時間稍縱即逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那麼我們該怎麼去寫工作計劃呢？下面是小編為大家收集的教研組工作計劃5篇，希望對大家有所幫助。
教研組工作計劃 篇1
一、指導思想
以全面實施素質教育為中心，以“常規管理、教學改革、減負增效”為工作重點，以探索小學數學常態化課堂教學的優質高效為目標，進一步抓實教學常規管理；加強課堂教學研究；重視課題研究與學科工作的整合；探索提高教師專業素質的途徑；培養學生的自主學習能力；積極開展“動感教學”和在小學數學“大問題”導學中培養學生思維習慣及能力的研究。結合生活實際鍛鍊學生的數學運用能力，培養全體學生的數學熱情。全面提高教師的業務水平和學生的綜合素質，切實通過課堂教學來實現基礎教育課程改革的目標。繼續推進數學新課程改革的進程，努力提高我鎮數學教學質量。
二、工作目標：
1、結合本學科認真實施新課程標準，用新課改精神和理念指導教學，提高課堂教學效率，減輕學生課業負擔。
2、加大教研教改力度，鼓勵每個教師進行教學、測評、作業等各方面的創新和改革，積極撰寫各級各類論文。
3、督促教師學習新課程標準理論和新教法的研討，學習現代教育信息技術，大力提高理論水平和教學能力，培養自身綜合素質，爭做科研型教師。
4、狠抓教學常規，提高教學質量，促進本組教育教學成績再上新台階。
三、主要工作
（一）學習教育教學理論，促進教學觀念更新。
1、數學《課程標準》仍然是我們當前數學教學工作的指導思想，每位數學教師要繼續認真研讀《數學課程標準》，在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據《數學課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學行為。鼓勵教師以自學為主，堅持每雙週為備課組集體備課活動時間、每單週為教研組活動，確保教研活動有成效，每次活動重點解決一、兩個問題。
2、數學教研組組織教師閲讀教育理論專著、讀數學教育教學期刊，關注國內外數學教學研究中的重點、熱點問題，做到有筆記，有心得。
（二）抓實教學常規管理，提高教師的業務水平。
1、課堂教學是落實教學改革的主渠道、主陣地，紮實而有效地課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰的舞台，更是培養、提高學生綜合素質的學習實踐基地。每位教師要認真地備好、上好每一堂課，向40分鐘要質量。深入、紮實開展課題研究，要把課題研究與課堂教學有機的整合起來；以課題促課堂教學，提高課堂教學的效率。使學生們能“人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學；不同的人在數學上得到不同的發展”。不斷總結反思，堅持每每節課都有教學反思，每學期兩篇優秀教學案例，全面推進基礎教育課程改革。
2、教學常規管理工作是學校教育教學工作順利進行的保障。教師精心設計作業，要求學生作業要規範，學生作業要整潔。教師要及時地、認真地批改學生作業，監督學生及時地訂正作業，對學困要及時地輔導，及時補缺補漏；作業及時評講。評選優秀作業；合理地評價學習，做到培優補差，使每個學生得到不同程度的發展，注意激勵學生學習的積極性。
3、要進一步加快信息技術學習進程，不斷提升數學教師的信息素養，增強應用信息技術的意識和能力，推動數學學科教學與信息技術的整合。
（三）開展豐富多彩的教學活動，活躍校園氣氛。
老師要積極參加各級組織的教研活動，為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學效益。發揮學科帶頭人的引領的作用，教研組有計劃地按排教研課。開展中、青年教師基本功大賽和優質課評比。
（四）注重學生良好學習習慣的培養。
1、好習慣，益終生。平時的作業習慣、讀題習慣、驗證習慣等影響學習效果的非智力因素，不是臨考時想控制就能控制的，需要每一位數學教師一貫的關注，循序漸進的培養和持之以恆的監測。培養學生良好的學習習慣，我們應該站在對學生終身負責的高度來認識，大處着手，小處着眼，在日常的教學中反覆抓，抓反覆，通過嚴格的訓練，培養學生刻苦鑽研、獨立思考，敢於質疑，認真細緻、做事嚴謹等良好的學習習慣。
