時間流逝得如此之快，又將迎來新的工作，新的挑戰，是時候開始制定工作計劃了。但是工作計劃要寫什麼內容才是正確的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園工作計劃7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園工作計劃 篇1
小班
太平中心幼兒園小班夏季一日活動安排
16：00幼兒離園
太平中心幼兒園大班一日活動安排 7：30——7：50入園、晨檢 8：00——8：20早操
8：20——8：30早點、點名 8：30——9：00教學活動
9：10——9：40小組或集體活動 9：40——9：50吃水果
9：50——10：50 户外活動、遊戲 11：00——11：30 午餐 12：00——13：30 午睡
13：40——14：10 教學活動 14：10——15：10 户外活動 15：20——15：50 晚餐 16：00 幼兒離園
幼兒園工作計劃 篇2
一．指導思想：
按照市教育局幼教工作要點的要求，在市教育局、教培研中心的領導和上級教研部門的指導下,，以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心，以創建蘇州市優質幼兒園為契機，深化教學改革，優化保教隊伍，強化服務意識，提高保教質量，不斷豐富辦園內涵，提升辦園品位。
二．主要工作：
（一）加強隊伍建設，提高教學水平
１．注重師德建設，形成良好園風
倡導敬業愛崗的奉獻精神，組織教師重温學習《教師職業道德規範》、使教師有較高的思想覺悟，增強工作的事業心、責任感和服務意識。要求教師為人師表、嚴於律己、團結互助，關心集體，弘揚正氣，形成團結、協作、奮發、向上的良好園風。
２．加強理論學習，更新教育觀念。
（1）組織教師認真學習《幼兒園教育指導綱要》，重新解讀《綱要》理念，仔細地研讀五大領域的教育目標、內容要求和指導要點，引導教師樹立幼兒為主體的教育觀念，在活動中注重幼兒完整人格的培養，重視幼兒的個體差異，形成幼兒良好的個性品質。要求教師靈活運用各種教學手段，根據幼兒的年齡特點及各班幼兒的實際情況，選擇幼兒感興趣的內容來設計、安排活動課程，注重活動的開放性和幼兒在活動中的主體性，提高幼兒參與活動的積極性，讓幼兒在充分自由、輕鬆的活動中積累經驗。
（2）加強新教育理論的學習與研究，瞭解最近發展區、多元智能、課程建設、預成與生成教育等相關理論，結合幼兒園具體的教育實際，靈活地、有選擇地、恰當地進行引用。逐步讓教師適應優質教育對教師的要求（學會選擇、學會等待、學會分享、學會寬容、學會合作、學會創新）。
3．加強教學研究，提高教育實效
（１）組織教師開展園本培訓學習，圍繞教學過程中存在的實際問題，認真開展集體備課活動，做到一課多研，一課多磨，為每個教師提供表達自己觀點、思想的機會，形成教學互助，博採眾長，使教師在研、磨的過程中學會評價、學會反思，從而促進教師知識的更新和教研能力的提高。
（2）做好新教師、骨幹教師的培養工作，要求骨幹教師加強理論學習，注重教改經驗積累，立足教育教學、進行課題研究，在園本教研中，勤于思考、善於筆耕、勇於創新，逐步形成自己的風格，為其他教師做好示範和榜樣作用。對於工作一年的新教師，繼續採用師徒結對，互幫互學，從方法上給與指導，提供學習、交流、展示的平台，提高她們理論素養和業務能力。同時鼓勵青年教師參加繼續教育，提高學歷層次，在工作中勇挑重擔，積極參加市、片的各類競賽，從而帶動全園教育教學活動的開展。
（二）強化內部管理，提升保教質量
１． 健全、規範各項規章制度，狠抓落實，責任到人，從基礎、小處着手，規範教師的言行，使幼兒園的每一項工作都符合《規程》、《綱要》的精神。開展小型多樣的學習教育活動，幫助教師樹立正確的兒童觀、教育觀，樹立“一切為了孩子”的教育思想，增強服務意識。
２．對教職工的每日工作進行定期、不定期的檢查、評比，獎懲分明，提高教師的工作積極性。鼓勵教師主動參與幼兒園的管理，提出合理的意見和建議，提高管理水平。
３．做好班級調研督查工作，聽教師的隨堂課，定期不定期地檢查教師的半日活動組織情況，發現問題，及時與教師交流溝通。認真做好教師備課、教學活動準備情況的檢查工作，督促教師紮紮實實按要求做好教育教學的各項工作，努力提高教育質量。
４切實有效的開展教研活動，在“研”字上下功夫，要求每個備課組圍繞主題活動計劃，輪流説課，通過教學觀摩、疑難問題討論，做到一課多磨、一課多研、一課多上，從而提高教學水平。
