時光在流逝，從不停歇，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，一定有不少可以計劃的東西吧。工作計劃的開頭要怎麼寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編收集整理的工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。
一、自身做示範德高為範。教師為人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。
教師要有做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩。本學期，我要遵守教師職業道德，注重師德修養，言傳身教，牢記“好的班主任就是一個大教育家”，做學生的表率，做學生的朋友，以自身最佳的思想境界、精神狀態和行為表現，積極地影響和教育學生，使他們快樂健康地成長，在學生面前樹起一座做人的豐碑。
二、公平待學生對人公道,公道是做人的公德,也是為師的美德。本學期，我對待學生首先看得要公,不誇大,不縮小,不偏不倚。
説得要公,做到情之殷殷,言之鑿鑿,不因人而厚是非,尊重學生,一視同仁。不管對哪位學生都要獻上熾熱的心,傾注滿腔的愛,對差生要堅持做到不記前嫌,用發展的眼光去對待,鼓勵他們放下包袱，輕裝前進。
三、注重常規教育，狠抓行為習慣的養成
（一）節約習慣的養成隨着社會經濟的不斷髮展，學生的家庭生活逐漸富裕起來，教室的講桌上堆滿了沒人要的鉛筆、橡皮，沒用完就扔的本子隨處可見。學生的節約意識淡薄，抓好學生節約習慣的養成迫在眉睫。本學期，我要利用班隊會在班內開展“節約一張紙、節約一滴水、節約一支筆、節約一度電”的活動，讓每個學生在活動中樹立“浪費可恥，節約光榮”的消費觀念，從而養成節約的良好習慣。
（二）文明習慣的養成1、狠抓常規教育。本學期，我要繼續把《小學生守則》和《小學生日常行為規範》作為制班建班的有力武器。利用每星期的班隊會，結合學生的實際言行舉止，組織學生貫徹落實《守則》、《規範》以及我班的各種規章制度，使學生知榮明恥，認識到是否遵守紀律不單純是作風的問題，更重要的是一個人的精神品格和道德行為的問題，要做一個正直的人，必須從小養成遵紀守法等一系列文明習慣，這樣才能健康成長。2、落實晨會德育講話制度。每天的晨會，我要向學生進行明辯事理、品質培養的講話制度。充分發揮學生的主體作用，讓每個孩子都能以小主人翁的態度積極投入到班級管理中去，使學生養成“站隊回家”、“活動有序”、“文明交流”等文明習慣。講話的內容要體現實效性和針對性，並隨時記好晨會筆記。3、利用語文學科的思想教育性對學生進行品德教育。在語文課本中，有許多語言優美、內容豐富、思想鮮明的課文。在語文教學中，我要適時對學生進行德育滲透，讓學生的思想進一步昇華，達到與作者感情的溝通，產生共鳴。
（三）衞生習慣的養成良好的衞生環境有利於學生更有效地學習。本學期，我要繼續培養學生養成良好的衞生習慣。利用每週的班會組織學生開展“比學生手臉、衣服樸素整潔；看教室牆壁無灰塵、地面無果皮紙屑”的活動，讓學生樹立“講究衞生，人人有責”的意識。教室和衞生區堅持做到一天兩清掃，一檢查。保證學生健康成長。
（四）學習習慣的養成習慣決定命運。學生從小養成良好的學習習慣，對他的一生影響都很大。本學期，我要繼續承接上學期的任務，逐步內化學生的學習習慣：不遲到、不早退；聽講姿勢、讀書姿勢、寫字姿勢端正；眼睛與課本、作業本保持一定的距離；學會傾聽別人發言，勇於表達自己的意見，説話有條有理、聲音響亮；認真完成作業，做完要仔細檢查；作業字跡工整，書寫格式規範，作業本整潔。
四、加強家校聯繫，為學生的成長保駕護航離開家長的支持是搞不好班務工作的。4
