光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。那麼我們該怎麼去寫工作計劃呢？以下是小編為大家收集的工作計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
工作計劃 篇1
一、開展的重點工作
(一)新聞外宣方面。上半年，依據全局各階段工作重點，在各級各種媒體共頒發稿件68篇，此中省級市級稿件36篇。在市安監局新媒體投稿統計排名繼續6個月排名均為第1。在區委鼓吹部稽核中，已完成全年新聞外宣稽核任務。
(二)三規培訓方面。完成三規培訓全年項目的招標工作，共同開展全市三規線上答題、線下培訓等工作。線上答題介入人數累計超15萬人次，全區共開展集中培訓97場，培訓近萬人。編寫了兩套學習手冊，並全部印發至各鎮辦及重點企業一線員工手中。建立全市“三規”學習標杆企業一家(全市共2家)。在市局線上答題稽核排名中保持在前三。
(三)依據不應時段工作重點，製作播出平安生產公益廣告四期。
(四)編制刊發專題雜誌《安監在行動》兩期，第三期“平安月專刊”已經基礎編寫完畢進入校稿階段。
(五)平安生產“七進”運動。組織各部門、各鎮辦積極開展平安生產“七進”運動，聯合商務、工會、教導、婦聯等部門聯合開展了專題宣講運動。設立了兩個耐久“平安鼓吹”場所，分手是當局中心的進機關平安知識鼓吹長廊和萬象匯平安鼓吹主題鼓吹廣場。在全區重點社區製作並更新了“平安鼓吹專題櫥窗”三期105塊，目前鼓吹後果優越。
(六)平安生產月運動。完成了平安月期間各項運動的組織和落實。主要包括平安文化展覽會、6.15廣場諮詢日、平安生產攝影大賽、平安知識網絡答題等。此中平安文化展覽會被國家平安宣教中心列為今年全國平安月亮點工作。
(七)進一步規範平安專家使用和平安評價機構治理等規章制度。樹立起了全區的平安生產專家庫，對各平安評價機構開展了監督治理及日常業務立案治理工作。
二、現存的主要問題
1、新聞外宣亮點工作標準不敷，科室介入度不強，在國家級主流媒體報登載載未實現突破，年度稽核獎勵項目目前尚未肯定完成。
2、三規線上答題區縣排名與桓台、臨淄存在差距，趕超難度較大。線下第三方抽考造詣不抱負。
3、對平安評價機構治理缺少有效手段，監管力度不夠。
4、平安鼓吹“七進”運動，各部門介入度不高，階段性調整工作欠缺，整體督導力度不夠
三、下半年重點工作
1、組織舉辦“安康杯”平安技能知識角逐。
2、計劃舉辦“外來務工人員平安專題培訓運動”並探索樹立全區外來務工人員治理數據庫。
3、執行好“全區三規平安教導培訓”項目。年底前完成全區重點企業“三規培訓”“兩師步隊”扶植，及培訓師和助訓師步隊的培訓樹立工作。樹立並實施三規學習按期巡考抽考制度，並依託“三規”培訓項目的逐步實施使其實現常態化。
4、加大部門聯動，階段性調整工作，繼承開展好平安生產宣教“七進”運動。
5、計劃建成兩處企業“危險崗位及特種作業”3D模擬仿真操作培訓點，並對培訓後果進行系統評估。開展好平安生產“訂單式”培訓向“診斷式”培訓改變的試點評估工作，並依據後果最終肯定最終的實施。
工作計劃 篇2
今年以來，我們在******領導下，按照市委、市政府創建國家衞生城市工作的總體部署，認真落實市愛衞辦《襄陽市創建國家衞生城市健康進社區活動方案》等精神，動員衞生中心職工圍繞創建全國衞生城市的目標和任務，紮實開展愛國衞生、公共衞生，創新推進健康進社區、進學校、進網格、進家庭活動，收到了明顯的成效。現總結如下：
一、統一認識，增強工作自覺性和責任感
圍繞創衞工作任務和要求，中心成立了創衞工作領導小組和專班，制定了創衞工作計劃，部署和協調本單位和區域
內的愛國衞生工作，動員中心及所屬社區衞生服務站參與愛國衞生活動和創衞工作之中。通過細化任務、落實責任、定期檢查，考評兑現，使大家樹立了愛衞生、保健康、抓創建的理念，營造了濃厚的活動氛圍，激發了幹部羣眾主動參與的積極性，促進了工作任務的落實。
二、突出重點，改善單位衞生環境
