光陰迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，下面是小編收集整理的班主任班級安全管理工作計劃（通用5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
隨着課程改革的深入，我這個工作了十二年的班主任也將迎接新的挑戰。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人説：一個好班主任就是一個好班集體。如果説每個孩子都是一顆小星星，我願用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。
二、班級情況分析：
本班共有學生45人，其中男生23人，女生22人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。
三、主要工作及目標：
（一）、常規教育方面
剛踏入一年級的小學生，對於學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來説是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。。
2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園紅領巾廣播站、流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。
（二）、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律 ： 首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“説到就要做到。”
2、課間紀律： 課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做遊戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。
（三）、衞生方面
講究衞生很重要。俗話説，病從口入。收拾好衞生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1、個人衞生：要求衣着整潔，做好“三勤”——桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級衞生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
（四）、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新台階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。、制訂小幹部培訓計劃，儘快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小幹部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。
在工作中，我會不斷努力，學習新課程理論，提高自身素質，爭取做一名讓領導放心、讓家長滿意的優秀教師。
新學期開始了，本學期根據學校的統一要求，結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃。
一、本班學生現狀分析
我班共有學生34人，其中男生18人，女生16人，男女人數基本均衡。學生來自周邊各個村屯，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異。本班大多數學生熱愛學校、熱愛班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在着以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，可以通過集體教育來轉化。在學習方面，本班大多數學生有良好的學習習慣。上課專心聽講，發言積極，作業美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民，能支持老師的工作，但不重視家庭教育。
二、、工作重點
1、穩抓常規管理，將常規管理走向精細化。
緊緊圍繞乾淨、守時、有禮、有序的德育目標，在開學初的常規管理周裏，常規訓練非常重要，要嚴格要求，違者必究，便學生儘快收心，恢復良好的行為習慣。重温上學期制定的班規，對於校規也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人，把各項管理要求到位，使孩子們在開學之初就意識到常規管理的重要性和一貫性，嚴格要求下去，漸漸形成習慣。
充分利用班隊會及晨檢的時間強調“教室是學習的地方，需要安靜的環境”及“課間是休息的時間，不允許打鬧”等一日常規要求，養成良好的學習和生活習慣。選拔班幹部，對於學生的日常行為，班幹部做工作記錄，及時記在常規記錄本上，每週一班會進行總結。教師根據總結完成每週的學生評價表，對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
2、狠抓班級紀律，形成良好班風班貌。
（1）、課堂紀律
嚴格遵守課堂常規，如果有違反紀律的現象，由組長記錄，並在學生評價表中減分。守紀的學生給予加分。個人衞生：由班幹部檢查，並指導督促改正。要求衣着整潔，桌屜乾淨，物品整齊。
（2）、班級衞生：每天分派值日生清掃，由值日組長負責。衞生委員進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行表揚加分，記錄在量化評比表中。
（3）、進行愛護環境和花草的教育。
3、重視班幹部的培養。