５．紮紮實實開展教科研活動，“十一五”太倉市級課題《因地制宜，優化農村幼兒園户外體育活動形式的研究》經過前一階段的準備，本學期開始實施研究。組織課題組教師認真學習有關課題研究理論知識，鼓勵教師大膽提出自己的觀點和想法，勇於嘗試，形成科研的氛圍。課題組成員認真制訂課題階段計劃，認真組織實施，做好記錄，積累第一手資料。
６． 加強家園聯繫，實行家園互動，通過“家長園地”、“家校路路通”、家訪等途徑建立與家長聯繫的橋樑，傾聽家長的要求。加強與社區的聯繫，開發、利用優質的社區資源，促進園本化課程的構建。
７．認真做好衞生保健工作，對照《衞生保健合格單位》的細則整改落實，確保幼兒的安全。
（三）加強幼兒管理，促進幼兒發展
１．根據幼兒的年齡特點，科學、合理地安排幼兒的一日活動，保證幼兒有充足的户外活動時間和午睡時間，促進幼兒身心健康發育成長。
２． 注重幼兒行為習慣的養成，要求教師將“幼兒行為規範要求”內化為幼兒喜聞樂見的形式，同時發揮“家長園地”、“家園聯繫冊”的作用，積極性家長宣傳科學的，家園共育，培養幼兒良好的個性品質。
３．認真做好班級管理工作，要求教師認真組織幼兒開展遊戲活動，管理好幼兒的一日生活，為幼兒創設良好的生活與學習的環境，組織幼兒開展各項活動。同時加強對幼兒進行安全教育，一絲不苟地做好班級的安全工作，確保幼兒的安全。
４．豐富幼兒的活動內容，開展豐富多彩的文藝活動，讓幼兒有展示自己的機會和舞台，使幼兒產生自豪感，樹立自信心，養成幼兒活潑開朗的性格，促進幼兒心理的健康成長。
三．具體工作安排：
九月份：
１．做好開學工作，按規定收取幼兒的各項費用。
２．制定各項工作計劃，組織實施。
３．全園安全衞生檢查，大型玩具維修油漆，廚房設施整改。
４．組織教師參加“師陶杯”論文評比。
５．推薦一名教師參加太倉市幼兒園優秀教育活動評比。
十月份：
１．《因地制宜，優化農村幼兒園户外體育活動形式的研究》開題活動。
２．骨幹教師教學活動展示。
３．教研組二磨課。
４．參加太倉市園本教研觀摩活動。
十一月份：
１．參加太倉市幼兒園有效教學研討活動。
２．新教師彙報課。
３． 中、大班半日活動調研。
４．教研組二磨課。
十二月份：
１．小班半日活動調研。
２． 教研組二磨課。
3． 小班塗色、 中大班繪畫、手工比賽。
4． 課題彙報活動。
一月份：
1． 班級元旦聯歡活動。
2． 教職工學期考核。
3． 學期結束工作。
幼兒園工作計劃 篇3
幼兒園工作計劃模板範文
一、指導思想
本學期，我園堅持以科學發展觀為指導，以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心，以上級主管部門工作意見為主線，樹立“以人為本，促進發展”和“服務於教師、幼兒、家長”的理念，合本園實際，堅持理論聯繫實際，加大學習力度，積極探索豐富的家園互動辦學形式，努力提高幼兒園教學有效性，促進幼兒保教質量的提高。
二、工作重點
(一)加強理論學習，提高教師理論水平
為提高保教水平，讓教師以先進的教育理念武裝頭腦，以科學的教育方式組織學習，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學期我們通過有目的地開展多形式的學習活動，提高教師理論水平。具體如下：
1、開展讀書沙龍活動，促教師觀念轉變。一是積極組織教師參加”東山教育閲讀活動”。二是認真組織教師學習幼研室每月在“東山幼教博客”上載的學習文章，並做好閲讀交流活動。
2、積極借閲幼教刊物，學習新的教育理念和新的教學方法，做好理論學習筆記，並且要學以致用，把所學理論與自己教學實踐相合，努力提高自身教育理論和教育教學水平。
3、進一步學習《幼兒園教育指導綱要》，對《綱要》進行深入理解、積極探索，把《綱要》精神落實在幼兒一日生活中，杜絕“小學化”、“保姆式”現象的產生。
4、樹立終生學習的理念，鼓勵教師利用課餘時間加大自學力度，自我加壓、自我完善，不斷提高業務水平和技能技巧(特別是使用現代化教學設施的能力)
(二)強化教學常規，提高教學質量
1、加強集體備課，認真鑽研教材，制定各年齡段的主題教育計劃。
2、各教師要認真合本班幼兒實際制定教學計劃，設計教學活動，認真做好每個活動前的準備工作，利用現有的教學資源為教學內容服務，在教學過程中儘量採用多種教學手段，並滲透遊戲活動，同時堅持保教並重原則，關注個別差異，促進每個幼兒在原有基礎上富有個性的發展。
3、開展好常規的教研活動，認真組織好“走進課堂月”活動和園本教研活動，共同提高教學水平，並且要提倡進行教學反思。