本學期，我要定期召開家長座談會，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對教育的認識水平。向家長了解每個孩子在家的表現，學習條件，家長的教育方法，孩子所處的環境等，和家長共同探討得力的教育方法，讓每個孩子都能健康成長。尤其是對後進生更要多次進行家訪，發現孩子的點滴進步，及時向家長報喜，讓家長感到欣慰，從而更積極地配合班主任工作。五、重視安全法制教育本學期，我要加強對學生的法制教育，告誡學生認真傾聽校園綠色廣播，爭做學法、知法、守法小公民，確保本班學生無違法犯罪現象發生。制定班級安全制度，把安全工作放在首位，做在平時。利用每週的安全法制課，向學生宣講安全的重要性，樹立“安全為天”的意識，讓每個學生都能做到校內不追逐打鬧，校外遵守交通規則，不與車輛搶道路。確保本學期無安全事故發生。另外，我班還要積極參加學校組織的各項德育活動，努力培養學生的社會責任感和奉獻精神，使每個孩子都成為有道德的人。
一、指導思想
認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校教導處工作計劃的指導下，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質量為目標，以提高師資整體素質為核心，以提高課堂教學效率為重點全面開展教育教學活動。教研活動繼續以理論學習為先導，案例分析為載體，以問題為核心，以帶着問題實踐—反饋—調整—再實踐為基本模式，深入常態課堂，跟蹤質量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務，紮實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發展。努力提高數學教學質量。
二 、主要工作思路：
本學期繼續加強學習相關理論文章，做到理論與教學實踐相結合。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發，從教材內容的特點出發，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。繼續加大對小學數學教師的備課、上課，作業佈置與批改，課外輔導，考試與評價，課後反思等基本內容的教學常規管理。
三、主要工作與措施：
做好常規性的工作、規範教師的業務水平。
1、備課： 要求備課內容包括教學課題、教學目標、重點難點、教學方法、教具、教學過程、板書設計、作業佈置，教學後記等，教研組將定期對其進行檢查。
2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現代化手段的運用，特別是“農遠教學資源”的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要紮實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。
3、作業的佈置、批改：作業佈置要適量，每節課要有一次作業，作業形式要多樣化，作業設計既要在量上有所控制，更要注意質的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規範。
4、輔導：繼續做好提優補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作，做到措施得力，效果顯著，並做好作業批改記錄的記載。
5、檢測：改進檢測的方法，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。注意運用各種方式考查學生對數學知識的掌握情況和數學能力的發展。通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業等方式，評價學生的學習態度、學習習慣等非智力因素，瞭解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養學生學習數學的興趣。單元教學結束後要及時進行查漏補缺工作。
6、聽課：本學期各教師每學期參加聽課總節數不少於10節，要邊聽邊思，及時評註。
XX年物資管理總體安排和工作計劃： XX年我們將以完善機制為主題，降低成本為重點，以“務實、創新、高效”為宗旨，全面推行目標管理，強化執行力;在完成礦和戰線下達任務的同時，自我加壓，完善機制，力爭實現計劃管理、材料消耗、回收複用、修舊利廢等項工作有新的突破。 我們的基本工作思路是：深化企業改革、提高員工素質、轉換經營機制，解放思想、更新觀念、強化管理、規範運作，以礦下達的材料費指標為導向，為全面提升物資管理水平、滿足礦生產發展的需要。
