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開學工作計劃(精選5篇)

欄目: 工作計劃 / 發佈於: / 人氣:1.04W

光陰如水,我們又將迎來新的挑戰,是時候開始寫工作計劃了。那麼我們該怎麼去寫工作計劃呢?以下是小編整理的開學工作計劃(精選5篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

開學工作計劃(精選5篇)

開學工作計劃1

一、指導思想本學期

我校安全工作將繼續貫徹“安全第一,預防為主”的方針,進一步加強以學校安全為本的各項安全管理工作,警鐘長鳴,常抓不懈,以“隱患險於明火,防火勝於救災,責任重於泰山”的重要指示精神為指針,根據教育部《學生傷害事故處理辦法》、上級各部門安全工作要求和學校工作計劃,根據新的形勢,防抗h1n1甲型流感,切實加強學校安全工作管理,增強師生安全意識,完善學校內部安全管理體制,形成齊抓共管校園安全的整體網絡,避免各類事故的發生,春季開學安全工作計劃。

二、實施方案求新務實嚴管理,追求規範顯安全

注重平時安全教育,致力防範,狠抓安全管理質量,按照“誰主管誰負責”的原則,層層落實安全工作措施,層層簽訂安全責任書,明確各自的職責。加強安全教育和培訓,強化監督檢查,深入開展安全專項整治,始終把全校師生的安危放在各項工作的首位。認真貫徹執行《學生傷害事故處理辦法》的精神和要求,上學期制定並實施《誠明小學創建“平安校園”預案集》和《誠明小學防抗h1n1甲型流感預案》,本學期繼續貫徹落實。防患於未然,保障學生在校安全、交通安全和食品衞生安全,保證學校財務安全,堅決杜絕重、特大等一切安全事故的發生。

三、具體工作、強化學校安全工作管理體系

(1)認真貫徹落實各級安全工作文件、會議精神,提高安全責任意識。

(2)在嚴峻的h1n1甲型流感防控中積極採取各項有效措施;貫徹落實“每天晨檢制度”,在防控h1n1工作中做到“零記錄”和“零報告”。落實“每個午別最後5分鐘安全教育制度”及“每週五最後一節課(安全教育班隊課)安全教育制度”,增強安全工作的責任感與緊迫感。強化保安管理機制、每天協管學校安全並在放學後護送學生有序過公路。

(3)上學期末及新學期初校長帶隊排查安全隱患,並形成記錄。

(4)開展每週安全宣傳教育活動,提高師生安全防範意識,每週一升旗後、週三早操後的安全教育時段、每週最後一節課的班隊會舉行安全教育活動並形成常規。

各項安全教育活動務真、務實,並有記錄,力保不出現安全責任事故、高度重視,嚴格管理。

安全工作重中之重,責任重於泰山。校園安全無小事,對安全工作千萬不能馬馬虎虎,更不能抱僥倖心理、玩忽職守。學校繼續堅持以學生安全為本的思想,想學生所想,急家長所急,集中主要精力、人力、物力、財力解決好重點、難點安全問題,安全教育、安全宣傳、安全檢查要嚴格督促、管理。快速應對和處理來自學生的一切偶發性、突發性安全傷害事故,以有效的工作和科學的處置,贏得問題解決的最佳時機。

開學工作計劃2

新的學期又開始了,為了使教學工作順利有序的進行,提高自己的教學質量,我做教學計劃如下:

一、提高教學質量。要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的工作:

⑴課前準備:備好課。

1、認真鑽研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,瞭解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。

2、瞭解學生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,採取相應的預防措施。

3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悦的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明瞭,克服以往教學中存在的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合,佈置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。

二、做好課後輔導。

要提高教學質量,還要做好課後輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生記錯作業。針對這種問題,抓好學生的思想教育,並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導與幫助工作,尤其在後進生的轉化上,對後進生努力做到從友善開始,從讚美手,所有的人都渴望得到別人的理解與尊重,所以,與差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解與尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

三、提高自身的業務水平。

積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博採眾長,提高教學水平。

在新學期的工作中,我會培養自己有多種興趣愛好,博覽羣書,多看有關語文教學的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。總之,在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,努力提高自己的教育教學水平。

開學工作計劃3

這個學期是大二的第二個學期,這個學期對於我們班來説是一個有着重要意義的一個學期,是我們即將做出大學以來最重要的決定的一個學期,是決定繼續深造還是選擇畢業後工作。正是由於這個學期如此重要,一個好的班級工作計劃顯得分外的重要。

上學期,在學校、學院領導以及老師的關心下,會三取得的種種成績是有目共睹的,但其中曝露出的許多問題也同樣值得深思。首先,在學習上,班級的期末考試的通過率不盡人意,出現了一人掛多門的現象。其次,在班級內部團結建設方面,出現了小羣體單獨活動等不良現象,不利於班級整體團結。根據上學期出現的問題,這學期從學習、思想、班級文化等方面制訂了班級工作計劃,深切希望能通過努力將上學期發現的問題予以解決,打造出一個學習氣氛濃厚,班級團結,積極向上的班集體。

