無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的演講作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
演講作文 篇1
學校每週一都要進行國旗下演講，從一年級到六年級，老師都會選出班級裏表現比較好的同學，準備一篇積極向上的小文章，在升國旗之後。
這次輪到我們班級了，老師選擇了我，當時別提多激動了，想想之前的四年來，我一直是一箇中等生，老師不關注，自己也不求上進，每次成績平平，一點鬥志也沒有。
如今已經不一樣了，我在班級考了第四名，已經是班級裏的優等生，現在的新老師也很照顧我，關心我，我得到了從未有過的關注，這次演講我也一定要好好表現。
我認真挑選了一篇短文，反覆進行練習，我家離老師家也不算太遠，我拿着那篇短文去老師家，想問問老師這個行不行，希望老師能給點意見。進老師家之後看到同學在問老師題，真的好認學。
老師説可以的。我回家以後又練習了很多次，穿戴好校服和紅領巾，今天的升國旗對我來説變得格外不同，看着國旗到旗杆頂端，我急忙跑到國旗下，拿着話筒,開始演講。
只聽見話筒中的聲音和自己的心跳聲，不知道有沒有讀錯，可能是緊張的原因，臉也變得有些紅，不過還是挺好的。
演講結束後，感覺自己已經不是之前的我了，現在完全是一個全新的我，也算逆襲成功了吧，不用去仰望別人，自己就是風景。
演講作文 篇2
六月廿七日應香港普通話演講會會長之邀，參與香港電台普通話之直播節目，當日主題是：溝通和演説的比較。講者包括政論界、翻譯界、商界、文化界之人仕。也許筆者從事研究中西方文化藝術之故，嘉賓主持謝家亮先生臨時着我首先作一個簡短引子，介紹中西方文化之異同，在來不及知驚底下，開腔講了一些我知我感的説話。
也許有些人誤以為演講是西方產物，其實中國早在戰國時代已有文人志士，在街頭演講舒發己見，蘇秦被六國封相，都是因遊説而來。三國諸葛亮舌戰羣儒更是後人耳熟能詳。若言中西方溝通和演説的比較，不從地域、文化、風土習慣着眼，而單從一兩個表情動作而評論高下，定然犯了以偏概全之弊。此外，很欣賞港台節目主持，可以把一個節目全權交予主持嘉賓，任其自由發揮。
以下幾點演講神采，完全與當日言論拉不上關係，只是借題發揮，在此先寫一些好的演講，日後再寫壞的，然後再寫不好不壞的。無論如何，推廣演講，有助擴闊文化視野，不信請留意以下三種型號
台上講者舌燦蓮花，台下聽眾悠然神往。好，京劇迷之歡呼聲。如此講者必是滿肚子墨水，臨場準備功夫充足，能被人冠以舌燦蓮花者，其人定然語意精警，聲調語氣收放自如，所謂腹有詩書氣自華，型號文采風流者也。
他的眼神直逼着聽者，舉手投足堅定且具有無窮懾力，他的講話毫不賣弄，亦無意顯露其博大精深，語語道來針對時勢擲地有聲。偶然一句自嘲、一句幽默，便引起如雷笑聲加掌聲，這類講者型號鐵漢柔情。原素：無畏無懼加高瞻遠觸再加光明磊落，骨子裏無情處卻是有情。
他知道自己要講的是甚麼，亦明瞭聽眾希望的是甚麼，他不是文采風流中人，更無懾人之魅力。不過從頭到尾的講話，精簡扼要，甚至言語表達不了的時候，輔以文字。整個過程像開荒與耕耘，沒有大起大跌大上大落大笑大鼓掌，台上的人一邊講，台下的人一邊抄，此型號，或可稱為交心型。聽眾都是實用家，一手執筆，一手按紙，有人且備紙包咖啡，用來提神可也。
演講作文 篇3
生活中，每個人都有自己喜歡的事。聽聽歌，看看書，寫寫字。這些喜歡都會讓我們感到快樂。
四歲的時候，我在幼兒園聽説一位口才老師要來給我們講課。回家以後，我跟媽媽説要去口才班練習口才。媽媽不同意，我好不容易才把她哄好了，這才讓我去學。