改善中心診療環境，對單位內環境進行美化、淨化、亮化的改造。重點加強對公共衞生科、業務科室的建設，對中心科室佈局進行了全面的調整和優化，形成了一樓基本醫療區、二樓公共衞生服務區、三樓病房綜合區的格局。在加強單位衞生設施建設方面，設立醫療垃圾儲存間，各醫療科室生活垃圾、醫療垃圾分開存放，公共衞生廁所安裝排氣口、換氣扇，鏡子，並做好衞生間日常保潔。
三、健康服務，形式多樣有聲色
一是加強衞生宣傳，營造健康服務氛圍。在門前通透的大玻璃上設置2處宣傳櫥窗，每月更換一期，向社會傳播衞生防病知識；在中心大門口設置電子顯示屏，在輸液大廳、預防接種室、健康小屋、病房都安裝了電視和DVD播放機，每天播放衞生宣傳片；在門診大廳、全科診室擺放了衞生宣傳資料架，放置健康處方、衞生宣傳品供居民免費索取。利用多種形式的健康宣教活動，向社區居民發放消滅“四害”、衞生宣傳宣傳資料，積極開展控煙宣傳，設立控煙設施和監督人員，全面實施醫療場所禁止吸煙的規定。
二是開展健康教育進社區活動。把解決羣眾最需要、最迫切、最現實的健康問題作為我們工作的着力點，請醫院專家來到社區開展健康知識講課，受到普遍歡迎。在轄區，基本上形成了大講堂、小講課，多種形式的健康教育，向居民
持續不斷傳播健康知識。圍繞本年度愛國衞生中心工作，在社區範圍內有針對性地配合市區潔城行動，對轄區7所幼兒園進行衞生跟蹤督導和管理，向幼兒家長講衞生知識課，分發“84”消毒藥品，指導學校衞生消毒、發熱晨檢，使衞生知識宣傳到位、監控管理到位。
三是認真做好衞生協管各項工作。認真貫徹落實《傳染病防治法》，加強傳染病控制和管理，中心作為全市疫情網絡直報單位，我們認真上報疫情，在防治手足口病工作中，加強對轄區活禽市場從業人員的管理和監控，對轄區發生傳染病的地方進行嚴格調查和消毒處理，有效控制了傳染病疫情尤其是手足口病的暴發流行。
四、存在問題及今後打算
一年來，工作雖然取得了一些成績，但離上級要求還存在一定的差距，主要表現在：一是少數職工思想認識還不高，創衞工作的主動性、積極性、參與性、責任心還不夠強；二是單位內部衞生管理水平不高，有時存有衞生死角現象，日常保潔工作有待進一步加強；三是考核管理機制還需進一步強化和創新，不斷加大工作力度；四是衞生硬件建設還不夠統一、規範。
針對存在的問題，我們將認真進行整改，進一步加強職工創衞意識教育，提高自覺性；進一步加強制度和規範建設，形成工作標準化、制度化、規範化；加強工作中的檢查與考核，使創衞工作得到持續地改進和提高。
工作計劃 篇3
建築用磚是建築行業常用的主要建築構件之一，其質量狀況關乎建築工程安全程度。近來，富起來的平和農民迫切希望改善居住條件，平和縣掀起新一輪房屋建設高潮。為防止不合格建築用磚流入市場，提高全縣建築用磚產品質量水平，近期，縣質監局執法與幫扶相結合，採取多項舉措加強建築用磚市場監管。
一是加強領導，落實區域監管責任；
局積極落實建築用磚質量區域監管責任制，將全縣分成東部縣和西部縣兩個縣區，由監督稽查股和綜合管理股兩個股室分片包乾負責，併發揮鄉鎮協管員作用，加強信息反饋，實行動態監管。
二是深入磚企，提供現場技術服務。
通過日常監督和巡查發現，平和縣建築用磚的不合格項目集中為吸水率、風化度和耐壓強度等，其主要原因為生產企業不按照標準嚴格組織生產或者生產工藝落後。為此，平和局組織標準化、質檢方面的工作人員深入建築用磚生產企業，免費開展培訓班，指導工人如何按照標準組織生產，採取有效措施加強質量控制，改進生產工藝。
三是引導企業，改進落後生產條件。
對一些生產條件差、生產設備落後的企業，引導其抓緊技術改造，引進先進生產設備，逐步淘汰燒結普通磚，生產燒結多孔磚。
四是嚴格執法，嚴厲打擊違法行為。
對個別為牟取暴利故意偷工減料，生產不合格建築用磚的違法行為，予以立案查處，目前已查處2起此類案件，並要求其按照規定限期整改。
五是開展宣傳，提高質量安全意識。
通過加強對磚企產品質量安全法律法規的宣傳，與建築用磚生產企業簽訂出廠委託檢驗協議和質量承諾書，提高生產企業的“安全責任重於泰山”的質量安全意識；
經平和縣質監局採取多項舉措大力整治與幫扶以後，目前，平和縣建築用磚質量水平已經有了質的提升，近一季度的抽查表明，平和縣僅有2家磚企的產品質量不合格，全縣建築用磚合格率達到93.33%。