(一)、結合～年具體情況制定以下工作目標。
1、加強物資採購、催交、催領的計劃管理，根據各單位現場生產生產、用料進度，超前規劃，與駐礦站、使用單位密切配合，充分發揮我礦物資管理的優勢，加大用料催交力度，確保安全生產重要物資、設備供應。
2、以滿足生產一線需要為中心，全面加強服務意識。XX年度我們將繼續推行“優質服務承諾制”，為生產一線着想，盡力降低各類管理供應環節的漏洞，完善物資供應體系。
3、加強指標考核與監督檢查，切實落實兑現材料費獎罰，努力降低材料費消耗。
4、加強員工教育，建立學習團隊，加強業務素質培訓，培養一支業務能力強的高素質的物資供應隊伍。
(二)、XX年工作重點及具體舉措
1、加強計劃採購，提高管理水平。 針對現在項目多、各單位上報計劃不夠及時、以至材料需求臨時計劃偏高的狀況，為了確保各單位物資供應，XX年我們將重點把計劃管理放在首位，在根據各單位上報的用料計劃基礎上，編制月度的物資需求計劃，並依據各單位的月度用料計劃編制當月的物資計劃，特殊材料、加工週期較長的材料要提前以書面形式提給駐礦站督促其提前備料，確保特殊材料不影響礦生產進度。 完善物資供應流程，靈活運用市場信息，庫存信息，合理利用倉庫，降低物資價格成本，控制庫存儲備，降低儲備獎金佔用;減少現場的物資管理環節，根據倉儲時間、存貨數量，提高供應效率，加快租賃物資週轉率，達到降低物流成本的目的。對各單位用料過程實行動態管理，降低臨時計劃，提高準確率及供貨及時性。
2、加大管理力度，提供物資信息服務。 由於近來我礦材料消耗上升幅度較大，我們除按照計劃及時供應外，還選派人員深入生產一線，瞭解生產一線單位計劃編制、材料消耗等全過程的第一手資料，超前制定材料供應方案;根據留礦物資和各單位庫存情況，每月編制物質信息，並及時反饋至各單位，並做到任務明確，責任到人，提高材料信息的準確性， 為各單位提供可靠的物資信息服務。 成立信息反饋單制度，建立中心每月物資管理例會制，為相關部門和領導提供有效的第一手資料和參考信息。
3、以生產一線滿意為準繩，全面提升服務意識 在新的一年中我們將繼續完善各項服務承諾，注重物資管理人員的意識培養，樹立用户為主的服務意識。為了更好的服務於生產，我中心今年將在去年基礎上，繼續實施配送制，這樣不僅有利於提高效率，減少各用料單位的人力和物力的浪費，更重要的通過多跑勤送減少各單位的庫存和材料浪費流失。
4、以人本管理為主，加強員工素質培育 。 物資管理過程中，人力資源是最關鍵的因素。下一年度，我們將大力完善績效考核，加大經濟槓桿作用，激勵員工，調動工作積極性。由於我中心人員基數較大，再加上近期新調入人員的增加，業務水平參差不齊，提高培訓顯得尤為重要。為此對於新來員工我們按計劃分步驟實施培訓;在管理上採取以老帶新的方式，崗位培訓與實際業務相結合進行培訓與指導，督促培訓、集中考核，使員工適應崗位需要，適應我礦、戰線形勢發展的要求。 開展評選優秀員工活動，試行末位淘汰制。在物管中心績效考核的基礎上，每月或每季度進行一次優秀員工評選。建立和完善考核機制，實行任務、績效考核和工資獎金掛鈎;建立和完善競爭機制，準備試行末位淘汰制，以調動全員的工作熱忱。
5、積極推行現代化管理模式，提高信息化管理水平 我中心將逐步提高物資管理的手段，使用電腦、網絡等有效的管理手段，提高物資管理供應水平。
6、設立主任信箱、民主監督信箱，聽取員工的意見和合理化建議，收集員工對管理人員的違章違紀舉報材料，隨時接受職工羣眾的監督，加強了與員工的溝通渠道。
7、做好與供應站、公司計劃科、供應處等外部單位的協調工作，以保證物資供應的正常運行，並做好職工的福利和後勤保障工作，創造寬鬆、緊張、快樂的工作生活環境。
8、完成礦和戰線交給的其它任務。
幼兒園20xx年2月份工作計劃如下:
行政工作：
1.開好開學工作會議，組織上好師德第一課，簽訂安全責任書。
2.協調好開學工作安全檢查。
3.陸渡幼兒園創建省級巾幗示範文明崗。
4.做好20xx年度獎勵性績效工資清算工作。
5.做好婁江辦班點二、三樓編標裝修工作。
6.做好恆通佳苑幼兒園工程項目驗收工作。
7.做好鎮洋幼兒園裝修設計稿更改工作。