剛到口才班的時候，老師給我們講一些簡單的演講方法。慢慢地，我的口才演講也增加了難度。
有一天，我們要舉行口才比賽。我和媽媽早早來到口才班。過了一會，比賽開始了。校長開始報幕，先由哥哥姐姐來表演，再由小朋友來演講。其中有一位小朋友，他的心情很激動，在台上一邊説一邊哭。觀眾逗得嘎嘎樂。我跟媽媽説：“我有點不敢去。”媽媽鼓勵我説：“不用害怕，你只當媽媽一個人在這聽你演講。”我大膽地走上演講台，開始了自己的演講。
等到頒發一等獎的時候，我居然聽到了自己的名字。媽媽為我驕傲，老師也為我自豪。等我長大了，一定要做一個口才非常棒的主持人。
演講作文 篇4
每當老師叫我上台演講的時候，我就感覺我掉進十八層地獄，生活在水火之中。
今天，我班的王老師叫我們一個個上台演講。我聽到“演講”這兩個字，我的手掌心不停的在出汗，身體也跟着發抖，雙腳一直在動。這時我心想：拜託，上天保佑我不要被選到。正在我暗暗祈禱不被選中的時候，突然我耳邊傳來了王老師的聲音，“李梓晗，上台演講。”唉，真是怕什麼來什麼，該來的總會來的。我在心裏説着。
我兩腿一邊發抖，一邊慢慢地走向講台。走到講台的旁邊的時候，我感覺自己失憶了，大腦一片空白，本來想好的台詞，一下子忘了個空。這時我聽到同學在下面竊竊細語，有的説：“你看她一定不會説”有的説：“你看她像個傻子一樣，嘻嘻。”還有的説：“老師早知道就別點她了，耽誤時間。”突然，我感覺我的肩膀被人拍了一下，我回過頭一看，原來是王老師。她對我微笑眼裏滿含鼓勵，我猜王老師想對我説：“不要緊張，正常發揮就行了。”我感覺到身上暖暖的。王老師的安慰，像給我吃了一顆定心丸，一下子不再緊張了。
然後，我流利而清晰的説了我想説的話，等我説完教室裏傳來了熱烈的掌聲。最後，老師讓我參加下個星期的演講比賽，我高興地答應了。“叮咚”放學了，我走在回家的路上，太陽公公向我微笑，大樹爺爺向我揮手，風兒輕拂着，好舒服呀！
今天真是快樂的一天呀！從此以後，我再也不怕演講了。
演講作文 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
今天，我演講的題目是《學習之道》。
有的孩子，明明天生好動，喜歡運動，有的家長卻讓他選擇了鋼琴。有的孩子，天生想象力豐富，喜愛作文，父母卻讓她選擇了奧數。有的孩子，思維邏輯邏輯性強，父母卻讓他選擇了跳舞。同學們，我們整日埋在書山題海中，考試成績卻一直止步不前。究竟是為什麼？今天，將由我帶領大家領悟真正的“學習之道”。 （舉例開頭，耐人尋味，引出下文。）
沒有興趣的學習是被動的學習。（分論點。）俗話説：“百藝在身，不如一技難求。”著名影星成龍也説過：“我不懼怕那些會多種功夫的人，我只懼怕那些只會一種功夫的人。”就像比爾·蓋茨，他當時唸的大學是哈佛，世界上最高學府呀！按照普通人的想法，把大學唸完會有不少公司聘用他。到時候找一個高薪職業，就這樣安安穩穩的過一輩子。但比爾·蓋茨沒有，他因為自己的興趣，中途綴學，和朋友創立了“微軟”是比爾蓋茨讓電腦在那個年代變得簡單推向大眾化，比爾蓋茨因此成為了當時響噹噹（享譽世界）的人物（首富）。
沒有思索的學習是盲目的學習。（分論點。）孔子曾經説過：“學而不思則罔，思而不學則殆。”意思是：只學習不思考就會感到迷惑，只思考不學習，遲早有一天會倦怠。同學們：我們每天在學習，可是我們真的學進去了嗎？我們有邊學習邊思考的習慣嗎？試想一下，如果我們人人都可以做到邊學習邊思考。哪個孩子的學習成績會不好？世界上沒有天生的傻瓜，只有不會思考的人！會思考，學來的知識就是財富，不會思考，學來的知識就是文字。（引用論證，畫龍點睛，對比論證，使文章富有內涵，值得大家學習！）