2、認真做好學生錯題集，課堂筆記和教師錯題集的建立和使用工作，使之成為課程開發的有效資源。
（五）加強科研工作，向科研要質量。
1、紮實開展課題科研工作，通過科研增效
2、加強對課題研究的`檢查和管理，重點跟蹤區級課題和市級課題的研究的進展情況，各校要按課題計劃開展相關工作。
3、積極組織教師參加各級論文的評選工作。
四、具體安排表
九月份：
1、制定教研組工作計劃
2、各年級組制定數學學科計劃
3、組織教師參加各級培訓
4、組織中青年教師參加、鎮級基本功大賽選拔賽
十月份：
1、組織教師參加縣基本功大賽
2、按計劃舉行鎮級教研課
3、組織教師參加教研室組織的教學開放日活動
4、期中考試，質量分析。
十一月份：
1、教學常規大檢查
2、教學研討。
3、開展小學和中學數學教學銜接研討活動
十二月份：
1、組織教師撰寫縣級論文
2、各年級教師集體備課、上課
3、期末複習研討活動
一月份：
1、期末複習
2、期末考試，質量分析
3、教研組工作總結
教研組工作計劃 篇2
一、指導思想：
以《20xx——20xx學年上學期工作計劃》為指導，嚴格貫徹學校的各項管理制度，樹立“細節左右成敗”的觀點，轉變思想，積極探索，在深入學習《美術新課程標準》，繼續推進我校課堂教學改革的同時，把新課程標準的新思想、新理念和美術課堂、課外教學的新思路、新設想結合起來，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，全面推進素質教育，積極開展美術學科的的教育教學研究，進一步完善科組隊伍建設，形成學校鮮明的美術、書法藝術特色。
二、工作要點：
1、貫徹新課程改革理念，加大課堂教學改革的力度。
以學生為本，重視教學設計、教學方法、教學手段及學生評價的改革。強調學法的傳授、能力的培養、習慣的形成、心理素質的提高以及學習興趣的激發，讓學生在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕鬆掌握知識技能，激發學生學習新知識的動力和能力。
2、加強學習，堅持每週舉行一次集體備課教研活動。
學習《新課程標準》及美術教學理論，更新教學觀念，在科組內開展優質課評比活動，開展新教材教學研究及觀摩交流活動。組織科組教師外出聽課學習，提高科組教師的業務素質。
3、繼續開展美術、書法個性特長選修課的培訓工作。
重點進行學生兒童畫、兒童水墨畫及毛筆書法的培訓，加大美術選修課的管理力度，積極組織學生參加各類書畫比賽，鍛鍊隊伍，爭優創先。
4、配合學校順利完成省級示範學校複評活動，是科組本學期教學之外的重點工作。
要以大局為重，加強服務意識，提倡奉獻精神，爭取以出色的工作向複評活動獻禮。
5、配合有關部門搞好學校藝術櫥窗的佈置工作，定期更換美術書法作品。
三、本學期美術工作大事。
（一）九月：
1、制定教學計劃，進一步學習《新課程標準》。
2、作好省級師範複評工作，利用廢舊物品做服裝。
（二）十月：
40歲以下教師“英才杯”優質課競賽。
（三）十一月：
1、組內成員圍繞自己的子課題上研究課。
2、家長開放周活動。
（四）十二月：
1、教師敍事性案例評比。
2、根據自己的子課題、小課題寫總結或論文。
（五）一月：
1、制定期末考評方案。
2、組織期末測評。
教研組工作計劃 篇3
一、教研工作指導思想
以温州市20xx年第一學期體育、藝術信息教研工作計劃為指導，結合我校本學期工作思路，進一步推進“促進有效學習”課堂變革；立足綜合學科特點，以課堂教學為載體，切實提高課堂教學質量，繼續推進課堂教學變革項目，挖掘一批模塊教學能手和實踐創新課程，全面推出精品拓展課程。
二、本學期工作設想與計劃
根據《温州市深化義務教育課程改革的實施意見》和《温州市山繡中學課程建設方案》的指導思想，結合我學科的特點，新學期的工作將圍繞以下幾點：
各年級段、各校區普及拓展課程，培育精品課程。
在原有校本課程的基礎上，進一步挖掘體育、藝術和信息學科的潛在課程，發揮本學科的優勢，在普及的基礎上逐漸培養精品校本課程，成為山繡中學的品牌課程。
重點培養青年教師的成長。
根據學校計劃對三年內的新教師進行教師教學業務培訓以及各種比賽，從青年教師科研能力方面入手，培養科研探究、寫作能力，加快對青年教師的培養工作。
落實常規教研活動。
本學期我們計劃以校以備課組為單位分別開展教研活動，做好“四定”，在此基礎上進行大組的教研活動，並利用外部政策條件積極引進學科專家參與活動，切實提高整體教研的有效性。