4、抓好班級常規，規範一日活動。要根據本班幼兒的實際情況，把培養幼兒良好的行為習慣和一日常規作為教師經常性的工作，杜絕各種不良行為的發生，做到耐心細緻，常抓不懈，形成良好的班風。在此基礎上創建班級特色，如看圖講故事、繪畫、舞蹈等活動，促進幼兒全面素質的發展。
5、發揮中心幼兒園示範輻射作用，組織好全鎮幼兒教育的研訓活動。擬在20xx年3月開展鎮級教學觀摩活動《頂紙板》。
6、注重閩南地方特色活動的開展。為繼承和發揚中國優秀歷史文化傳統，進一步推廣閩南童謠，深化閩南童謠教學，讓全體師生感受閩南文化的精髓，我園將繼續做好“幼兒園閩南童謠教學”活動，並以點帶面，全面推廣，引導更多的民辦幼兒園參與到推廣到閩南文化的行動中來。我園擬在5月份開展“幼兒園閩南童謠教學”觀摩活動。
7、進一步興起崗位練兵活動，加強教師基本功訓練。主要是剪紙、摺紙、計算機網絡知識學習、活動過程的設計等教學基本功的訓練。
8、組織好教師參加縣級“幼兒園語言領域活動設計評比”和“十佳”教師評比活動，讓教師在活動中經歷磨練，從而促進教師專業成長。
9、重視幼小銜接。利用多種途徑加強對幼兒學習興趣和各項行為習慣的培養以及握筆姿勢的正確培養，特別是大班幼兒，要發動家長一起配合教育，及時糾正不正確的握筆姿勢。在六月份大班將開展“我要上小學了”的主題活動。
10、開展專題研究，營造科研氛圍，本學期將以“幼兒園美術”這一課題為切入口，開展課題研究活動。
11、合“三八”、“五一”、“六一”等節日開展有意的慶祝活動。
(三)做好安全衞生保健工作，確保幼兒健康成長
1、加強安全工作管理。幼兒園的安全工作是重中之重，我園將層層落實安全責任制，加強安全管理，完善防範措施，消除不安全隱患。本着為幼兒的安全和身心發展負責的態度，幼兒園合上級的安全工作加強安全防範措施，從園舍設備的使用出發消除不安全隱患，完善安全制度，各班教師把安全工作納入到日事議程，利用有利時機加強對幼兒進行安全教育，定期檢查班級桌椅、門窗及室外大型玩具等設施安全，及時維修，消除不安全因素，發現隱患及時解決。擬在四月份開展“安全教育月”活動。
2、嚴把保健關。教師體檢率按要求達到100%，並定期對幼兒身體發展狀況進行分析評價，嚴格執行衞生消毒制度，堅持做好每日的常規消毒工作，杜絕病從口入和傳染病的發生。
3、做好園內外環境衞生的保潔工作，保證園內外、室內外環境整潔、空氣流通。做好計劃免疫和春季傳染病預防工作。
4、規範保健工作，嚴格執行晨檢制度與幼兒藥品安全制度。
(四)完完善後勤工作，為教育教學提供保障
1、做好環境創設工作，為全體師生提供一個良好的活動環境。
2、改善教室環境，配備適宜的玩教具，為教師組織活動提供有利條件。
3、定期對幼兒園各設施進行檢查，做到及時發現和消除事故隱患，做好各類設施的維護、修理工作。
4、做好開設日託班的前期準備工作，爭取在本學期內實現幼兒日託的可能。根據本園實際情況，爭取籌建幼兒廚房，並取得“衞生許可證”。爭取在暑假期間投入使用。
5、財務人員嚴格按財務政策及幼兒園規章辦事，做到日清月。做好財產登記工作，為幼兒園當好家，理好財。
(五)做好家長工作，提高家園共育效果
1、定期更新家長園地。及時向家長宣傳科學保育教育幼兒的知識，幫助家長了解幼兒園的教育計劃和要求，同時還應根據各階段的具體情況和家長取得聯繫，達成共識，使家長園地真正起到它應有的作用。
2、教師要利用好家長早晚接送幼兒的機會做好日常性家園聯繫工作。
3、有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師保留好每次活動時的幼兒作品，在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。
4、開展家園聯繫活動。利用家訪、電話訪問、家長開放日、家長會等形式多渠道與家長交流，進一步增強幼兒園工作的服務性。
5、通過半日活動的觀摩和親子游園活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯繫。
6、組織開展好0——3週歲嬰幼兒早期教育指導培訓工作，讓更多的家長來關心、支持早期教育和幼兒教育。
三、月工作安排
二月份
1、環境創設工作。為全體師生提供一個良好的活動環境。
2、幼兒園安全工作自查，保證幼兒生命安全和財產安全。
3、組織招生工作。做好新老生的入園接待工作。
4、添置必要的教學用品。
5、制定幼兒園工作計劃、教研計劃、班級工作計劃。
6、開展“旺旺的春節”主題活動
