日子如同白駒過隙，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。計劃到底怎麼擬定才合適呢？下面是小編為大家收集的學期工作計劃5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
學期工作計劃 篇1
為在學校管理大局和總體規劃下，進一步規範管理行為，創新管理方法，進一步提升管理效果，特制訂九年級工作計劃。
1、進一步強化帶頭作用，學校要求老師做到的，我先做到；要求老師遵守的，我先遵守；要求老師付出的，我先付出；統一思想和目標、統一舉措和行動，向過程要質量，向公平要效益，向合作要結果，和九年級全體同仁一起增強安全意識、合作意識、責任意識、過程意識和服務意識，提升教育教學效果。
2、和學校整體思路保持高度一致，始終服務並服從於學校管理大局，不懈怠、不打折扣的堅決完成學校交給的各項工作任務。
3、協助*校長，充分發揮教務職能，積極開展內搜外淘，並以課堂改革為突破口，從教師的備、講、輔、批、測5個方面，通過看、聽、問、查、評5種方式，以提升學生自主學習能力為切入點、牢牢把握課堂主陣地，積極打造高效課堂。
4、積極響應上級號召，在九年級師生中積極開展讀書活動，並抓好讀書交流活動。
5、繼續堅持每天的3次課堂常規檢查、每天3次自習課檢查、每天2次課間秩序檢查和每天2次衞生檢查，強化年級合作，抓典型、促發展、保平安。
6、一是強化九年級培優輔差力度，抓兩頭促中間，帶動整體實力提升；二是加大13、14班心理疏導力度，培養敢於競爭、能夠競爭、有競爭方法、有競爭力度的師生隊伍；()三是向兄弟學校學習，借鑑成功經驗，並盡力尋找合適的、有代表性的複習方法、經驗、試卷，以*校長為主導，取經、傳經兩不誤，兩手都要突出，盡最大可能為九年級學生擴展知識面、找準知識點、挖掘知識深度；四是針對九年級每年都存在的實際情況，加大控輟保學力度，保數量，求質量；五是充分利用校內資源，向資深教師請教九年級各科發展經驗、管理經驗、複習經驗，輔助本屆九年級教學。六是加大普通班優秀生培優力度，爭取在普通班儘快再培養一批優秀生，力爭中考成績的上升。
7、按照上級要求，完成九年級中考前的系列準備工作。
學期工作計劃 篇2
新的一學期即將開始，為了更好地開展紀檢部的工作，也為了更好地為同學們服務，現將紀檢部本學期工作計劃制定如下。
一、納新方面
為了學生會的進步與發展，我們會在綜合各個方面考慮基礎上進行一定程度上進行改革與創新，一定會優中選優。在這裏結合我們紀檢部各項具體工作我們做了一下計劃、
1、首先，要進行一下宣傳和鼓勵工作，讓大家認識和了解學生會，讓大家知道加入紀檢部需要承擔什麼樣的義務以及權利。所以在納新之前，一定的宣傳和教育工作是必要的。
2、關於錄取的問題，可以分為三步。報名，面試，錄取。
報名、在報名的時候由紀檢部部長和一位副部長兩人把關，綜合兩人的觀點以回答問題的方式進行淘汰。一是，工作態度和表達能力，二是工作經歷。
解釋一下第一點：
工作態度。良好的工作態度才可以促進工作順利開展。考慮到我們部需要長期堅持不懈的工作。我們紀檢部需要的是工作公平認真，機動靈活，肯吃苦，甘於奉獻的同學。比如説這方面的試題就可以暫定、當我們學生會工作和你的學習衝突時，你會如何取捨?我們工作的時候，如果任務急需完成，你能夠保證不吃飯不睡覺就去做嗎?假如你在檢查早操(或晚點名)時，你的同學來晚了，你會怎麼處理啊?如果學生會主席和你的部長同時叫你去完成一項工作，你打算如何應對?
