在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的`轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的金秋趣味運動會作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一個陽光明媚的星期六早晨，我們班的同學到人民廣場參加了金秋趣味運動會。
第一個項目是猜成語，我們圍成一個大圓圈，伴隨着鼓聲互相傳遞，忽然“咚咚咚”的鼓聲停止了，悠悠球正好停在伍俊林同學手中，接着我們用同樣的方法傳出悠悠球，選出了參加這個遊戲的其他三名同學。
四名同學來到中間，老師在他們背上粘上字。他們你追我趕，鄒曉霜説：“我看到了公、好、龍三個字。”阮昊昕同學聽見了，説：“我猜到了，是葉公好龍這個成語”。第一局阮昊昕同學獲勝。接着我們又玩了第二局，有兩名同學分別又猜中了“井底之蛙”。 第三局猜中了“顛倒黑白”第三個成語。第一個項目在大家的歡笑聲中結束了。
第二個項目是“五人四足”，我參加了這個項目，由於我們配合不好，最後輸掉了比賽。
第三個項目是拔河比賽，我們的對手是四年級的哥哥姐姐，為了公平，我們邀請了兩名家長幫助我們拔河，我們班的小朋友拼盡了全力，由於實力太小，我們以一比二輸掉了比賽。
雖然輸掉了，但是我們全體同學都盡了自己最大的努力，這證明我們是一個團結的集體，作為這樣一個集體中的一員，我非常開心。
週末的早上，同學們來到百鶴公園。清晨，陰雨綿綿，高架橋以它那龐大的身軀保護着我們。坐在桂花樹下，聞到了陣陣的芳香，使我們陶醉在這芳香之中......
伴隨着音樂聲，許老師拿出了一把五顏六色的吸管，老師又拿出一大把氣球。許老師又要耍什麼“花樣”呢？原來，許老師是要帶我做吸氣球大作戰，那是怎麼玩呢？原來，先吹好一個氣球，然後再用吸管把氣球吸住傳給另一個同學，不能用手。聽主持人一聲令下，我們把氣球傳給了另外一個同學…….三局下來，我們勝利了。
班級活動結束了，接着進行學校集體活動——拔河。當主持人一聲令下，拔河比賽開始了，只見安靜的場面上一下子沸騰了起來。只見同學們咬着牙，抓着繩隨着對方對手排山倒海的氣勢，像一浪一浪的波濤向我們班衝來。五（三）班的一把勁就把我們拉了過去，我們第一場輸了。第二場也是同樣的結果。但我覺得“友誼第一，比賽第二”。
隨着一陣陣吶喊聲，比賽漸漸接近尾聲。
比賽結束了，同學們戀戀不捨的離開了百鶴公園，金秋趣味運動會，永遠留在大家的記憶中！
文萃咖
