時光飛逝，時間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。做好工作計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！下面是小編為大家整理的關於幼兒園中班工作計劃範文（精選5篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
一、班級情景：
我班共52名幼兒，有一大半都為上學期帶過的幼兒，其餘也是小班在我園上過的幼兒，男26名，女26名。經過上一學期的教育教學瞭解到我班幼兒有如下幾個特點：
1、大部分幼兒已養成良好的行為習慣，對人較有禮貌，能注意公共衞生，僅有少數幼兒還怕羞、膽怯，不能愉快地參加各項活動，期望進入中班後會有所改變。
2、多數幼兒能關心同伴，愛護玩具，愛護花草樹木，能在團體面前發表意見，説出自我的想法，與團體的相處也較融洽。
3、智力發展方面能正確認識正方形、三角形及白天、黑夜，認識四季最明顯的特徵，各方面發展都較好，80%幼兒到達教育目標，僅有個別年齡小的幼兒掌握不好。
4、在體質方面，多數幼兒身體素質較好，各種基本動作掌握較好。
二、管理班級工作計劃：
1、繼續加強幼兒安全、衞生意識，提高幼兒自我防範，自我保護意識。避免發生一些不安全事故。
2、繼續培養幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。
3、教師互相交流學習，取長補短，利用本園的有利條件，將教學繼續提高，確保幼兒一天正常的教學活動。
4、認真參加幼兒園舉辦的教研學習，加強自身教學水平，提高教育教學質量。
5、保育方面：堅持每一天把教室的衞生時刻打掃乾淨，時刻觀察幼兒面色變化，注意幼兒身體的温度，教育幼兒能自我服務，自我的事情自我做，學習收拾自我的玩具，衣服，圖書等物品。
三、教學工作計劃：
1、教師之間互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發和培養幼兒體、智、德、美全面發展。
2、有目標地製作各科的教學教具，及充分地利用本園的有利條件，經過剪、撕、折，來培養幼兒的動手操作本事，手腕靈活性。培養幼兒的觀察本事和想象本事。
3、加強體育鍛煉，保證每一天一小時體育活動時間。經過體育遊戲等形式，培養幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質。舉行親子運動會。
4、每週一張貼好一週教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。
5、開展培養幼兒動手本事的科研課題及數學教研活動。
6、教學目標：
①語言————語言智能；理解有情節的兒歌資料，感受中國兒歌連鎖調的形式特點；學習閲讀；按照情節發生順序，講述圖片故事；在團體面前講述自我改編的故事，提高創造運用語言的本事；根據季節的發展變化，安排語言的變幻多端；認識秋天與冬天這兩個季節所發生的故事等。
②社會————人際關係智能；人能主動與人打招呼；明白朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；明白自我提高的地方；交流成長的經驗，增進對運動安全與遊戲的認識，培養互助合作的團隊精神；講述國旗的故事，培養幼兒良好的愛國情操；瞭解新疆的獨特的地域民族文化，介紹中國56個民族是一家人；教會幼兒關於屬相的認知；培養幼兒在公交車以及出行過程中禮貌的乘車習慣。
③科學————自我開拓創新智能；認識生活中各種能滾的和不能滾的東西，明白圓形與其它圖形的不一樣；蒐集各種不一樣的樹葉，做成標本、拓印，增強幼兒自我動手的本事；熟悉不一樣的顏色以及混合後所變成的顏色；瞭解磁鐵在我們生活中的作用，並自我動手做個指南針；根據季節的轉換，瞭解菊花、桂花、梅花的特點；認識各種各樣的取暖工具，引導幼兒在冬季安全取暖。
④健康————身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應敏捷性；運用不一樣的動作表現音樂旋律，增進動作的協調性；學學習穿衣，養成自我事情自我做的習慣；根據指示做動作，發展幼兒身體的平衡感；引導幼兒在秋季的健康，不揉眼，預防感冒的發生；檢查幼兒的牙齒成長狀況，注意蟲牙的情景；豎立幼兒早睡早起的意識，學習大公雞早起，鍛鍊身體。
⑤音樂————音樂智能；培養使用樂器的本事，能用樂器製造不一樣的樂音來表現自我的心境；培養對律動的感受力，學習創編新詞，演唱新歌曲；體會音節的節奏，做不一樣的動作；在音樂遊戲中，培養對樂曲結構的敏感性；參加幼兒園舉辦的律動比賽；讓幼兒在音樂中歡樂、自由地成長。
⑥美術————繪畫想象智能；引導幼兒正確使用筆、紙以及繪畫工具；學習簡單的繪畫技能；學會畫簡單的動物、人物以及其他物品；培養幼兒的想象力，畫東西不必須非得像什麼，而是培養他們的思維，開拓他們的眼界，讓幼兒自我畫什麼是什麼。
⑦數學————數理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養初步的推理本事；初步獲得年和月的概念；嘗試用不一樣的工具和方式進行測量；培養比較和配對，推測的本事；增進數數本事，學習簡易統計方法並對討論結果進行歸類；比較各種不一樣特徵的線，培養敏鋭的觀察力；結合幼兒平時所玩的玩具，增強他們對於數理的辨析本事。
