七年級上學期班務工作計劃（精選6篇）

時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又有了新的工作，是時候認真思考工作計劃如何寫了。估計許多人是想得很多，但不會寫，下面是小編為大家整理的七年級上學期班務工作計劃（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

七年級上學期班務工作計劃1

今年我接任七年級（四）班這個班集體，為了做好從班主任這個角色，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。我做了一些準備工作，從學校實情出發，結合個人情況特制定班級工作計劃：

一、班級基本情況

我們班共有61名學生。現在的學生在家庭基本上是獨生子女，往往以自己為中心，合作意識較差。年齡確實偏小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時間去抓紀律，培養他們的自理、自立能力。

二、本學期基本工作要點

1、確立班級體的奮鬥目標

班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結台，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮鬥目標。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

2、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放鬆要求，在學習方面不抓緊，導致成績不良。針對上學期末的考試成績，要求成績差的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習；日常表現差的同學，期初確立目標，並努力達到要求。

3、鼓勵學生大膽創新，勇於表現自己，多參加學校班級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好功課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

4、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛鍊學生動手、動口能力。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。

5、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衞生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

6、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班幹部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。

7、做好弱勢學生工作。在這方面我準備多與他們的家長聯繫，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度，培養學差生的自尊心和自信心。

8、培養學生良好的學習習慣，學習態度

這學期要通過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。利用水果欄，心情樹等內容抓好學習方法和學習習慣。關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證指導本班學生的課外閲讀，組織學生多講故事，多聽故事，培養他們良好的文化底藴。經常與各門學科的任課教師進行溝通，瞭解學情，做好協調工作。力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

三、具體措施

1、充分利用班會以及一切可以利用的時間對學生進行思想教育，學習方法教育，增強自信心。

七年級學生由於年齡小，自控力差，紀律渙散。我要從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，儘量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規章制度，提醒學生做好上課準備工作，並且在課後注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習慣。

2、積極組織學生參加集體活動，培養學生的凝聚力、集體榮譽感，把個人融入到集體大家庭中來。

班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭豔。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。各種活動能讓學生展示各方面的才能，發展個性。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

3、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

4、充分利用《學習園地》，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

5、利用各種形式和渠道對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

6、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

7、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

8、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

9、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

10、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

總之，又是一個新學期的開始，我相信憑藉自己的工作熱情和對學生髮自內心的愛，自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務，使學生們在新學期中也能有更多的收穫和更大的進步。

七年級上學期班務工作計劃2

為了進一步加強班級管理，提高學生的思想素質，使班級管理工作作到有章可循，更具科學性，規範性，以學校德育工作計劃為基點，全面開展創新教育，根據本班學生的思想實際，有針對地開展班級工作：

一、班級基本情況和目標：

我們七（3）班共有學生23人，其中男生15人，女生8名。跟上學期相比，大部分學生在學習及行為規範上都有進步，個別同學行為習慣較差。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、具體措施：

