光陰迅速，一眨眼就過去了，前方等待着我們的是新的機遇和挑戰，為此需要好好地寫一份工作計劃了。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，下面是小編為大家收集的學期工作計劃10篇，希望對大家有所幫助。
又一個新學期開始了，為了圓滿完成本學期學校交給的各項任務,本人現制定學期工作計劃：
教學工作
本學期我繼續擔任五年級的《科學》課的教學工作。我要認真學習新的科學課程標準，緊緊抓住教學中的每一個環節，使課堂教學紮實有效。詳細寫出高效的課時教案。重視學生的探索過程，發揮學生的主體意識，讓學生學會自主探索，自覺發展。引導學生最大限度地參與教學過程，充分展示知識的發生、發展、形成過程，每堂課要留出一部分時間針對不同的學生進行具體指導。實驗課一定要以學生為主，讓他們在實驗中自主探索得出結論或結果。作業要全批全改，批改中對有問題的作業要面批。致力於推進課堂教學改革，探索適合現代學生特點的教學模式。
本學期我要繼續運用多媒體教室的特殊功能為學生解決疑點難點問題，讓學生學得有興趣，也讓多媒體教室發揮它的最大優勢。
電教工作
本學期，我們電教組要圍繞學校總體計劃開展電教工作。加強現代教育技術的培訓，不斷增強運用現代教育技術開展教學的意識和水平。利用好現有的信息化基礎設施，做好電教服務工作，充分發揮現有電教軟件、硬件的作用。使學校的現代教育技術有新的突破與發展。具體工作任務如下：
1.和電教組成員一
一起認真學習現代教育技術，在校內形成一個良好的學習氛圍，提高教師應用現代教育技術的能力，努力改變原來的教師自己備課別人做課件現象。
2.本學期要繼續督促全校各科教師學習多媒體技術，努力上好多媒體課，讓多媒體教室發揮它應有的作用。
3.做好學校電教硬件的維護工作，保證設備的完好率。指導、督促廣大教師規範操作多媒體設備，做到熟練使用，並使每一個教師做到自覺愛護電教設備。做好多媒體教室的管理工作，使用情況有記錄。
4.整理軟件資源，健全管理制度，使軟件不流失、不損壞。做好重要資料的備份工作。
5.文化活動月和“六·一”文藝匯演也是本學期必不可少的重要工作，各班的節目排練、音樂製作以及匯演準備等，都需要我們電教成員付出努力。
6.配合教導處開展教學研究活動，不管是骨幹教師、學科帶頭人、教學能手的示範課，還是青年教師的公開課，都要為教師做課件提供指導與幫助。為我們學校的教學工作再創佳績。
7.本學期配合教導處有關人員繼續做好網絡電子教案工作，幫助老師解決上網以及編寫教案中遇到的困難和問題。讓我校所有教師都能順利完成本學期的教案編寫、利用網絡進行教育教學研究等任務。
8.做好校園廣播系統的維護工作，及時按學校的要求調整作息時間。
9.每週一的升旗儀式也是全校的重要工作之一，我們要做到音響設施完好無故障，保證升旗儀式順利進行。
10.課間操要和體育教師合作，努力完成每天的播放工作。
11.要維護好學校的通訊設施。做到及時變更號碼、排除故障，保證做到暢通無阻。
12.在學校的監督下，按時更新學校的網頁，做到新聞及時報道，照片及時上載。
13.做好學校交給的臨時性工作。
本學期全體電教人員將圍繞學校的中心工作，與學校的各部門積極合作，認真完成學校交給的各項任務。
根據學校xx年工作思路，圍繞學校工作總目標，結合本年級組實際，制訂八年級組下學期工作計劃。
一、加強常規管理，提高教師教學質量。
①根據教務處工作安排，做好本學期明星教師推評工作。年級組內通過常規管理，激勵教師加大教研力度，講求課堂效率，提高教學質量。
②關注xx年初中畢業生學業考試、綜合素質評價動向和升學政策變化，及早應對，採取相應措施，為xx年年本屆學生畢業升學打下良好基礎。
③抓好八年級學生地理、生物學科會考工作。制訂合理計劃，保障學生有充足的複習時間，鞏固知識內容，取得良好成績。
二、強化思想教育，提升學生綜合素質。
①把德育課作為思想品德及文明禮貌教育的平台，打造合格中學生。依託政教處日常行為考核，各班每週爭創“全優班級”，學期爭創“文明班級”。
