教育督導工作計劃

導讀：工作計劃是行政活動中使用範圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。機關、團體、企事業單位的各級機構，對一定時期的工作預先作出安排和打算時，都要制定工作計劃，用到“工作計劃”這種公文。下面是小編整理的教育督導工作計劃，歡迎閲讀！

篇一：光和小學督導工作計劃

為推進學校教育教學工作常態化、制度化，充分發揮責任區督學在學校中的檢查與監督作用，全面完成中心校總部教育督學工作的目標，促進我校教育均衡、協調發展，全面實施素質教育，根據我校教育教學工作實際，特制定如下工作計劃。

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞20xx年度我鎮教育改革發展的中心工作，以監督、檢查、評估為手段，以指導、引領、服務、促進學校發展為目的;堅持監督與指導並重，強化規範管理督查，推進我我校教育又快又好地發展。

二、督學目標

1．督促、指導學校貫徹執行有關教育法律、法規、方針、政策。

2．遵循教育規律，保障教學工作常規的實施。

3．不斷促進安全機制和措施的建立。

4．落實教育部《關於當前加強中小學管理規範辦學行為的指導意見》，進一步規範學校辦學行為。

5．實施素質教育，紮實開展各類學校發展性教育督導評估工作。

三、工作措施

1．學習宣傳實施《教育督導條例》，依法依規開展工作。

2．廉潔自律，模範遵守教育督導的工作紀律，做勤政廉政的楷模;突出重點，圍繞學校中心工作，監督指導學校落實各項政策。

3．瞭解教育一線情況，深入課堂聽課、評課，加強與一線教師的交流，指導並幫助學校改進管理方法和教學方法，打造高效課堂，提高教學質量，為我校教育工作又好又快發展作出應有的貢獻。

4．加強師德、師風建設。全面開展師德師風教育培訓，組織開展師德師風演講比賽，努力提高教師職業道德素養。

5．配合中心學校對學校工作的考核。以工作時效，工作成效為依據，酌情、酌量，進行評價學校工作的成效。

6．對學校的工作計劃、規劃、實施方案的審查，要求切合實際，不可用大話空話敷衍了事。在督查時，重點看這些資料是否有實實在在的內容，是否具有可操作性，是否具有指導性。還要到學生、教師、家長代表中訪談。

7．要求對督學提出的意見要認真研究，並積極加以整改。對無故不執行督學提出的合理化督導意見的，將根據《國家教育督導條例》及有關規定，對學校主要負責人和相關當事人給予紀律處分，並依法依規追究相關責任。

四、工作要點

1．對實施素質教育、執行課程計劃、藝體等工作進行專項督查。

2．對安全教育工作進行督查。

3．對規範辦學行為進行督查。

4．對師德師風建設、德育工作實施進行專項督查。

5．制定具體的學期、學年督導工作計劃。對學校每年至少督查1-2次。

6．對督導提出的整改意見，要立即整改。

篇二：學校督導工作計劃

一、指導思想

，學校督導工作堅持以科學發展觀為統領，以教育法規為依據，切實履行教育督導監督、考核、檢查、評價、指導的職能，把更新教育觀念、促進義務教育均衡發展、強化教育教學管理、規範辦學行為、加強校園文化建設作為督導評估工作的中心任務，確保教育法律法規方針政策得以貫徹落實，促進學校教育事業健康發展。

二、工作思路、目標

，學校將健全三項制度、加強三項督導、突出三個重點、改進三個方式、實現三個提高。

健全三項制度：督導檢查評估的提前告示制度、結果通報制度、複查制度。

加強三項督導，即：

督政：督查教育法律法規、教育方針政策的貫徹執行情況； 督學：督查學校執行上級要求、加快自身發展的情況；

督教：督查領導教改、管理教學、教師落實教學常規、提高課效的情況。

突出三個重點：義務教育均衡發展；規範辦學行為；校園文化建設。 改進三個方式：強化督導評估的針對性（針對社會、家長反映的辦學行為不規範問題進行督導）；強化督導評估的質效性（直接深入督查各學校各項工作的各個環節）；強化督導評價的系統性（建立學校自評、校長述評、師生參評、學校綜合評價的體系）。

實現三個提高：以保障義務教育均衡發展等工作重點的實現為目標，把教育督導質量和效果提高到一個新水平；以認真履行法律、法規賦予的督導職責為己任，把教育督導機制創新提高到一個新水平；以加強自身建設，促進內涵發展為基礎，把教師隊伍專業化發展提高到一個新水平。