四、教育措施
1、經過語言“大家愛國旗”及社會“我愛的班級”等激發幼兒愛祖國愛團體的情感，發揚幼兒心中的好人好事，愛護公物，不破壞周圍環境併為班級爭榮譽。
2、繼續加強幼兒的常規培養，經過晨間談話，離園前談話等，向幼兒講清常規要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情景，逐步培養幼兒能遵守各項規則，從中教育幼兒養成良好行為習慣。
3、開闢“小巧手”欄目，激發幼兒操作繪畫等方面的濃厚興趣。
4、每一天保證幼兒1小時的户外活動時間，多開展“我是小小運動員”的體育遊戲活動讓那些體質弱的幼兒增強抵抗本事。
5、多開展智力遊戲，發展幼兒的觀察力和思維本事，同時，經過語言遊戲，活動發展幼兒的語言表達本事，同時多讓內向幼兒在團體面前表現，以及“一幫一”朋友互動活動，讓她們在遊戲中體驗到歡樂，能主動地參與。
6、加強與家長的聯繫，堅持普遍家訪兩次，並作記錄，同時，乘車幼兒我們經過聯繫卡、寫便條、電話與之聯繫，開闢“家園聯繫”欄，向家長開放半日活動，向家長介紹家教知識，以做好家園聯繫工作。
7、本學期班級的研究重點：
（1）如何使幼兒養成一個良好的行為習慣
（2）加強幼兒的動手操作本事
（3）如何培養幼兒對區域遊戲活動的濃厚興趣
五、安全工作：
1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標誌，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅持每週進行一次常規安全大檢查及衞生檢查，並每週五向幼兒進行衞生，常規，安全的教育。
3、利用音樂組織幼兒，調動幼兒的自覺性。
六、衞生保健工作：
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服。
2、每一天早上做好晨檢，做好病號登記，異常要注意吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛鍊，培養幼兒良好的個人衞生習慣。注意幼兒的心理衞生和心理健康。
4、每週檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每一天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發育。
遊戲是幼兒最喜愛的活動，而自主性遊戲最適合幼兒身心發展的需要。幼兒在遊戲中透過扮演主角，運用想象、創造性地反映個人生活經驗，促進了幼兒的個性和社會性的發展。而不一樣年齡幼兒的自主性遊戲有着不一樣的特點和水平，它對促進兒童發展有不容忽視的價值。而隨着課程改革的進一步深入，幼兒的很多時光都在區域裏進行小組或個別學習活動和遊戲活動。所以本學期，我們將在區域活動的創設和主角遊戲的開展方面作出必須的調整。
一、班級狀況分析：
透過中班上學年的遊戲開展，幼兒的交往潛力、語言表達潛力有了更高的提高，對遊戲有了初步的瞭解，會進行簡單的遊戲活動，在遊戲過程中也能較好的遵守遊戲規則，有必須的遊戲規則，會深入的投入到遊戲主角中。進入中班後，小朋友對遊戲的規則和遊戲主角又有了更高的認識，遊戲的範圍也不再侷限於幾個平行遊戲，與同伴之間的交流也變得更豐富了，並能夠結合自我的生活經驗表現一些遊戲情節，能夠與同伴合作進行遊戲，解決一些簡單的小問題。可是由於年齡的特點，小朋友在遊戲中還存在着較多的不足：孩子比較專橫，自我拿到的物品不願與別人分享；幼兒生活經驗不足，造成幼兒遊戲情節比較單一；獨立解決問題的潛力有需加強；遊戲時聲音較大；對不一樣遊戲的玩法還沒有很好的體現；遊戲中小朋友之間的相互溝通太少；遊戲規則意識記憶遊戲結束物品的整理還需加強；遊戲過程中幼兒自我加工的物品太少，小朋友不能以物代物等。針對存在的問題，我們本學期制定了一些新舉措，力求使幼兒的遊戲水平再上新台階。
二、遊戲總要求：
1、鞏固幼兒對區角遊戲玩法和規則的掌握，逐步增強幼兒的規則意識。
2、透過自主性遊戲，增強幼兒的主角意識，培養幼兒的主角意識、交往潛力和語言表達潛力。
3、透過結構遊戲，使幼兒學會基本搭建技能，培養幼兒的合作潛力。
4、豐富幼兒的生活經驗，深化遊戲主題。
5、培養幼兒獨立解決問題的潛力。
6、透過科學遊戲，激發幼兒的探索慾望，培養幼兒的動手潛力。
7、透過藝術遊戲，培養幼兒理解美、感受美的潛力。
8、透過各類遊戲培養幼兒的想象力、創造力。
三、遊戲總指導
1、為遊戲區域帶給足夠的、可操作的遊戲材料，讓每個幼兒都有操作、探索的`機會，並隨着遊戲資料得更換和深入增加遊戲材料。
2、介紹各個遊戲的玩法，讓幼兒對區域活動有一個大概的瞭解，然後在以後的遊戲中進一步摸索新的玩法。
3、在幼兒遊戲時，教師儘量不干預幼兒，以一個旁觀者的身份進行觀察，掌握幼兒遊戲狀況，觀察幼兒是如何處理糾紛的，在適當的時候進行一些必要的指導，促進幼兒遊戲進一步成熟、完善。
4、建立必要的遊戲常規，讓幼兒能井然有序地進行遊戲。
5、注重遊戲的評價，充分運用教師評價與幼兒互評、自評結合的方式，使幼兒的區域活動更趨規範化，讓幼兒在遊戲中得到各方面潛力的提高。