班級管理光靠班主任一人是不夠的，班幹部是班級管理的小助手。每個班幹部都做工作記錄，及時召開班幹部會議，進行班幹部工作評價，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
4、開展好讀書伴我成長活動。
每名學生帶兩本圖書，教師再從圖書室補充一部分。學生在下課期間，午休時間可以互相借閲。
5、家校結合，分類施教。
三、具體措施
1、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。
2、注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。
3、開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。
4、利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。
5、進一步對衞生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。
6、 衞生委員和每天的環境小衞士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衞生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師彙報。
7、學生之間互相監督，互相提醒，強化規範養成教育。
四、月份工作安排
三月份：
1、總結寒假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
2、抓好學生常規。做好學生坐姿，寫字姿勢的教育。
3、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動，學習王x事蹟，做好少年。
4、慶祝“三八”婦女節—“愛獻給媽媽”活動。
5、根據學校要求出黑板報。
6、法制進校園，進行安全教育。
7、開展好讀書活動。
四月份：
1、清明節活動。
2、根據學校要求出黑板報。
3、班級故事比賽。
4、衞生評比。
5、讀書交流活動。
6、迎接期中考試。
五月份：
1、結合五一勞動節對學生進行愛勞動教育。
2、開展“愛祖國、愛家鄉”主題班會活動。
3、準備寫字比賽。
4、再次進行學習目的的教育。
5、準備藝術節活動。
6、開展讀書交流活動。
六月份：
1、慶六一兒童節活動
2、走進中國傳統文化－端午節活動
3、加強安全教育。
4、開展我為社會、學校、長輩做好事活動。
5、讀書交流，評比“讀書之星”。
6、制定複習計劃，鼓勵學生努力學習。
7、安全教育。
以上是我下學期的工作計劃，我相信我一定能夠努力做到最好！
一、促進全班學生的全面發展
很多時候，我們為了提高學生的語、數、外成績，而佔用了學生學習其他功課的時間。事實上，學校設置的各門功課都能幫助學生增進相關知識的，對他們將來的深入學習有莫大的幫助，這樣的設置對學生的發展來説是十分科學合理和必要的。在新的學期裏，我們要教育孩子認真對待這些“副課”，上課認真聽講，積極舉手發言，做個全面發展的好學生。
二、幫助後進生
和去年一樣，我們班仍然由原班人馬組成。在這44人當中，有將近10位同學的學習存在困難，比如上課不能集中注意力、不能理解所學的知識、自制能力不強而不能完成作業等等。本學期，我將協同班級裏的優秀生，通過合理的利用這些學生的課餘時間，來幫助這幾位後進生，使他們脱離“學習難”的困境。
三、關注學生的身體健康
因為現在大部分孩子都屬於獨生子女，家裏嬌慣得很，學校裏的飯菜不合胃口便全部倒掉不吃。長此以往，不僅是一種極大的浪費，更會影響孩子的身體發育。因此，本學期裏，我會認真監督孩子們的營養午餐問題，堅決杜絕浪費糧食和不吃午餐吃零食的現象。
四、加強學生的情商教育
加強學生的情商教育有利於提高素質教育的質量，有利於教會學生學會做人，還有利於提高學生的道德修養。因此，我打算在本學期的教育教學中，以提高學生的情商為主要目的，來教育學生。
五、建立班級獎懲制度
為了提高學生的學習興趣，提高後進生的學習積極性，本學期我制訂了一套完善的班級獎懲制度，希望這樣能起到激勵優秀學生，吸引後進生努力學習的作用。
一， 班級概況： 總人數：56人 ，男生：35人，女生：21人。留守兒童32人。女生多男生少。
二 ，基本情況： 行為習慣方面：學生能按照一日行為規範來做，但由於年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。
三，學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。
四，品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由於是留守兒童的關係，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想。缺乏家庭教育。
五，指導思想：
結合校本德育工作體系，以學生自我發展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，切實加強學校德育工作的實效性。
六，德育工作總目標：
1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學生的思想道德素質。
2、強調人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀。在完成教學任務的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育於各科教學中，於教師的一言一行中。
3、班內通過細緻的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結向上的良好班風，培養出自主自動的隊幹部，爭創“文明班”。
4、充分發揮學生的自主自動能力、創新實踐能力、自我管理等多種能力，使少先隊活動真正成為德育的有效陣地。
5、進一步加強行為規範的系列教育活動，通過學生的主動參與、自我管理、自我服務等多種活動模式，使全體學生養成良好的`文明行為習慣，人人爭做文明小公民。