1、制定班級公約及獎懲措施，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

4、建立“一對一”的互助小組，形成互幫、互助、良性競爭的學習風氣。

5、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

6、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

7、定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

（一） 學生的思想管理

１、重視學生的思想教育工作，積極組織開展思想教育活動使學生思想活躍，積極向上，克服不良傾向。

２、利用班會時間，結合本班學生的思想實際，召開以民族精神、生命教育等為內容的主題班會，不失時機地對學生進行思想教育。

３、建立一支良好的班集體、形成學生思想進步，相互團結友愛，人人關心集體，學生有正義感，樹立良好的班風，班貌。

４、積極主動參與學校各項活動，認真完成學校教給的任務。

5、根據班級的實際，創造性地開展“温馨教室”建設活動，積極探索，引導創造有班級特色、有歸屬感的“温馨教室”。以班名為抓手，尋找象徵含義，確立班級目標。

（二） 紀律管理方面

１、教育學生嚴格遵守課堂紀律，不隨便講話，認真聽講，積極主動學習，形成良好的學習氣氛。

２、教育學生注意自己的儀表，男生不留長髮，女生不留披肩發、化粧、佩帶飾物等，配合學生處校風校紀的管理工作。

３、培養學生明辨是非的能力，杜絕重大違紀現象。

（三） 內務衞生、板報方面

１、培養教育學生有良好的衞生習慣，主動自覺地講究衞生，從基本抓起。

２、教育學生不隨地亂扔髒物，從自己作起，培養良好的個人衞生習慣。

３、組織學生及時清掃班級衞生包乾區，培養公共衞生意識。

4、及時更新班報，板報內容做到貼近學生、貼近學習、健康文明。

（四） 學習方面

1、培養學生自覺學習的習慣，按時、獨立、認真完成作業並保證質量；虛心好問，及時訂正，提高學習質量。

2、加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨幹，全面負責班級學習工作；開展學習競賽活動；開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動。

3、學習成績方面要求做到：注重平時測驗，做好單元測驗，階段測試、期中、期末爭優秀。

（五）加強班幹部隊伍建設

建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班級幹部隊伍，為了讓更多的同學得到錘鍊，實行值日班幹部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。

七年級上學期班務工作計劃3

開學伊始，我覺得我還不能做出一個較詳細、操作性很強的工作計劃，只能粗略的談談我在今後班級工作中的思想、原則、目標、方法及主要工作：

一、班主任工作的指導思想：

認真落實學校制定的學期工作計劃和要求，圍繞班級常規管理工作，重視學生的思想教育，培養學生的良好學習習慣和日常行為習慣，提高班級管理水平以及學生的學習質量，確保學生健康、自主的發展。

二、班主任工作的原則：

尊重每一位學生，熱忱對待每位學學生，師生之間以尊重換尊重。重視與學生溝通，與學生家長的溝通，採用多種形式實現有效溝通，師生之間以理解換理解。耐心、寬容、不怒不驕，在問題與困難面前師生共同面對，找到最好的解決方法。

三、班主任工作的目標：

師生之間、學生之間，和諧共處，能相互尊重，相互愛護，班級中的每個人都能愉快地生活，學生們有着良好的學習習慣和日常行為。

四、班主任工作的一些方法：

1、關注每一位學生，每天要到教室的各個角落走走，關心學生們的學習與生活，適時瞭解學生動態。

2、適時地誇獎與鼓勵，要經常誇獎孩子，不是誇獎學生本身，而是誇獎學生的某次言行或想法。

3、適度的批評與教育，理解每一次學生違紀犯錯的想法與動機，對其行為適度的批評與教育，並與學生一起面對後果，承擔責任。

4、儘量發揮學生自主管理的.能力，發揮學生的創造力。

五、主要工作安排：

9月份，熟悉學生情況，建立班幹部隊伍，從進校、上課、課間、做操、離校等每個環節入手，規範日常行為，從課堂、課後、作業、測試等規範學習行為，並做好第一次段考工作。

10月份，從規範到習慣，提出“優秀是一種習慣”的個人成長目標，培養學生良好的學習習慣和日常行為習慣。

與每一位科任老師至少詳談一次，較全面瞭解學生們的學習水平與積極性，做好迎接期中考試的準備。

11月份。主要協同所有科任老師與學生們做好期中考試的成績分析，找不足，把問題的解決與學習習慣的養成結合起來。最好能與每一位學生家長聯繫一次，加強家校的聯繫與合作，共同面對問題，共同努力。

12月份，反思大半學期班級工作的得失，及時調整，加強優秀習慣養成教育。並做好第二次段考的工作。

元月份，在總結上次段考的基礎上查缺補漏，做好複習，準備期末考試。評估每位學生的習慣養成，做好學期結束工作，寫好學生學期評語。

七年級上學期班務工作計劃4

一、指導思想

堅持“德育為首，育人為本”，堅持“立德樹人，全員德育”，以養成教育為抓手，牢固樹立“教育就是培養良好的習慣”，整合以“全員性、全程性、全體性”為特徵的德育資源，確立“學生主體地位”，實施“一四五”幸福德育工程，不斷改進德育工作辦法，不斷改進德育評價機制，“全覆蓋、動真情、看實效”，為提高教育質量而努力。

