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物理教研工作計劃

欄目: 工作計劃 / 發佈於: / 人氣:2.15W

大家都知道工作計劃是行政活動中使用範圍很廣的重要公文,也是 應用寫作的一個重頭戲。下面是小編給大家介紹的物理教研工作計劃 ,歡迎閲讀。

物理教研工作計劃

物理教研工作計劃1

本學期我校物理教研組工作,將繼續以全教會精神為指針,認真學習和貫徹《基礎教育課程改革綱要(試行)》,緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,狠抓教學常規的落實,進一步加強課題研究,加大青年教師的培養力度,深化課堂教學改革,全面提高本校物理教師素質和教學質量。具體工作主要有以下幾點:

一、加強教育教學理論學習,提高物理教師理論素養

1。認真學習新的《基礎教育課程改革綱要》、《物理課程標準》、《學科標準解讀》和有關綜合實踐活動、研究性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。

2。組織教師進行理論學習交流,積極撰寫教學論文。

二、按物理課程標準,進行教學研究,提高課堂教學效益

1.設立新課程標準教學研究小組,共同研究,促使課程改革。 本學期教學研究內容主要是:⑴優化課堂教學,實施啟發式和討論式教學;⑵構建教學模式,重視物理知識的形成過程教學和情境教學;⑶開展研究性學習和綜合實踐活動,重視科學探究教學,發揮學生的主體作用,加強學生的創新意識和實踐能力的培養;⑷新課程標準下的教學要求;⑸提高課堂教學效益的方法。

2.加強教學常規調研,做好備課筆記、聽課筆記、作業批改等的檢查或抽查工作。認真學習洋思經驗,借鑑洋思中學?quot;三級備課"做法和"先學後教,當堂訓練"課堂教學模式,切實提高備課和上課的質量,嚴格控制學生作業量,規範作業批改。

3.組織每位教師每學期上好一節示範課、教學研究課,共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

3.組織學習教材教法,熟悉教材體系及教學要求。

三、加強課題研究,提高教師的教科研水平

本學期繼續加強江蘇省級教科研課題《初中物理"自主學習" 課堂教學模式的`構建與實踐》和溧陽市級教科研課題《指導物理學習方法 培養學生學習能力》的研究,進一步完善研究內容,做到分工明確,責任到人,保證研究質量。提高研究效益,並做好課題的總結工作,在認真總結的基礎上推廣研究成果。

四、加強對青年教師的培養,促使青年教師迅速成長起來

1.繼續組織青年教師學習教育理論,要求他們堅持自學教育理論,寫好學習筆記,不斷提高青年教師的教育理論水平。

2.加強對青年教師備課和上課的指導,探討課堂教學結構、模式和方法,組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習,幫助青年教師熟悉教學業務,提高教學業務水平。

五、加強畢業班物理教學工作,提高畢業班教學的質量

初中畢業班物理教學要把重點放在加強雙基和能力培養上,要求教師運用啟發式、討論式教學方法,注重知識形成過程教學和實驗教學,重視學生思維能力培養,切實提高學生的實驗操作技能和創新能力。同時積極進行復習教學研討活動,共同研究歷屆中考試卷,交流複習經驗,明確複習方向,努力提高物理中考成績。

六、其它工作

1.積極參加溧陽市教育學會物理專業研究會的第二屆年會,組織教師撰寫論文,進行評選。

2.搞好課外興趣小組活動,鼓勵學生積極參加2003年3月舉行的全國初三物理競賽。

3.完成教育局和教研室佈置的其它工作。

物理教研工作計劃2

年度我們物理教研組工作,將認真執行學校和教務處、教研室的工作計劃,開展“有效教學”教學活動,緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心,狠抓集體備課和教學常規的落實,並繼續深入貫徹物理新課程標準、新教材的學習和落實,達到轉變教育觀念,改變教學方式,提高教學效率。要進一步加強課題研究,全面提高教師素質,努力提高本學科的教學質量。

總之我們將立足於學校實際,務實求真,開拓進取地將物理教研、教改、集體備課等工作做好,作出成效來。使教研活動服務於學校、服務於每位教師、服務於課堂教學改革。

1。認真貫徹好教學常規,對集體備課、聽課、評課工作,備課具體要求:(1)鑽研教材,“導學案”,要詳略得當,內容要做到重點突出,難點有化解方法。重點突出教師如何指導學生學習知識,學生學習知識的方法,要讓學生會學,而不是學會(2)加強集體備課,按要求做到“三定”:定時、定內容、定主備人,備課組要組織成員對教材進行深入解讀,分析,要從單元結構分析,到每課時的分析,並研究確立有效的教學方法。(3)聽課:隨機聽課。評課:先提意見,再提優點,並要求每位老師歸納發表新的見解。

2。要加強教學資源建設,結合我校物理教學的實際和歷屆中考試題,鑑借兄弟學校的經驗初步建設我校物理教學資源庫,一方面收集物理學科教學的理論與實踐的資料(包括典型的案例集,配套練習集),另一方面整理出物理學科的教學資料(包括有主題性的課堂錄像,開發的校本化的課程,富有學校自己特點的課堂設計方案,特別是每個備課組所積累的系統的拓展性的練習資料)。

3。改進教師作業的批改方式,要求批改要保證質量,對後進生可提倡面批,對作業進行評定,針對性的給予批評和表揚,以此促進學生。

4。定期開展教學情況分析,交流研討活動,根據每個班的學生特點,成績的差異,找出每階段的薄弱環節,有針對性的出好補償練習,爭取每章知識減少差生面。儘量統一練習。在每課時分析時,針對本年級學生配備怎樣的課堂練習,配備怎樣的課後練習,要進行認真組合、篩選與變化。

5。定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學期上好一節示範課或教學研究課,共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。

6。配合學校做好階段測試的命題、閲卷和試卷分析工作,為學校對教師教學質量的考核提供客觀、公平和公正依據。認真進行質量檢測與分析。備課組統一進度,對每單元要進行統一的質量監控,分析比較。同時,強調閲卷及時、分析及時、調整教學策略及時。

以上是物理教研組本學期各項工作的粗略打算,在實際工作中還有待於進一步充實,不妥之處請廣大教師批評指正。