四、晨間桌面遊戲
在中班上學期遊戲的基礎上，引導幼兒能更好的、自主開展桌面遊戲各類活動。指導幼兒掌握各種遊戲的玩法，並能創造一物多玩。遊戲的種類分為：繪畫、積木建構、益智娛樂、棋類等活動。
五、區域設置
在上學期原有的一些遊戲區域（娃娃家、幼兒園（報告總結、玩具店等）的基礎上，隨着中班下學期幼兒的知識層面和生活經驗的提高，需要創設一些新的活動區域。主要計劃有如下區域設置的設想：
1、手工區
在這個區域中，我們為幼兒帶給剪刀、漿糊、紙等，並根據需要請幼兒自帶水果、蟹殼等輔料，利用一些自然材料進行一些小製作，培養幼兒對自我動手製作的濃厚興趣，提高幼兒的動手潛力和創造潛力。並帶給必須的牆面給幼兒進行展示。
2、閲讀區
在閲覽角中，帶給圖書、字卡、學過的兒歌全文以及一些識字玩具等，供幼兒使用，培養幼兒對閲讀的興趣，複習所學過的漢字，也有利於教師進行個別指導。另外，還帶給一些如剪刀、雙面膠等，讓幼兒修補弄壞的圖書，在修補的過程中既鍛鍊了動手潛力，也培養幼兒愛護圖書的情感。
3、表演區
在表演角中，為幼兒帶給音樂、故事磁帶、錄音機以及一些相關的頭飾、道具等，讓幼兒自由選用適宜的東西，表演學過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈以及主角表演，鞏固幼兒所學的資料，更重要的是培養能夠在眾人面前大膽表演的習慣。
4、探索區
探索角根據教學資料的需要，作適當的補充，如：科學活動《奇妙的磁鐵》過後，可在探索角放置磁鐵，以及一些常見的鐵製品和非鐵製品，供幼兒在區域活動中繼續進行探索，加深幼兒對磁鐵的認識。這樣，探索區就能夠作為科學課堂延伸活動的場所，讓幼兒有充分的時光和操作材料，滿足幼兒繼續進一步探索的需要。
5、生活區
在本區域中，帶給鞋子模型讓幼兒練習繫鞋帶；布娃娃以及衣服，讓幼兒為娃娃穿衣服，練習扣鈕釦；帶給筷子、勺子進行夾物訓練等等，主要鍛鍊幼兒的生活自理潛力。
1，2月份是寒假時間，只有部分幼兒繼續幼兒園的生活，幼兒的一日按排較輕鬆愉快。
主題的生成與分析
神奇的工具：在幼兒的生活，學習及遊戲活動中，常常會接觸和使用一些簡單的工具，工具的使用加強了幼兒對工具的認識，鍛鍊了幼兒的動手動腦能力，更激發他們不斷探究工具的興趣和願望。
變化的世界；大班期末的幼兒正在逐步的學會觀察，他們能夠時常發現周圍事物的變化，“我在長大”蠶籽原來是這樣的。“温度在變化”是他們經常談論的話題。為了滿足幼兒的探究興趣，引導幼兒進一步感知生活中奇妙的變化現象。
各領域發展目標
語言
1、能大膽地運用各種語言表達方式，清楚並連貫地表達自己的想法，做法和願望。
2、願意當眾表達，表達是自然，從容，自信。
3、主動發現問題，提出問題，積極回答問題，能圍繞一個話題進行討論，並作到輪流發言，尊重他人的觀點。
4、有書寫文字的興趣和願望，能用正確的筆順書寫自己的名字，知道書寫和閲讀時的順序是從上到下，從左到右。
數學
學習位置，區分位置
鞏固20以內的進位加法
學習20以內的退位減法
科學
1、願意參加科學小實驗，喜歡猜想與動手操作嘗試。
2、對感興趣的事情能結合自己的生活經驗，提出問題，積極猜想，收集信息。
3、學習用多種方法對感興趣的事物進行記錄，統計和自然測量。
4、感知季節對動植物生長，變化及人們衣着，生活的影響。
5、學習連續觀察，探究事物變化的簡單原因和規律，嘗試學習簡單的推理，發展思維能力。
社會
1、能按照自己的想法和願望制訂活動計劃，願意自主實施計劃，增強自尊，自信。
2、知道每個人都有自己的長處與短處，瞭解自己的優點，增強自信心。
3、在生活中能關注他人的情緒，情感，能主動關心和安慰他人。
4、能在成人的提示下，學習控制自己的情緒和行為，增強遵守規則的能力。
5、有初步的任務意識和責任意識，並能在成人的指導下認真做事，有始有終。
藝術
1、通過體驗，感知與發現差異明顯的樂曲的不同，如進行曲，搖籃曲等，從中獲得美的感覺。
2、能發現周圍環境和生活中的美好事物，不斷豐富美的體驗，大膽地用自己喜歡的方式表達感受，並對事物做出簡答評價。
3、願意和同伴一起交流，分享，欣賞自己和他人的創作成果。
4、主動參與各種美術活動，不斷豐富生活中體驗。
生活與健康
1、瞭解基本的營養常識，養成文明的進餐舉止和健康的飲食習慣。
2、初步瞭解身體主要部位的功能及保護方法。
3、在體育活動中，瞭解基本的運動衞生知識，知道劇烈運動後不能立即停止、不馬上飲水等。
4、積極主動參加體育活動，養成自主，合作，勇敢，不怕困難的良好品質。
體能
在多種運動遊戲中，體驗走、跑、跳、踢、滾、轉、推、拉、擲遠、擲準、拋接、攀爬等不同的運動方式，能靈活協調的控制身體。
預設活動
第一週
綜合活動；生活中常用的工具、綜合活動；不一樣的勺子，數學活動；量一量操場有多長，健康；做好準備在運動。
第二週
綜合活動：工具是幫手，講故事：《馬神醫挑徒弟》；綜合活動；幼兒園廚房的工具，
第三週
社會活動：我們都在變；綜合活動：顏色的在變；談話：我在變；美術活動：紙張變變變；數學活動：時間不會再回來
第四周
談話活動：天氣的變化；綜合活動；我發現的變化；數學活動；泥團變變變：科學活動；空氣在哪裏
家園共育
1、請家長督促幼兒填寫“家裏常用工具調查表”
2、家長與孩子共同收集種植工具。與幼兒共同準備種植所需種子，並根據收集的種子創編謎語。
