在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的月考作文400字6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
這周啊，聽説要考試。
“明天考試。”班主任此話一出，我們班便如燒開的水，沸騰起來。“靜靜。”“都説大考大玩小考小玩，不考不玩。”“這連小考都算不上，議論什麼？”“再説了，這次月考只考數學、物理、英語，緊張什麼？”
終於等到班主任講完了，本想接這節自習課寫寫作業，但是看班主任講了半節課，便不抱希望了。果然不出我所料，老師又發了發考號，排了排考試時應該怎樣坐，不知不覺間就下課了。
由於這是最後一節課，下課後我們便如逃脱了敵人魔爪似的瘋的跑到了食堂，好像並沒有人因為這次考試而擔心。
“叮呤呤……”晚自習的上課鈴打起了，值日班長點完名後我們就開始寫作業了，但是，這次晚自習顯的格外寂靜，沒有人跟值日班長聊天了，我環顧了一下我們班，都是在複習要考的那三門。我懷疑他們為什麼這麼聽話。到了下課我問了一下我同桌，“你沒發現這節晚自習格外寂靜嗎？”
“當然發現了，並且我也知道為什麼。想知道嗎？”“為什麼？”我對我同桌的話是深信不疑了，他可是我們班出了名的“互聯網”。“那是因為，據小道消息，好像是老師跟我們班那幾個不聽話的説了，如果這次考的不好的話就要家長陪讀。”“看樣這次他們是完了。”“嗯。”
終於熬到了放學，終於可以到宿舍休息了，洗漱之後到了熄燈的時間，熄燈後我躺在牀上慢慢進入了夢鄉，夢到了我數學……
隨着一次次塵埃落定，第二次月考，結束。
其實首先值得一提的是考場分佈。班級前十二名都被分到了17～20場，18～20場是在温暖的大會議室裏，不用考慮天氣問題，而且四周都是學霸，學習氣氛良好。我很榮幸地成為了“16個班中最優秀的同學”之一。
但我感覺我的考試成績壓根兒配不上這個稱號。最值得去反思的莫過於語文，由於閲讀題寫得太滿太多，導致我考試的時候處於緊張狀態，作文也是卡着點兒寫完的，來不及考慮語句是否通順，未必能得高分。上100真的是一個奇蹟。其次我英語的語篇填空、補全對話都有些問題，等待明天講評時解決吧。數學還行，估的分比上次進步了點兒，不過頂多只能考115了呀。有些遺憾。
接下來是一些副科的分析。對答案的時候我已經毫無耐心了。生物最多考40，地理比生物多點，兩科難度都有所加深，每節的知識點都或多或少掌握不足，尤其是生物關於基因的問題，考前花費了幾個小時去鑽研，到最後還是失去了兩分。地理主要在課本，我還沒有掌握牢固。政治，歷史為開卷，越開卷越難，一點也不假啊。目前還沒有掌握學習方法，只能結合所學去硬編了。
綜上所述，每個學科我都沒有發揮好，但第二次月考已經結束，它意味着一個新開始，無須沉浸在沮喪中，期末再戰！
一個週末，開學了，煩惱的是月考成績也下來了，一看到分數，我傻臉了，各科成績都不理想。
老師常説初二是關鍵，但我總是當成耳旁風，整天把作業做完就沒事了，沒把學習當成一回事，老想着玩，所以成績就像流水畫畫往下流。
老師讓我們做反思。語文:雖然這次沒有課外閲讀，都是古詩文，但扣分也不少，每次過關雖然過了，但由於沒有及時複習，也就全忘光了。數學:平時沒下功夫，買的題也不做，老師講的題總以為會了，沒有掌握方法，不踏實。英語:老師説有五十分的基礎題，老師説挖詞填空至少有五個能填出來，而我十個都沒填出來，閲讀是我扣分的關鍵，有的都不該錯，所以才勉勉強強及格。地理生物:老師説地理生物是初二七門學科裏除主三科以外就是最重要的了，以為這學期要會考，和我們高考的成績是掛鈎的，所以上課更應該認真聽講，及時完成作業。歷史政治:雖然這兩科會考補考，但初三初四還是要考的，還是得認真聽講。