7、做好幼兒常規管理工作，培養幼兒良好的學習和生活習慣。
8、幼兒早操的編排
9、組織教師學習《綱要》
10、迎接縣幼兒園常規工作檢查
11、參加縣期初幼教工作會議
12、開展家園聯繫工作
三月份
1、開展“春天來了”主題活動
2、參加“幼兒園教研計劃制定與實施”、“幼兒園課程”培訓活動
3、業務培訓：如何制定班級計劃
4、開展“走進課堂月”活動
5、慶祝“三八”節，開展“我愛媽媽”、“我愛老師”主題活動
6、視頻教研
7、繼續做好幼兒早操的編排
8、參加“幼兒園安全教育活動”主題園本教研
9、組織好東山縣首屆“海峽杯”幼兒看圖講故事競賽初賽活動
10、組織好東山縣“十佳優秀教師”評選推薦工作
11、組織教師學習《綱要》
12、開展鎮級教學觀摩活動
13、開展幼兒園常規檢查活動。
14、開展閲讀《孩子是天我是雲》讀書活動
15、開展家園聯繫工作
四月份
1、開展“健康寶寶”主題活動
2、開展“安全教育月”活動
3、參加東山縣“十佳優秀教師”評選活動
4、繼續組織好東山縣首屆“海峽杯”幼兒看圖講故事競賽活動
5、視頻教研
6、參加幼研室組織的“集體備課現場觀摩”活動
7、參加東山縣幼兒園教學活動設計評比
8、開展安全演練活動
9、參加幼兒園園長月工作彙報交流活動
10、開展閲讀《孩子是天我是雲》讀書活動
11、開展家園聯繫活動
五月份
1、慶祝“五一”節活動
2、開展“奇妙的水”、“我們愛地球”主題活動
3、視頻教研
4、業務學習：如何制定幼兒園教學活動目標
5、參加幼研室舉行的在線研討活動
6、參加東山縣首屆“海峽兒童”杯幼兒看圖講故事活動
7、參加幼兒園縣管課題開題活動
8、組織教師學習《綱要》
9、開展幼兒體檢活動
10、開展閲讀《孩子是天我是雲》讀書活動
11、開展“幼兒園閩南童謠教學”觀摩活動
12、開展家園聯繫活動
六月份
1、舉行慶“六一”遊園活動
2、開展“快上小學了”主題活動
3、參加幼研室組織的民辦園專題教研活動
4、視頻教研(中班社會“特殊的號碼”)
5、參加“幼兒園手工製作”培訓活動
6、參加幼兒園園長月工作彙報交流活動
7、開展閲讀《孩子是天我是雲》讀書活動
8、期末工作總
9、0—3週歲嬰幼兒早期教育指導培訓活動準備工作
10、家園聯繫活動
幼兒園工作計劃 篇4
一、 幼兒現狀分析：
繪畫是孩子的一種天性，也是一種愛好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差異。幼兒大班共有幼兒75人，有的不那麼喜歡動手畫，有的孩子畫的總是那些，繪畫水平高低不等，這就更需要我們教師作積極正確的指導，根據幼兒的不同情況給予不同的教育方法。並給幼兒以繪畫的自信，寓繪畫於遊戲中，重視對幼兒作品的自我評價和教師評價，培養幼兒的繪畫的興趣，提高幼兒繪畫的表現力及審美能力。
二、培養目標
1、能從生活出發觀察生活、熱愛生活，並會描述生活中常見的動物或事物。注重幼兒藝術思維能力的培養。老師作用在於激發幼兒感受美、表現美。
2、能在玩中學，學中玩，在遊戲中發揮孩子們的想象與潛能，並能用線條、顏色來表達自己的所想、所感，用繪畫表現出來。
3、熟練掌握油畫棒、水彩筆、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼兒自身實踐操作能力的培養。讓幼兒在輕鬆愉快的環境中去思維去發現。
4、熟練掌握用油畫棒在作品上大面積塗上底色，注重幼兒構圖技能的培養，充分體現自我創造能力。
5、在瞭解本班幼兒發展情況下,注重幼兒的經驗積累,開展多種活動方式、方法，加強幼兒與老師、幼兒與幼兒之間的互動學習。增強幼兒之間的友誼與合作能力，發展交往能力。
6、注重幼兒美術興趣的培養。通過活動，培養幼兒動手能力、培養幼兒參與興趣。
三、具體措施
1、重視美術活動內容的整合性,探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術活動。
2、從本班幼兒實際情況出發設計繪畫內容，並及時調整計劃。
3、設計好每次的繪畫內容，並提前做好相應的教具和範畫。
4、學習新的教育理念和先進的教學方法，加強自身的素質，做好幼兒的榜樣。
5、利用空餘時間找一些美術書來學習或觀摩他人的美術活動，學習新經驗，汲取她人的長處，彌補自身的不足。
6、不僅讓幼兒學到繪畫上的技能，更要加強幼兒作畫習慣和養成。
四、教學安排
月份 周 教學內容
3月份 第一週 柳樹、松樹等多樣的樹
第二週 各種形狀、顏色的花，如盆花等
第三週 動物：小白兔、烏龜、刺蝟