沒有創造的學習是無用的學習。（分論點。）就拿最近的女大學生跳樓自殺來講。她的學習就是無用的，想一想她是一位大學生，還是碩士，卻這麼輕易的就放棄了生命。一個小孩兒，都可以用自己學過的物理知識，發明一個雨傘型的太陽能燈泡兒，我們為什麼不行呢？
沒有興趣的學習是盲目的學習，沒有思考的學習是盲目的學習。沒有創造的學習是無用的學習！同學們：努力吧！使學習成為興趣，在學習過程中思考，將所學的知識運用到生活中，勇於創新實踐，我們的明天會更好！（總結式+感召結尾，昇華主題！）
演講作文 篇6
我想人生重要的不是能力而是性格，不是成功而是價值，不是你認識了多少人，而是你離開人世之時，有多少人認識了你！那麼什麼樣的人生價值才是我們應當追求的呢？我認為是這樣的，站在時代的前沿，有實現人生價值的理想，有監督的.人生信念，有對社會承擔責任的追求。
理想就是航標。只有了航標，我們的航船才能駛向彼岸的港口；誠然，像我這樣一介凡夫俗子沒有保爾柯察金那樣為全人類的解放事業而努力奮鬥的偉大抱負。但人活一世不能沒有理想。我想在坐的各位沒有那一位甘於平庸，也沒有那一位安於現狀。我們應該清醒地認識到，今天坐在這裏並不是我們人生的歸宿。不滿足於現在，不斷追求，即使不能成功，也能享受其中的快樂與幸福。 志存高遠，身處這個競爭日趨激烈的時代的我們尤當這樣，時刻為自己的理想而奮鬥，我們也不會帶半點的遺憾離開人世。請記住那句話：“人生最大悲哀莫過於心死！”
信念就是支柱。一個人沒有信念，他就斷送了精神的支柱，人生也就喪失了意義。有人説：人的一生百分之五是精彩的，百分之五是痛苦的，而另外百分之九十是平淡的；人們往往被百分之五的精彩誘惑着，忍受着百分之無的痛苦，而在百分九十的平淡中度過。我想沒有堅定的信念，註定不[來源]能體會那百分之五的精彩，而要承受更多的痛苦。鄧稼先，許振超，王順友，海倫-凱勒————一切先進人物無不以堅定的信念激勵自己在坎坷的人生旅程上勇敢前進。 責任就是約束，人活在世上，不是為所欲為，對社會的責任應當成為我們人生理想的歸宿。無數有傑出貢獻的人無不
以對社會的責任來鞭策自己尋找到人生的真諦
人生的價值不在人生的舞台上。而在我們今天所扮演的角色中，過去的經歷再
光彩，也是一束凋謝的花朵，今天的生活雖平凡，卻是一把充滿生命力的種子。 人生定位在哪裏，心裏裝的座標圖；人生路線在哪裏，順着路標一直走；人生態度是什麼，理想信念當導演。
明天的我將會怎樣，顯然，答案是豐富多彩的。
路漫漫其修遠兮，
吾將上下而求索！
演講作文 篇7
下行，陳老師帶着我們到台州中學科技樓去聽一名校友的演講會。
開始了，我們坐在各自的位置上專心致地聽着。一會兒，我就對這位22歲的年輕校友的驚奇事件給震撼了。他騎着自行車或坐火車幾乎遊覽遍了祖國所有的山山水水。並堅持每到一個地方都寫日記。而且為了尋找路線，還幾乎都把一本地圖都翻爛了。這個校友還被民生988的記者採訪過，他最後還告訴記者，他還要一直走下去。他還把自己之前的經歷寫成了一本幾十萬字的書。
我長大了，也要像這位年輕的哲商校友一樣，遊覽祖國的山山水水。創寫靈感之作。對此，傅鼎告訴我們：“小時候都想實現許多夢想，但這需要恆心和毅力，需要豐富的知識，還要長期的積累和不斷地努力。只有我們努力了，那麼小時候的夢想，才會在以後慢慢實現。”
今天傅鼎的演講會給我留下了深刻的印象，我也要向傅鼎那樣追逐自己的青春夢，用實際行動來實現！
演講作文 篇8