深入課堂教學。
全體教師要通過聽課、評課、座談等方式加強“學為中心”教學變革項目的研究與落實，瞭解教學情況，發揮有經驗的老教師的示範輻射作用，帶動一批教師的成長，努力提高教師的專業技能與素養，切實促進課堂教學規範化
三、教研活動安排
周次 日期 內容
1 8.29-9.4校本教研；拓展課程統計；集體備課資料上載
2 9.5-9.11拓展課程上報；各備課組明確集體備課事項；備課組長會議；暑期作業評定，七、八年級體能測試；
3 9.12-9.18校第九屆田徑運動會籌備；20xx年度市級課題結題工作；師徒結對工作；拓展性課程網上選課；市直屬體育組長會議市音樂教育“新體系”實踐學校第一次督導浙江省中小學美術論文評比
4 9.19-9.25拓展課程開始上課20xx年浙江省中小學書法課堂教學評比
5 9.26-10.2浙江省美術學科一師一課優課評比和選送
6 10.3-10.9國慶放假；足球外教開始支教工作綜合校本課程調研（本部）
7 校第九屆田徑運動會（10.11--13）體育節開幕以及系列活動九年級調研反饋學生體質健康測試信息技術組教研活動（z開課）
8 10.17-10.23七年級調研綜合校本課程調研（濱海）市直初中信息技術課堂教學評比
9 10.24-10.3020xx浙江省中小學生藝術節現場展演學生體質健康數據上報體育組八年級教研活動：10月26號(週三)地點在本部，zz三位新教師開課。下午組內教師互評活動。最後zz老師講座並最後總結。美術組教研活動：週四下午，在本部美術室，zz三位青年老師的開課展示活動，課後組內成員互評與總結。
10 10.31-11.6市音樂教師小課題“真問題、好問題”評選活動期中考試
11 11.7-11.13綜合校本課程調研（錦江）全市初中信息技術課堂教學評比活動
12 11.14-11.20校體育節系列球類比賽信息技術創客教育課程評比活動音樂組教研活動：11月18日（週五）地點在本部，上午實習生彙報課兩節，下午zz召兩位老師開課，隨後組內教師互評活動，最後備課組長總結。
13 1.21-11.27浙江省中小學體育與健康教學活動評比綜合學科拓展課程交流分享活動
14 11.28-12.4九年級勞技中考體育組七年級教研活動：12月1號(週四)地點在本部，zz四位新教師開課。下午zz老師和zz老師主評，隨後組內教師互評活動。最後zz老師講座並最後總結。
15 12.5-12.11體育組外出學習觀摩
xx 12.12-12.18創客教育基地學校調研體育組九年級教研活動：12月xx（週五）地點本部，上午zz兩位老師開課，下午任海東老師主評，組內教師互評，隨後楊zz老師講座，最後備課組長總結。
17 12.19-12.25進入期末考核階段市初中、小學美術拓展性課程教學展示、論壇活動
18 12.26-20xx.1.12017年元旦放假（按國家規定執行）
19 1.2-1.8
20 1.9-1.15期末考試總結
21 -1.221月18日（農曆十二月二十一）寒假開始
教研組工作計劃 篇4
一、指導思想：
根據我校工作要點，本學期我校的語文教研將以推進課程改革為核心，以課題研究為抓手，以課堂教學為陣地，以教師隊伍建設為根本，以學生習慣養成教育為主線，確立“立足課堂抓質量，加強教學研究出效率”為本學科的工作目標，促進教師專業成長和學生全面發展，促進我校高年級語文學科的教學工作再上新台階。
二、工作要點：
1、加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想。
認真學習新《課程標準》，切實轉變教育觀念，樹立正確的教學觀、質量觀。以發展為主題，質量為主線，創新為動力。素質教育、教學質量兩手一起抓。
2、全體語文教師要和新課程一起成長
基礎教育課程改革應滲透要各個年級，能否順利進行，關鍵在於教師的素質能否適應要求。因此，當務之急是加深全體教師對新課程的理解，提高教師實施新課程的能力和水平。教研組將重視提高每一位語文教師的業務素質，充分利用每兩週一次的教研活動時間組織教師圍繞新課程的基本目標、具體要求及其實施方式這一核心內容加強理論學習，更新教育觀念。不斷改善教師的知識結構，更加緊密地加強協作。開展結對活動，每位骨幹教師與年輕教師結對，堅持每週聽一節年輕教師的課，從備課、上課、作業批改等教育教學的方方面面互相交流，共同提高。要善於在教學實踐中學習、研究，及時對自己的教學進行反思，對自己的知識和經驗進行重組，使自己逐漸成長，不斷適應新的變革。