②加強學生心理輔導，培養學生健康心理。班主任老師關注學生思想動態，以多種形式疏導學生心理障礙，形成良好班風、學風。
③在教務處及政教處指導下，努力創造條件提升學生素質。組織本年級學生積極參加學科活動和社會活動，培養動手動腦習慣，發揮學生特長。
三、密切家校溝通，促進家教科學和諧。
①老師通過各種渠道，加強與家長的聯繫合作。通過溝通了解，共同促進學生思想發展和學業進步。
②本學期擬訂第10、22周家長學校開展活動，表彰優秀學員，宣講教育法規政策，傳授家教科學方法，宣傳學校事蹟。
悠閒的20xx年暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的學習教育氛圍中開始了。本學期我們將繼續認真學習並深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。
一、班況分析
本學期我班插了5名新生，現在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎上都得到發展。
二、保教工作：
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，紮紮實實做好保教工作。規範幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衞生，每天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境佈置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
培養良好的生活衞生習慣。教育幼兒注意個人衞生，不能把髒東西放入嘴裏，以防止病由口入。加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的牀鋪。
細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發燒。還有肖國振、周澤宇小便次數較多，針對此情況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠情況做好記錄。
積極配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容，制定好每月、每週、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關係智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒
能自覺遵守各項規則。
在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每週活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，瞭解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養幼兒的閲讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閲讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空餘時間開展故事比賽活動。
繼續培養幼兒動手操作能力，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培養，幼兒已經對這個活動非常感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不同的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動；結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，積極開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脱離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