經過這次馬虎的教訓，我要多讀書，增強課外語言綜合能力，多做閲讀，積累閲讀經驗，先把文章讀懂，然後在做題，多做幾何題，掌握重點題的類型，舉一反三，上課認真聽講，跟着老師走，不溜號，認真完成作業，多記多背，課前預習課後複習，改掉馬虎不踏實的壞習慣才能在考試中正常發揮甚至超常發揮，付出努力和汗水，正如學如逆水行舟，不進則退。
我相信通過努力和付出，一定會有回報的。
一、 試卷分析
試題緊緊圍繞課本知識進行考察，總共九個大題，其中前面六題為基礎知識，主要考察字詞，後面的三個題主要考察閲讀理解與分析的能力。從試卷上看，基礎知識的掌握還算可以，主要問題是在作文跟閲讀方面。但是二班、三班基礎知識掌握的情況也不是很好。以致於跟其他班的成績相比相差非常懸殊。
二、 成績分析
從這次月考成績分析，四個班級當中，四班成績最好，平均分77。64，及格率達到了81。13%，優等率達到30。19%，成績比較理想;其次是一班，平均分71。8，及格率達79%，優等率35%;二班、三班最差，三班平均分65。36，及格率65%，而優等率只有2%，二班平均分63。5，及格率68。9%，優等率只有6。7%。從成績來看，二、三班學生90以上的人數少，低分多，究其原因主要有：一是老師的教導方式、能力問題，缺乏教育經驗，二是學生管理問題，對於學生的管理不夠嚴格，從而導致二班、三班成績差，分數低。
三、 改進計劃
三年級識字仍然佔據主要的分量，同時更要注重作文的寫作跟閲讀的'分析，在以後的教學當中，重點關注學生基礎知識點的掌握，熟悉課本知識，補充加強學生的閲讀量，提高學生的閲讀水平，從而提高學生的寫作能力，爭取在下次考試中取得更好的成績。
月考結束了，我的心怦怦直跳，為什麼？因為我害怕考砸了，回家受爸爸媽媽的批評。老師告訴我們今天發試卷，我心裏怦怦直跳。
下午，老師唸了分數，當唸到我的數學84分的時候，語文90分的時候，我心裏想：這下完了，考試考砸了!我心裏一直惴惴不安，不時閃現出回家捱打的場面。突然，我靈機一動，想到了一個好辦法――改分。我拿出紅筆輕輕地把“8”描成了“9”，這樣一來，我的數學就變成94分了。太好了，終於可以免除一頓打了。放學回到家，媽媽追問我考試的分數。我忐忑不安地把試卷給了媽媽。回卧室裏，我看見牀上放着一條鮮豔的紅領巾，我猛然想起自己是一名中國少年先鋒隊隊員。作為一名少先隊員，能幹這種事情嗎？於是，我毅然走出去，勇敢地向媽媽承認了錯誤。
説完事情的真相後，我低下頭，等着受批評，誰知媽媽不但沒打我，反而説：“誠實比分數更重要。這次沒有考好沒關係，下次一定能考好，媽媽相信你有這個能力。”這次月考我永生難忘。
春天悄悄地來了，不知不覺的，從開學到現在，已經過了5個星期了。下個星期，我們將舉行第一次月考，記得上學期的兩次考試，我屢戰屢敗，原因主要是我並沒有重視月考的重要性，和平時不認真學習。在寒假的一個月裏，有幾天，我一直在想頭天學習的事。這學期從開始到現在，我有了一些微不足道的進步，但是那些是不夠的，我要想前進一大步，那我就要先邁好一小步。這樣一步一步，腳踏實地地進步，才是有效的。家人常説：“你並不笨，只是不勤奮。”的確，這就是我的缺點，眼看，第一次月考，就要來了，如果我再馬虎，那就要遭到天遣了。
這次的月考對我來説，是極其的重要，因為這不僅是我補不補課的重要依據，而且還是我家人與都是證明我這段時間學習成果的時刻。雖然月考時並不會怎麼複習，但是我依舊信心十足。我現在就像是一輛加滿了油的超級跑車一樣，我相信，我的成績出來後，你們“不看不知道，看了嚇一跳”，我的成績不會一飛沖天，但是我肯定會有進步的。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，以前我經常吹噓下次會努力什麼的，可這次我是認真的。好了，我的成績會不會像上述那樣，就看我的吧！
文萃咖