第四周 組合畫(塗底色)摺紙：蟬、帆船
4月份 第一週 交通工具：公共汽車、火車、輪船
第二週 航天軍事：火箭、坦克、飛機
第三週 風景：田野小路、涼亭台階、水邊
第四周 組合畫(注重底色)摺紙：魚鷹、飛機
5月份 第一週 建築：各種小房子、樓房、寶塔
第二週 小昆蟲：毛毛蟲、瓢蟲、蝴蝶、小鳥
第三週 人物：站立、輪滑、組合
第四周 組合(自然風景人物)摺紙：馬、桃子
6月份 第一週 動物：小熊、魚、孔雀
第二週 人物動作：放風箏、划船
第三週 卡通人物：巫婆、小丑、外星人
第四周 人物組合畫 摺紙：熱帶魚、紙鶴
音樂部分
一、 發聲訓練部分：
培養練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發聲要自然，用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢，整齊地歌唱;用正確的口形。
二、視唱、知識、練耳部分：
1、讀譜知識：知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。
2、視唱部分：能用聽唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和da da、 dada dada、da(a)、da da da、dada da da、da(a a)、da 空da等節奏。)
3、練耳部分：聽辯音的高低(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區音的.高低;比較同一音組內構成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短，比較各種時值音的長短。聽辯並説明音的強弱差別。
三、欣賞部分：
培養學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優美、悦耳，產生愉快的感覺。逐步體會旋律、節奏、速度、力度、音區、音色等表現手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優美、
雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特徵。
教學分析：
在低年級的音樂教學中，學生第一次正式的接觸音樂的學習。所以，在本學期在教學中應該注意以下幾點的實施：
愉悦性：在教學過程中，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習，都要使學生學的 快樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現音樂以及創造音樂的活動中去。
藝術性：我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求，從而進行審美教育和品德教育。
注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作、節奏甚至歌詞，發展學生身體的協調能力和自編能力。為今後學習打下堅實基礎。
學生情況分析：
本學期學生開始正式系統化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、願學。學生的整體情況預計不均衡，情況參差不齊。所以，對不同學生應用不同教法，要培養學生專長， 即“普遍培養，重點發展”。使學生各方面均有提高。學生年齡小，生性活潑，我會在這一點下功夫。重點發展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協調能力，讓學生可以漸漸增強身體的協調性、節奏感。
提高教學質量措施：
1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，並注意備學生。
2、因材施教，對不同的學生要注意採用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。
3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。並使他們最大限度地學到知識，掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。
5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。