四、班級管理
1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。佈置好本月的工作內容。
2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節約用水、用電以免造成不必要的浪費。
一、指導思想
根據學校對教研室工作的要求以及王校長提出的五年計劃要求，本着為教師服務的態度，教研室在本學期將以強化課堂教學改革為中心，以“四步教學法”的示範、推廣為重點，解決教學中實實在在存在的問題，紮紮實實幫助教師積極開展教研工作，全面提高教師的業務水平和上課能力，為我校再創輝煌做出應有的責任和貢獻。
二、重點工作
教研室主要工作今後逐步實現
1、教學研究主題化：為了使教研組活動深入有效，教學研究要事先定好主題。課題、校本研修、各教研組活動的專題講座都要圍繞當前教學中存在的問題展開研修。教研組長要避免散點思考和臨時選定主題，使教師有時間自我思考，形成自己的觀點觀法。
2、教師培訓系列化：要發揮名師的作用，名師不但要上好課，還要負責培養青年教師。教研室將制定具體的一對一結對方案。以青年教師培養為抓手，優化師資隊伍建設，培養一支教學觀念新、教學能力強的現代化教師隊伍，逐步實現從經驗性教師向智慧型教師發展。
3、教育資源整合化：各教研組成員自主開發、設計教案，採用同課異構、行為跟進等方式，針對教師的教育教學行為開展集體研討、自我反思，逐步形成優秀案例，上交教研室電子彙總，最終形成各年級各學科教案集，為我校教師直接提供可借鑑的文本、電子文稿，同時豐富我校網站的教學基礎平台。
三、主要工作
1、示範、推廣四步教學法。教研室在開學後將組織省市級教學能手上四步教學法示範課，要求各位教師認真學習，之後各教研組安排本組教師用四步教學法進行組內同課異構觀摩課，教師根據上課情況提出意見，形成材料，為進一步完善四步教學法。
2、做好專題講座。每週三的第七節定為教研活動日，各教研組提前安排好每週的教研活動主講人及主講內容。主講內容要圍繞教材和教學中的困惑和實實在在存在的問題，提出自己的看法和見解。各教研組至少推薦2名骨幹教師，針對高三學生做關於高考的專題講座。
3、做好“一師一優課，一課一名師”的課件上載工作。
4、督促課題的各個環節的推進工作。我校今年共有14個市級微型課題和1個十三五規劃課題，市教研室將在9月下旬進行課題結題驗收工作，學校教研室要督促教師儘快完善資料，等待驗收。同時做好9月初省級十三五課題的推薦上報工作。
5、提高青年教師的成長培訓工作，通過彙報課、組內同課異構課、賽講等多種形式的活動，儘快提高青年教師的成長。
6、做好上級單位佈置的教師培訓工作。
7、做好教師的論文統計、收集工作，鼓勵教師撰寫論文和學術報告，為評選榆林名師、學科帶頭人準備材料。
8、督促教師完成本學期的聽課任務。
總之，教研室除了要做好學校佈置的各項工作和常規工作外，更要提高服務意識，要把工作督促到位，落實到人，爭取使我校的教研工作更上一個新台階，為我校實現新的輝煌做出更大貢獻。
一、班級現狀分析：
透過一學期的努力，我班學生已初步實現了小學到中學的順利過渡，家長也對中學學習的相關要求和督促要求有了必須的瞭解，更關注學生的學習、生活狀況了，在我們的共同努力下，學生在以下幾方面取得了必須進步。學習上，基本能完成各類作業，調整、適應了中學的學習節奏。工作上，語、數等小組長有了必須的工作潛力，能認真負責地做好本職工作，本班班幹中，勞動委員工作十分主動、用心，其他幾位幹部在老師交代清任務，並給予必須指導後也能認真完成工作。各位課代表工作都較為不錯，課任老師都較滿意。體衞藝方面，有許多同學用心參加了各類年級、學校活動，取得了一些成績。