誰都知道，我性格很內向，不敢當眾講話，若要我去演講，豈不是要害我? 昨天下午，何老師鄭重其事地宣佈了一件對我“不利”的事：“明天下午的班會課，我們將舉行一次《現在的我和未來的我》為主題的演講比賽，請要參賽的同學做好準備。”這我可不怕，大不了我不參賽，問題不就解決了。這時，何老師又説了一句讓人震驚的話：“為了防止你們只有少部分人蔘加比賽，我點到名的同學必須參加比賽。”我聽後，心彷彿要跳出來似的，冒着被老師點名的危險坐在位置上，如坐鍼氈。“我只選那些膽子大的同學。”這句話又從老師的嘴中跳出來，我又鬆了一口氣，“孫煒。”啊!老師，你明知我膽子小，為什麼還要和安分守己的我作對呢?我真想世界上有時空穿梭機，那樣我就可以跳過明天，到後天去，就不用演講了。 第二天中午，我寫好一份演講稿，準備迎接下午的演講比賽。時間過得真快，班會課到了，只見“小畫家”朱康宇亨在黑板上寫了幾個醒目的大字““未來的我和現在的我”演講比賽”。就這樣，比賽開始了。
同學們一個接一個地登上講台，我的心也越來越緊張了，時不時拿出那張早已寫好的草稿紙來看一看。可儘管我已把稿紙背得滾瓜爛熟，心中還是忐忑不安。 在眾多同學的演講中，令我印象最深刻的要數賀新了。只見他演講幾句，就向左邊看一看，彷彿他的稿紙都寫在左邊的窗户上似的，惹得全班同學鬨堂大笑，可這樣好像並不能讓賀新不再往左邊看，賀新似乎不害羞，還是不停地向左邊看，有些同學甚至以為賀新在看是麼好東西，便也學着他的樣往左邊看，結果什麼也沒看到，這又讓同學們笑得前俯後仰。時間過得可真快，這麼快就輪到我了，我儘量讓自己那顆價值緊張的心放鬆一點，可根本沒用，我跨上講台，可不知怎的，我一走上講台，雙腳便不停地發抖，我真想自己的演講已經完了，可事實是：我的演講才剛剛開始。演講順利進行着，可彷彿我每念一個字就損失很多力氣。不久，我就大汗淋漓。我快演講完了，我的心漸漸鬆弛了，心想：原來演講並不是那麼難的事。可當我這樣想時，一個不好的命運降臨在我頭上——我忘詞了，我一下子就急 得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。還好我沒有想多久，馬上又認真演講起來。我的演講終於結束了，我也長吁了一口氣。
這次演講比賽對我來説真是一次鍛鍊的比賽啊!
這一個星期我們學校進行了一次演講比賽,一共有九個人代表班級去參加演講比賽,哦,聽了這個開頭,聰明的你一定會猜到這九個人一定有我,好吧既然你已經猜到了那就不用我多説了,下面我就來好好説説這一次演講比賽,大家聽完後也一起來談談自己的感想吧.
演講比賽的稿件當然是要拿來背的,可是背書可是我的弱項,所以在這之前我們班的黃老師就讓我背了好幾次,幾次我都背得疙疙瘩瘩的可是黃老師仍在支持我,經常激勵我於是我對自己充滿信心,雖然幾次都背錯了,可我依然不灰心天天別人在玩的時候我都在背所以在幾天內我都把那篇文章背得滾瓜爛熟了,可我還是太膽小,黃老師於是在演講的前一天對我説:"你要膽大一點,明天到台上就靠你自己了.''我聽了就在原來的基礎上又增加了一些有趣的動作,這下我對自己更有信心了.
今天我們就開始了演講比賽,我是第八個,我看者前面的同學演講得那麼好,心又開始緊張起來,不過我對自己説:你能行.又看了看演講稿滿懷信心得走上到了台上,心裏還在説:你一定要為班級爭光,不能給班級丟臉.終於輪到我了,我走上去立刻就介紹了自己,我望了望下面心又開始砰砰直跳,背了好幾天的稿件好象沒有背過一樣的怎麼也想不起來了,我又看了看我們班的同學們我想我不可以給班級丟臉的,我們班的三十三個同學把希望都寄託在我的身上呢,我不能,不可以。
不知道哪裏來了一股力量,使我把所有的東西全記起來了,於是我便和往日一樣流利大聲地背了出來,背完後我深深一鞠躬,走下了台.
這一次演講比賽我得了第三名,二等獎,但我還沒有滿足,我還要繼續努力爭取在下次的比賽中得第一名.