表達能力。有時候不正確的表達方式會給工作帶來不必要的麻煩，然而我們部又是一種經常與人打交道的部門。正確的表達方式是不可或缺的。這一部分例如複試階段。繼承上一屆選舉模式，在複試的時候給每個人發一張紙，讓他們評論一下每一個發言人的演講。看看他的表達，是不是表達的委婉而且又能達到自己的目的。
面試：演講的形式。由每個人自由發揮。
錄取：首先我認為在人數上不宜過多，十五人足夠。由部長副部長三人各帶五人，擔任各組組長。每兩個月將五人小組更換一次。分組採用隨機方式。如果有工作生活或者學習問題，每組成員先向組長報告，如果組長不能解決在向上提交。根據活動需要，部長抽調小組完成任務。
二、早操和晚點名
在學校老師的支持下，這兩項工作要儘快展開，並嚴格貫徹，配合好學校的各項工作。我們的原則是，一切為了我們的同學們。要借鑑以前的寶貴經驗，努力做好這兩項工作。
首先，要與我們的新成員進行良好的溝通和經驗教訓的交流，讓他們瞭解這兩項工作的重要性和必要性，這樣對他們的工作更有幫助。
其次，就是工作的具體實施了。
早操檢查、工作開始之前，由每個小組(大一干事)提交一份檢查的工作計劃給部長，由部長或副部將計劃進行修改並整合，然後遞交給相應的老師等待老師批准。
工作注意問題：
最後檢查結果由誰統計，由誰交給老師。
2.提前跟老師商量好對各種違紀行為的處罰措施。
3.檢查人員檢查班級是不是可以採取流動方式。
4.注意女生工作的分配。
5.此項工作有一位副部長負責。
6.工作過程中一定要保證公平公正。
晚點名工作方式同上。
注意問題：除了以上提到的幾個問題以外，還要注意工作方式方法。比如説，熄燈以後就不能進宿舍檢查。工作時間，可以是週一到週五任意一天晚上接近熄燈時間。
三、調研活動
第一步：明確調查目的，設計調查問卷.
第二步：選取調查範圍和對象.青島科技大學每個級部的機電學院的每個專業按照百分之二十的比例抽樣調查.比如説一個班有二十個人，可以發四張或者五張。
第三步：分發調查問卷表.由紀檢部直接聯繫各班班長，每個班按照比例領取.如果比例不是整數，按照整數領取.
第四步:問卷的回收.有每個班班長幫忙收齊，然後紀檢部負責派人收取.
第五步:問卷的數據分析.有紀檢部派專人.將各項數據整理清楚，然後根據同學們的意願和所得數據向機電學院主席團提交此項活動總結，希望主席團採取一定措施.
第六步:跟蹤調查.調查我們學院按照同學們的意願組織的活動中，同學們的參與情況，並做進一步補充調查，同學們希望我們學院有哪些地方需要繼續改善.同樣以調查問卷的方式調查。這一項由大一干事負責。
協調其他部門活動方面
本部活動原則:
如果需要我們紀檢部協助活動，必須提前通知，否則我們也沒有辦法找到部內幹事，必須有我們一定的成員參與活動的策劃，也一定要公平對待我們部內成員。
2.所有參加活動幹事，每次活動結束之後都要總結此次活動學到了什麼，有哪些地方需要改進。
3.部長可以根據活動所需人數，派小組參加。上述的工作有組長負責。
總結、我們會適時根據我們的工作對我們的工作計劃進行一定的調整。我們的工作重心是，讓大一干事進入大二之後，稱為一個有工作經驗的人，能夠順利完成學校或學院佈置的各項工作。同時配合好學院和學生會各部的各項活動。
學期工作計劃 篇3
一、指導思想
以新課程理念為指導，以提高課堂教學質量為切入口，依據學校教導處、中心教研組計劃，以“促進教師專業發展”和“提高教育教學質量”為重點，以“促進有效學習”和“課堂教學方式變革”為抓手，吃透新教材、探索教法、穩步推進、共同發展為宗旨，深入開展常規課堂教學互動，正確處理課堂創新與質量的關係，探索符合新課程理念的自主化學習方式。
二、具體措施：
第一、藉此次浙江省信息技術應用能力提升工程研修的契機，充分利用網絡平台，下載有效資源，合理整合在教學中，更應充分發揮主觀能動性，鑽研教材，駕馭教。在領會編者意圖的基礎上創造性的使用教材，用活教材。並注意在進行數學事實、數學概念等顯性知識教學的同時，注意隱性的數學課程內容（如數感、符號感、空間觀念、統計觀念、應用意識、推理能力等）的滲透，使數學教學真正落腳於學生的可持續發展上。
第二、搞好集體備課、磨課。集體備課必須立足個人備課的基礎上，以學科備課組為單位進行，要在充分研究課程標準和教材的前提下，集體商討教學方法，共同研究教學中應注意的問題，同時要兼顧學生的基礎和實際情況，確定教學目標，提高課堂教學效率。集體備課的基本程序是：個人粗備——集體備課——個人細備。備課組要實行先周集體備課。每單元確定一箇中心發言人。中心發言人在集體備課前要深入鑽研教材和大綱，反覆閲讀教學參考書及有關資料。集體備課時詳細介紹本單元在教材中的地位及前後聯繫，單元教學目的，三維教學要求，教材重點難點，突出重點和突破難點的方法，每課課時分配，作業與練習配備，教學方法的設想等。集體備課時，除中心發言人做主題發言外，其他教師也要積極參與，發表自己的教學設想並闡述理論依據，經過“爭鳴”，形成比較一致的意見和實施教案。