8.做好期初各項信息數據統計彙總上報工作。
業務工作：
校本培訓
1.根據新要求規劃制定20xx年度校本培訓方案。
2.制定並下發20xx年度讀書活動方案。
教育管理
1.根據要求，做好相關業務計劃的制定和審核工作。
2.制定適合本園的備課組建設方案，督促各備課組根據意見紮實落實相關工作。
3.各園完成課程計劃的梳理與安排。
4.指導各班開展環境工作創設工作。
5.及時進班聽課，嘗試開展“五分鐘”走課聽課形式，做好相關老師的指導工作。
課題管理
1.各課題組根據太倉市課題研究要求、制定本學期的課題研究計劃。
2.召開課題組負責人的會議，明確新學期課題研究思路及工作安排。
3.根據學會案例評比的要求做好組織工作。
人事工作：
1.做好20xx年星級教師評選工作。
2.編制20xx～20xx學年第二學期花名冊。
3.做好20xx年機關、事業單位工資正常晉升及年初常規工資工作。
4.配合局人事科完成中小學教師資格證書首次註冊登記工作。
5.繼續收錄20xx年各條線資料，並將部分資料收入教師的業績檔案。
後勤工作：
1.上好安全開學第一課，督促班級老師和家長完成安全教育平台工作。
2.各園做好開學期間各項維修整理工作。
3.加強門衞安保工作，確保第一道安全防線。
4.加強食堂“五常法”管理，做好日常自查工作，迎接上級部門檢查。
5.各園保健老師着手做好期初幼兒身高體重測量工作。
6.各園按需採購學期所需物品，確保教學工作正常開展。
黨羣工作：
1.完成中心黨員民主生活會，民主評議黨員材料上報。
2.工會、團支部制訂20xx年度工作計劃。
3.召開團支委第一次會議。
本學期，生活指導處將在總結往年工作經驗的基礎上，緊緊圍繞學校中心工作，堅持教育、管理、指導和服務相結合的原則，以育人為核心，以服務學生為宗旨，以加強管理為手段，努力提高我校學生宿舍管理水平，積極營造良好的育人環境和温馨的住宿環境，切實做好以下幾個方面的工作：
一、加強學習和研究，不斷提高日常工作管理水平
學生宿舍的日常管理工作瑣碎複雜，事關學生切身利益，我們將以高度的責任心，通過學習和調查研究，不斷提高業務能力、管理水平和服務質量，本學期將繼續做好以下幾項日常管理工作：
1、根據學校實際明確工作目標，即：培養學生自立、自理能力，促進學生良好生活習慣的養成，開展勵志教育。
2、對生活指導教師各項管理服務工作進行認真指導、檢查、監督和考評。及時完成各項工作計劃和任務。
3、規範九年級畢業生離校退宿程序管理，配合學校做好畢業生離校前的教育管理工作。
4、做好退宿學生的審批和管理工作。嚴格履行退宿程序，要求退宿學生認真填寫退宿申請表，做到學生家長知情，班主任知情，學校可查，生活指導處可查。
5、加強對退宿學生的安全教育和管理，確保退宿學生在外住宿期間的安全。
6、加強對校外住宿學生的統計、清查、管理工作。
二、完善各項規章制度
健全學生宿舍安全、衞生檢查、評比、督促和獎懲體制本學期，生活指導處將結合我校學生宿舍的實際情況，貫徹“以生為本”服務理念，繼續研究宿舍管理中的新情況、新問題，逐步修訂和完善學生宿舍各項管理辦法。同時，生活指導處將健全學生宿舍安全、衞生檢查、評比、督促和獎懲體制，堅持“以教育為目的，以檢查為手段，以學生宿舍自治管理委員會為主要力量”的工作方式，規範檢查程序，加大日常檢查力度，督促學生遵守各項制度，用制度、規範約束學生在宿舍中的行為，並將檢查結果與優秀班級評比和班主任量化考核工作掛鈎，與學生的評優工作、文明寢室的創建工作相結合，調動廣大學生工作幹部和學生的積極性，推進宿舍管理工作。
三、維護學生宿舍安全穩定大局
保障學校正常的教學、生活秩序為確保我校學生宿舍安全穩定大局，生活指導處將繼續堅持“預防第一、安全教育為主、安全檢查為基礎”的工作思路，時刻把安全穩定放在首位，認真做好生活指導教師值班工作的管理，對各類突發事件積極預防、妥善處置，確保學生宿舍的安全穩定，保障學校正常的教學、生活秩序。
1、認真做好生活指導教師值班的管理工作。生活指導處是做好學校宿舍區安全穩定工作的橋頭堡。生活指導教師將嚴格按照學校要求和生活指導處統一部署，做好值班工作，提高警惕，遇到問題及時處理解決，保障學生宿舍的良好秩序。時刻關注學生思想動態，防止惡性事故發生。