6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗
幼兒園工作計劃 篇5
我園本着“預防為主”的健康指導方針，根據本學期氣候及幼兒身心發育特點，特擬定本學期衞生保健工作計劃：
一、把好本學期幼兒的體檢關，並且體檢合格後才准入園;做好接種、漏接種登記，對於體弱幼兒建立管理檔案，建立傳染病管理檔案。
二、做好晨檢工作，嚴格按照“一摸、二看、三問、四查”的制度;每天做好帶藥幼兒的帶藥記錄工作，並按時發藥、喂藥，做好幼兒的全天觀察記錄。
三、開展幼兒心理健康教育，提高幼兒心理素質;開展幼兒安全教育，提高幼兒的安全意識;安排科學、合理的一日生活、活動常規並執行。
四、認真貫徹、落實每週一小檢、每月一大檢的衞生檢查制度，杜絕一切衞生死角，做好教室內每天的通風工作，使幼兒有一個乾淨、明朗、清爽的生活環境;定期組織安全大檢查，發現問題及時上報解決，以保證幼兒在園內活動的安全性。
五、消毒殺菌工作
1、室內定時紫外線消毒後，及時開窗通風，保持室內空氣清新;
2、玩具、毛巾、桌椅、櫃子每天用1：200或1：400的“84”消毒液浸泡30分鐘或物體表面塗擦消毒。
3、保證毛巾、水杯專人專用、高温消毒。
六、每月向老師和家長開展宣傳衞生保健專欄。
2、建立家園聯繫，利用各種方式與家長保持聯繫瞭解幼兒在家情況，也
使家長及時瞭解幼兒在家的健康情況，更好為幼兒健康服務。
七、具體安排：
二月份
1.開學準備工作
(1)教室的空氣、地面消毒、整潔環境。
(2)幼兒水杯、毛巾消毒。
2.制訂衞生保健各項工作計劃。
3.配備本學期衞生、保健、教學等用品，併發放到各班。三月份
1.做好春季流行病預防工作，辦好衞生宣傳欄。
2.全面對園舍設備進行檢修，並組織教師學習消防知識、演習救火。四月份
1.做好春季流行病的預防工作，對各活動室進行消毒及加強晨檢噴液工作。
2.協助衞生部門做好幼兒的驅蟲工作。
3.進行一次全園的衞生大檢查。
五月份
1.保健常規檢查。
2.對幼兒進行飲食調查，並進行科學合理的分析評價。
六月份
1.做好夏季衞生保健的宣傳和預防工作，加強安全教育。
2.幼兒衞生評優活動。
七月份
1.做好暑假工作和學期總結。
幼兒園工作計劃 篇6
一、指導思想：
為進一步加強師資隊伍建設，貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神，我園堅持“科研先導，研訓一體”的發展思路，以“比學趕超創先爭優”為抓手，立足本園實際，以教師的所需為本，積極開展各級各類的園本培訓工作，引領教師在教中研，在研中思，在思中得，實現教師整體素質和教科研質量的同步提高。
二、狀況分析：
我園是一所省一級幼兒園，去年被評為市校本教研先進校、縣園本培訓先進校、縣新聞信息先進單位。現在編在園教職工40人。幼兒園高級教師18人。本科學歷18人，本科在讀7人，專科14人。市教壇新秀1人，市優秀教師2人，市優秀班主任2人，市骨幹教師3人，縣教壇新秀10人，縣教學骨幹6人，縣優秀班主任2人。她們對工作充滿了熱情、樂意奉獻、不甘落後積極進取，集體凝聚力強，在縣公辦幼兒園團體賽課活動中名列榜首……然而，我們也清醒的認識到自身還存在的不足：我們一線的老師年紀較輕，在教育教學、課題研究等方面有待提高和挖掘，要以省級、市級的教壇新秀、學科帶頭人等為奮鬥目標，提高幼兒園的辦園品質。
三、培訓目標：
通過校本培訓，促使教師更新觀念，樹立現代教育理念，優化知識結構，提升團隊的學習力、執行力、創新能力和教職工的幸福指數，提升辦園品質，建立一一支素質良好、能適應現代化教育要求的反思型、學習型、科研型的教師隊伍，讓我園的每一位幼兒得到健康、和諧的發展，更使我園的保教質量再上一個新的台階。
四、組織機構：
我園本學年的領導小組擬定為：
組長：徐秋玲
副組長：滕中英 陳安平 邵丹
成員：胡曉麗 黃毛毛 張潔 潘貌貌 盛安懷 胡朝朝 周薇薇 黃躍羣
五、任務、目標及具體措施：
（一）師德和教育教學觀的培訓
以隔週進行的大組教研為載體，積極通過師德學習，進一步淨化教師的思想境界，不斷提升教師的師德水平，深入開展師德師風專題研討，以及幼兒園德育工作論壇，繼續深入研究新《綱要》新理念，促使教師樹立新型的師德觀、教育觀、人才觀，特別針對青年教師要進行骨幹教師引導下的師德教育活動；促使青年教師從根本上樹立正確的價值觀。
（二）教師學科與基本功培訓
針對教學實際、學科特點進行教學方法的研討和教學技能的培養，實現學科整合，提高教師的專業素質。