工作計劃 篇4
1、切實抓好新課程的實施工作和體育特色學校的開發。精心組織高中新課程學科培訓與調研活動。幫助教師貫徹落實課改精神，鑽研新教材，用好新教材。大力支持各學區進行集中式的聯片教研。組織力量給予積極開發適合校情的校本教研指導和推進。更好地促進校本教研的開展和體育特色學校的開發。
2、繼續抓好教學調研指導工作。堅持每學期的學科教學調研製度，組織課程改革學科指導小組成員、部分中心組成員深入各校進行課改調研指導，撰寫學科教學調研報告，努力推進農村學校課改進程。
3、認真抓好教學研究活動。以學科專題研討為主要形式，繼續抓好市級課題的實施和中期調整工作，結合教研課題組織主題式學科教學研討會，重視研究案例的積累，力爭按期保質完成課題研究任務，力爭推出精品課題研究成果，努力實現教研工作課題化，更好地為教師發展服務，為教學改革實踐服務。
4、努力抓好骨幹教師培養工作。認真組織好學科中心組和骨幹教師的理論學習和教學實踐活動，以“上課、説課、聽課、評課”為核心，不斷探索教研工作新方式，努力推進青年教師的專業化發展。舉行教學評比活動和送教下鄉活動，為青年教師的成長搭建實踐的平台，為廣大教師搭建交流的平台，更好地為課改服務。
工作計劃 篇5
20xx年下半年教保工作計劃
一、教保工作目標：
1. 進一步規範各班組制定的教育教學計劃總結、規範幼兒在園期間一日生活常規工作，常抓教育教學日常檢查督促工作，提高我園教育教學質量。
2創設“講學習、講奉獻、講團結、講精品”的良好園風，培養一批領域帶頭人，打造一支師德高尚、業務精良、團結向上、快樂創新的師資隊伍。
3. 通過全園家長會、上門家訪、博客交流等各種途徑、各種方法與家長進行溝通和交流，讓家長與幼兒園在互動中共同成長。
4. 以健康教育為突破口，做大做精幼兒園健康教育，凸顯健康特色；着手申報“十二五”課題，完善本園的托幼一體課程。
5．嚴格制度管理，狠抓安全教育，發揚上半年成績，爭取讓孩子們高高興興上幼兒園，平平安安回家去。
二、 教育教學工作重點與措施：
日常教學——
1.各班根據統一規定要求，制定班級工作計劃，選擇切實可行的教育教學內容，嚴格按照計劃進行教育活動組織，合理利用下午的時間有計劃的開展“健康特色”活動，然後利用餐前10分鐘進行教育教學內容和特色活動的複習。利用三餐餐後活動時間進行豐富多彩的活動區活動，如：繪畫、閲讀、書寫、手工、結構、探索等，讓各班的孩子都有一個良好的學習習慣，輕鬆玩、輕鬆學。園領導每月月末根據教學內容進行抽查。
2.繼續強調養成教育要求，強調幼兒各種習慣（學習、生活）培養，各班要根據本班幼兒的實際發展水平確定養成教育的階段性目標。同時，本學期強調教師日常工作習慣的培養，規範教師和幼兒的物品擺放。
教師培訓——
通過不斷完善競爭Ji勵機制，促進教師能力、素質、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法：
（1）成立網絡式園本教研機構，設置年級組長和學科帶頭人，充分發揮骨幹教師的傳、幫、帶、模範帶頭作用；
（2）分層搭建舞台，促教師成長；
針對5年以下教齡的老師，一是加強理論修養，學《綱要》，用《綱要》，通過快樂閲讀、分享研討、撰寫讀後感等方式，提高其理論的運用水平；二是通過園領導與骨幹教師跟班，手把手地指導，反覆磨課，提高其教學實踐能力；三是通過園本教研，相互聽課、磨課、説課，分組探討教學實踐中存在的困惑，提高解決問題的能力；四是幫助每位同志制定個人成長計劃，明確努力方向，並定期反思和總結。
針對經驗教師，一是挑選他們為組長或學科帶頭人，給她們施展自己能力的平台；二是鼓勵她們在自己所擅長領域裏有所突破，給年輕教師上示範課，或者輪流下到各班聽課，一對一地指導；三是承擔學科培訓任務，輪流給年輕老師進行學科理論和實踐地培訓。四是外出培訓，學習姐妹園的先進經驗。
（3）樹立終身學習理念，鼓勵教師在職學習。組織教師們參加學前教育或相近專業的大本學習，爭取三年內大學率達60%。
（4）加大教師執行力的培養，加大檢查力度，日清日畢，提高工作質量。
