旅遊教研組工作計劃

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將迎來新的進步，何不好好地做個工作計劃呢？那麼我們該怎麼去寫工作計劃呢？以下是小編整理的旅遊教研組工作計劃，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

旅遊教研組工作計劃1

一、指導思想

學習各級教育行政部門的教育精神，積極貫徹和實踐學校人才培養模式，教學常規管理，提高課堂教學質量，為本校教育的內涵發展助力。加強旅遊專業教師隊伍建設，切實提高教師的業務水平，通過工學結合、着力培養行為習慣、創業能力、用創新的理念和模式，提升旅遊專業的內涵、充分發揮標杆專業的示範引領作用。

二、基本目標

注重日常的教學常規管理，提高課堂教學的效率，配合學校的要求，以備課組為單位，開拓典型的課堂教學範式，以備探討、借鑑及推廣。積極學習教育教學信息化的學習。

三、重點工作

1、完善教學計劃。針對旅遊專業，制定切實可行的教學計劃並予以實施。

2、加強師資隊伍建設：針對本組教師現狀，形成以老帶新、以強帶弱的師徒結隊模式，積極利用學校提供的資源，實行跨行結隊，保證教師隊伍建設形成梯隊，使新教師得以快速成長。

3、做真實教研：做真實的中職課堂教學實效性研究，提煉出本校“真實、適用”的教輔資料，力爭教師教科研各類成果獲獎率逐步提高。

4、提高教學質量：以備課組為單位，建立學生技能鑑定機制，並進行量化考核，確保教學質量。

5、確保學業水平測試成績通過率為100%，優秀率超過市平均水平。

四、具體工作

（一）常規求實，教學與科研互相促進

根據學校通過的各項規章制度，與本組教師一起學習研讀，並進一步完善教學制度的修訂。以備課組為單位，用兩三年的時間將本專業教學計劃相對固定下來，並形成教學文件。

強化課堂教學，繼續落實以備課組為單位的'單週教研活動，加強對教學常規工作的指導與監督，利用好評課室，使教師課後交流的成為常態。

（二）質量求精，學業水平測試與高考並重

針對2xx的學業測試方式轉變，高二幼師學生學業量加重，教師要針對性的瞭解學生的學業情況，加強考前輔導。在20xx年高考經驗總結的基礎上加強高職考，加強高復班技能的考法研究，實時瞭解各地信息，把握動態，儘快形成我校新高考適應性測試的反饋機制，在保證升學率的基礎上再提高本科的上線率。

積極參與與兄弟學校的研討活動，促進專業課教學的實效性，以期完善銜接，提高教學效果，保證教學質量。

旅遊教研組工作計劃2

指導思想：

根據我校“內涵發展”的要求，進一步深化旅遊酒店管理課程改革，聚焦常態課堂，打造高效課堂，切實轉變教師教學觀念、轉變學生學習方式，追求“每堂課的精彩”。在抓實常規教研工作的同時，創新教研方式和思路，提升教研水平，追求“每次研得充分”。圍繞“教學質量要攀升，課堂研究再深入，隊伍打造有成效，教研創新顯活力”的教研工作目標，下移重心，主動引領，服務教學，紮實工作。

工作要點：

一、改造常態課堂，追求教學有效。

1、加強學習培訓，觀念的進一步更新。充分利用學校各級教研活動平台，不失時機的引導教師們專注新課程，反思自己的教學行為。引領教師們聚焦常態課堂，專注常態課堂，設計常態課堂，追求高效課堂。

2、在學校教務處“常態課總體要求”的基礎上，並組織學科及骨幹力量進行示範引領，力爭常態課的高效、精品。

3、組織教師們一道深入課堂，推門聽課，多聽常態課，儘快準確把脈各教師的真實教學水平，提出切實的改進意見或建議，大面積提高教師實施高效常態課教學的能力，從而實現教學質量整體攀升的奮鬥目標。

4、除常態課的研究外，本學期還要把各學科比賽作為教研的重點，通過比賽可以專題研究的形式開展針對性研究，把教學和研究緊密結合，做到教學實踐為專題研究服務，專題研究促進有效地教學實踐。

二、打造優秀團隊，追求人力長效。

1、創“三有”骨幹隊伍。本學科將繼續着力打造“有成效、有影響、有名氣”的旅遊酒店管理專業骨幹教師隊伍，爭取在校裏知名，使之有責任、有成果、有特點。對專業學科教學帶頭人、骨幹教師要創造條件引導他們認真履行職責，積極上示範課、開設講座。

2、學期初集中進行學習、聽課、研討，確定學期活動主題；學期中認真組織活動；學期末開展學期活動總結，推廣活動經驗。

3、帶教學新秀隊伍。對新教師，首先要求他們要採用走出去、請進來的方式，通過平時多聽經驗豐富的老教師的課和多請教等方式，使自己上出讓學生喜歡的常態課。

三、營造教研氛圍，追求活動實效。

1、繼續把教師業務水平的提高作為常規教研的重點，在督促做好教學“五認真”工作的同時，組織開展常態課的教學實踐活動：組織上一堂彙報課（包括説課：説指導思想、設計思路、反思體會）；主評同組教師的一堂課（寫一篇對應的課堂教學觀察筆記）；針對教學過程中某個環節，提出一個自己最需要幫助解決的問題（寫成教學反思）；交流評比一份教案。

2、實現資源共享，共同提高。教研是為常規教學服務，集體研究先行課、示範課、模式實驗課，幫助青年教師成長。

3、組織教師相互聽評課，吸納優質資源，更新教學觀念，提高自己的教學水平。

4、利用信息化手段積極嘗試網上教研。不斷豐富“學科博客”的內容，為教師及時提供有價值、實用的教學資源和指導信息。把觀看“專業課堂教學片”作為每一次教研活動的內容之一，並組織充分研討，汲取優質教學資源中的營養用在自己的教學中。

四、主要活動安排

第二週 召開教研組會議（主題：學期教研工作安排）

第五週 組織聽評趙老師示範課

第六週 組織聽評楊老師示範課

第七週 組織師生各學科技能比賽

第八週 組織本組老師聽畢老師的示範課，注：（寫一篇對應的課堂教學觀察筆記）；針對教學過程中某個環節，提出一個自己最需要幫助解決的問題（寫成教學反思）

第九周 組織本組教師討論如何上好常態課

第十週 組織好期中考試

第十二週 聽評趙老師的示範課

第十四周 聽評胡老師的示範課

第十六週 組織本專業教師觀看“專業課堂教學片”

第十七週 組織本教研組老師討論教研的優與不足

第二十週 期末考試