三、工作要點

1、突出工作重點，促進義務教育均衡發展。

學校在創建合格學校，爭取順利通過評估驗收。

學校在合格學校建設取得階段性成果的基礎上，全方位地加強和促進義務教育均衡發展。

促進實施“十大工程”：幹部教師隊伍建設工程、教育教學質量提升工程、學校標準化建設工程、職教資源整合工程、教育信息化工程、學校文化建設工程、規範管理工程、安全穩定工程、環境優化工程、強基固本工程。

促進實現“六大目標”：樹立先進辦學理念，實現辦學行為規範化；優化教師結構，實現師資配備均衡化；改善辦學條件，實現基礎設施標準化；提升應用水平，實現教育技術信息化；堅持和諧發展，實現教育生態化；推行素質教育，實現教育質量優質化。

2、提升辦學理念，實現教育長足發展。

學校辦學理念是一所學校在辦學過程中師生共同認可的價值觀，是辦學的指導思想和行動指南，是制訂學校發展規劃的基本依據。學校將引導創新工作思路，不斷積累思想，提煉辦學理念（從學校辦學傳統的積澱中昇華；從辦學積累的成功經驗中提煉；從社會對教育的主流價值規範中進

行新的哲學思考），並把它作為學校師生共同遵循的行為準則，成為辦學發展的靈魂，努力增強教職工和全體學生的凝聚力、向心力、核心競爭力，切實轉變學校傳統的辦學觀念和辦學模式，形成具有鮮明個性的辦學特色，為學校長足發展打下堅實的思想基礎。

3、健全督導機制，全面提高辦學水平。

（1）促進標準化學校建設。在合格學校建設基礎上，繼續加強跟蹤管理，組織回訪複查，督促學校不斷改善辦學條件，優化教師結構，科學配置資源，建設生態校園，推進素質教育，建設成為標準化學校。

（2）加強示範學校管理。學校要實踐辦學理念，創新發展思路，豐富學校管理和發展內涵，使學校成為先進辦學理念的典範，科學管理的典範，規範辦學行為的典範，教育事業發展的典範，起到示範學校輻射作用。

（3）在標準化學校、示範學校建設的基礎上，組織協調各方力量和資源，培植集“學園、樂園、花園”於一體、管理有特色、課改有特點、教師有特技、學生有特長，有影響的一流學校。

4、開展執法督查，不斷規範辦學行為。

為了確立依法治教依法辦學的思想，不斷規範辦學行為，促進教育公平。學校將開展教育執法督查，督查內容包括：（1）杜絕學校搶挖其它學校的優質生源；（2）嚴格控制大班額；（3）督促清理取締重點班、實驗班、快慢班；（4）對學校全面開科開課和作息時間執行情況進行督查；

（5）對學校“陽光體育活動”開展情況進行督查；（6）對學校教輔讀物徵訂情況和學校收費進行督查。

5、加強文化建設，提升學校辦學品位。

校園文化是學校特色的重要表現，是催生教師專業成長和學生生命發展的深厚土壤，是學校人文傳統和優良作風的根本之源。學校要努力提升辦學品位，重視學校德育文化、教學文化、教師文化、學生文化、管理文化、生態文化、廉政文化建設。通過文化的濡染和薰陶，使師生感受到校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂和校園之健，從而引領師生人格的完善，提高師生的幸福指數。

6、開展專項督導，推進教育工作全面進步。

（1）開展教育教學教研專項督導，促進教育質量的全面提升。

（2）開展師德師風建設專項督導，促進師德師風建設全面提升。

（3）開展安全工作專項督查。

（4）開展後勤管理與服務專項督導。

（5）開展職教、幼教、特教專項督導。

7、搞好年度考核，推進教育事業發展。

在20xx年考核基礎上，廣泛徵求各方面意見，不斷完善考評機制，修訂好《學校工作考核辦法》《學校工作評價辦法》，組織實施好學校的綜合考評工作。

8、加強調查研究，提高教育督導質量。

做好教育督導宣傳工作，積極圍繞教育工作重點難點熱點問題開展系列調研活動，取得一手資料，為上級領導當好參謀。努力完成上級教育督導部門下達的有關工作任務。

9、加強隊伍建設，提高督導工作水平。

一是加強幹部隊伍建設，培養思想道德素質好、工作業務能力強、羣眾公認、年輕教師擔任學校幹部。加強教育工作督導檢查，及時通報督導檢查情況。二是加強學校自身建設。加強教育政策、教育法律法規和業務知識的學習，不斷提高督導幹部的政策水平和專業水平。三是加強幹部作風建設，提高幹部的創新和工作執行力，重點抓工作的落實，深入基層，服務學校，服務廣大師生。

