光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實着，在喜悦中收穫着，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那麼如何做出一份高質量的工作計劃呢？以下是小編幫大家整理的學期工作計劃5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學期工作計劃 篇1
本學期我帶高二2班班主任，本班是一個普通文科班，是一個重新組合的班級。重新整合意味着重新開始。經文理分班以後，學生學習的方向基本明確，針對全體同學而言，高二結束時的學業水平考試是第一關，這一關有一部分同學存在問題;高三結束時的高考是第二關，至於這一關，有的學生走文化課，還有一半以上的學生走藝體類。而當前學校每年高考的情況是，走文化課本科的很少，絕大部分都是藝體生，這就是這個學校的高考現狀。除此外，如何教會學生學會做人、學會學習、健康成長也是一個重要的內容!
因此，梳理下自己的帶班思路，明確個計劃，特羅列如下。
1.放手、引導，讓學生實現自主管理。
我的班級管理目標就是學生自己管理，假如這一點實現不了，我的班主任工作就是失敗的。所以從開學第一天，我就開始放手。班級會存在這樣那樣的問題，但班主任不用直接去管，而是引導學生幹部去管。班主任去管理是沒有問題，但你走了怎麼辦?
這個工作，我主要做的是：
(1)不直接管理班級，特別是衞生、紀律、作業等常規工作;(2)積極培養班幹部隊伍，班幹部可以民選，由班長組團;
(3)促進班幹部研究班級的問題並提出解決措施;
(4)打造班幹部團隊，分工協作、培養團隊精神;
(5)通過班會、課堂之外的活動教育和培養學生;
(6)班主任的語言乾淨利索、不拖泥帶水、不反覆強調，做事應果斷、睿智、到位。班級好比一艘大船，班長是船長、班幹部團隊是leader、全體同學是船員，而班主任則是燈塔或GPS，負責定位導航，重在思想、文化教育，主抓學習、成長。
2.班級規章制度的維護者，培養學生底線、規矩意識。
必須要給學生自由，不能看住學生，這樣學生累、老師也累，還未必出成績。要關心學生，不是關住學生。學生沒有問題是不可能的，但學校和社會都自己的規章制度即規矩，做人有做人的規矩、做事有做事的規矩，規矩是底線，不破壞這個底線便是自由的。
這個工作，我主要做的是：
(1)學習學校的規章制度;
(2)制定班級的相關規章制度，依法治班;
(3)班幹部根據班級的情況，制定相關有針對性的制度，由學生自己的執行，利於學生的自主管理，班主任給予配合。但這只是從人治走向法治，班主任做的更多的是文化教育，良好的班風、學風以及班級文化建設。
3.建設良好的班級文化，讓學生在文化薰陶下成長。
學生的潛力是很大的，必須發揮學生的主觀能動性，構建班級文化，讓學生行動起來，實現自我教育、相互教育，相互傳遞正能量。在良好的集體氛圍下，不好也被帶好了，這樣的情形下，班風、學風不可能差到哪裏去，學習、成長都是健康、快樂的。這樣學生愛班級、愛老師，互愛互助，越來越好。
這個工作，我主要做的是：
(1)建設圖書角，讀書的學生多了，自然事情就少了，正道直行，上好佳;
(2)班級花壇，多養些花草，學生愛惜，能找到家的感覺;
(3)優秀作業評比、學習經驗分享也可以相互傳遞;
(4)開好班會，班會可以不那麼死板，班主任的班會可以製作微課，每次一個主題，也可以討論，總之要學有所獲;另外學生幹部組織班會也可以，立個主題或反饋班級情況，既可以鍛鍊學生，也可以促進學生成長。
(5)依據實際情況，開展課外活動，用活動來教育和培養學生;
(6)班級正確輿論的塑造等等。
4.關注學生成長、關心學生的學習、生活。
由於開篇已經分析過的學業水平測試和高考的情況，高二的第一學期需要做如下一些事情：(1)學困生，大概是後15名，從現在開始主抓學業水平測試，督促其認真學習;
(2)藝體類，按學美術、音樂、播音編導、體育等進行分類，要積極鼓勵，注意抓成績，促進其紮實學習並不斷提高學習效率;
(3)中間生，要拉一拉看看能不能挖掘下潛力，實現突破。
(4)做人的教育，紀律教育;
(5)心理輔導工作;
(6)在學生的學習習慣、努力程度、學習效率上下功夫，幫助學生學業提升。
5.班主任的學習
班級管理的各種書籍和雜誌可以多看看，多寫寫。也多向其他老師多學習，請教。
工作過程中，關鍵是理順各種關係。運用恰當的方法、方式，關愛學生，改變學生。既要嚴格要求，又要愛護學生。工作過程中，虛心聽取家長的意見和建議，不斷學習理論知識，多做有益的嘗試、創新，希望把工作做好，實現學生健康、可持續發展和成長。