3、與家長溝通，引導幼兒在家做力所能及的事，如自己疊被子，整理自己的物品等。
做為一名幼兒園老師，深深的懂得一個合格優秀的教師是要有愛心、勇於立異和思考的智能型教師，這樣的人也是新時代對幼兒教師的要求。我在日常平常的工作中經由過程實踐，不竭總結經驗，嚴格按照一名優秀幼兒園老師的尺度來要求自已，用愛心去愛他們，用細心照顧他們，用真心擁有他們，用誠心打動他們，讓可愛的孩子們擁有更多美好的童年記憶！在20xx年的新學期中，我會專心關注每一位幼兒的成長，還會開展一些有我園特色的教育教學課程。為了更好的開展新學期的工作，本人擬定以下20xx年個人工作計劃：
一、教育教學工作
1、培養幼兒講禮貌的習慣，與人談時説普通話。
2、每週按時完成教學內容，激發幼兒樂趣，使幼兒積極地介入，從學習中體會快樂。
3、開展有趣的主題，讓幼兒多動腦，發揮想象力，發現有用經驗，培養幼兒愛動腦、愛動手的良好習慣。
4、多開展一些有意的活動，營造一個幼兒大膽表達、展示自己的空間。依據《綱要》的精神，本學期開展主題和學科相連繫的活動，同利用本園的場地優勢， 開展好體育活動和户外組織。抓晨間磨鍊，充實調動幼兒按時來園的積極性，對經常遲到的幼兒，與家長取得聯繫，獲得家長的配合與撐持。
5、培養幼兒做好小小值日生工作，自己收拾餐後桌面，培養孩子的自力性和自覺性。
6、認真剖析本班幼兒的個人差異，因材施教，力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高。
7、時時刻刻把安全放在第一位，開展安全教育的活動，讓幼兒受到教育。
二、幼兒衞生保健工作
1、在進餐、上廁所、做操時，讓幼兒有秩序地進行，不打不鬧；搞好班級衞生工作，做到"不時通風，日日消毒"，為幼兒創設一個衞生，整潔的環境。
2、在穿、脱衣服午睡時，能自己的工作自己做，提高自理能力；
3、不帶危險物品入園，與其他小朋友能和和睦善相處；
4、組織開展多樣化的體育活動，讓幼兒磨鍊身體、健康成長。教育幼兒愛潔淨，勤洗手，做好風行病的預防，提醒幼兒少到人多的場所。配合保健醫給幼兒測查身高，體重和護齒的工作。保證進餐午睡質量，日常平常多注重提醒幼兒喝水。
三、積極和家長溝通
因為是個新的班級，新的幼兒，新的家長。所以家長工作由為重要，只有做好家長工作，才能促進班級的管理，我會積極和家長取得溝通， 和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家，園結成教育夥伴，充分發揮教育的潛能。認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，縮短家長和老師之間的距離。以上是本學期的工作計劃，在今後工作中，我將爭取更大的進步！也希望各位同事及領導加以督導和指正。
《幼兒教育新綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。在新的學期的裏，為了使幼兒身心得到更好的發展，今後的工作開展的更好，我們班制定以下計劃：
（一）教師做到：
1、堅持每天晨檢。
2、保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。
3、保證教室的通風、乾淨，保證區角材料的安全、衞生，定期消毒玩具。
4、及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。
5、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。
6、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如矇頭並及時糾正。
7、户外活動時，教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動後不遺忘幼兒物品。
8、培養幼兒的自我保護能力，與家長密切配合，加強防範意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。
9、嚴格執行幼兒園接送規章制度。必須見接送卡才交孩子到其家長的手中，嚴禁陌生人或小學生接送幼兒；有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。
10、上下午班教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗及貴重物品要入庫。
11、教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。。
（二）在幼兒方面做到：
1、在加強常規方面，做到井然有序，要求幼兒自覺的排隊洗手。喝水。小便等。
2、確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳台階。
3、幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
4、幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。
5、户外活動玩大型玩具時，不推不擠，幼兒互相監督，拿器械時互相幫助。保證幼兒安全。