一、學習計劃

班級是學生生活的基本場所,是學生成長的搖籃。班級建設的狀況直接影響着學生在校的生活質量。因此我們希望組織班上同學一起學習,共同進步。這不僅有助於營造良好的班級學習氛圍,更能夠培養學生自主學習、合作學習和持續學習的能力,建立學習型班級。

針對本學期要學習的'課程和需要我們去考的一些證書,大概計劃如下:大學英語是我們的必修課,也是一些同學感到頭疼的課程。我們班計劃和老師一起鞭策同學們把英語學好。例如,按照計劃我們班級將以8~10人為一組,組成英語小組。小組單獨培養學習興趣,並與其他小組競爭,並且要做用英語表達的出來的ppt演講比賽。

二、思想工作計劃

化藥xx班作為化環學院的一份子,同時也是化環學院團總支的一個支部,本學期安排如下:

1、三月份組織班上同學完成好入黨積極分子評選,努力配合好學院黨委和團委的工作,堅決杜絕拉票和賄選等違反黨風黨紀的行為,維護好選舉的紀律,選出班上同學心中最優秀、最符合黨的要求的候選人。

2、針對“小羣體”這種現象的出現,通過“集中高效課堂”學習小組的分配,打破以寢室為單位的學習模式,增強班級的整體意識。

三、文藝計劃

本學期,我們班同學會積極參加學院組織的活動。文藝活動並不只是面向大一的,作為大二的學生也可以積極參加。這樣既是支持學院的工作,更是給自己鍛鍊的機會,讓自己重拾大一的活力與激情,也是豐富業餘生活,陶冶藝術情操的一種好途徑。這樣做不僅為大家的課餘生活增添了樂趣,有助於提高同學們的藝術素養,而且更能使班級團結,加強同學之間的聯繫。

四、體育計劃:

繼201X年,化環10班將一如既往的加強體育方面的建設,以建設健康、有活力、奮發有為、積極向上的青年大學生為目標,提升本班同學的體質,促進學生的全面發展,現將本學期的體育方面具體的工作計劃列支如下:

1、組建班級特色體育隊伍羽毛球隊,充分發揮我班羽毛球人才眾多,羽毛球熱情高漲的優勢,建成囊括全班一半以上人數的強力組織,之後利用課餘時間,勤加練習將本隊建設成班級中具有代表性的體育團隊。

2、積極動員同學們參與學校、學院的各種體育賽事,院專業籃球賽等比賽,響應院、校的號召。

3、動員全班男生女生組建男籃和女籃,點燃我班同學的籃球激情,在運動中加強同學們的體質,並放鬆自己的心情娛樂身心。

開學工作計劃4

為確保全縣中小學8月1日安全復課、順利開學,根據廣教[20xx]56號(《關於認真做好中小學復課秋季開學工作的通知》)和廣教函[20xx]118號(《轉發四川省教育廳關於印發<災區復課學校教育教學工作指導意見>和<災區集中安置復課學校暑期活動指導意見>的通知的通知》)文件精神,結合我縣實際,制訂本計劃,開學安全工作計劃。

一、原則、目標、任務、基本原則:

以人為本,安全第一,積極推進,分類指導,先易後難,逐步到位。

總體目標:充分利用現在到開學前的時間,認真做好各項準備工作,實現全縣中小學8月1日全面開學。

主要任務:千方百計地按時完成搭建活動板房、維修加固校舍、配備桌凳、黑板和添置教學用品等工作。

二、具體工作、全力組織維修受損校舍。

1、對必須拆除、又一時難以建成的校舍落實過渡措施,及時組織協調帳篷、活動板房的搭建。

2、配備桌凳、黑板和添置教學用品,補充其他必要設備、設施,滿足正常教學需要。

3、完成對校舍、場地、設施設備以及校園環境的清理整治工作,設置安全標誌,排除安全隱患,確保師生安全。

4、制定完善學生疏散演練方案,做好疾病防控、食品衞生安全、防震避災知識教育和心理健康教育等準備工作,開學後實施並加強督促檢查。

5、在安排好學生暑假生活的同時,組織教師開展家訪,輔導學生完成假期作業,適當開展社會實踐、社區服務等活動,嚴防餘震、溺水、疾病傳播等安全事故發生,工作計劃《開學安全工作計劃》。

6、全縣教職工不放暑假,共同做好安全復課、開學各項準備工作。加強24小時輪流值班,保障上下信息暢通,根據情況變化及時完善相關工作。

三、主要措施、加強領導。

明確責任縣政府成立了全縣中小學安全復課、開學工作領導小組,由副縣長xx任組長,縣政府辦、教育等部門負責同志任副組長,財政、建設、國土資源、民政、衞生、房地產管理等部門的負責同志為成員,加強領導,統一認識,部署工作,明確要求,落實責任,紮實推進各項工作,確保8月1日順利開學。