第三、及時反思。蘇霍姆林斯基《給教師的建議》中特別強調撰寫教師日記及教育隨筆的必要性。因為“這些記錄是思考與創造的源泉，是進行概括性總結的素材。”尤其，作為年青教師更要結合教學實際，及時汲取經驗教訓，大膽實踐，勇於創新，不斷探索、研究和掌握教學過程及其規律，形成理性的教學思想。大處着眼，小處着手。可就某節課的得失、某個單元的成敗，悉心觀察研究，“留心處處皆學問”。
第四、加強教師業務學習或培訓，更進一步確立新理念和新方法。本學期，每位教師要在泛讀的基礎上精讀一本教育教學理論書籍，並結合自己的教學體會撰寫讀書札記（體裁不限），在深入學習、勇於實踐和不斷反思的過程中總結出自己的思維成果，還要積極撰寫教科研論文。
第五、加強和前一屆年級教研組的溝通和交流。把教學中碰到的問題和困擾和前一屆年級老師交流，以促進資源共享，教學相長。
三、活動安排
9月份：
（1）制訂本學數學教研組工作計劃。（吳小仙主講）
（2）制定本冊教材教學計劃。（洪麗娟）
（3）分析第一，安排集體備課。（洪麗娟、李曉平各主備一節課）
10月份：
（1）第一單元考試分析。（李曉平主講）
（2）分析第三單元教材。（葉躍躍主講）
（3）課題結題準備（洪麗娟主講）
（4）分析第四單元教材。（李曉平主講）
11月份：
（1）業務學習。（吳小仙主講）
（2）業務學習，期中六年級數學教學常規檢查。
（3）分析第五單元教材，安排集體備課。（吳小仙、葉躍躍各主備一節課）
（4）課題結題修改（洪麗娟主講）
12月份：
（1）分析第六、七單元教材內容。
（2）理論學習。
（3）分析補上內容：觀察物體、圖形的運動、雞兔同籠。
（4）分析第八單元教材。（葉躍躍）
1月份：
（1）整理總結寫成論文，制訂複習計劃，研究複習方法和方式。
（2）上交數學教學論文及教研組工作總結。
（3）期末工作檢查。
學期工作計劃 篇4
一、班況分析
我班現有幼兒27名，其中男生15 名，女生12名。由於每個幼兒都來自不同的家庭，有着不同的生活環境和不同的性格特徵。根據前段時間家訪及往年寶寶入學基本情況，分析情況如下：由於寶寶們第一次離開家庭，來到新的環境，來到一個大集體，大部分寶寶膽怯
怕生，開學頭幾天,來園時哭喊着，抱着爸爸、媽媽的脖子不願鬆手；進餐時不願意坐下來，哭着要媽媽、要回家，大部分寶寶都要老師、阿姨來喂；大小便時大部分寶寶能主動告訴老師或阿姨，但也都需要老師、阿姨來幫忙；午睡時哭鬧的孩子也比較多，不願躺下的、要老師拍拍抱抱的、要摟着玩具睡的看得出現在的寶寶在家裏都受到了成人非常細緻的照顧，依賴性都比較強。所以寶寶們剛離開家庭，來到幼兒園難免會出現許多的不適應。因此，我們要加倍的給這些寶寶更多的呵護，足夠的愛。從穩定情緒，培養良好的生活衞生習慣入手，使他們能儘快地適應幼兒園生活，為以後的生活、學習打下良好的基礎。 二、班級工作目標 根據《幼兒園教育指導綱要》的要求和我班幼兒的實際情況，我們嚴格制定本學期班級工作目標，主要有以下幾個方面：
1、認真貫徹落實本園“創建南京市平安校園”基本要求，把幼兒安全放在第一位，排除活動場地的一切安全隱患，對幼兒進行安全教育，提高幼兒的自我保護意識，避免意外情況的發生。
2、做好每位幼兒的保育工作，教給幼兒必要的衞生保健知識，抓好班級的一日常規，使寶寶逐漸形成良好的生活衞生習慣，確保本班順利通過區兒保所複查。
3、加強幼兒常規訓練。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養，貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規範：知道聽鈴鼓聲上位，休息；集體上廁所、喝水；飯前要洗手，午睡前上廁所；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨佔玩具、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老
師問早、再見；學習做力所能及的.事，培養幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、户外活動時不亂跑，避免事故的發生。