二、工作目標

1、落實學校德育總體目標，實現一個總體思路：實現全員德育，人人都是德育工作者;着力提升兩大素質：教師職業道德素質、學生思想品德素質;深化三大德育特色：養成教育、信心教育、感恩教育;搞好四級文化建設：班級文化、宿舍文化、校園文化、個人文化;堅持五大教育並舉：公民道德教育、民族精神教育、理想信念教育、安全法治教育、心理健康教育。

2、實現育人目標：即培養健全人格，發展綜合素質，造就個性特長，強化“自理、自律、自主、合作”，培養合格公民。初步培養學生學會做人、學會做事、學會學習的良好習慣，使學生的身心和諧發展，在並在思想道德、能力、身體、心理等方面形成一系列優良品質。

三、工作重點

1、構建德育管理體系、評價體系、先進經驗推廣體系，完善“學校、家庭、社會”三位一體的和諧德育環境，以班主任為核心，推行學生自主管理的機制。

2、抓好德育卡管理辦法，推行班級事務承包管理，搞好班級自主管理，推行值日班長報告，實行德育卡管理制度。

3、做好幸福德育工程。借力幸福教育平台，圍繞“立德樹人”這一主題，暢通“學科滲透”“活動體驗”“文化浸潤”“評價激勵”四條渠道，紮實推進德育改革與創新，讓德育成為師生的幸福源泉和成長動力。

4、加強班級文化建設。根據學生年齡心理、興趣愛好，結合傳統文化，圍繞學校培養目標，精心營造學生喜聞樂見、催人奮進、温馨高雅的班級文化，使師生目之所及、耳之所聞、觸之所感、心之所思都能在無意識中接受到有意識的教育。

5、認真做好心理健康教育。要通過談心、諮詢、講座等多種形式，對不同層次學生進行心理輔導，幫助學生正確處理好學習、生活、人際關係等方面遇到的心理矛盾問題，提高他們的心理素質，培養承受挫折，適應環境的能力。

6、加強德育工作的方式方法，克服形式主義，講究實際效果。做到學生生活和社會實際緊密聯繫，開展豐富多彩、形式多樣的德育教育活動，寓德育教育於各科教學之中。

7、辦好家長委員會，定期開展培訓，幫助家長認識家庭教育的重要性。創建家長資源庫，利用家長優質的人才資源為學校提供服務。配合社區教育，構建學校、家庭、社會一體化的德育大網絡，形成德育合力，優化育人環境，爭取最佳教育效果。

8、教育學生遵守國家法律法規，遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《寧陽十二中學生管理手冊》以及學校的各項規章制度，尊重國旗國歌，尊敬老師，團結同學。

9、加強班級安全工作，，大力做好學生公寓管理，為學生提供舒適、安全、文明的生活環境，促進學生健康成長。

四、工作措施

1、加強學習，提高德育管理水平。

在班級管理中大膽創新、積極主動地開展工作，要有高超的協調能力、精闢的分析能力，在德育教育工作中，曉之以理，動之以情，提高德育工作的感召力。作為教師，要在日常教學中發揮模範、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。

“學高為師，身正為範”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。倡導以生為本，以德服人的教育理念，形成勤於學習、善於育人、勇於創新、樂於奉獻的高尚師德

