人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的挑戰，現在就讓我們好好地規劃一下吧。工作計劃的開頭要怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編幫大家整理的上學期學期工作計劃6篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
上學期學期工作計劃 篇1
一、班級狀況分析：
本學期我班新增幼兒12人，共計47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒透過一年的幼兒園生活，自理潛力有了較大提高，良好習慣逐漸養成，認識潛力有所發展。但是因家教環境影響，個性是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手潛力較差，社會交往技能差。在總結了上學期工作經驗，圍繞本園<保教工作實施計劃>以及<中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特點，我班3位老師共同協商，制訂如下計劃：
二、班務工作重點：
1、美化新教室，豐富家園聯繫欄的資料，設置一個有本班特色的活動區——美工角。
2、加強早操訓練，增加活動器械，提高早操質量。
3、提高幼兒生活自理潛力，個性是自我服務潛力：收拾餐具、洗碗、摺疊整理被蓋。
4、加強幼兒良好品德行為習慣的培養，培養他們愛家人、愛羣眾、愛祖國的情感，明白遵守規則，構成初步的社會公德意識，做個“五小”公民。
5、搞好十月“家長開放活動”
6、據家長和幼兒的需要增設優質服務資料如：和坐車的幼兒家長持續電話聯繫、增設小藥箱。
三、常規工作
1、提前做好幼兒入園的一切準備工作，打掃衞生、編號、調整座位和活動區，瞭解新生狀況，舊生入園。
2、讓幼兒儘快適應新環境，鞏固已養成的良好行為習慣，並培養其自我服務潛力。
3、詳盡填寫班日誌，做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。
4、每週週五三位老師一齊進行一次班務會，分析本週工作狀況，調整、改善工作方法及進程。
四、環境創設
1、家園聯繫欄：除月目標、周計劃、家教小知識等外，還根據教學需要設置了英語專欄。結合本園辦園特色添加了優質服務欄。
2、活動區：設雙語區、玩具區、體育區、娃娃家、醫院、理髮店、計算區，美工區為本班特色活動區，資料有摺紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區將增設自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料，每月更換或添設。
3、教室佈置：在原有的基礎上進行更換，讓幼兒參與環境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現以兒童為本的教育目標，同時讓幼兒有温馨感和主人翁感。
五、教育教學
（一）健康領域
1、強化幼兒良好的生活衞生習慣。和品德行為習慣繼續
2、培養幼兒自我服務潛力：擦桌子、洗碗、整理牀鋪。
3、加強幼兒安全教育，明白遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經驗。
4、開展豐富多彩的户外體育活動：遊戲、玩皮球、踢毽子，培養用心參加體育活動的興趣。
5、練習投擲、滾球、平衡等動作。
（二）語言領域
1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶着講，不亂插嘴。
2、樂意與同伴交流，能大方的在羣眾中説話。
3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。
4、學習用簡單的反義詞表示相反的意思。
5、學習<現代英語>地一冊，培養學習英語的興趣。
（三）科學領域
1、嘗試從不一樣角度觀察物體，並用語言描述。
2、獲取探索事物規律的經驗。
3、鞏固對幾何圖形的認識，發展幼兒的分析決定潛力。
4、正確認讀數字1~10，感知5以內數的構成，比較5以內數的數量關係。
（四）社會領域
1、學習適應新環境，體會到自我的成長。
2、願意與同伴分享自我的東西。
3、能遵守成人提出的規則，引導幼兒學會自我控制。
4、引導幼兒瞭解周圍的社會機構，激發幼兒愛家鄉、愛家鄉人的情感。
（五）藝術領域
1、學習和着音樂節拍根據歌詞資料進行歌表演。
2、用心參加音樂遊戲，體驗活動帶來的快樂。
3、學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法，體驗多種美術活動帶來的愉悦。
4、鼓勵幼兒去感知線條的變化，並根據其變化進行大膽的聯想。
六、家長工作
1、針對狀況能主動及時地與家長溝通、聯繫，交流教育心得。
2、辦好家庭與班級的聯繫欄，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。