我們班出現的主要問題有1、課堂常規有待加強，聽課的專注程度不夠，有一些好表現的男生常影響課堂秩序；2、學生的學習用心性、合作競爭意識不夠；3、學生的羣眾榮譽感差，班級缺乏凝聚力，學生沒有職責感！
二、本學期班級目標：
借“常規流動紅旗、禮貌班級評比”等活動的東風，切實加強學生的日常行為規範教育，使每個學生嚴格遵守《中學生日常行為規範》及《禮貌班級考評細則》。在學習上督促每個學生養成良好的學習習慣，尤其訓練出良好的上課習慣，上好每門課，爭取得到各科教師認可。個性重視培養學生的學習目標意識和計劃反饋意識，鼓勵學生用心參加各類競賽。對上學期取得較大進步的同學更要堅持不懈地與家長一同進行督促鼓勵，保護現有進步成果的同時再接再厲。對學困生做到多關注、多指導、多教育。在班級工作中，重點培養班乾的工作職責心和業務潛力，發揮班乾的榜樣作用，在班中能帶動一批學生，期盼班級風貌本學期有大的改觀。
三、主要措施：
1、班主任工作德育為先。抓住每一次教育契機，做好學生的思想教育工作。如每一天的晨會和夕會時間對日常事務的反饋和處理；如突發事件的巧妙應對；如學校、班級活動中的教育資源利用。針對上學期暴露出的思想問題，用心設計教育主題並作針對性的要求。
2、面向全體學生，全面提高素質，嚴格加強教學質量的調控，做到優化課堂教學，向45分鐘要質量，有效地減輕學生過重的負擔。
３、切實加強學生的日常行為規範教育。鼓勵學生按時到校，嚴格遵守校規。培養學生課間禮貌行為習慣。課前提醒學生不在樓道、室內奔跑遊戲，大喊大叫。講解課間禮貌遊戲的好處，宣傳禮貌、搞笑的遊戲，有的是從學生課間活動中看到的。培養學生嚴格遵守課堂紀律的好習慣，要做到“活而不亂”，要求學生上好每一堂課。
4、上好班會課。結合學校每月活動主題，精心設計好各期主題班會課，由各班委領攜同學配合支持做好班會的設計安排工作。平時的各次班會也做好日常學習、活動的宣傳、總結反思等工作。
5、注重家校合作，尤其是對上學期取得較大進步的同學更要堅持不懈地進行督促鼓勵。配合學校開好家長會。利用多種途徑與家長進行聯繫，使家長對學校工作更支持，對學生的各方面狀況更關注了，家長有困難要想辦法解決，在家長心目中樹立良好的自我形象。
四、具體安排：
2月：強化校規班紀的學習，明確獎懲，在本月落實學生的學習行為規範到位。
3月：結合生命教育的主題活動，開展好主題班會及相關教育活動。
4月：利用讀書節契機，宣傳讀書的益處、交流如何讀好書，如何積累讀書經驗等，將愛好讀書的習慣遷移到日常學習習慣中來。
5月：圍繞北郊之春藝術節，充分調動學生參與活動的用心性，發揮學生在活動中的創造力和活動設計的聰明才智，激發全體同學的團結協作精神和羣眾榮譽感。
6月：臨近學期結束，繼續強化學風教育，教會學生總結反思，總結學習上的得失，如何揚長避短，查漏補缺，為最後拼搏做好準備；反思行為中的不足，做好改善，為學期末的評優評先打下基礎。
五、班級主題班會公開展示時間：
時間：4月
資料：讀書節
形式：交流會（初步設想）
六、班級主動發展：
建立一個自律、規範的班級。主要措施：
一是優化班級管理機制。在明確班級紀律的'基礎上，細化班級日誌的考核記錄要求，強化班乾的職責意識並安排監督人，每日做好反饋。
二是逐個交流做好思想工作。利用午自習的時間，初步設想從中段學生開始逐個進行應對面的談心。在上學期瞭解的基礎上，結合日常的觀察找準機會面談，在過程中掌握其學習、思想動態。
三是發現狀況勤於家長聯繫。在師生溝通的基礎上，在學生的成長髮展中的困惑和出現的問題，及時取得家長的配合與支持，班級的發展尋求家長的合力。
四是定期針對性地開展班會教育。面向班級發展的目標，在努力過程中總結出共性問題，精心設計好主題班會，對全班同學進行教育。找到解決問題的辦法，樹立實現目標的信心。
一．指導思想：