( 5）“末位淘汰”：結合“日抽查、周檢查、月評比、期考核”成績，期末進行總評，實行末位淘汰制，將對身處末位的`同志實行警告、轉崗或解聘等形式的處理，對成績優秀的同志給予獎勵。
考核內容有：一日活動的組織；教案、教學筆記、論文、聽課筆記、周表、幼兒檔案的撰寫和整理；環境創設；健康語言活動的設計和組織；勞動紀律；公益活動；家長工作；理論考試等10多項內容。
教研工作——
每週一、週三、週五為坐班時間，週三為小組教研活動時間，由教研組長或年級組長組織聽課説課評課等實踐性教研活動。週五中午12:10——1:40為集體教研活動時間。
特長教師工作——
體育老師：各班每週一節體育活動，共13節；開展體育特色活動（足球、籃球、輪滑）。
藝術團教師：每天開展大班藝術團訓練；隨時保證有兩個成品舞蹈可以出外演出；每週上一節音樂舞蹈示範課；每週聽年輕教師音樂舞蹈課3節，並進行指導。
美術教師：每週開展全園的美術特長活動；每週上一節美術示範課；每週聽年輕教師美術活動3節，並進行指導。
家長工作——
1.9月初，園內組織召開小託班組家長會，中大班各班召開班級家長會，簽定家長公約，要求家長了解幼兒園制度、課程設置、育兒理念及本學期各班教育和保育重點，幫助家長形成共同的教育意識。
2.新生上門家訪，老生電話家訪。9月底將家訪資料交辦公室。
3.各班繼續豐富班級博客網，每週要求上載一次以上照片或文字資料，對於家長留言要及時回覆，要讓家長了解本班教育教學內容，家長配合的工作重點、幼兒在園學習、生活情況等等。
親子園——
加大招生編班、教學宣傳工作力度，走入社區，走入家庭開展活動，加強上門指導。
工作計劃 篇6
又是一學期開始了，可是又不同於其他的學期，因為我們是畢業班了。這是我與孩子們相處的最後一學期，讓我感覺到肩上的擔子沉重。要做一個好老師，一個好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項技術，更是一門藝術——可望而不可及啊!業績始於計劃，所以現在根據學校的工作計劃和本班學生實際特制定本學期班主任工作計劃，使得日後的工作更具規範性與效率性。
一、班級基本情況
本班現共有學生36人，其中男生18人，女生18人。通過上一學期的努力，全體同學精神風貌有了一定改變，良好的日常行為習慣正在養成，班風積極健康向上，學生思維活躍，班幹部的工作能力有很大提高。針對畢業班的特點，即將要進入中學了，但是有的學生思想還不夠成熟，還有不少同學學習目的不是太明確，學習上還存在懶惰思想，知識掌握不紮實，紀律鬆懈，行為習慣不夠規範，需要我們班主任做大量思想工作，班內大多數學生上課不敢或很少主動舉手發言，不敢在集體面前講話，對自己缺乏自信心。因此學生的自信心還有待於進一步培養。
二、指導思想：
以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，使他們成為社會主義合格的建設者和接班人。
三、明確目標
俗話説：“有目標才有動力”。確立班集的共同目標是班集形成的條件和前進的動力。有了長遠的奮鬥目標，才能使同學們團結一致，努力學習，全面發展，共同進步。僅僅有長遠目標還不夠，還應有近期的。一個個目標的實現，將使班級形成強大的凝聚力，班集體才能得以鞏固。
長期目標：根據本班情況，初步擬訂長期目標為“爭創班風正，學風濃的優秀班集體”，中期目標為“爭創書香班級”。近期目標是“團結協作，共創佳績”。班級口號是“人格自尊、行為自律、生活自理、學習自主”。
四、具體措施：
(一)做好安全、衞生工作。
1、每天做好校園內和校園附近安全隱患排查工作。
2、加強對學生的安全教育，如：不許騎車上路，不許玩火，不許到河邊玩耍，不許擊打列車不到學校施工現場等。
3、抓好“兩操”，注重質量，控制眼睛新發病率。
4、每週定期檢查學生的個人衞生：要求衣着整潔，常剪指甲，飯前便後洗手……
5、督促孩子認真完成學校佈置的“五個一”工作。即每天進行一次不雅行為自檢，每週向親人或長輩説一句體貼的話，每月為親人或長輩做一件侍奉性的事……