3、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪。
4、定期召開家長會、應對面的與家長進行交流。
5、邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式瞭解幼兒園的教育方法，瞭解教師工作狀況，增進與教師的情感聯繫。
七、措施
1、用心參加園內各項業務學習，深刻領會<綱要>精神，認真學習專業技能。
2、班內三位老師密切配合的同時，明確職責，保質保量的完成每一天的工作。
3、根據班內自身特點，設置活動區，增添活動材料，組長家長動手製作學、玩具。
4、用心參加練兵活動，搞好家長開放日活動。
5、設置“小藥箱”，與坐車幼兒家長持續電話聯繫。
6、每週做一次班內狀況分析，調整、改善工作方法，詳細填寫班務日誌。
上學期學期工作計劃 篇2
一、指導思想
新學期，新氣象。本學期我們搬入了新園，看着嶄新的教學環境，我們的老師以全新的面貌，飽滿的精神迎接着新學期對我們的挑戰。本學期，我們將繼續圍繞市教育局教研室提出的工作計劃，以《綱要》為指針，加強幼兒園教研工作的管理，提高教師教育教學反思能力，不斷更新教育觀念，提升教師專業素質，促進教師專業化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。
二、主要工作
（一）加強學習，提高教師專業素質。
1、為教師創設外出觀摩學習機會，有計劃地組織教師到優秀的幼兒園參觀學習，傳達新信息，擴大新經驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。
2、提供理論學習的機會，定期開展園本培訓活動，通過同伴互助、交流切磋使教師在學習活動中共同進步、共同發展。
3、組織教師開展讀書活動，所有教師都要把自覺學習作為一種習慣，向書本學習、向同伴學習、向網絡學習，不斷給自己以新鮮信息的滋潤。因此，搬入新園後，我們特色了一間教師的閲覽室，給教師更好的寬鬆、舒適的閲讀環境。
（二）加強教育教學常規管理，提高教育教學質量。
1、細抓教育常規管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學工作規範有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，並作好檢查記錄。
2、園領導加強隨堂聽課，及時瞭解教師組織教學活動、遊戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，提高教師的教育能力。
3、創設體現班級特色的主題環境。本着以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環境創設中，要重視環境隨教學內容的變化而隨時調整，讓環境體現幼兒的學習過程，使環境始終起到引導幼兒發展的作用。各班積極收集整理好每一次的主題環境創設資料，期末時以PPT講解的形式在園內進行交流，在觀摩學習中大家互相學習，共同提高。
（三）注重業務培養，提高保教質量。
1、每位教師要認真對待教育各環節，做到先教案後行課，格式統一，目標明確，層次分明，努力提高課堂教學質量。
2、觀摩園內教師的公開課，借鑑別人的教學模式、教學方法以及手段，取長補短。組織聽課教師進行評價，由授課老師先作相關的介紹與自評，然後大家暢所欲言，共同討論，並從中尋求最佳教育途徑。
3、堅持每月一次的“六認真”工作檢查，以書面形式記錄檢查結果，並通報各有關人員，及時瞭解與改進。
4、加強學習研討制度，固定半月一次園級層面的教科研活動，內容有專題研討、推薦好文章、觀摩交流等；半月一次年齡段小組和一月一次年齡段大組的教科研活動；以及每週一為各年齡段課程審議時段，內容可集體備課、話題內容調整、生活常規、環境創設等。提供給教師學習理念，探索問題，尋求解決方法的交流平台。
（四）分類培訓，提升整體素質。
根據市教研計劃要求，並結合我園實際情況，將分別對青年教師、骨幹教師以及農村教師進行相應的培訓與展示的機會，為各層次教師的專業化發展提供支持，幫助教師在實踐中獲得真知，提高能力。
1、對於青年教師，要把如何開展教學反思為培訓重點，引導他們善於發現和解決問題，不斷積累教學經驗，促使自己儘快成長。我們將在3月初組織五年內的青年教師交流一篇有質量的教學反思，並各由一位教學經驗豐富的骨幹教師進行點評與指導。
2、對於骨幹教師，則應注重理論和實踐的結合，把握課改方向和實施策略，增強參與教科研活動的自覺性和專業性，提升觀課、議課的水平和能力。
3、對於一般教師，要注重培訓的針對性，她們通常具有豐富的教學經驗，但在技能技巧、六認真方面是比較薄弱的，因此我們將盡量在這些方面上下功夫，使這些教師得到更進一步的提升。
三、具體安排
二月份：
1、加強各年齡段課程審議的力度。
2、參加市業務園長會議並傳達會議精神。
3、完成各類計劃。
4、蘇州市《幼兒園綜合活動課程》骨幹教師培訓會。
5、教研活動：分組梳理20xx—20xx的園本原創課程。
6、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核（所有電子文檔檢查是否規範）。