1、及時督查,狠抓落實實行局級領導聯繫片區、局機關幹部聯繫學校和校長負責制度,狠抓工作落實。局領導每週深入學校一次檢查指導安全復課、開學準備工作,按倒計時要求核查各校工作進展情況,督促學校按時、按要求做好相應工作。學校每週報告兩次各項工作進展情況。

2、抓緊時間,分步推進列出工作進度時間表(附後),實行倒計時,確保復課、開學工作有計劃、有步驟地推進。

第一階段(從現在起至6月20日前):做好維修校舍的人員、材料等準備工作和搭建活動板房、帳篷選址工作,實現“三通一平”(通路、通電、通水,平整場地);完成家訪、支教工作;慰問受災農户,支持他們抗災自救,幫扶災區羣眾恢復生產、生活秩序。

第二階段(6月20日至7月20日前):集中維修加固校舍,搭建活動板房、帳篷,安裝桌凳、黑板和相關配套設施;統一組織教師完成繼續教育,研究教育教學方法,做好防震避災知識教育和心理健康教育準備,落實安全復課、開學的備課任務。有創建任務的學校還要安排教師做好軟件資料的收集歸檔工作。

第三階段(7月20日至6月30日前):整治環境衞生,全面消毒消殺,添置教學用品,提供後勤保障;制定好學生疏散演練方案、疾病防控和食品衞生安全保障預案;做好迎接學生返校的各項工作。

3、重定教學計劃,濾布調整教學內容教育教學應與災前充分銜接。小學(含幼兒園)、初中和高中修業班,8月1日至8月25日期間,在原校安排的地點完成20xx年春季未完成的基本教學任務;九年級學生8月15日前繼續在原校安排的地點複習迎考,8月17—18日參加全市中考;所有中小學於9月1日恢復正常教學,開始步入教育教學正軌。

20xx月1日至9月1日期間,實驗、信息技術、藝體等教學內容根據各校條件進行調整,靈活安排;針對特殊需要,加強心理健康、安全、衞生防疫、自救防護、勵志等教育工作。

開學工作計劃5

在深化教育改革的同時,我們的中學教學任務更加的重了。不想給學生過多的壓力,但是要把學生教好,在有限的時間裏務必要把學生的成績持續住,這是對學校和老師的巨大考驗。

為了應對教育改革的對學校的重點要求,我們務必要有新的教學工作計劃:

一、指導思想

認真貫徹落實市教育大會和區教育大會精神,堅持用先進的教學理念指導學校的教學工作,教學工作中不斷更新教學觀念,注重培養學生的創新精神和實踐潛力。結合學校的實際狀況,本學期教學工作將以義務教育法為引領,以課堂教學實效為核心,以素質教育督導驗收和課堂教學比賽為契機,以教學評價為機制,以教學管理為保障,以規範落實高中建設工程及教學質量為目標,為保證學校教育與地區經濟發展同步,為全面提高教學質量,構成全面發展的特色學校而努力奮鬥。

二、工作目標

1、高一年級要狠抓養成教育,力爭做到嚴格、規範、科學,使學生真正做到重學、勤學、篤學、博學。

2、高二年級教學要確保紮實、規範、科學,在原有基礎上逐步提高學生的認知潛力,進一步激發學生學習興趣,力戒兩極分化,確保全面提高。

3、高三年級的教學要確保夯實基礎,全面提升,充分發揮年級的整體優勢和優秀教師的潛質,力爭在首屆高三年級畢業、升學考試中取得突破。

4、學校的教學工作將立足於全面育人辦有特色,全面發展學有特長。

5、高一、二年級教學成績指標,要到達區平均值之上,在教委直屬學校中要力爭進入前五名;

三、工作資料

1、充分發揮家長學校的職能作用,使學校教育得到家長、社區及社會的有力支持。

2、結合新義務教育法的頒佈實施,以此為主題開展徵文活動,組織教師認真學習教學理論,並撰寫讀書心得,用於指導自己的教學工作。

3、高中各年級實行月考制度和晚自習制度,透過階段性的質量監控,找出存在的問題並及時給予解決。

4、各學科要結合年級學科特點,確定適合於學校、教師和學生髮展的現代信息技術與課堂教學整合的典型教改課、教學案例,培養學校的名師。

5、規範教研組活動,加強校本教研工作的力度。根據學校的工作安排,學校將成立高中學科備課組,分為數學組備課組、語文備課組組、英語備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組,本學期的第一學期是開展各學科教研、教科研的時期。高中各學科要以備課組為單位,備課組組長具體組織實施,備課組活動要有計劃、有記錄、有總結、有音像資料,有典型個案總結。圍繞備課、上課、聽課、説課、評課、觀摩課展開教研活動,各備課組確定觀摩課教師人選,採取羣眾備課,羣眾聽課,羣眾評課的方式推薦優秀教改典型課。

四、工作重點

1、充分發揮學校教學評估與指導小組的作用,進一步完善學校教學的常規工作和電化教學工作。

2、加強學校“研訓一體”工作,使課堂教學不斷向縱深發展。

3、建立學校中青年骨幹教師隊伍,發揮他們的表率、輻射、示範作用。