健康教育工作。

(二)加大健康知識的宣傳力度。進一步完善健康教育宣傳室的配套設施,健全宣傳內容,要將開展宣傳的記錄和圖片妥善保存,設立健康教育專欄或櫥窗要及時更換,圍繞羣眾健康需求和衞生防病工作重點更換宣傳內容,每月一次,全年不少於12次。各機構安排專職健康教育宣傳人員社衞中心2-3人、社衞站1-2人。健康教育人員的健康教育知識知曉率達到98%以上。年底社區居民健康知識知曉率要達到97%以上,健康行為形成率要達到80%以上。

(三)開展形式多樣的健康教育宣傳活動。各機構按照科學性、實用性的原則,採用通俗易懂的宣傳方式開展宣傳教育工作。通過播放健康教育宣傳片、集中講座、展板、掛圖、印製宣傳單、發放健康教育處方、義診諮詢、集中上街宣傳等靈活多樣的形式開展工作。

(四)做好重大節日的健康教育工作。利用5月30日第23個世界無煙日,大力宣傳《煙草控制框架公約》,普及煙草危害相關知識,介紹科學的戒煙方法,開展吸煙行為干預,降低吸煙率。

(五)加大重點時段健康教育宣傳力度。今年5、6、7、8月份的宣傳頻率要至少每半月一次,組織社區衞生人員深入各居民小區,發放健康教育資料,開展健康諮詢,宣傳社區衞生服務政策,普及健康防病知識,健全完善居民健康檔案,促進健康教育等公共衞生工作深入持久開展;組織社區衞生人員,在傍晚市民消暑納涼廣場,開展以常見病、多發病、心腦血管病等慢性非傳染性疾病的防治以及合理膳食、平衡營養、心理衞生等知識問答、健康諮詢、義診服務,擴大健康教育覆蓋面,捉高居民衞生防病意識和能力。

(六)加強信息報送工作。認真搞好本單位健康教育信息和宣傳動態的報送工作,特別是本單位的工作亮點、成功的做法、收到的效果以及在宣傳教育工作中湧現的先進人物要及時向區衞生局上報,做到下情上達,便於掌握總體情況和向市上有關部門報告。

三、保障措施

(一)高度重視,加強領導。各社衞機構負責人要高度重視和支持健康教育工作,切實加強領導,成立相關組織,完善制度,親自安排部署健康教育工作,主要領導親自抓,分管領導具體抓,確保健康教育工作積極紮實地開展。

(二)明確責任,分解任務。各單位要按照方案要求,制定本單位健康教育具體實施方案,明確自己的目標任務、要建立健全崗位責任目標管理制度和考核制度,做到目標落實,任務落實,責任落實,人員落實,措施落實,考核落實,效果落實,獎罰落實,確保各任務不落空,不推諉,不誤時。

(三)強化管理,落實措施。要抓好硬件和軟件兩項建設,硬件主要落實人、財、物及宣傳陣地,並開展各種形式的健康教育活動。軟件重點抓好各個年度各種資料的管理工作,結合實際,有創造性的認真搞好宣傳培訓資料的收集整理和歸檔,絕不能缺項漏項,絕不能跨年歸類,做到整潔、美觀、齊全、豐富,保證此項工作在年終考核中取得較好成績,為全區的健康教育工作做出貢獻。

創建健康社區工作計劃4

一、健全組織機構,完善健教工作網絡

完善的健康教育網絡是開展健康教育工作的組織保證和有效措施,今年我們將結合本社區實際情況,調整充實健康教育領導小組,進一步健全健康教育組織機構;明確健康教導員的工作職責,組織人員積極參加市、區、街道組織的各類培訓,提高教導員自身健康教育能力和理論水平;加強健康教育管理基礎工作,定期召開健康教育領導小組成員會議,進一步完善健康教育資料和工作台帳;將健康教育工作列入社區工作計劃,加強各類人員健康教育;進一步建立健全集預防、保健、健康教育、計劃生育工作計劃等為一體的社區衞生體系,把健康教育工作真正落到實處。

二、突出防病重點,開展健教活動

充分發揮健康教育網絡作用,組織網絡員、重點人羣有計劃、有步驟、分層次開展預防控制艾滋病、結核、人感染高致病性禽流感、乙型病毒性肝炎等重大傳染的健康教育與健康促進工作;同時廣泛普及防治心腦血管疾病、惡性腫瘤、糖尿病等慢性非傳染性疾病的衞生科普知識,積極倡導健康文明的生活方式,促進人們養成良好的衞生行為習慣。結合實際,制定應對突發公共衞生事件健康教育、健康促進工作預案與實施計劃,對公眾開展預防和應對突發公共衞生事件知識的宣傳教育和行為干預,增強公眾對突發公共衞生事件的防範意識和應對能力。