6、班級衞生：每天兩次分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵，同時對學生進行愛護環境和花草的教育。
(二)抓好學生的養成教育
1、充分發揮各項活動中教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：利用雛鷹爭星的評比活動，對學生進行思想行為教育;充分發揮教室內黑板，教室外的櫥窗、展牌、班級圖書角的教育作用，進一步規範學生的行為習慣。
2、集合、站隊是一個班集體風貌的體現，為此要求學生站隊不僅做到快、靜、齊，而且能夠進行自主管理。做到高高興興來上學，平平安安回家去。
3、及時與家長取得聯繫。家長是孩子們的第一任老師，他們對於孩子的成長起着至關重要的作用把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，做好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。
定期與學生談心交流，瞭解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。
4、建立“雛鷹爭星台”，鼓勵學生在勞動、衞生、學習、紀律、團結友愛各個方面不斷進步。
5、加強對經典誦讀活動的指導，保證每天早晨、中午經典誦讀活動的時間，將經典誦讀活動融入到學生的課間遊戲，如跳皮筋、跳繩等。通過班會課以小組為單位召開經典誦讀對抗賽，評選優秀小組和經典誦讀小明星，切實將經典誦讀工作落實到實處。
(三)加強班風建設
1、做好個別學生的教育工作。
在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下：
對於個別學生的教育，持正確的態度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態度上不能粗暴。對後進生要一分為二，善於發現後進生身上的
工作計劃 篇7
一、校本課題：
如何提高學生的寫作能力。
二、課程意圖：
隨着新目標英語全面推廣使用，中考英語對學生的寫作水平要求不斷增大，書面表達佔有相當大的比重，而許多學生在這方面失分多。因此，我認為要提高學生的寫作水平是非常有必要的。
三、課程目標：
通過詞法，句法等方面基本功的訓練，熟悉寫作基本知識和技巧。能根據作文題目。提綱和圖表，寫出故事梗概，各種文體的作文，簡單的應用文。要求內容貼切，結構嚴謹，條理清楚，語法正確，語言通順，表達得體。
四、實施教師具體情況：
朱玉娟老師：中學高級教師，現任初三（一）、（二）班英語教師
五、選課學生具體情況：
初三（一）、（二）班全體學生練習寫作，
六、具體實施方法：
（1）能熟練的運用基本詞彙，擴大詞彙量。
（2）鞏固語法和結構，並適當加深語法知識、強化寫作技能；擴大英語閲讀量。
（3）通過提綱式寫作，，給出關鍵詞，寫出完整文章等方法手段。
（4）通過學生練習寫作，開發學生英語的思維和運用英語的各方面的能力。
（5）要求學生呢個學會概括，總結文章的主要內容，進而培養篇章結構，書寫較長篇幅作文。
（6）、給學生更多機會展示自已，授課過程主要以學生的自主寫作為主，每寫一個話題都要給學生大量的時間自己寫，自己練。
七、工作安排：
1、時間安排：4月份至6月份
2、課時安排：倆週一課時。
3、內容安排：通過對招領，日記，書信，通知，以及説明文，記敍文，看圖説話等的寫作來提高學生們的寫作能力。
4、組織形式：班級授課制
5、授課地點：教室
八、評定方式與方法：採用形成性評價。
形成性評價的任務是對學生日常學習過程中的表現、所取得的成績以及所反映出的情感、態度、策略等方面的發展做出評價。其目的是激勵學生學習，幫助學生有效調控自己的學習過程，使學生獲得成就感，增強自信心，培養合作精神。形成性評價有利於學生從被動接受便主動。通過學生的作品給出優或良等。
九、達到效果：
通過學習提高學生學習英語的興趣、使學生在中學階段學會和掌握英語寫作的技巧和方法，能用英語寫出日常應用文，以及一般內容的其它文體的文章。為學生今後進一步深造或進入社會，用英語進行交際打下良好基礎。
文萃咖