4、開展豐富多彩的體育鍛煉活動，培養幼兒對體育活動的興趣，逐步增強幼兒的體質。
5、開展符合小班幼兒年齡特點的主題活動，貼近幼兒生活，老師能根據幼兒的年齡特點有針對性的組織活動，引導寶寶使用多種幼兒感官探索、操作、體驗活動。
6、根據小班幼兒的年齡特點，不斷豐富遊戲材料，促進幼兒與遊戲材料及與同伴的互動，有效的開展豐富多彩的遊戲活動。
7、注重與家長的溝通，努力增強班級每一位家長的家園合作意識，參與班級管理，理解教師工作。
三、具體工作措施
1、堅持“一切以幼兒利益優先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優先”的原則，以誠信換取家長的信任。
2．“忠誠、敬業、服從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調整心態，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發展，萌發內在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業的發展。
3、兩位教師在工作中加強彼此間的交流與配合、協調與聯繫，團結協作。
4、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業道德和專業發展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業務水平和自身的素質。
四、逐月目標
九月份：
1、情緒穩定，依靠、信任與接近老師。
2、在老師允許的範圍內活動，遵守作息制度。
3、學習良好的坐姿和走路姿勢。
4、不大吼大叫，不撕書，能把玩具分類擺放。
十月份：
1、正常地參加集體活動，知道按照老師的要求行事。
2、學習收拾玩具，知道用完東西后要放回原處。
3、知道鄰居與自己家庭的密切關係。
4、共同準備優質園轉評的觀摩活動。
十一月份：
1、正常地對待來園和離園。
2、對桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。
3、不趴在桌子上，不隨便躺在地上。
4、知道友好的對待鄰里的小朋友。
十二月份：
1、學習與小朋友友好相處，學習控制獨佔獨霸現象。
2、知道不在馬路上亂跑、知道走人行道。
3、知道應該保持衣服的整潔。
4、學習禮貌地對待鄰里。
5、學習在公共場所要遵守規則。
一月份：
1、願意和少量的小朋友一起遊戲，遊戲中少有爭吵現象。
2、學習“謝謝”“早”“好”“請”“再見”等文明用語。
3、學習在家中接待鄰里和親戚。
學期工作計劃 篇5
一、指導思想
認真貫徹市教委“深化課程改革，加強教學工作”的精神，以教學常規工作為切入點，深入開展素質教育。根據學校具體情況，以“聚焦課改，聚焦課堂，聚焦教師專業發展”為突破口，開展教務處工作。提高教務處服務意識，努力為學校教學工作做好服務，提升學校教學質量。
二、工作重點
將實現教學常規的規範、有效為工作重點，研究和推動教學“五環節”在教學工作中的有效落實。本學期在繼續做好備課組知識點整理的基礎上，重點檢查作業設計和反饋。落實學校聚焦數學的設想，以點帶面，推進各學科組教學工作的開展。努力促進畢業班工作，完成學校預期目標。
三、主要工作
1、根據市加強教學工作會議精神，校長室要求，認真制定加強教學工作五個基本環節的行動計劃，並積極加以落實。
2、開展以備課組為單位的教研活動，着重圍繞教材和教學實際問題的研究。在熟悉教材，瞭解考綱及課程標準的基礎上，各備課組要明確本學期教學內容，知識考點，教學目標，教學時間安排，並形成文字報告。
3、各備課組全面推廣“講學稿”教學模式，重點關注講學稿的形成及落實。
4、開展以規範課堂教學為目標的教研組活動，嘗試以老教師帶教指導，以青年教師為主體的“集中開課，綜合評課，反思提高，階段展示”為形式的教研課研討活動。
5、重視作業、輔導在教學中的重要作用，加強對作業設計、作業批改、反饋及困難學生輔導的落實與檢查。
6、落實聚焦數學學科具體計劃，協助數學組開展相關活動。
7、注重師資的校本培訓，特別是新教師的成長。做好新老教師帶教工作的安排，努力使新教師在較短的時間內基本適應教學工作。
8、認真完成本學期各項教學管理工作，迎接教育調研。
四、畢業班工作
1、學習困難學生的學習和輔導。努力促進差生轉化工作。
2、落實初三月考及質量分析。
文萃咖