2、認真做好九年級畢業生離校期間的安全穩定工作。在20xx年畢業生離校期間，學生宿舍沒有發生一起大規模惡性事故，20xx年生活指導處將繼續總結經驗，創新工作思路，改進工作方法，堅決預防和制止惡性事故的發生，為學生提供良好的學習和生活環境。
3、制定學生宿舍區突發事件處理預案，確保突發、緊急事件應急工作的高效有序進行，做到積極預防、快速反應，妥善處置。
四、舉辦宿舍文化節活動
推進宿舍文化建設本學期，生活指導處將舉辦以“弘德致美、和諧温馨”為宗旨的 “首屆學生宿舍文化節”活動，開展一系列健康向上、啟迪智慧、豐富知識、美化心靈、陶冶情操、形式多樣的宿舍文化活動，把提高學生的綜合素質貫穿於“學生宿舍文化節”的各項活動之中，以營造濃郁的宿舍文化氣息，推進宿舍文化建設。
五、以育人為核心，加強宿舍內的思想政治工作
隨着高等教育改革的不斷深入，學生宿舍已成為高校思想政治教育的重要陣地。本學期，生活指導處將和其他部門通力合作，加強學生宿舍內的思想政治工作。明確寢室長工作職責，強化寢室長的學生幹部意識，調動學生自治管理委員會發揮模範帶頭作用的積極性，推進宿舍內思想政治工作的全面開展，提高我校學生的綜合素質。
六、繼續加大對生活指導教師的培訓力度
督促教師認真做好服務工作 為提高生活指導教師的思想認識，強化服務意識，提高服務水平，切實做到熱情服務、微笑服務，實現服務育人的目標。今年我們將繼續舉辦生活指導教師培訓班，加大對生活指導教師的培訓力度，豐富培訓內容，督促生活指導教師牢固樹立“以生為本”、一切為學生服務的工作理念，不斷改進工作方法和工作作風，為學生提供一個良好的學習、生活和工作環境。
七、加大對生活指導工作理論的研究力度
提高工作理論素質 認真組織生活指導教師，深入學習生活指導工作管理理論，做好省級重點課題《農村初中集中辦學後寄宿制生活指導管理工作的實踐與探索》的研究工作，力爭本學期完成各項子課題的申報和開題工作，並取得初期成果。
八、完善宿舍信息化管理，規範管理體制
1、爭取儘快將四棟宿舍樓的監控系統合併統一，便於管理，設立規範的領導值班室。
2、儘快增設學生宿舍聲控廣播系統，對提高宿舍管理水平 大有益處。
九、努力做好幾項日常工作
1、定期召開寢室長會議。作好宿舍管理的指導，對於出現的普遍問題進行糾正和指導。
2、搞好文明宿舍評選工作。將文明宿舍的評選與日常管理結合起來。
3、每月搞一次宿舍大掃除。讓每一個宿舍不留任何衞生死角。
4、在住宿生中積極開展“弘揚正氣”的活動，在住宿生中營造一種“健康積極向上”的良好生活、學習氛圍。大力表彰住宿生中出現的好人好事。開展各種評選活動，對勤儉節約的，模範遵守紀律的，熱心幫助同學的等各種同學授予相關榮譽稱號，以他們的行為來推進廣大住宿生的行為。
5、開展豐富多彩的文娛活動，豐富學生的生活，提高學生的素質，促進學生的進步。
6、加強學生自我管理，讓學生參與到宿生管理工作中來，讓那些有責任心的同學有一個自我展現的舞台。推選素質高的班幹部為各層樓的樓長，對每層樓的工作負全責。
7、以“愛心”來關注每一位住宿生，使每一位學生都有“家”的感覺，增強凝聚力，讓住宿生管理成為學校的一個亮點。總之，在學校工作總體思路指引下，生活指導處將通力合作，充分利用實施精細化管理的有利契機，加強生活指導教師所負責篇四：宿舍管理工作計劃宿舍管理工作計劃新學期，學生宿舍管理處在學校領導的關心、支持及正確領導下，緊緊圍繞學校的中心工作，堅持教育、管理、指導和服務相結合的原則，以育人為核心，以服務為宗旨，以制度建設和科學管理為手段，積極致力於營造良好的宿舍環境。
招新目的：
為了保證院學生會有新鮮的血液的注入，有足夠高素質的後備力量，能更有效地開展學生會工作，實現學生會幹部的新老交替，培養和壯大學生會幹部隊伍，保證學生會工作的連續性，充分發揮學生的主體作用，服務學校、服務同學。所以現我們建工學院學生會新聞部進行公開招新，廣納賢才。
部門介紹：
新聞部作為建工學院學生會的喉舌機構,其職責主要是宣傳和報道院團委和院學生會及基層學生會的工作.既是架設於學生與學校之間的橋樑,又是照應着時間、地點和事物變化的鏡子.我們有自己的新聞,以準確、迅捷為目標,不僅充分展示着建工學子的青春風采,更將關係到廣大同學切身利益的最真實的信息及時準確地傳遞給大家.