三、普及科學健康知識,提高居民羣眾“兩率”

利用本社區設立的健康教育基地,採取羣眾喜聞樂見的健教方式,開展一些寓教於樂的健康教育活動。

一是利用“愛衞月”、“科普宣傳週”、“學習日”進行衞生法規、健康知識宣傳和普及,正確引導社區居民積極參與各項有益身心健康的活動,引導居民把被動的“為疾病花錢”轉變為主動的“為健康投資”,從根本上提高居民自身的健康知識水平和保健能力。

二是充分發揮社區的標語、專欄、板報等宣傳陣地,宣傳衞生常識、“慢四病”的防治等知識,普及與健康相關知識。

三是抓好社區健身隊伍的健身活動。利用活動室等健身場地,定期開展老年健身、棋牌賽等活動,組織開展秧歌表演、健身晨練活動,豐富居民的業餘文化生活。

四是對居民廣泛開展控煙教育,做到辦公室、會議室有明顯的禁煙標誌,努力落實禁煙制度。

五是以老年人、婦女、青少年、流動人口四種人羣為重點,廣泛開展老年保健、老年病防治與康復等多種形式的健康教育和健康促進活動,免費為老年人測量血壓和健康諮詢;做好計劃生育工作,提倡晚婚晚育、少生、優生、優育,提高人口素質,組織婦女病體檢,為她們提供優質服務,保護婦女的合法權益;做好青少年的健康教育,配合學校組織開展寒暑假公益活動、法制教育工作計劃、道德教育、心理健康教育、青春期衞生保健教育等活動。

同時把重點人羣教育與普及教育有機結合起來,全面提升社區居民羣眾的健康教育知識知曉率和健康行為形成率。努力使我社區居民的健康意識和自我保健意識上一個新台階。

1.衞生教學,傳授知識。

(1)課堂健康教育,做到“五個有”:即有教材、教師、教案、教時、評價。各年級使用的教材是由教育部規定《健康教育》教材,教材人手一冊,教師按課本授課,備好教案,周課時0.5節。

(2)為學生提供心理、生理衞生知識教育服務。各年級在開設《體育與健康》課程的基礎上,還開設心理健康講座。建立心理諮詢室,開展心理諮詢活動,培養少年兒童提高調控情緒的能力,形成堅強的意志品質,具有預防心理障礙和保持心理健康的能力,具有和諧的人際關係、良好的合作精神。

(3)提高預防疾病的意識和能力,讓學生了解艾滋病的傳播途徑和預防措施,瞭解流行性感冒、病毒性肝炎、細菌性痢疾等的傳播途徑和預防措施,瞭解心血管疾病、癌症、糖尿病、遺傳性疾病、地方病等非傳染性疾病的起因和預防措施。

(4)控煙知識教育。在辦公室、公共場所、醒目位置設置明顯的控煙、勸阻吸煙的標誌、標識。加強教職工及家屬行為規範管理,教職工不得在校園公共場所、學生面前吸煙。大力營造吸煙有害健康的_。

(5)食品衞生。嚴格執行食品衞生法律法規,嚴把食品進貨關和加工操作關。掌握和應用營養知識,瞭解食物營養價值與合理膳食的構成,懂得學習、勞動、生活過程中對飲食營養衞生的要求,能設置簡單的營養配餐處方。

2.衞生環境,有益健康。

(1)在硬件上,校舍、採光、用水、安全、廁所、桌椅配置等均達到國家標準。在軟件上,政策落實,制度到位,急救、防災有預案,衞生服務優良,檔案資料齊備,實行依法治理。

(2)通過宣傳教育,讓全體師生懂得環境對身體健康的影響,避免在不利於身體健康的環境(如大霧、灰塵、噪聲等)中進行體育活動等。提升綠色環保理念,理解可持續發展觀。健康教育工作計劃一、健全組織機構,完善健教工作網絡

完善的健康教育網絡是開展健康教育工作的組織保證和有效措施,今年我們將結合本社區實際情況,調整充實健康教育領導小組,進一步健全健康教育組織機構;明確健康教導員的工作職責,組織人員積極參加市、區、街道組織的各類培訓,提高教導員自身健康教育能力和理論水平;加強健康教育管理基礎工作,定期召開健康教育領導小組成員會議,進一步完善健康教育資料和工作台帳;將健康教育工作列入社區工作計劃,加強各類人員健康教育;進一步建立健全集預防、保健、健康教育、計劃生育工作計劃等為一體的社區衞生體系,把健康教育工作真正落到實處。