6、知道不能碰電插座等電器，玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。
7、知道不把紙團、釦子等塞到耳、鼻裏，也不能把異物放到嘴裏。
各種活動將在幼兒園一日生活、教育教學活動、遊戲的各個環節中自然地進行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才真正保證幼兒的安全。
悠閒的暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續認真學習並深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒帶給安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教並重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。
一、班況分析
本學期我班插了5名新生，此刻共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。透過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有必須的提高。大部分幼兒已經養成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達潛力、與人交往的潛力、生活自理潛力以及動手操作潛力都有較大的發展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規還需加強。本學期我們將在培養幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎之上，認真規範幼兒的一日常規，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。
進一步培養幼兒的自我服務潛力，喜歡幫忙他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自我原有基礎上都得到發展。
二、保教工作
以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，紮紮實實做好保教工作。規範幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感。促進幼兒身心和諧發展。
1、保育工作
督促生活教師搞好班級衞生，每一天做好清潔、消毒、通風工作；預防傳染病的發生；嚴格執行幼兒的一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內外的環境佈置，為幼兒創設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環境。
培養良好的生活衞生習慣。教育幼兒注意個人衞生，不能把髒東西放入嘴裏，以防止病由口入。加強幼兒自理潛力的培養，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自我的牀鋪。
細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心關愛幼兒，個性是年齡小潛力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質較弱，易受涼感冒，發燒。還有肖國振、周澤宇小便次數較多，針對此狀況我們將更多給他們關愛，消除他的緊張感。日常活動中細心關注孩子的精神面貌，發現問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養，對幼兒的睡眠狀況做好記錄。
用心配合醫務室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長。
2、教育教學工作
尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據中班幼兒的興趣和發展目標結合我們新的建構式課程資料增加五大領域的教學資料，制定好每月、每週、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關係智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對於那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的提高更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。
繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。透過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，並採用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行狀況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