7、園際聯繫。
三月份：
1、組織教師參加區域聯動教學研討活動。
2、教研活動：每位教師交流一篇有質量的教學反思。
3、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核（班級區域創設、自制體育玩具）。
四月份：
1、民辦幼兒園遊戲觀摩研討活動。
2、迎接綜合考評。
3、送教下鄉活動。
4、幼兒教師基本功大賽。
5、教研活動：觀察案例、遊戲案例的學習與撰寫交流。
6、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核（成長檔案、半日活動跟蹤檢查）。
五月份：
1、教研活動：教師讀書心得交流。
2、承擔課程組活動。
3、崑山市學科帶頭人考核。
4、教研活動：數學教學具展示評比。
5、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核（班級特色活動展示）。
六月份：
1、蘇州市幼教數學中心組活動。
2、參加市數學教學具展評。
3、農村幼兒教師培訓。
4、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核（環境區域創設評比）。
5、省示範公開觀摩。
七月份：
1、蘇州市教研骨幹培訓。
上學期學期工作計劃 篇3
一、班上基本情況
全班共52人。31個男生，21個女生，32人住宿20人外宿，2名體育特長生。班上男學生比較多，要面對學習自覺性差的問題，需要更多的檢查督促。女生儘管少，然而要關注思想情緒問題。全班總平均成績不是很理想，尖子生也不突出。
二、認清形勢，做好班級穩定工作
從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。高二就像是一個跳板,是一個承前啟後的階段!高二是高中生活的關鍵，高二可以説是高中三年中最難把握的一年，
針對這種情況一要抓好立志教育，立志立大志，立堅韌不拔之志；二要培養學生打持久戰的思想準備；三要培養學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信心，再加上刻苦努力的學習，朝着自己的目標發展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
三、本學期工作重點
指導學生幹部工作，依靠幹部及班集體的力量，進一步形成良好的班風、學風。加強後進生的教育轉化工作，用“激勵教育”、“成功教育”等方法引導、轉化後進生。
組織學生進行安全、衞生、紀律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育；廣泛開展愛校、愛班等活動；組織好每次主題班會團會；學習“校規”、“校紀”，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規範實施細則》，加強畢業前心理輔導。
三、採取的措施：
1.重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《中學生日常行為規範》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
2、加強後進生管理：面向全體學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，瞭解關心學生。多與學生和家長交流及時瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
3、及時瞭解學情：準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、紮實地上升。
4、家教結合：經常保持與否學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。要不厭其煩的做好後進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養班級幹部：及時召開班幹部會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好團隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校，結合實際搞好各項活動。
8、加強心理輔導：高二年級是學生成長的一個分水嶺，學生思想問題多，有部分學生很緊張，有部分學生高一基礎不好，現在跟不上就有點自曝自棄，有部分學生自認為聰明，學習動力不強，原地踏步。在工作中通過多種渠道，瞭解學生，多與學生談心，找到問題所在，力爭讓學生放下包袱，輕裝上陣。
上學期學期工作計劃 篇4
今年我擔任初二（3）班的班主任工作，八年級這一年對於學生來説是比較重要的，為了使學生能夠在這一年時間裏，學到更多的知識，發展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神聖而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也應以自己的學生而光榮。這是我一直勉勵自己的話。所以身為班主任，首先就是要對得起學生，儘管現在的班主任工作日益繁重，但只要我所想的一切都是為了學生，心裏也就沒有什麼怨言了。我這學期的工作計劃如下：