根據學校20xx學年學校行政工作計劃的要求，積極貫徹落實學校的各項重點工作，不斷提高高二年級各位教師的工作積極性，加強學生的“求知與做人”高中教育模式的探索，力爭將高一年級的各項工作有序推進。
二．重點工作：
1、加強學生的日常行為和學習規範的檢查，打造符合八中要求的學子形象；
2、開展年級之星的評選，樹立典型和榜樣，提高教師的敬業精神和學生的素養；
3、每月召開一次由備課組長、班主任參加的年級工作通氣會，形成合力，共同努力，提高教育成效；
三．主要工作：
1、注重日常行為規範的培養，加強學子形象的檢查和督促；
2、加強學習規範的養成教育，注重作業規範、收繳情況的檢查；
3、定期召開年級備課組長、班主任通氣會和學生年級大會；
4、組織好紀念改革開放三十週年的教育活動；
5、通過“成長檔案”的建立，加強師生間的溝通，營造和諧的師生關係；
6、組建年級學生幹部隊伍，擴大免監考生羣體，樹立年級學生典型。
7、注重年級教師間的溝通和互動，加強班主任隊伍的建設，經驗共享，發揮教師的集體智慧。
8、落實午間自修和每週兩天的課後自修的學習氛圍創設，培養學生靜心探索、潛心鑽研的習慣。
一、教學工作
1、認真做好本期開學工作。本期共有7個班的應用數學教學工作，全部為資源系的課，為確保全期教學工作科學合理，期初將集中精力備課，制定好各個班的教學計劃及教學進度，保證順利完成教學任務。
2、認真配合系部、教務處做好開學後補考工作。
3、研究學情，因材施教，確保教學質量。因為絕大多數學生數學基礎薄弱，學習習慣及學習自覺性欠佳。因此，教學過程中，應着重加強學生學法指導及學習能力的培養，在新知識傳授過程中根據學生知識基礎有針對性地補充舊知識的複習準備，做到因材施教。認真做好備課、課堂、作業三個重點環節的工作，確保教學效果。
4．繼續加強教學軟件的建設。在已有的電子教案及電子課件基礎上進一步豐富和完善教學軟件資源，實現資源共享。根據教材的改編新要求，進一步加強和完善試題庫建設。
二、教研工作
１、堅持政治學習。通過政治學習，不斷提高政治思想覺悟及師德修養，並自覺將個人整改措施落實到教學工作中去。
2、堅持業務學習。通過業務學習，不斷提高業務素質和教學水平，從而不斷提高教學質量。主要從以下幾方面進行：
（1）經常聽老教師的課，本期計劃至少聽6課。有針對性地選擇教學中的難點內容作為課題進行互評互議，通過集體交流探求新穎有效的教學方法，努力提高課堂教學質量。
（2）加強數學應用性研究。以高等數學教學研究為主，主動加強與專業教師的溝通，瞭解專業課教學情況，加強數學在專業學習中和專業實際中的實用性研究，從而加強數學與專業的融合，充分發揮數學學科的工具作用，同時也通過這一教學過程滲透數學思想和方法，提高學生整體素質。
（3）組織好數學老師編寫好《應用數學》教材第二版並出版。
（4）加強教法研究，堅持參加集體備課活動，通過説課等形式，不斷探索新的教學方法，並結合實踐進行總結和評價。
（5）加強空間建設，按照假期的培訓，完成表格化教學；努力做好科研工作，進一步提高自身的專業水平。
（6）加強和任課老師的交流，共同改進和提高教學教改工作。
（7）五月上旬安排好下學期選修課的報名及任課老師。
一、建立班幹部組織。
一年級的時候，我覺得孩子們還小，沒有成立班委，主要培養學生自我約束和自覺遵守紀律的意識。經過一年的訓練，學生對“紀律”有了一定的認識，知道什麼時候該怎樣遵守，此時選出班幹部協助我管理，對學生來説具備了基礎條件。
首先，成立固定的值日組，選出組長，組織每天的打掃衞生的工作，以此也可以訓練學生的責任意識。然後，每天選出班裏遵守紀律、安靜讀書、樂於助人的學生寫在黑板右側的“光榮榜”上，給學生樹立榜樣，為選舉做鋪墊。再次，利用班會大家共同制定班規，明確是與非，讓學生清楚什麼不該做。最後，兩個星期後確定班乾的成員，提出要求，不僅教師提，同學們也提。
二、評比繼續，並用賦分的形式顯示優劣。
以大行為單位，評比的項目很簡單，看課上那組坐姿端正，眼睛看黑板，讀書聲音整齊響亮，老師不在時會自己看書。表現好的加10分，並在課上説明理由。連續加分的組要獎勵：多玩幾分鐘、畫畫、老師講故事給他們聽、小貼紙等。