1、繼續師資優勢互補
一方面，根據我園教師年齡結構的特點，讓有經驗的骨幹教師通過傳、幫、帶、促進青年教師成長，以教學實踐為中心，確定學習內容，以教師日常的工作環境，作為培訓基本場所，手把手地傳授，並認真做好指導工作記錄，主要形式有：
師徒結對：新教師
可塑性強，她們的成長需要骨幹教師的引領和指導。凡新分配的教師都要配備教學經驗豐富和帶班能力強的教師為其導師，具體負責新教師的培養。對新教師提出“一年入門，兩年過關，三年達標，五年成熟”的目標，師徒共同簽訂責任書，保證每週相互交流，每學期進行一次總結，讓師徒在教育教學實踐中相互促進共同成長。
同伴互助：同伴互助是成長過程中不可或缺的一種方式。在園本教研活動中，我園將堅持備課研討中協作，專題討論中幫助，相互聽課後交流，檢查教案後反饋，使老師們在同伴的互動中共同分享經驗、互相學習、彼此支持、共同成長。
2、加強課程研究，提高課堂教學質量
抓科學學科的研究。
本學期我們要加強對科學學科的研究，尊重科學規律。探討科學教學方式方法與過程的創新，在教師中開展科學優質課評比，注重探索性研究，特別是在選材、目標的定位、過程設計等方面作深入的思考，要根據孩子的年齡特點和學科本身特點，設計成探索、互動、操作、趣味性強的活動，在教學方法和細節上加以研究，在提高教學質量上下功夫。
抓區角遊戲的研究
遊戲是幼兒的天性，是幼兒喜歡的活動。根據幼兒園的實際，本學期我們對如何組織幼兒開展區角遊戲，遊戲材料的投放，遊戲過程的指導策略等方面作深入的研究，大組引領，請骨幹教師作這方面的講座，年級組結合實例開展多形式的研討，如一課多、同課異構。提高教學質量。
抓常態課的研究
上好每一節常態課是提高課堂教學質量的關鍵，教師要把更多的精力放在常態課的研究上。要以遊戲或操作、探索等形式為主要活動導向，創設良好的學習環境，讓幼兒在積極、愉快的氛圍中進行自主、合作、探究性學習，提高教學活動的有效性。師徒之間相互聽常態課，徒弟要主動邀請師傅聽常態課，教師間倡導每學期人人上一節常態性公開課，邀請組內或園內教師一起來研討教學的有效性問題，新教師要認真上好每一節常態課，懂得各領域常態課的一般教學方法。園領導要經常進班聽常態課，發現問題及時交流，確保教學質量的全面提高。
3、加強課題的研究。
積極推廣課題的研究成果
《傳統節日文化在幼兒園的實施與探索》課題，我園已經進行了兩輪的教學實踐，我們把這些年有關傳統節日的教學過程和實踐經驗進行總結，並已經在市裏獲獎，我們將繼續提煉並積極推廣研成果。使之成為幼兒園的園本特色課程，長期有效、有序地傳承和革新。
做好四個新課題的研究工作我們申報的兩個教育教學課題《教研活動中教師有效迴應策略提升的實驗研究》、《構建“分層式園本培訓”的實踐研究》、《廢物再製在區域活動中的實踐研究》《如何開展家園共育》等課題已進入前期研究階段，我們要規範、高效地做好兩個課題研究的起始工作，認真做好兩個課題的開題論證準備，全面完成課題實施研究方案，高質量地完成開題論證工作。
（三）積極拓展園本培訓模式
1、全員培訓，整體推進
前勤教師培訓
首先是青年教師的培訓工作。本學期我園把青年教師的培訓作為首要任務，充分利用本園的人力、物力、財力，把培訓、教研、教學融為一體，打造一支年輕有為的教師隊伍。要求做到：一年，師傅帶教，常規入門；二年，自主執教，工作上路；三年，總結經驗，發展優勢；四年，登台唱戲，嶄露頭角；五年後，闖出校門，走向成熟。
其次是對各層面前勤教師展開的崗位培訓工作。一是立足現場的聽課評課活動，採用“專家引領，教師踐行”有效拓展教師的思路，開展系列評課活動。二是針對每位教師教學上的薄弱環節進行整改活動，並開展課題研究；三是開展與名園、名師結對的滾動式或專業性較強的聽評課活動；四是師徒帶教活動，積極開展的結對形式是多層面的，有同伴間互補式結對、強弱間師徒結對、園長與組長間引領結對、骨幹教師與園外名師結對。五是鼓勵老師積極參加素養提升培訓學習。六是建立梯隊，以點帶面。師資培訓的另一目的是“登峯和填谷”，預期的培訓結果是在整體提高教師隊伍的專業化水平的同時，培養出實幼“名師”，從而形成結構合理的教師梯隊。為此，我園內開展了“琢玉成器”的“登峯”工作，為好苗子創設各種途徑、搭建各種平台加以培養，通過教學展示、百家講壇、主題學習等形式，給骨幹教師加壓擔子，培養在縣內擁有一定知名度的、具有示範引領作用帶頭人，從而帶動全園老師整體水平的提升。
幼兒園工作計劃 篇7
一、指導思想：