招新負責人：
主席團，新聞部部長及副部長。
招新對象：
建工院全體XX屆新生
招新要求：
1，請慎重於自己的選擇，熱愛這個團體並願意為它保持長久的激情。
2，對新聞採寫有一定興趣，有較強的文字駕馭能力，凡事有自己獨到見解。
3，對電腦操作有一定基礎，具備較熟練的技術能力。(例如對photoshop有一定的技術駕馭能力)
4，有發現社會熱點的敏鋭視角，及較強的溝通表達能力。
5,思想品德好，工作積極主動，耐心細心，責任心強，肯吃苦耐勞。6，若上述幾點暫不具備，但你有熱情並且有學習之心，新聞部同樣是你的'舞台。
招新形式：
在招新時間內，初步通過筆試的篩選，統一進行面試，合格後經主席團批准方可進入學生會工作。
招新人數：筆試後篩選出15名，經過面試最後定出10個名額。
招新時間：1)招新宣講時間：9月5日
2)筆試時間：9月7日晚7:00
2)統一面試時間：9月9日
招新流程：
(一)前期宣傳(9月5日)：
1、宣傳部利用海報設攤形式宣傳院學生會招新。
2、在指定地點統一組織宣講學生會招新並詳細介紹部門職責。
(二)報名方式：
填寫好報名表，於9月6日統一收取。
(三)筆試(9月7日)：
通過筆試考察學生的文字功底、即興發揮及對新聞事件的關注和把握程度。
(四)面試(9月9日)：
1、簡單進行自我介紹(不超過2分鐘)
2、應聘者回答面試官的問題。
(五)審核確定人員名單：
1、初步確定各部門人根據面試結果以及招收人數等信息和要求，初步確定各部門人選名單，並上報主席團審核。
2、主席團審核複查同意簽字後決定幹事名單。
學幹培訓：
1、寫稿培訓。印發材料，講解新聞稿的基本常識。
2、比對已發稿件和社員所寫稿件，從中發現問題，進而解決提高。
3、模擬新聞事件，練習社員的採訪能力。
4、邀請攝影協會前來進行相關技能的講解，做到一個新聞事件可以一個人獨立完成拍照與寫稿工作。
招新總結：
對本次招新工作進行總結。
一、指導思想
樹立質量意識，狠抓過程管理，落實備考要求，力爭完成任務。
樹立質量意識，就是要牢固樹立高考質量意識，堅持以追求高考的高質量為高三工作的中心。
狠抓過程管理，就是要圍繞“追求高考的高質量”這個中心，狠抓學生學習過程管理，狠抓教師教學過程管理，狠抓教研、訓練過程管理。
落實備考要求，就是要備考中落實科學備考、合作備考、激情備考和人文備考。
力爭完成任務，就是要以過程工作目標為評價依據，以《過程獎勵方案》為激勵手段，激勵教師合作、進取，激勵班級完成或超額完成工作任務，力爭年級20xx年高考成績超額完成下達的重點線指標任務，力爭600分以上人數在中心城區重點中學實現相關目標。
二、工作思路
以備考為中心，以學生為主體，以過程為抓手。
三、工作措施
1、明確備考要求：科學備考、合作備考、激情備考、人文備考
1）科學備考：明確目標加強研究
要做到：根據教學進展、學生髮展狀態，分階段確定指標並採取恰當措施保證完成與逐步提高，力爭完成或超額完成。研究學科最切合學生實際最見實效的教法學法，研究調劑學生學習、運動與休息以及教師身心的辦法。研究教學、檢測考試、質量分析以及調整改進各個環節最省事、直接、有效的辦法。
2）合作備考：學科內合作班級內合作綜合學科合作。
要做到：學科備課組要合理分工、合作研究，教學內容、方法、過程、資料等有共用、共享、基本一致的資源。班級內班主任與科任教師、科任教師之間對共性的問題協商解決，對時間、作業、重點對象協商統籌安排。文科綜合、理科綜合做好學科之間的溝通、協作。
3）激情備考：信心恆心勇氣豪氣。
要做到：學生對學習對老師充滿信心，老師對班級對學生充滿信心。通過問題的得以解決、方法的得以運用、效果的得以顯現增強教的自信、學的自信。有計劃、有步驟、有達成度地堅持做完、做透、做好每一項教的事、學的事，讓恆心在耐心、細心、專心、熱心中體現出來。敢面對現實與困難，不鬆懈、不停滯、不放棄，用堅毅的精神去尋求解決的辦法。保持樂觀心、平常心、進取心，精神飽滿，精力旺盛，不服輸、不言敗、敢爭先。
