在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的演講比賽作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
演講比賽作文 篇1
各位評委：
您們好！我叫盧冠華，今年8歲了，是山東省膠州市向陽小學三年級三班的一名小學生。我性格開朗，活潑好動，我的愛好廣泛：讀書、寫作、彈琴、講故事、英語對話，樣樣我都行。
我寫的作文、日記經常在不同的刊物上發表，學習的階梯英語早在兩年前就順利的拿到了畢業證書，我相信，我是最棒的。
在家裏，我是爸爸媽媽眼中的好孩子，爸爸媽媽很信任我，我也能做一些力所能及的事情，收拾自己的房間，幫樓下的老奶奶去報紙。每天寫一篇日記、練半小時琴是我每天必做的事情。
在學校裏，我是老師的好幫手，是同學們喜歡的班幹部，我經常帶領同學們參加一些有意義的活動，做好環保小衞士。我還喜歡交朋友、幫助一些差生同學，和他們一起學習、進步。
自上學以來，我年年被評為三好學生、優秀通訊員、百名校園星，我的媽媽還被評為了教子有方十佳家長呢。雖然有了一些成績，我也不會驕傲，我會再接再厲，爭取更好的成績，做一名更優秀的小學生。
演講比賽作文 篇2
今天是10月17日，我一進班就聽見同學們説我們要去看高年級的學生進行演講比賽，地點是縣政府禮堂。我聽了這個好消息後，心裏異常高興，希望老師能馬上讓我們站隊，去看比賽，8點的預備鈴打響了，我們五一班、五二班、五三班的學生在老師的帶領下，排着整齊的隊伍來到了政府，聽高年級學生的演講比賽。一路上，我們排着整齊的隊伍向政府走去，其它的人見到我拉都覺得很奇怪，問我們幹什麼去。
我們終於到了政府，到了會議室後，我們找了位子坐下，等待着選手們的演講。演講比賽開始，同學們都懷着激動的心情去傾聽選手們那一首首悦耳動聽的詩歌，前幾個都是一中的學生，第11個和第13個是我們六年級的學生，只見她們大步走上演講台，用清脆的聲音給我們背誦詩歌，使在場的每個人都陶醉在這美好的聲音中，不一會兒演講比賽結束了，我們排着整齊的隊伍向學校走去。希望以後，他們還能多舉辦些這樣的活動。
通過這次演講比賽，讓我知道了保護環境的重要性，所以我呼籲廣大市民們都能自覺的保護環境，讓我們的'祖國更加美好。
演講比賽作文 篇3
嚴老師住院後的第二天，同學們來到學校，都在議論紛紛：誰是他們的代課老師？對於這些，大家有不少猜測：陳毅（他後來還是沒有轉學）希望代課老師像嚴老師一樣，常常給他們講故事，而且是拿四大名著的原著講，一次只講一點點，把大家的胃口吊的高高的；鍾誠呢，他希望代課老師跟他們的數學老師一樣，嚴厲，但對鍾誠這樣的尖子生特好。
就在大家猜測時，教室的門被輕輕打開了。大家頓時無聲無息，都看着代課老師：代課老師是個女老師，看起來十分年輕，而且五官十分端正。
大家都沒吭聲。女老師輕鬆地説：“大家好，我姓林，大家就稱呼我林老師吧。”
她做完這簡單的自我簡介後，並沒有立刻開始上課，而是讓大家都做個自我簡介。見無人主動站起來介紹自己，就問：“誰是班長？”
蘭馨站了起來：“林老師好！我叫蘭馨，今年11歲，是班上最小的，但我是班上的班長。今後林老師如果要了解班級情況，就找我吧！”
林老師微笑着請蘭馨坐下，説：“蘭馨同學，你很不錯，説的很好，很流利。嚴老師一定最喜歡你吧？”
蘭馨笑笑，站起來説：“林老師，我是班長不錯，但我並不是嚴老師最喜歡的學生，嚴老師最喜歡陳毅。”
陳毅也站了起來，不緊不慢地進行了自我簡介。雖然林老師也笑了笑，並表揚了他，但同學們都感覺到：林老師不喜歡陳毅。她喜歡蘭馨。
大家都自我簡介了。可是還沒有下課呢。這時林老師説：“同學們，今天沒有體育課，你們都去玩兒吧？”
大家都興高采烈的玩去了。大家都談着林老師 ……
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