篇三：上期蒲穩小學教育督導工作計劃

本期學校督導工作將緊緊圍繞上級教育主管部門以及學校工作思路，按校領導的指示，以教育法規為依據，切實履行教育督導監督、考核、檢查、評價、指導的職能，把更新教育觀念、促進義務教育均衡發展、強化教育教學管理、規範辦學行為、加強校園文化建設作為督導評估工作的中心任務，確保教育法律法規方針政策得以貫徹落實，切切實實發揮督導作用，促進學校教育事業健康發展。下面我就本期的幾項重點工作的督導，以重點工作帶動其他工作，根據各部門的工作計劃對照學校的周曆表逐項落實。

一、指導思想

以黨的“十八大”精神為指導思想，為配合學校總體計劃的落實，以教育法規為依據，“加強督導評價，促進各項工作有效落實。”採取有效措施，加強教學質量管理，推動良好教風、學風建設,促進我校各項工作穩步推進，實現教學質量的全面提高。

二、工作重點

（一）教學教研工作

1、實施教學全過程的督導與監控，與全校教師共同努力，把好教學過程各個環節質量關。把好公開課、新授課、實驗課、複習課、全過程各個環節質量關。

2、加強對教風、學風的督查，加強政治學習、出勤等情況進行督查，確保正常教學秩序。

3、督促教師進行業務培訓，提升教師的業務水平。通過評教活動，努力造就一批師德高尚，業務精湛，具有服務於人文精神的教師羣體。

4、強化教育教學質量是學校生存和發展的`生命線，使學校學生綜合素質更上一個台階。

5、以教學活動月為導向，以“校榮我榮，校衰我恥”為主題積極開展教師學習活動月。

6、參與對青年教師的培養工作，協助學校做好青年教師自我發展規劃的實施。

7、開展教育教學教研專項督導，促進教育質量的全面提升。

（二）德育工作

1、突出質量意識，召開五、六年級學生畢業、調考誓師大會，積極備戰兩考，激發學生榮譽感，打好今年翻身仗。

2、實行“星級評比制度”，以點帶面，促進學校養成教育活動的開展。

3、每週一舉行國旗下的講話活動，對全校師生進行思想教育。

4、實行“文明班級”“文明寢室”“優秀班主任”評比活動檢查落實。

5、有效組織讀書節、體育節、科技節、藝術節等校本節慶活動，發揮培養學生自主管理、自我教育的作用。

（三）後勤管理工作

1、開展安全工作專項督查。包含：門、窗、水、電，牀板桌凳，運動場地、運動器材、設備維修、防火、防盜、假期值班等等。）

2、開展後勤管理與服務專項督導。包括：學生營養午餐是否落實。學生伙食質量、衞生的督查。學校資金開源節流的落實等。

（四）民主監督工作

1、教代會機構時候健全。

2、定期召開民主生活會。

3、重大決策是否參與。

4、重大采購是否審議。

三、主要工作內容

1、組織教幹推門聽課，還將使用攝像機進行隨堂攝像，每次攝像後上交校長室進行點評並與每大週週前會時公示結果。對課堂中存在的不足提出整改，對優點、長處提出表揚。

2、加強與學生溝通，發揮學生在教學督導中的作用。教學效果的好壞，教學質量的高低，歸根結底體現在學生身上。在教學工作中，要切實體現“以學生為中心”和“以學生為本”的觀念，督導處將定期開展“學生、家長評教”活動，及時整改，努力提高教師的職業道德修養，高尚的師德修養，打造一批能力強、品味高，團結和諧的教師隊伍。

3、強化教育教學質量是學校生存和發展的生命線，使學校學生綜合素質更上一個台階。

4、做好微型課題的研究。督促教師收集相關的素材，進行認真書寫。

四、主要措施

1、認真學習相關教育教學理論，努力提高自己的督導水平。

2、深入到教師中去，傾聽教師的心聲和意見。及時將教師的想法和領導的要求進行溝通，和諧幹羣關係。

3、加強與學生溝通，深入到學生中去，瞭解學生對教師的評價和要求，發揮學生在教學督導中的作用。

4、做好教育督導宣傳工作，積極圍繞教育工作重點難點熱點問題開展系列調研活動，取得一手資料，為上級領導當好參謀。努力完成上級教育督導部門下達的有關工作任務。

5.認真填寫各種表冊，搞好教學督導原始資料的積累工作。

6、促進家校聯繫，辦成社會滿意的學校。

隨着創建合格學校各項工作順利完成以來，我校校容校貌發生了很大的改變，老師們的精神面貌也煥然一新，在校長的帶領下，各部門所有工作督導室將逐項檢查落實情況，做到公平公正，真正發揮督促到位認真導向的積極作用，使我校在教育教學領域走上一個新的台階，交一份人們一個滿意的答卷。