6、學生從愛護身邊的公物、植物、動物做起 ，加強心理健康教育，使學生在良好的人文環境中愉快地形成一定的思想品德，紮紮實實地提高學生的思想政治素質。
七，教育內容及措施：
（一）、行為規範教育：
1、明確一日常規細則，做到人人知曉。
2、充分發揮行為規範示範員的表率作用，做到以一帶四。
3、用班會、晨會進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行為規範訓練經常化、規範化。
（二）、體育、衞生工作：
1、上好體鍛課，與體育老師及時聯繫，抓緊對體育有困難的學生進行督促。與家長聯繫，督促孩子每天堅持鍛鍊。
2、小隊隊員做到自己的同學自己幫，共同進步。
3、抓好“兩操”，注重質量，控制眼睛新發病率。
4、上好每週20分鐘的健康教育課。
5 、佈置好“衞生角”定期宣傳衞生知識，生活小常識。農村孩子衞生習慣差，需要老師定期檢查， 特別是留守兒童需要幫助。
（三）、家長工作：
1、關心愛護留守兒童，做好家訪工作，做到及時聯繫。
2、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
3、引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向瞭解。
（四）、教師的自我要求：
1、為人師表，嚴格要求自己，做好學生的榜樣。
2、通過工作，結合心理學，教育學，在實際工作中要有所體現。
3、認真鑽研教材，為自己的教育工作打下紮實的基礎。
一、班級現狀分析
我在的班現有學生39名，這些學生天真活潑，好奇心強，對班級非常熱心。但是有幾個孩子自制力比較差，管不住自己，如黃種冠、張昌鈺、陳永盛等。還有幾個同學學習慣差，特別好動、偷懶，精力不集中。又因大都是獨生子女，家長嬌生慣養，沒有養成勞動的好習慣，不會勞動。不少同學思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人着想。為了把五一班培養成一個凝聚力強、積極向上的班集體，讓學生的一切成為自覺。為此我特意做如下設想。
班訓：我驕傲，我自豪，我是六（4）班。
班風：自尊、自律、自信、自強
二、工作重點及目標：
１、繼續抓好學生的常規教育，強化《小學生日常行為規範》的落實，培養學生良好的行為習慣。
2、師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。
3、積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養學生強烈的責任感以及自我約束，自我管理的能力。
4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設計課，為學生設立一個展示才能的小舞台，給一塊自由發展的空間。
三、具體措施
1、抓好學生的常規教育。
根據《小學生日常行為規範》制定出本班的班規，帶領全班同學學習，採取一定的評比、競賽等措施，使班規落到實處，切實培養學生良好的行為習慣。特別是開學之初，班主任要靠上抓，深入學生，掌握苗頭，解決後傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，並用制度規範學生的言行。
2、增強學生的集體榮譽感和凝聚力。
工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學生，形成團結向上的`班級，在班級中形成向上的班風，教育學生要熱愛班級，為班級的利益着想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設不斷完善。
3、讓學生明確學習目的，端正學習態度，樹立起學習上的自信心，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悦。
5。培養好班幹部，充分發揮班級幹部的作用，給予他們鍛鍊的機會，培養工作的能力，支持他們開展各項工作，輔導他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班幹部競爭上崗，給每一個同學提供一個公平展示自己的舞台。
6、重視家校聯繫。做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯繫，互通情況，個別教育指導，使其收到良好的效果。
7、提高自身素質。在做好班主任工作的同時努力學習有關教育方面的材料，不斷改進教學方法。認真備好課，在上課的過程中要特別注意開發學生的智力，善於誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的能力不斷提高，課後要及時總結經驗，吸取教訓。
8、衞生工作落實到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個人、室內外衞生，定期檢查，使學生養成良好的衞生習慣。
四、活動計劃
第一週
1、總結暑假工作，提出新學期要求，做好新學期打算。
2、學習《小學生日常行為規範》和《學校管理條例》。
3、開展班委競選，提出要求。
第二週
1、繼續抓好常規教育，進行常規訓練。
2、進行習慣養成教育，形成良好行為習慣。
3、迎接學校隊列比賽。>
第三週
1、培養學生上課鈴聲一響，教室裏要安靜。
2、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衞生。
第四周
1、進行班級寫字比賽。
2、繼續抓好常規教育。
3、初步評出五小公民之一環保小衞士
第五週
1、慶“十一”，進行愛國主義教育。
2、進行班級口算比賽。
3、初步評出五小公民之一合作小夥伴
第六週
1、對學生進行安全教育。
2、培養學生的參與意識和集體主義精神。
3、初步評出五小公民之一獨處小主人
第七週
1、繼續抓好紀律和學習目的教育。
2、進行班級朗讀比賽。
文萃咖