三、加強課間紀律的管理，是學生玩得安全。
班幹部監督，我也多到外面看着。發現亂跑、打鬧的除了制止外，還教他們怎麼玩。
四、培養學生良好的學習習慣，端正班風、學風。
1、課上，當有學生都喜歡的活動時，老師就有意識地請做得端正、聽的專心的學生來參加、展示。
2、當學生讀得大聲、正確、寫得漂亮、速度快時我給以及時明確的表揚，或獎貼紙，讓他（她）的書、本變得更漂亮。
3、經常給學生講《龜兔合作贏得賽跑》的故事，教學生樹立合作互助的意識，表揚合作好的小組、同桌。
4、利用講課間隙給學生講故事、讀兒歌，把教育貫穿在日常學習、活動中，避免光講道理。
5、多用讀書作為給學生的獎勵，平時利用午間到校的時間、早讀的一部分時間讓讀得好的學生展示，大力表揚能安靜讀書的學生，使學生心中認同讀書是件很好的事，並喜歡上讀書，逐漸形成習慣。打造書香班級。
6、把學生的好作品張貼在牆報上、黑板上。
五、學生有問題多與家長溝通，讓家長了解學生在校的真實情況，給家長提意見，想辦法，共同幫助學生成長。
班主任工作瑣碎，頭緒繁多，我要本着對學生負責、讓家長放心、自己安心的原則，認真地踏實的工作，希望這學期帶好這個班。
一、情況分析
經過一學期的幼兒園日子，我班幼兒從開始進園的哭娃娃成了一個個用心去觸摸與感觸幼兒園的人、事、物與氣氛的乖娃娃，逐漸地在這“小小社會”裏做起了小主人：聽，他們在熱情地與你打招呼；看，他們在娃娃家如火如荼地忙着為你準備食物；現在他們願尋覓不同的火伴做朋友，每個人都有2~3位好朋友，願與火伴交往；經過寒假期間的電話訪談及第一週與家長交談中瞭解到我班孩子，大部分的體質較好，只要4位幼兒感冒，1位幼兒吃壞肚子。孩子在作客或作小主人時對人有禮貌；願向別人展現自己；在家喜愛聽故事、看動畫片；新年期間，因為家長活動安排得較豐厚，部分孩子的日子作息時間已被打亂，晚睡晚起，不能準時午睡；在家中依賴性較強，事事有家長包辦代替。開學了，在家度過一個歡喜、温馨的寒假，幼兒園的日子對大多數幼兒來説是既熟悉又略感生疏的，需求重新習慣：習慣火伴，習慣羣體日子，習慣班級日子，習慣活動慣例……；同時我班又來了4位重生，其中3位幼兒很快習慣幼兒園日子，與團體一起活動，只要一位幼兒體現哭鬧不止，想家長，習慣能力差。
本學期是上學期的延續、反思、進步、提高，在上學期的活動中，我班還存在許多不足：如幼兒交往的範圍是擴大了，但幼兒間的交往常出現攻擊性行為與爭執；在語言的發展中幼兒的已有經驗較少，語言詞彙的運用、遷移能力較弱；幼兒的常規需持之以恆；家園工作只是配合階段，未能達到合作、有效。本班開展的主題活動還未能真正走進幼兒、深入幼兒生活，浮於表面等等。針對以上情況，制定本學期計劃。
二、幼兒發展目標
（一）健康和動作能力發展目標
1、 機體發展正常，基本上能適應環境和氣候的變化，較少生病。
2、 有初步的生活衞生習慣，基本上適應集體生活。
3、 能參加基本的體育活動（做操、體育遊戲、球類等活動）。
4、 會走、跑、跳、爬等基本動作。
5、 會控制手的動作，操作簡單材料和工具。
6、 能使用幾種運動器械進行活動。
7、 能遵守成人提出的安全要求。
（二） 語言和認知能力發展目標
1、 能聽懂成人和同伴的話；能逐步按普通話的語音正確發言；能用簡短的語句表達自己的意思。
2、 對周圍事物的興趣，會用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現象，有初步的形象思維能力；喜歡學習。
3、 有參加數學活動的興趣；能初步的按實物數量和特徵進行計數和分類、排序的能力。
（三） 品德和社會能力發展目標
1、 能感受周圍成人的關心和愛護。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。
2、 在成人提醒幫助下，初步遵守集體生活行為規則。能和同伴共同遊戲。