一、班級情況分析
本班共有學生45名，其中兩人學生自身和家庭原因從初一開始就沒有來上課，現在班上有男生25名，女生18名。我所帶的班男生較多，學生平時的行為習慣不算好，學習習慣一般，學風不濃，同學之間的學習競爭意識淡薄，這也是今後班級管理的目標之一。班級文化建設不完善，沒有形成良好、濃厚的文化氛圍，這也直接影響着良好學風的形成，今後我會做出相應的調整。在學習成績方面，尖子生不是很突出，後進生有待於進一步轉化，這是今後工作的重點。
二、本學期工作目標
1、幫助學生逐漸形成民主平等意識，培養學生的自律能力。
2、形成自己的班規，讓學生做班級的主人，學會自己管理自己。
3、加強班級文化建設，形成良好、濃厚的班級文化氛圍。
4、加強學風建設，使班級內形成良好的學習競爭意識。
5、做好優生優培、後進生轉化工作。
三、具體措施
（一）民主意識的培養
1、通過主題班會的形式，培養學生的民主、平等意識。
2、在班級管理的各項措施中進一步加強學生的民主意識。
3、利用語文課的便利，通過講故事、讀文章等途徑向學生滲透民主意識。
（二）班規的制定和實施
1、引導學生討論班規制定的意義，形成以“法”制班的觀念。
2、組織學生制定班規，程序是每生制定一套班規——班幹部進一步討論，形成班規雛形——全班同學對形成的班規中的每一項討論表決，最終形成自己的班規。
3、班規形成後，試行四個周，全班再進行評議、討論，進一步修改班規。
4、在執行班規的過程中，要嚴格執行，如有爭議的，也要在執行完後，全班同學討論修訂。
（三）班級文化建設
1、真正把圖書櫥利用起來。學生暑假中讀的名著、與自己興趣相關的指導性的書籍都放到書櫥裏，讓同學們可以共享。我讀的教育類書籍也放到書櫥裏，好讓同學們也可以自己從書籍中領會“民主、科學”，“以‘法’治班”的班級管理理念。通過這個書櫥培養學生的閲讀興趣，擴大學生的知識面，讓學生養成遇到問題積極思考的習慣。
2、利用張掛，增添班級文化內容。如掛上中國地圖、世界地圖，可以開闊學生視野，幫助學生更好地學好地理。
3、充分利用黑板報、宣傳櫥窗的宣傳功能。如開闢“每日格言”專欄，給學生立志；開闢“周進步之星”、“月進步之星”、“學期進步之星”等各種“之星”專欄，鼓勵進步學生；開闢“曝光台”，約束不遵守班規者；開闢“書法展示”專欄，培養學生認真書寫的習慣，提高審美觀念等。
（四）學風建設
1、擴大學習成績方面的獎勵面，激勵每個同學都去進步。每學期有期中、期末兩次檢測，一學年有兩個學期，共四次檢測，每檢測設立一等獎，二等獎，三等獎三個等次。其中總成績最優秀五名的評為一等獎，與上次檢測相比進步最大的五名也評為一等獎；八個單科成績最好的評為二等獎；與上次檢測相比有進步的（進步最大的除外）評為三等獎。
2、開展小組學習競賽。如每次檢測後進行進步最大小組的評選，物理、數學、英語單科男同學與女同學之間的對比競賽等。
（五）班幹部輪流競選制
在班幹部的選任上，我採用民主競選制，班長任期一學年，其他班幹部任期一學期。
初二（3）班因學生個人素質差異及學習基礎會給管理帶來了一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯繫，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作．
上學期學期工作計劃 篇5
初三年級也是初中階段教學任務最艱鉅的年級。教師的使命就是教育好每個學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任，不能把學生放在心中的首位，那他就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的工作神聖而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任，首要就是要對得起學生，其次還是要對得起學生。為此，現特將本學年的班主任工作作如下計劃：
一、班級現狀分析：
本班共有43名學生，男同學25人，女同學18人。根據初二成績分析，各門功課的高分率、優秀率、合格率都極差。因此，本學期將把“雙基”教學作為工作重點，向40分鐘課堂要效益，向課餘輔導要保證。同時，繼續抓好學生行為養成教育，讓學生養成良好的行為習慣、學習習慣。
二、指導思想：
初三年級的學生面臨着人生的又一次十字路口，心理複雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關係，把自己置於集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和夥伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現狀，初步樹立學生的正確人生和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協調並初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優異成績，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能鬆懈。