學期工作計劃 篇2
小學工作計劃為了貫徹“一切為了學生的發展，一切為了教師的發展，一切為了學校的發展”的辦學理念，充分利用自身的資源和優勢，積極開展校本教研活動，努力營造有助於教師專業成長的良好氛圍和健康有序的教研文化，以更好地促進我們每一位教師的成長，特制定本學期結對計 劃：
1、指導教師主動關心被指導教師的政治思想，以自身的良好素質去影響、引導青年教師發揚愛崗敬業精神，熱愛教育教學工作。
2、學期初，指導教師幫助被指導教師制定好切實可行的教學工作計劃，指導徒弟舉行一到二次有質量的教研活動。並及時對教學中存在的問題提出自己的看法和意見，協助被指導老師尋找良好的解決方法，不斷提高教學教育水平。
3、被指導教師向指導教師學習，樹立熱愛學生，一切為了學生服務的思想，經常主動請教指導教師。對於自己要上的課要及時請教指導老師，上好之後也要及時寫好課後反思。
4、被指導老師認真學習業務知識，認真閲讀教育、教學雜誌和文章，努力上好每堂課，並請指導老師聽課、評課，一學期至少上好一堂公開課，認真聽師傅的示範課。對比差距，尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格。
學期工作計劃 篇3
一年之計在於春，萬物生長、百花芬芳的校園裏，我們也開始了新的一年的工作計劃。在新學期，我部將繼續貫徹培養大學生創業意識的原則，通過進行各類創業服務工作，達到緩解大學生就業壓力的目標。在此做出本學期的工作計劃，希望在不斷完善中實施。
一、常規工作
(一)參加創業服務部全體會議,深入瞭解本學期部門工作
(二)創業孵化基地辦公室的值班
(三)準時參加部門例會
(四)部門文化和凝聚力的建設
(五)我院部“五四評優”做好準備
(六)承辦“跳蚤市場”活動
(七)商學院優秀畢業生評選工作
二、重點工作
作為本學期重中之重的“五四評優”，我部將做好準備工作，爭取羣策羣力，與各部同仁一起為商學院再創佳績。
我部門將承辦“跳蚤市場”活動，屆時發揮我部門力量，準備充足的二手物品，使同學都能淘到滿意的物品，做到不浪費，不揮霍，形成勤儉節約的良好校園風尚。
以上就是創業服務部的工作計劃，我們部門一定會齊心協力完成。與此同時做好創業就業方面的工作，更好得服務同學，將計劃落到實處，搭建更廣闊的就業平台真正起到幫助同學們瞭解創業就業知識、學習創業就業技能的效果。我們部在新學期將會更加兢兢業業，認真貫徹學校的方針，使部門工作更加高效的展開。
商學院團總支創業服務部
xxxx年2月18日
學期工作計劃 篇4
新的學期又開始了，時間過的很快，轉眼間，我們已經大三下了。在這近3年的時間裏，我們班的同學一齊努力，取得了不錯的成績，班級同學彼此間的感情也不斷加深。作為新一任班長，我決心盡我的力量為同學們服務。
在一個班級中，如果全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那麼沒有什麼事情就是不能辦到的。同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調動大家的學習用心性以及用心參與社會活動的熱情。
鑑於此，我認為，班級工作應從羣眾凝聚力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。
所以，我這學期的工作目標就是以下3點：
1、增強同學們的羣眾榮譽感、增強羣眾凝聚力。
2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課餘文化生活。
3、在上一屆班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創院級、校級先進班級
具體工作計劃：
1、用心開展文體活動。在本學期開展一至二次文體活動，比如説羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，在期中組織一次羣眾出遊，以此到達增強同學間感情及鍛鍊身體的目的。
2、發揮班級羣眾的温暖，向每一位需要幫忙的班級成員伸出最無私的援助之手。計劃與青年志願隊聯繫，參與一次大型的公益活動，如慰問老人院等。
3、實行班務公開。設立班務公開日（一月一次），就是班級事務更加公開化、透明化，使班級裏的同學人人都能夠參與到羣眾事務中來。同時，廣泛採納同學們對班級事務的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。
4、建立學習互助對子。讓學習成績較為落後的同學得到及時的幫忙，同時也能培養同學們的互助精神，增強同學間的友誼。建立互助對子以自願為原則，構成互助對子後通知班級便可，並根據兩人的學期期末成績在其綜合測評中做適當加分。