3、構建開放的、充滿活力的語文課堂教學新形態。
課程的生命在於課堂，“每堂課都是教師和學生生命的不重複於過去的發展和成長！”我們要使語文課堂煥發出生命的活力，成為師生放飛思想、感受語文魅力的地方。開展多種形式的課堂教學研討、觀摩活動，引導教師結合課例冷靜地理性分析，準確深刻地把握語文課標內涵，杜絕形式主義傾向，多研究“常態課”“常規”課，讓語文教學走過浮躁、走出困惑、跳出誤區，走向理性和成熟。使語文課堂迴歸語文本色，呈現出清新樸實的面貌。堅持間週一次的教研活動，加強集體備課，通過案例分析、教學反思等形式幫助教師確立正確的觀念，幫助教師提高課堂教學水平，組內確定研究課題，組內形成互動機制，實現優勢互補，相互促進，共同提高。
4、紮實開展好“經典古詩誦讀工程”
全組語文老師要通力配合，高度重視抓好這項工作，為打造書香校園而共同努力。充分利用好每週二的誦讀時間，讓學生讀好《論語》，並積極做好每學期兩次的展示工作。語文教師要錘鍊自己的教學語言，讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象，為學生示範；語文教師要博覽羣書，真正成為學生的良師益友；語文教師還要學會寫教育筆記，作好教育反思。教育家第多惠斯説：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發展、培養和教育好，他就不能發展、培養和教育別人。”讓書香與教師一路同行。要成為研究型教師，首先要成為愛讀書的教師。多讀書，讀好書，形成豐厚的文化積澱，打造亮麗的精神底色，對於語文老師來説，尤為重要。
5、進一步發揮教研組功能。
要充分結合高年級語文學科的特點，以培養學生創新精神和實踐能力為目的，做到五個一：開展一次有主題的教研活動，每兩週一次集體備課（其中一次要針對性的學習《課程標準》，共同把握每個單元的重、難點），每月一次競賽活動。要繼續堅持上學期的好做法，如共同備課，同上一節課等，並不斷深化。每月寫一篇教學札記，學好《教育文摘》、《每週必讀》等刊物，自覺更新觀念，改進自己的教學策略。
6、紮實開展豐富的活動提高教研實效
進一步加大教研力度，在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結合起來，與解決教學實際問題結合起來，與教師的成長結合起來。我們將根據學校總目標，規劃好教研專題，然後圍繞專題，開展系列活動，使教研組的活動做到經常化、專題化、系列化。切實提高教師的教學能力和業務水平。
三、工作措施：
1、緊扣“學習”：本期校本培訓工作中要不斷閲讀、不斷學習，學理論文章，學他人實踐，勤記錄：做好文摘；善分析：理好所得。
2、把握“研究”：有教有研，有教必研，以研促教，以研興教，要圍繞“教學”工作開展一系列形式多樣的“研究”活動。
3、注重“活動”：公開課聽課、評課中，語文教師要立即“看”起來，“説”起來，“議”起來，真正“動”起來。
4、配合“檢查”：語文教師要謹記教學常規，尤其要在備課、作業、輔導這“三認真”上花力氣。
5、強調“合作”：發揮備課組的職能作用。備課組既要加強組內研究，使備課組活動落到實處；又要注重組外交流，使教研組活動求得實效。
教研組工作計劃 篇5
本學期，我們機械中心教研組緊緊抓住學校工作重點，以學校教研工作計劃的十二個字“抓規範，促發展，提質量，創品牌”為工作思路，圍繞以課程改革提高教學質量，以教學為中心全面實施素質教育，進一步加強教育科研，推進深化課程改革，全面推動我們組的教學工作再上新台階。
一、圍繞教學工作 “四個一”工程，真抓教學常規建設。
教學常規工作中本教研組本學期重點抓好“四個一”，這四個一就是：一個集體備課、一堂公開課、一個教學作業批改，一個教學常規檢查。前三個是教學工作的最基本環節，而後一個工作則是對前三項工作的檢查和驗收。
加強備課，發揮中心教研組集體備課優勢，強化以老帶新的意識，是提高備課質量的重要途徑，也是提高課堂教學效率的必要措施。為此教研組要組織集體備課，研究教學內容，研究學生進度，研究教學方法，教學安排及教學資料要一致。本學期集體備課活動安排兩次，時間固定，要有活動記錄，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學，規範教學行為。