三、工作目標：
目標：力爭區或校先進班集體。
班風：團結進取、拼搏奮進、快樂學習
以《愛拼才會贏》為主題，以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮創造奇蹟，成功來自努力”、“知識改變命運、奮鬥成就未來”來激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最後衝刺。
四、具體工作：
1、繼續抓好班風建設,帶動良好的學風。班風與學風的建設直接關係的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的基礎上更進一步，要認認真真做好學生的常規教育工作，營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規教育，強化《中學生日常行為規範》的落實，培養學生良好的行為習慣。使學生講文明、講禮貌，尊紀守法的好少年。
2、向學生進行思想品質教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。鼓勵學生大膽創新，勇於探索。為祖國培養創新人才。
3、加強中下生的`輔導轉化工作。注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時儘量多下班,瞭解中下生的學習困難,儘可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯繫，以對學習困難者聯手幫助。針對各科的特點，要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，並及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外,繼續開展“一幫一”活動,儘量提高中下生的學習成績。
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。
6、認真召開好主題班會;十分鐘隊會;自習課……),注重培養學生良好的心理素質。今年是升學的關鍵,所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或遊戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣。另外,還要多召開關於理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態去迎接中考。
7、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。初三學生學習任務重，他們面臨着畢業、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自於家長過高的期盼，也有來自於自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。一旦發現學生心理存在問題就及時對症下藥，標本兼治，班主任要協助任課教師對學生進行細緻的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。
五、班級主要活動內容(結合政教處、團隊佈置的各項工作)(按月份)
九月：
1、開學報到，檢查作業，收費，入學教育。
a、完成收心教育，做好新學期動員。確立班級奮鬥口號：“勤奮、拼搏”
b、適應新學科，配合科任老師學好第一節課、第一天課和第一週課。
c、指導學生制定學習計劃以及書寫考試分析、總結。
2、完成班委改選工作，建立新的強有力的學生領導班子。
3、設計好第一期板報(教師節)，開展班級環境佈置等活動。
4、“走好初三第一步”主題班會。
5、開展“文明行為習慣評比”活動。
6、以教師節、國慶節為契機，通過各種形式的宣傳和主題教育開展尊師重教及愛國主義等傳統教育。
十月:
1、迎國慶節，中秋節。
2、通過佈置“中秋月夜下的親情對話”的作業，引導學生理解父母的艱辛，逐步學會理解、尊重、感恩父母。
3、“愛國守紀，文明成才”主題班會“人生的轉角”
4、月考，小結。
十一月:
1、學習主題月，開展一系列學科學習競賽活動，進一步提高學生學習的積極性。
2、抓好三個“自習”：早自習重閲讀，午自習重知識檢查，自習課重自覺學習，合理分配學習時間。
3、期中考試，班會。分析期中考的得失，努力改觀學習上的缺陷，交流半學期的學習心得，
十二月：
1、主題討論：初三，學習壓力該如何緩解?
2、主題班會：“我的未來不是夢”——讓希望與微笑同行
3、月考，班會。
一月：
1、迎元旦系列活動。
2、主題班會：“陽光走在風雨後”————在挫折中磨礪檢閲自己
3、班會，期末考試。
4、個人學期總結，反思.