5、在已建立班級羣的基礎上，建立班級校友錄或主頁，在網絡上展現班級的風采。班級校友錄或主頁也能夠作為同學們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還能夠建設成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今後組織交流及活動通知，並有利於先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，向來訪者展示水政班每位同學的獨特魅力。可能的話，還將成為日後用人單位認識本班同學的'窗口。
6、在工作方面，班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合，堅持每週開班委會，針對班內出現的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應用心準備，保證開會效率。另外，對於班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。
以上就就是我作為新一任班長在本學期的工作計劃。總而言之，在這個學期，我要好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優秀。
學期工作計劃 篇5
本學期由我教九（2）班的英語，我要在這樣的環境下，努力挑戰自己的能力極限，嚴格規範課前準備，立足提高課堂效率，重視課後反思，努力探索教育教學規律，爭做研究型的教師。下面就本學期的教學計劃及複習計劃做如下安排：
一、教學目標
參照國家教委頒發的《九年制義務教育全日制初級中學英語教學大綱》。通過訓練學生的聽、説、讀、寫，使學生掌握最基本的語言知識和語言技能，從而培養學生初步運用英語進行交際的能力；寓教於樂，使學生養成良好的外語學習習慣，為將來的學習打下堅實的基礎。
以教材為載體，密切結合教材，在課堂上努力創設各種情景夯實語言知識及語言技能，從而激發學生主動學習英語的興趣，提高學生的記憶、觀察、思維及想象能力，為學生的終身學習奠定基礎。
二、課時安排
本教材共有六單元，包括複習課。周課時量為x課時。在一學期（約xx周）內完成。第x周到第xx周，每週一個新課。後五週進行復習。
三、具體實施
1.課堂上隨堂安排口頭練習。課前進行復習提問及聽寫，記錄成績，分期彙總。每兩週進行一次單元測試，每學期安排單元檢查兩次，期中檢查，期末檢查各一次。
2.第x周到第xx周，講解課文；第xx周開始進行復習。將每課出現的單詞、詞組、語法、句型結構及交際功能用語進行一週一次的專項練習。
3.複習計劃：
（1）在講解新課時，向45分鐘要質量。以課文內容（talklikethis、lookandsay）為基礎，運用情景教學法及多種教學形式，如集體活動、小組活動、兩人一組活動等形式，努力在課堂上給學生創設一個模擬環境，使學生在仿真的環境下反覆強化每課所學的句型及交際功能用語，鼓勵學生在積極使用已學的語言材料基礎上進行略有發揮性的交際活動。以此來提高學生的聽、説、讀、寫及實際運用能力，使學生在用中學，在用中練。
（2）每單元給學生補充一些與課文有關的知識性、趣味性較強的閲讀文章。增加學生學習外語的興趣。
（3）對單詞、詞組、句型的複習。
（4）瞭解並掌握基本構詞法，如派生詞、合成詞、前綴、後綴等。掌握構詞法可以大大增加學生的詞彙量。從而掌握背詞技巧，減少背詞壓力。
（5）運用選擇、判斷及對話等多種形式，將各課的詞組、句型歸納起來，做專項練習。將單詞融入詞組、句型中。在複習詞組、句型的同時，也複習了單詞，使這三項練習融會貫通，融為一體。
（6）對語法的複習
首先掌握6種詞類（名詞、代詞、動詞、數詞、形容詞和副詞）的詞性變化及基本用法。複習本教材中出現的語法項目，如動詞不定式、過去完成時、賓語從句、過去將來時。
（7）介紹每種語法的基本概念及用法。
（8）結合課文中的句子進行操練。這樣既複習了本書中出現的語法項目，又鞏固了課文中的句子。可謂一舉兩得。
初三階段的複習工作十分關鍵。本學期我擔任初三年級的外語課，而且這兩個班的程度相差很大。在這種情況下，就需要更加深入地研究教材，根據學科特點及學生特點研究切實可行的課堂教學模式。努力探索適合學生特點、學生樂於接受的教學方法及模式。同時，要進行分層次教學。對於好的班級要加大知識的容量，拓展知識的層面，使好班更上一層樓；對於差班要因勢利導，因材施教，使差班在原有的基礎上有所提高。
文萃咖