4）人文備考：知行和諧學科和諧人際和諧。
要做到：學生在老師指導督促下將懂知識、知方法與重訓練、講規範、見效果融合統一起來。老師將老經驗、新想法切實轉化為實際有效的行動，體現在學生學習的過程與效果上。學科內注重基礎、落實知識與講究方法、提升能力相協調，學科之間注意均衡發展與突出優勢。加強相互溝通與交流，學會寬容與欣賞他人，能夠反思與嚴律自己，師生和諧、師師和諧、生生和諧、幹羣和諧。
2、樹立三種意識：目標意識、責任意識、奉獻意識
年級根據階段、班級等情況，找準工作面、工作點，抓好“600門”、“重點門”目標落實的過程。班級根據年級要求與班級特點，將目標與學生掛鈎，注意學生的分別提高、分類達標。學科根據班級與學生狀況，努力保證保優率與有效率。讓學生也明確自己的可能目標併為之努力奮鬥。用目標明確責任，用責任心、奉獻精神努力追求目標。
3、強調工作紀律：有序、規範、嚴謹
包括辦公室工作紀律、集體備課要求、班主任一日工作常規、課堂管理要求、周訓練要求、常規教學管理規定、會議和上交材料及收費規定、請假程序、資料訂購程序、油印資料審批程序、考試分析小結要求等。
4、抓好過程管理：抓落實、重細節
備課與教研：
1）各備課組要結合新大綱、考綱，根據教學實際，制定出切實可行的教學計劃。計劃的制定要體現“兩結合”：總體計劃與階段計劃相結合。
2）統一高考三輪複習進度。第一輪複習：20xx年9月1日至20xx年2月中旬。第二輪複習：20xx年2月中旬至4月底。第三輪：5月上旬至5月底。
3）各備課組要明確各輪複習的常規要求。
第一輪複習：要求各科要堅持基礎性、系統性、全面性、全體性、層次性的原則。在構建學科知識體系同時還要兼顧能力滲透。以一本資料為主，注意各科高考知識點的全面複習和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握，紮紮實實地夯實基礎。在“實”中求活，在“實”中提高能力，幫助學生整理知識結構，形成知識網絡，突出重點，抓住關鍵，突破難點，重視學法指導，重在夯實基礎。
第二輪複習：各學科以學科知識為主線，構建學科內容完整體系，完善知識網絡。要着重抓學生的知識遷移能力的培養，抓綜合學科考試方法，技巧的培養與提高，第二輪複習是以專題講座和綜合訓練相結合，使學生對所學知識能融會貫通，提高分析問題和解決問題的能力，實現學生能力的突破與提高，重在培養的學生綜合能力。
第三輪複習：考前熱身訓練階段，各學科在研究高考有關信息基礎上，按高考要求，儘可能覆蓋所有知識點，突出某些能力的訓練，本階段着重做各地模擬試題、信息卷，注意強化學生考試方法的指導，注重學生考試技能與心理素質的訓練，同時注重查漏補缺，重在培養學生的考試技能。
4）備課要做到“五備”“五統”。“五備”：備大綱、備教材、備學生、備教法、備學法。“五統”：同層次學生的班級要求，統一計劃、統一進度、統一練習、統一資料、統一測試。
5）認真研究考綱，各學科研究高考側重以下幾個方面。
①歷年試題整體研究——找共性。
②近年試題重點研究——找趨勢。
③相同試題對比研究——找變化。
④不同試題分類研究——找差別。
⑤外省試題集中研究——找新意、找動態。
上課：
1）堅決貫徹“教師為主導、學生為主體、訓練為主線”的教學原則。
2）優化課堂教學結構，做到講練結合，要防止滿堂灌、上課簡單對答案、沒有重點要點的錯誤做法。
3）努力提高課堂效益，嚴防三個誤區：以講為懂，以懂為會，以會為通。要在複習講授的過程中重視學生的積極參與，要加強訓練、運用，要讓學生對所講所練的內容進行思考，領悟、消化、反思、訂正。
4）注重把握複習課的深度和廣度。該講就講，該舍就舍，確保複習的針對性和有效性。
5）各備課組要有目的、有組織、有研究地提供不同類型、不同階段、不同考點的複習展示課，以備學科教研研究。
作業及講評：