5、要求學生利用寒假反思初三上半學期的學習和思想，制訂出初三最後一學期如何衝刺的計劃。
總之，我將盡最大努力與初三(4)班43名同學共同搞好班級工作，爭取圓滿完成學校任務，為建設一個文明、和諧、健康、優秀的班級而努力。努力實現學校制定的各項目標。
上學期學期工作計劃 篇6
為了適應教育局、學校提出的教學質量年的新要求，縮小上學期和兄弟學校聯考存在的差距，進一步搞好七年級英語教學教研工作，本學期我們將進一步強化集體備課活動，努力提高教學案、課堂的質量和效果，從而提高教學效果，努力壯大自身力量，爭取趕超。因此我們將採取如下措施：
1. 認真準備上好教研課，做到教研課覆蓋組內所有老師，力爭覆蓋所有課型。本學期，課堂教學要嚴格按照學校要求的教學案模式進行，每節課必須做到能完成檢測，同時組內每個人把教研課要當成示範課來上，要不斷探索將教學案流程和實際英語課堂以及英語課件相結合的更好的辦法，另外，我們也將利用集體備課的時間，學習優秀課視頻，通過組員學習不同老師的課，感受不同的教學風格以及不同課型的教學方式，從而博採眾長。
2. 認真進行集體備課。嚴格按照聽課——評課——主備人發言——眾人討論修改——眾人討論下次主備課內容和知識點以便下個主備人備課這樣的流程進行集體備課討論。上學期我們在討論下週備課內容和知識點上做得不夠好，本學期我們將進行這方面的改進，力求做到儘可能準確地把握重點難點，組內老師要討論爭鳴、暢所欲言，最大程度完善教學案。
3. 主備人認真備好初稿，尤其是知識點的設計和課堂檢測和作業佈置的題目設置。上學期，我們初一組就進行了教學案知識點設計的改進，我們將知識點相對集中並清楚地用矩形框框出，以便學生查找和以後背誦複習，在知識點設計上，每次都將知識點進行條目話，非常清晰，另外用半開放式題目輔助知識點講解，這樣易於學生自學和遷移。本學期我們將繼續這種方法，另外在此基礎上，設置一些不同層次的知識點，以滿足不同學習水平的學生需求。在習題設置方面，我們將努力做到更精、更優。一方面，廣泛佔有資源，購買豐富的講解書籍和各層次習題集，在備課時廣泛挑選，務求題目緊扣重點，緊扣課堂教學內容；另外在題目設置上要考慮常見的考點設置和考試題型。
4. 做好階段複習工作。每週主備人出好一次週末作業，做到緊扣本週重點，再次操練。每單元出好重點短語整理工作，通過學生複習、讀背、默寫，再次夯實基礎。
5. 認真做好培優補差工作。優生通常學習習慣較好，能認真聽講、思維活躍、勤學好問，善於發現解決問題的關鍵，對知識的應用能力較強；課堂積極發言，課後及時複習；基本上掌握了一定英語學科的學習方法和學習技巧；有一定的閲讀能力。我們培優的主要思路是：課堂上拓展學生知識面，擴大閲讀量；加強基礎知識與交際運用能力的訓練；對個別突出的學生進行單獨輔導；在每一次的檢測練習中，注重對優生情況的檢查，及時發現問題，及時解決問題。多溝通、多鼓勵、多關心、多輔導。差生通常缺乏學習興趣和積極性，學習習慣差，上課不認真聽講，經常開小差，對基礎知識沒有基本的瞭解和掌握； 學習態度不端正，學習態度消極，無所謂的態度很突出；沒有基本學習方法；不能完成老師佈置的要求任務。 對不懂的知識點也常常不理睬，對知識的應用較差。我們補差的基本思路是對書本基礎知識點進行過關；上課多提問，抓住差生的注意力，注意培養他們的英語學習興趣；要求他們課後及時輔導，並進行檢查；抓反覆，反覆抓，注意差生情況更糟的出現；努力培養他們的英語學習方法；多溝通、多鼓勵、多關心、多輔導。
因此，在教學過程中培優主要有如下手段：1、加強在課堂上口語交際的表達。2、加強對重點課文的背誦。3、注重優生能力的培養，積極參與到project等的動手能力製作中。4、鼓勵、督促、檢查學生的自學、自練。補差的主要手段：1、抓基礎詞彙的讀背默寫，做到人人過關。2、加強對教學案上的錯題訂正鞏固，力爭做到做過100分。3、補音標，教給學生讀記單詞的方法，提高學生讀記單詞的時間利用率，提高學習效率。4、小組一對一式互助，檢查督促背誦、訂正等任務完成情況。當然不管是培優還是補差，最終要的是教師要提高課堂的精彩度，要讓學生愛學英語，只有學生有興趣，提高和進步才有可能。
總的來説，七年級英語組將抱着打整體戰、打持久戰的態度和決心，同心同德，圍繞讓課堂更精彩、讓學生興趣更濃厚、讓教學效果更明顯這幾方面，積極開展工作，我們有信心也有實力用我們的努力帶來學生的進步和英語教學的提高。
文萃咖
