音樂學科教學工作計劃

工作計劃是行政活動中使用範圍很廣的重要公文，也是應用寫作的一個重頭戲。接下為為大家分享關於音樂學科教學工作計劃範文，歡迎閲讀！

【第一篇】：音樂學科教學工作計劃

一：指導思想：

根據《音樂課程標準》及學校工作計劃，音樂組工作安排，不斷提高我校在藝術方面的教育水平，紮實完成各項教育，教學任務，以學生為本堅持教研教改；使每一位學生在學校的各項活動中有所得，有所獲，推動學校藝術工作的整體發展，開創新的局面！

二：主要工作：

1：本學期，我擔任三、四、六年級的音樂教學。

2：積極配合學校教研工作，認真履行學校教務工作，完成教學計劃，教學進度，及提前備課。

3：落實好學校藝術類的各項活動，加強對音樂各訓練小組的管理和指導，使教師在每一次訓練中有所得，學生在每一次學習中有所獲。

4：教學中落實好五條措施：

1）每課後要有課後反思記錄（即教學後記），每單元后綜合思考小結（即教學隨筆）。

2）組內教師間加強彼此的聽課，每學期不少於16節，其中同學科教師間不少與10節。

3）每學期上校級教研課1節。

4）有一個校級以上的研究課題。

5）重點進行一項基本功的訓練。

6：組織全組教師組建校舞蹈隊，合唱隊，口風琴樂隊，爭創學校特色。

7：積極組織好學生元旦文藝慶祝活動。

8：積極組織學生參加市，區級各類藝術比賽，爭取良好的成績。

三：具體工作計劃安排

1：九月份

制定工作計劃，提前兩週備課；

校級教學大比武活動

進行學生鼓號隊訓練，為校運動大會做準備。

2：十月份

履行教學進度，落實研究課，

組織學生進行好校園舞的練習。

準備州音樂教學比賽

3：十一月份

正常授課

組織好集體備課及教研活動

4：十二月份

開展校園元旦慶祝活動

學期教學教研總結，交流。

【第二篇】：音樂學科教學工作計劃

本學期教學目標、任務：

一、發聲訓練部分：

1、複習鞏固小學階段獲得的發聲技巧。

2、運用獲得的音樂知識有感情的表現不同題材、體裁、風格的歌曲。

3、唱好二聲部合唱，學習三聲部合唱。

4、注意學生變聲期的嗓音保護。

二、視唱、知識、練耳部分：

1、讀譜知識：

複習和鞏固一個升號的調和一個降號的調。

複習總結音的高低：唱名、音名、全音、半音、臨時變音記號、調號、譜表、高音譜號。

複習總結音的長短：音符、休止符、附點音符、三連音。

複習總結音的強弱：力度記號、速度記號、拍號、指揮圖式、二、三、四、六拍子的強弱規律、常見切分節奏、弱起節奏及不完全小節。

複習總結常用記號、裝飾音等。

2、視唱部分：

複習並唱準在C、G、F各調上的自然大小音階及五種五聲調式音階。

獨立或半獨立視唱C、G、F各調上的單聲部歌曲。

練習視唱二聲部歌曲。

練習視唱有常用演唱（奏）記號、速度、力度記號的歌曲，掌握唱（奏）方法。

3、練耳部分：

聽記二拍子或三拍子的單旋律（調號可根據學生實際情況而定）

聽辨旋律音程，從聽覺上感覺旋律音程的上行、下行、平行及同音重複、級進、小跳、大跳音程在音樂表現上的意義。（不講概念）

聽辨和聲音程，總結在聽覺上協和程度上的差異。

三、欣賞部分：

要求學生對各種音樂表現手段（包括和聲、調式、調性）在音樂作品中的表現作用有進一步的體會或認識。能感覺和聲、調式、調性在音樂中表現情緒、氣氛和感情的效果。能對作品中的旋律、節奏等特點作簡單的分析。

教學分析：

六年級是一個總結的時期，在這個階段，主要任務是複習總結這六年來所學的音樂知識。學習少量的樂理知識。在這個階段主要以複習為主，但要避免枯燥乏味，所以要在學習歌唱時調動學生積極性。而且要處理好與主課學習的關係。還有，注意對學生變聲期嗓音的保護。

學生情況分析：

這個階段要做好學生的複習工作，但不能要求學生掌握太多的.東西，我只要求理解就可以。因為這個階段學生負擔很重。經過六年的學習，學生對音樂的認識，以及他掌握的程度，都已經成了一定的定局，不能強求，所以，在這個階段，只要求學生輕輕鬆鬆的度過即可。另外，要稍稍介紹一些中學音樂知識，為今後的學習做鋪墊。

提高教學質量措施：

1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，並注意備學生。

2、因材施教，對不同的學生要注意採用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。並使他們最大限度地學到知識，掌握技能。並注意在課堂上採取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。

6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。