上課是教學工作關鍵環節，是完成教學任務的主陣地，上課中要明確目標，講透知識點，訓練紮實有效，及時檢測教學效果，要充分發揮學生的主體作用和教師的主導作用。原則上所有獲得校教學能手以上稱號的教師每學年必須至少開設一節校級及以上公開課，所有專任教師兩年內必須至少開設一節系部級以上公開課。
作業的佈置、批改。作業設計既要在量上有所控制，更要注意“質”的精當。批改要正確、及時。字跡要端正，符號要規範。
二、圍繞提高教師素養，狠抓“五課”教研。
“五課”教研，是指備課、上課、説課、評課、聽課。本學期依據教學科研處的工作要求，全組教師都要結合省教學競賽和聯院教學競賽活動，積極參與“五課”教研各個環節活動，並通過開展教案評比、説課比賽、公開課展示、課堂教學比賽等活動，全面提高教師的教學基本功，同時也可利用這一機會選出一批教學苗子加以培養，為以後的區、市、省級教學比賽提前作好準備。
三、立足中心教研組，全面推進新一輪課程改革中心組的全體成員必須積極投身教學改革，立足上學期學校開展的新一輪課程改革，理清思路，全力推進，拿出成果。
教學方法的改革，是教學研究永恆的課題，是大面積提高教育教學質量的關鍵。課程教學方法的改革以調動學生的積極性為核心，教學過程完全體現理論融於實踐，實踐促進理論，形成“教、學、做”一體化的教學方法模式。教學過程中除了採用項目教學法，任務驅動教學法，案例教學法、仿真教學法和角色扮演教學法等外，應結合管理學課程的特點，適應中、高職的要求，探索並完善以參與式、體驗式、交互式和模擬教學等實踐教學為基本形式的多種教學方法並用。目前，本組姜漢榮老師“雙場合一”教學理論已進展工作比較順利，並得到了省內外專家的高度認可，作為機電系的機械專業應當帥先試點，並在試點的過程中進一步完善。
精品課程建設是一項綜合系統工程，主要包括教學內容建設、教材建設、開發公共平台課程與網絡教學資源，實現優質教學資源共享等。其目的在於倡導教學方法的改革和現代化教育技術手段的運用，鼓勵使用優秀教材，提高實踐教學質量，發揮學生的主動性和積極性，培養學生的科學探索精神和創新能力。
為了全面推進新一輪的教學改革，我們機械中心組提早佈置，讓全體組員強化責任意識、目標意識、時間意識和實踐意識，立足於本職工作，從教學方法改革、教學模式改革、平台課程建設和微課課程開發上等方面上早動手，爭主動，力爭能多出成果，早出成果。
四、提早做好省市技能大賽備賽工作。
20xx年機械中心教研組在省市等技能大賽中成績較為突出，新的一年面臨的形勢更為嚴峻，為了能夠在新的一年裏取得突破，開學初技能備賽的工作已全面鋪開：定競賽項目、組建教練團隊、精選種子選手、制訂集訓方案。每個項目組都強化目標管理責任制，明確工作目標；強化考核，將目標達成情況與績效獎勵掛鈎；強化團隊作用；強化過程管理，做到早啟動、詳計劃、狠落實、嚴考核。當然學校層面為了提高參賽項目的競爭力，還得進行論證，機械中心組積極應戰，力爭有更多的項目能夠代表學校參賽，也力爭有更多的項目獲獎，而且是大獎。
關於學生技能大比武，教研組將配合學校組織開展各類技能大賽活動，切實提高學生的動手能力，增強其學習興趣，為參加市級比賽做好人才。
五、積極撰寫論文、開展課題研究。
積極鼓勵本組教師積極參加區級及以上各類教研評選活動，爭取在教師論文、課件中獲得比較好的成績。市“平凡師愛、魅力師魂”徵文比賽、20xx年省“教海探航”徵文競賽組內40週歲之內的所有青年教師都得參加，每人都得交上一篇高質量的文章，爭取在兩項賽事中獲獎。
積極申報主持或參與省市職教課題研究，並能將研究成果應用於實際教學中。 六、苦抓學測教學。
全省學測將於每年11月份中旬舉行，測試科目有2-5門專業基礎課和專業技能，測試結果將全省及全市排名，並將影響直接學生正常畢業、升學等。為此，機械中心教研組精選責任心強、教學業務水平高的專業專任教師擔任學測帶頭人，認真研究課程標準和考試大綱，對題庫內容要結合班級學情制定每一天、每一週、每一個月的複習計劃，採取包乾盯人戰術，推行題題過關，日日清，週週測。20xx級新課教學5月份底必須結束，然後進入第一輪複習；20xx級學測課程教學也要抓緊，確保學測通過率在95%以上。
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