2、“自主學習，我能行”主題班會

第十六週

1、“事事講誠信，處處講誠信”主題班會

2、慶祝元旦實踐活動

第十七週

1、“感謝父母，教育我”主題班會

2、“感謝同學，幫助我”黑板報

3、“感謝班級，為集體榮譽努力”手抄報

第十八週

1、“感謝老師，以實際行動迎期末”主題班會

2、期末考試心理指導

3、“誠信答卷，我的承諾”板報

第十九周

做好期末複習

第二十週

完成工作總結

七年級上學期班務工作計劃5

新學期伊始，為實現學校的培養目標，以及對學生進行良好的教育和管理，針對該班實際情況，特制定本期工作計劃：

一．班級情況：

本班有學生5047人，男生22人，女生28人，他們思想單純，上進心和集體榮譽感較強。有較多同學在小學做過班幹部或組長，有一定的學習和管理能力。但同時還有些學生行為習慣較差，學習態度不夠端正，還不能很快的適應中學的學習環境。雖説是比上一屆好多了，但也有部分基礎相對比較薄弱的學生。少數學生的行為習慣、學習態度、學習成績跟不上整體步調，還有待進一步加強培養。

二．本期班級活動目標及管理：

（一）總體目標：

使學生較快地轉變良好的學習動機，走上新的學習與生活軌道；讓學生意識到作為一名中學生的責任；將班級建設成為講文明、有禮貌、互助互愛、勤奮好學的集體。

（二）具體目標：

首先，團隊精神教育

（1）抓好每一次班會。提出班級的總體奮鬥目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮鬥，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進一步增強班集體的凝聚力。開展《日常環保知識競賽》，增強學生環保意識。

（2）抓好入學的第一次運動會。宣傳、表揚積極報項、上場的同學，最重要的是提倡這種“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今後從事任何工作必備的精神。

其次，心理品質教育

（1）應試心理教育：結合實際情況，給學生講解心理調整的重要性及如何進行心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，採取補救措施；使學生學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內涵；教會學生掌握辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的態度；同時針對平時成績較好，考試成績經常不理想的學生進行心理輔導，根據不同學科，邀請科任老師與其交流。

（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實現，並結合學生的事例現身説法，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力要靠付出和努力。

（3）意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習計劃，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中期末進行總結。

最後，學校教育與家庭教育相結合

（1）結合每次單元考考試成績，開好每次的家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，儘快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

（2）平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。

七年級上學期班務工作計劃6

本學期年級組工作根據學校的要求，針對七年級學生的特點和實際情況，堅持以提高教學質量為中心，以德育為核心，以行為規範為抓手，深入開展愛國主義、集體主義教育；狠抓學生學習習慣和行為習慣的培養。通過全組老師的共同努力，爭取在區統考中取得好成績。

一、本學期的奮鬥目標：

團結、和諧、拼搏，奪取區統考的好成績。

二、主要工作：

（一）、全體教師統一思想，提高認識，堅持以提高教學質量為中心。

1、8月30日召開年級組全體老師會議：討論新學期年級組工作計劃。修改爭創和諧年級組公約。

領會校長新學期學校工作思路和要求，全體教師統一思想，提高認識，把提高教學質量放在重中之重的位置，全力以赴抓好區統考。

2、每一位老師都必須明確自己所教班級的學生在六年級區統考中A、B、C、D、擋的情況，明確哪些學生進步了；哪些學生退步了；哪些學生還有上升的空間，選準本學科的突破口，把學困生緊緊的抓在自己的手裏，想盡一切辦法，齊心協力，使他們能夠有點進步。

3、深入班級全面研究學生。

開學初任課教師要和班主任一起，對每一個學生作一次認真全面的質量分析，特別是對學習比較差的學生要進行比較透徹的分析，找出他們身上存在的主要問題，究竟在哪裏？是老師教的問題還是學生學的問題；是學生家庭的問題還是學生思想品行方面的問題。在此基礎上制定有針對性的措施來幫助他們提高學習成績。

4、各備課組要加強集體備課，發揮團隊的作用。

全體老師要樹立質量第一的意識，加強集體備課，備重點、備難點、備學生。研究教材、研究教法，精選試題，充分發揮團隊的作用。提高40分鐘的課堂教學效果，向課堂教學要質量。

5、 協調好學科的教學，保證學科的均衡發展。

協調好學科的教學，保證學科之間的均衡發展，我們要強化同學科教師的集體備課，幫助學生夯實每個知識點，不吃夾生飯，從時間上保證各學科的均衡發展，班主任要協調控制好學生各科的作業量，防止學生出現偏科現象，增強學生的自信心。