以學習貫徹《中共中央國務院關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》為主線，以教師職業道德規範為準則，以中牟縣教育系統“揚師德、鑄師魂，做四有好老師”主題教育活動為契機，加強教師職業理想和職業道德教育，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感，努力打造一支師德高尚、業務精湛、敬業奉獻,適應現代化教育發展的高素質教師隊伍。
二、工作重點：
大力加強師德師風建設，堅持把師德教育擺在教師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規範轉化為廣大教師的自覺行為，轉化為廣大教師的人格品質。
1、學習貫徹落實《教師職業道德規範》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《中牟縣教師職業道德規範管理意見》等法律法規。
2、堅持系統的師德培訓、經常性的師德教育和“提升人文素養”讀書教育活動並撰寫學習心得。
3、積極開展師德演講和最美教師的評選活動。
4、進一步規範教師的言行，簽訂師德承諾書。通過師德自評、教師互評、家長測評等形式，對教師進行師德師風全面考評，發現問題及時進行教育和整改。
三、具體措施：
(一)加強領導與規範，強化師德建設觀念。
1、把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統一思想認識，增強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。
2、做到師德教育經常化、制度化。教師的集中學習與平時學習相結合，集體學習與個人學習相結合，每學期保證安排集中學習不少於四次。
3、規範師德行為，對照有關師德規範的要求，教師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結，開展批評與自我批評，寫出師德自查自糾書面材料，切實解決教師中存在的問題。
4、進一步規範家校聯繫行為，健全和完善家長幼兒園聯繫制度。通過家長會、家訪、電話聯繫等多種形式，促進教師、幼兒和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對幼兒園教育事業的理解和支持。繼續開展家長調查問卷、徵求家長意見、教師師德評價活動，自覺主動接受幼兒、家長、社會的監督，增強師德工作透明度、增強幼兒園與家長、社會的聯繫。
(二)加強學習，提高職業道德素養。
1、組織全體教師認真學習《教師職業道德規範》，全面準確理解《規範》的基本內容。努力學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》等法律法規，貫徹執行市、縣教育局關於加強教師隊伍建設有關要求。結合師德學習內容，每學期每位教師撰寫學習筆記和心得體會。
2、引導全體教師樹立終身學習意識，不斷適應社會發展變化的需要。教師除掌握好專業知識外，還要積極參加繼續教育及業務進修，在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質教育發展的需要。
（三）多彩活動，提升師德修養。
1、認真開展師德演講和我身邊的“最美教師”評選活動，從細小的事情中發現教師身上愛崗敬業、關愛孩子的優秀品質，利用宣傳欄對最美教師的事蹟進行宣傳，樹立師德榜樣，在全園形成爭做最美教師的良好氛圍。
2、開展領導班子師德訪談活動。由各版塊主管領導有針對性的對老師進行個別訪談，及時關注教師的情緒、關心教師的生活、關懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓廣大教師感受到幼兒園的温暖，提高職業幸福感，穩定教師隊伍。對教師的急躁情緒進行有效疏導，保證教師以良好的心態投入幼兒園工作。
(四)完善教師職業道德考核評價制度，確保師德建設健康發展。
建立師德檢查制度，制定教師考核指標體系，將教師職業道德確立為年度考核首要條件，進一步完善教師師德考核評價制度，推動師德建設工作向縱深發展，塑造教師師德羣體的良好形象。對全體教師進行自評、互評、家長評價等多方位師德師風考核，把師德師風考核結果與教師獎勵、崗位聘任、專業技術職務聘任以及年度考核掛鈎，實行一票否決制。發現有悖職業道德的言行，及時對當事教師提出批評教育。情節嚴重的教師，依據有關規定給予紀律處分，並在教師評聘時要扣除相應的分數，當年不能評優晉級。
文萃咖