在區域活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。根據每週活動目標，及時在各區域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認真觀察幼兒，瞭解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
重點培養幼兒的閲讀潛力、提高幼兒的講述潛力。幫忙幼兒掌握閲讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致資料。訓練幼兒講述故事的潛力，利用空餘時間開展故事比賽活動。
繼續培養幼兒動手操作潛力，建立本班特色。我班特色定為手工。透過一年的學習培養，幼兒已經對這個活動十分感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展示中真正成為班級特色。
結合節日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節日很多：教師節、中秋節、國慶節、元旦節等，我們將根據不一樣的節日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。用心邀請家長參與我們的活動。個性是我們將結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新主題親子活動；結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
本學期我們還將開“秋季家園運動會”。我們將早作準備，用心開展訓練活動。這樣即能增強幼兒體質，又在比賽中取得好的成績。
三、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐後、午睡前後及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脱離教師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自我保護技能。提高自我的職責心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
四、班級管理
1、每月定期召開班務會，總結上個月的工作狀況，共同討論自我工作中遇到的困難，找出解決的辦法。佈置好本月的工作資料。
2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
3、認真督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。
4、管理好班級財物，每一天檢查門窗是否關好；不讓班級財物丟失；平時注意節儉用水、用電以免造成不必要的浪費。
五、家長工作
做好家長工作，提高家園共育的效果。
1、根據中班具體狀況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時瞭解幼兒在園狀況。
2、認真填寫家園聯繫冊，使其充分發揮橋樑作用。
3、利用早晚接送幼兒的環節，及時與家長溝通。
4、透過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長持續密切聯繫，及時交流幼兒的生活學習狀況，向家長推薦優秀的網站。
5、定期開好家長會，提倡優質服務。儘量讓家長感到滿意、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合。
6、開展家園共育活動，歡迎家長參加開放日活動。尋找適宜機會請家長走進課堂，透過各種途徑到達家園教育同步。
總之，我班三位教師將繼續努力、團結一致、同心協力把班級工作做好，爭取取得更好成績！
六、各月工作安排
九月份：
1、老生入托，開展安全、常規教育。
2、整理室內外環境佈置。
3、班級召開家長會。
4、更新早操資料，訓練幼兒早操。
5、結合教師節開展“教師：您辛苦了！”主題活動。
6、落實晨檢發牌制度。
十月份：
1、結合國慶節開展“愛祖國、愛家鄉”創新親子活動。
2、完善班級環境佈置（環境中體現主題）。
3、培養良好的區域活動常規，抓緊班級特色活動的開展。
4、訓練幼兒早操，準備幼兒早操檢查評比。
5、訓練幼兒運動會比賽項目。
十一月份：
1、為“秋季家園運動會”做好各項準備工作。
2、繼續完善班級環境佈置（體現幼兒活動足跡）。
3、向本年級教師開放本班特色活動並相互學習。
4、秋季家園運動會。
十二月份：
1、開展教育沙龍活動，特色活動之我説。
2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達潛力。
3、家長開放日。
4、繼續完善本班區域活動，豐富投放材料，準備環境佈置檢查（操作材料的應用）。
5、本年級教師利用自我特長開展互幫互助活動，交流教學經驗。
一月份：
1、結合元旦開展“迎新年”親子游園活動。
2、展示本班特色成果。
3、幼兒身心發展評估。
4、學期末家長會。
學期結束，做好班級財產清理工作。
文萃咖