6、認真做好提優補差工作。

各備課組要做好提優補差的工作，對自己所教學生中學習成績優秀的學生，在學習之餘，向他們提出一些拓寬的要求，使這部分學生學得更好，學得更輕鬆。要進一步提高年級的優秀率和優良率。對學習困難的學生要補缺補差，合理安排時間，每天下午答疑課後面的時間抓學困生的輔導，使他們在原有的基礎上有所提高。

7、認真做好每一次月考、區統考、期中、期末考試的質量分析工作。

對每一次考試都要作認真的質量分析，做好反饋工作。對知識的薄弱環節要進行強化訓練。

（二）、抓行為規範訓練，促進良好班風和學風的形成。

1、各班要建立健全各項規章制度，嚴格行為規範訓練，用良好的班風來促進良好學風的形成。開學初各班主任要組織學生認真學習“中學生守則”、“學校一日常規”，重點抓好學生抓以下幾方面的規範。

（1）兩分鐘鈴的要求：

兩分鐘預備鈴響，迅速回教室就座，準備好本節課有關的學習用品，學習用品放在左上角，課桌上不擺放與這節課無關的書籍和作業。保持教室安靜。靜候老師上課。

（2）上課的要求：‘

自覺遵守課堂紀律，專心聽講，勤于思考，踴躍發言，發問要先舉手，回答問題要站立端正，精神飽滿，聲音洪亮。

（3）自修、作業、考試的要求：

自修課要保持安靜，認真自習功課，不影響他人。不準隨意離座、調座，不得在教室內談笑。做到老師在與不在都一樣。

筆頭作業字跡要端正，行款格式要符合要求，要按時獨立完成，按時繳。老師批改後有錯誤的地方一定要及時訂正。口頭作業要按照老師佈置的要求完成。

考試要忠誠老實，獨立完成，嚴格考場紀律。

（4）文明休息的要求：

課間在教室、走廊裏要文明休息。不追逐打鬧，下課不允許到操場狂奔、瘋玩。

2、各班要根據自己班級的實際情況，認真抓好學生的行為規範，反覆抓，抓反覆。

3、繼續在全年級學生中開展“規範日常行為，爭做優秀學生”的活動。

（1）第一週星期一中午召開全年級學生大會：提新學期的具體要求，在上學期得基礎上，繼續開展“規範日常行為，爭做優秀學生”的活動。

（2）對全年級學生進行隊列訓練。

（3）召開幹部會，佈置新學期具體工作。

（4）召開年級後20名學生的座談會。

（5）第六週月考。

（6）第七週數學計算競賽。

（7）第八週英語單詞拼寫大賽

（8）第八週語文古詩文大賽。

（9）大考前年級心理健康教育講座：《克服惰性，培養良好的意志品質》。

（10）出好年級的專題壁報。

（11）各班級可以根據班級的實際情況利用班會課開展多種形式的學習交流會、討論會，進行思想教育。

（三）、發揮班主任的作用，增強班級的凝聚力。

充分發揮班主任的作用，樹立班主任的典型，在年級組推廣吳老師帶班的經驗，提高年級班主任工作的整體水平。力爭使三個班級保持穩定有序，有良好的班風和學風。

（四）、做好新團員的發展工作。

（1）組織優秀學生參加團課學習。

（2）認真做好新團員的發展工作。

（3）指導學生開好新團員的審批大會。

（4）加強新團員的思想建設和組織建設。

（五）、上好主題班隊會的展示課。

（六）、做好學校秋季運動會的組織和思想教育工作。

（七）、組織學生積極參加校英語節活動。

（八）、認真做好家庭教育工作。

（1）針對七年級學生的特點，有針對性的做好家庭教育的個別指導工作。

（2）利用家長會對家長進行家庭教育的指導。

（3）各位班主任可以根據自己班級的實際情況，運用家訪、電話聯繫、請家長來校、學生家長座談會等形式，做好家庭教育的指導工作。

（4）召開一次年級的家長委員會會議。