3、 有初步的自我服務能力。能參加簡單的勞動，做自己能做的事。
4、 以積極的情緒參加各項活動，在老師鼓勵下能發表意見。
5、 願意和同伴交往。
三、具體措施
1、創設良好的物質、心理環境。
2、開學初，室內多準備一些玩具，可操作性的材料，如積木、體操墊、搖馬、滑滑梯（小型）、大滾球等。
3、請中、大班幼兒和小班幼兒一起活動 。
4、幼兒剛入園時，教師要以極大的耐心、責任心去摟抱、親近每一個幼兒，讓他們感到教師是喜歡和關心他們的，同時
用新穎多樣的玩具吸引幼兒的注意力，並組織一些集體遊戲活動。
5、運用示範、模仿法。
6、採用有趣的教育方法，讓幼兒在看看做做中主動、自覺地學習，然後再請幼兒練習。如對幼兒進行禮貌教育時，可請大班的哥哥姐姐參與，讓他們表演早晨入園和下午離園時如何有禮貌地和教師打招呼。
7、注重個別教育。
幼兒年齡小，性格不一，教師根據幼兒的實際情況對幼兒進行教育，促使幼兒養成良好的生活和學習習慣，學會與同伴相處。
8、文學作口的妙用。
用兒歌的形式對獐進行生活常規教育。如，在洗手時，我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌。小朋友散步時，我們與小朋友一起念兒歌、講故事等等。
9、隨機教育。
小班幼兒的注意力容易轉移，經常會發生一些意外反應與偶然事件，其性質是隨意、機動的，這時教師的教育計劃要隨幼兒興趣及需求來調整。
10、紅五星的作用。提高幼兒的自信心和學習的興趣。
11、給予讚賞和鼓勵。
當幼兒完成某一項目時，教師要給他們及時的讚賞和鼓勵，以激發他們持久實踐的意志積極每日開展評比欄。
12、以身作則，以自己積極有趣的態度感染幼兒。
13、語言的發展。促進幼兒語言的發展，將採取以下措施：講述實物，幼兒圍繞生活中所熟悉的實物進行的講述；看圖講述，在觀察、理解圖片的基礎上講述畫面的內容；講話習慣，幼兒在集體面前喜歡講話，大膽、自然，發音清晰，聲調友好、和氣，有禮貌，不撒嬌，不拖長音，態度安詳，不急躁，不粗暴，不大喊大叫，回答問題要看着對方，面對集體要平視，姿勢正確；語言遊戲，教師用普通話與孩子會話，結合孩子的生活和活動內容，自然地運用語言與孩子進行交談，自編許多遊戲或用遊戲口吻和孩子一起玩，在玩的過程中促進孩子語言的發展；開闢圖書角，讓孩子遨遊在書的海洋中。
14、組織幼兒參加角色遊戲。在遊戲中充分發揮幼兒的創造性、主動性、積極性。教師為幼兒遊戲提供場地和時間，豐富幼兒的知識經驗和生活印象，提供玩具和遊戲材料在遊戲的指導中，教師在遊戲中擔任主要角色，以角色身份和遊戲口吻參加遊戲，組織兒友好地共同遊戲。
15、建構遊戲中培養孩子的創造性、發展其動手能力，學會整理物品。教師設立積木角後，提供材料及輔助玩具，教師在保證幼兒發揮主動性的前提下進行指導確保幼兒在遊戲中的主體地位，儘量激發並維持幼兒的遊戲興趣，並鼓勵幼兒的創造性表現。
16、三月份開展幼兒編講故事比賽；四月份開展社會實踐活動；五月份“慶祝六一”活動。
四、家長工作
1、開學前，教師應做好相關的準備工作：如對本班幼兒、特別是一些重點幼兒進行電話家訪，與幼兒進行交談，喚起幼兒對幼兒園生活的回憶和嚮往；向家長了解幼兒在家的基本情況，指導家長幫助幼兒做好開學的有關準備；對班級活動室的環境佈置進行適當更新——使幼兒感到熟悉又新鮮。
2、三月份召開家長會。
3、四月份開展社會實踐活動活動。
4、設置家教宣傳欄，根據家長的需要，有針對性地選擇宣傳欄的內容。每月月底往返《家園聯繫手冊》，並及時進行分析、總結、反省。
5、每週三下午向家長開放，請家長來觀摩幼兒的半日活動，使家長了解幼兒園的教育內容、方法、活動特點。
6、根據幼兒各能力的發展狀況，不定期的開展親子游戲活動。
7、物色好來園上課的家長，同他們備好課，準備好上課所需的物品。
8、五月開展“心靈手巧”節，展示幼兒。
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