1）應試教學中的習慣做法是“多練多講”，其後果是，由於做的太多、太濫，佔用了太多的時間，造成惡性競爭，教師的講評常常停留在淺層次上，鞏固率極低！為此，我們提倡“精練深評”，對教師的課後作業將進行全程監控，確保學生有一定量的自主複習時間。我們相信，減少練習量，深入講評，規範競爭，肯定有利於整體提高。
2）要加強練習與測試，要注意命題的科學性的研究，使練習數達到一定的量，完成備課組所下發的統一練習，但要防止題海戰術。
3）練習測試要及時批改，認真統計分析，講評突出重點，重點學生力求面批到位。
4）試卷講評要注意三個程序：一統，二找，三改。一統，即數據統計的數量分析。二找，即找出學生出現的知識錯誤及引出錯誤的原因。三改，即制定改進措施。講評儘量做到要及時，注意保護學生的學習積極性，有針對性，有輻射性，有指導性，有診斷性。
輔導：
1）實行班主任科任教師重點學生負責制。
2）根據不同情況，採取多種多樣的培優補差模式，將培優補差落到實處。
3）補差工作要體現立體化、全方位的特點。遵循“先查病，後治療，再進補”的原則，做到“三補五多”，即補態度、補方法、補知識，課堂多提問，課後多輔導，平時多談心，練習多面批，方法多指導。
4）認真準備培優補差教案，悉心編制培優補差練習。
考試：
1）本學期進行六次大考，每週目前暫時確定為兩次周練習，做到“考改評”及時到位。
2）加強考試流程管理，精心組織每次考試。
3）嚴肅考風考紀，嚴密考試環節，嚴格考試要求。
4）每次重大考試及時做好質量分析工作，查找差距，分析原因，及時整改。
5）努力消除非智力因素失分。
6）年級組統籌安排各科的周練習，定時間、定內容，保證質量，反饋及時。在抓好規範化管理的同時，要儘可能實行試卷的校本化，增強複習的針對性。同時將加大向各渠道收集、篩選信息的力度，以增強高考複習的針對性。周練不準使用任何形式的成套試卷。周練內容要涉及平時易錯題，可以是原題，也可以將易錯題稍加改編，充分調動學生自主學習的積極性，提高訓練的實效性。各備課組長做好考試的分析工作，發揮考試的功效，探討針對性的措施，及時調整教學，提高教學效果。
評價：
1）教師、備課組要充分利用各種評價方式診斷教學得失，激勵學生學習。
2）年級組要充分利用各種評價方式激勵教師改進工作，激勵學生努力學習。
3）教師要特別注意加強對學生學習過程的評價，包括學生平時課堂、作業、檢測情況的評價，根據評價，調整教學，教育學生。
4）備課組要特別注意加強對周練、調考、統考的小分分析評價，根據評價，調整教學安排。
5）年級組通過聽課，學生問卷調查，年級組和學校的值日、巡視記載，學生和家長的座談反映，班務日誌記載，階段考試成績等評價教師教學情況。通過教研活動記載、教師座談、階段考試分析等評價備課組教學管理情況。通過落實過程獎勵方案等評價班級整體教學管理情況。
5、注重研討反思
1）教師要經常和學生、同事研討教學得失，反思教學過程，調整教學方法。
2）備課組要注重研討學科教學中存在的主要問題，研討學生學習中存在的主要問題，研討如何發現和彌補學生薄弱知識點的問題，研討學生在掌握應試技巧方面存在的主要問題，研討不同階段、不同內容的複習課的上法，研討周練的有效性和改進措施，等等。
3）班級科任教師要注重研討班級學生學習中存在的主要問題，研討激勵學生學習的主要方法，研討重點學生的教育問題，研討重點線、600分希望生的幫扶措施等。
4）年級組分階段研討研討重點班級的管理問題、重點學科的備考問題，研討有明顯成效或改進的班級管理問題、學科備考問題，研討有突出問題的班級管理問題、學科備考問題，研討文科綜合、理科綜合的溝通、協作問題，研討如何不斷激勵學生和教師的問題，研討年級管理中需要改進和加強的有關工作問題，等等。
總之，我們必須樹立強烈的憂患意識，明確目標，理直氣壯抓高考，堅定不移抓質量，要積極營造比實幹、比實績、比實效的濃厚氛圍，始終抓牢教學質量生命線，同心協力，爭創佳績。
文萃咖