創建健康社區工作計劃5

龍苑社區將圍繞上級有關創建健康型社區的精神,以努力將龍苑社區創建為健康型社區為主題:做到以人為本,創建為民,全力打造健康服務型為目標,認真規劃,制定措施,為建成健康型社區而努力奮鬥。

一、 建立創建健康社區領導小組,組建健康社區志願者隊伍(領導小組人員8人,志願者隊伍26人)認真做好健康教育活動,力爭做到全年健教活動不少於 10次,促使全社區居民不斷增長和進一步瞭解各種健康知識。並利用小區內的宣傳櫥窗和黑板報進行社區全面的各種宣傳教育,立足做到健康知識在社區內全面普及與知曉。

二、 強化服務意識,以實際行動取信於民

1、六月底前對社區內六十歲以上老年人的健康檔案建立全部完成,以便全面掌握社區內老人的健康狀況後,做到對老弱病殘的老人定期體檢和經常性的上門服務。

2、認真抓好社區內安全防範工作,加強對門衞與護樓哨人員的管理工作,做到經常性的對他們進行定期全面檢查與不定期的抽查,發現問題及時教育或採取改正的措施

3、搞好小區內的綠化與衞生管理工作,對社區內的綠化管理和衞生工作每月進行一次全面檢查,以及時發現情況加以不斷改進,確保社區內綠化不缺損,衞生更清潔

三、 做好民事調解工作,重視羣眾來信來訪,對居民的來信來訪人員我們每位社區工作人員一定做到熱情接待、認真聽取,力爭做到力所能及的為社區居民解決實際困難,自覺接受居民羣眾的監督。

四、 做好計劃生育和青少年健康行為教育等工作,對社區內的育齡夫婦做好上門隨訪服務和外來人員婚育證明查驗等工作。組織青少年寒暑假期健康行為教育活動不少於二次。

五、 開展健康型社區宣傳活動,堅持開展社區文體經常性活動,繁榮社區文化,傳遞健康信息,做好反邪教工作,計劃在先奇大園走口增添一副體現健康教育宣傳畫,並在小區空餘地方按裝健身器材,同時在先奇園南區161號通道口兩側,龍苑新村門口東牆上等處增添健康教育宣傳畫及宣傳標語牌,形成宣傳健康型社區的氛圍。

創建健康社區工作計劃6

控制工作,逐步提高全體健康教育工作者的綜合素質和社區居民的健康意識,進一步搞好我街道健康教育工作,特制定健康教育工作制度:

一、工作目標

在__街道所轄社區廣泛開展健康教育和健康促進行動,大力傳播健康知識,倡導文明、健康的生活方式,有針對性地開展防病健康教育活動,普及健康知識,增強人們的健康意識和自我保健能力,促進全民健康素質的提高。

二、教育內容

1、常見傳染病的預防與控制;性病、艾滋病、地方病、職業病危害及防治措施。

2、針對易病羣體(老年人、婦女、兒童)的日常生活健康知識以及注意事項。

三、組織實施

1、在各社區成立健康教育領導小組,設有網絡人員名單,配備專(兼)職人員,定期召開工作例會。切實發揮三級網絡的作用,確保健康教育工作落到實處。

2、制定各項工作計劃、制度,做到有工作記錄、有檢查、有評比、年終有總結。

3、組織健康教育培訓、結合各個衞生宣傳日開展健康教育活動(培訓每年不少於12次)。用多種形式完成健康教育工作。

4、定期更換健康知識宣傳欄,針對老年人、婦女、兒童等重點人羣開展健康諮詢工作(要求定期更換宣傳內容,宣傳內容要求有本底資料,或圖片)。

5、要堅持貼近實際、貼近羣眾、貼近生活,善於用羣眾語言和羣眾容易接受的形式組織開展健康教育活動,增強健康教育工作的針對性、指導性和實效性。努力提高社區居民健康知識和行為的知曉率。

6、積極組織開展“控制吸煙”活動。(活動要求有方案、活動記錄及總結並且配備負責控煙工作專(兼)職負責人)。

7、年終由街道健康教育辦公室對本年度各社區健康教育工作進行綜合考核評估、檢查健康教育檔案。