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！在這風和日麗，豔陽高照的日子裏，我們迎來了在小學階段的最後一次歡聚。
與身邊的校園要揮手告別了，縱然，有千言萬語也不能表達我對母校的眷戀之情。相信同學們，你們的感受也與我一樣吧。從入學到現在，我印象最深的便是校門口的那棵櫻樹和邊上的那棵小樹。那小樹是我在一年級時親眼看到門衞老伯伯種下的，現在，它已經增添了六個年輪，而櫻樹則見證了它的成長。我們就好比是小樹，而校園是櫻樹，不是嗎？
看着眼前校園的一切，是那麼熟悉，不禁又勾起了我的回憶?
記得二年級的那個“六一”兒童節，學校的操場僅有如今的三分之一，地面不是塑膠而是水泥，由於拍賣會過於擁擠，我被同學擠倒了。只聽見“嚓”的一聲，我跌倒在了水泥地上，當我艱難地從地上爬起來時，發現左膝上的皮已經磨破，血很快流了出來，我慢慢地向教室走去，疼痛繼續蔓延着。這時，很多同學見了説：“逗，怎麼了？”“哎呀，你膝蓋磨破了，逗，怎麼搞的，給，紙巾，先把傷口周圍的石子擦掉吧！”“哦，快去衞生室！”同學們七嘴八舌地關切地問着我。後來，我被一羣好心的同x學架着胳膊去了衞生室，徐老師仔細地幫我清洗傷口，上藥水，我疼得呲呀咧嘴地想哭，同學的安慰使我忍住了淚水。雖然下午不能去活動了，只能留在教室裏，但我的心依然是充實的、快樂的！
記得一年前的拔河比賽，在最終的決勝局時，我們第二局敗給了力量懸殊的種子隊選手??501班。什麼？我們失敗了，這是我們三班拔河比賽中遭遇最大的挫折，因為，我們從未被打敗過，當時的局勢非常的緊張，一比一平！我們打成了平手，最後一局定勝負！我們一開始時畢竟有些難過，導致力量有些減退，但是一想到集體的榮譽高於一切，便再次信心滿滿，精神抖擻地上了“戰場”“加油，加油！”曹老師帶領着拉拉隊員在一旁為我們吶喊助威，我們咬緊牙關，拼盡了全力，好！繩子已經在向我們這邊移動了，幅度越來越大了，隨着裁判一聲哨音，對方的繩子一鬆，我們全倒下了。“勝利了，勝利了！“我們躺在地上歡呼：”“五連冠，五連冠！”曹老師更是激動得滿臉通紅。是的，我們經過一番波折最終靠實力再次奪魁！
那套集體舞的服裝，我始終把它掛在衣櫃最顯眼的地方，因為它見證了集體舞全校第一的成績！
小學生活的往事歷歷在目，每一抹都是我們記憶藍天中別具一格的雲彩。 光陰荏苒，歲月如梭，我們即將告別小學的師友，邁入中學的大門，告別童年的幼稚與天真，走向少年的懂事與成熟。
敬愛的老師，親愛的同學們，讓我們擁住這珍貴的童年，鎖住這美好的情感，珍藏這永久的記憶吧！
謝謝大家！
演講比賽
星期五的下午，我們去報告廳看了一場別開生面的“中國魂”演講比賽。 報告廳裏座無虛席，同學們井然有序地坐在自己的座位上，耐心等待比賽的開始。抬頭望去，只見舞台中間的大屏幕上，打着幾個蒼勁有力的大字——“心繫中國健康成長”。經過主持人熱情洋溢的開場白之後，演講比賽正式開始了。
第一位上場的是一位一年級的小弟弟，他雖然年齡小，卻沉着大膽。他出色的演講贏得了觀眾一陣陣熱烈的掌聲。接着，選手們一個接一個地上場，他們精彩的演講讓我聽得入了迷。突然，我眼前一亮！舞台上來了一位漂亮的小姑娘，只見她穿着一件綠色的短裙，腳蹬紅色長筒靴，精神抖擻地走到了講台前。她的臉上帶着自信的微笑，兩隻眼睛好像會放電一樣注視着觀眾，報告廳裏頓時鴉雀無聲，所有的觀眾都被她吸引了。她就是五年級的石賀佳同學。簡短的自我介紹之後，她繪聲繪色地講了起來。她説：“我會説的第一句話是‘媽媽’，我會唱的第一首歌是《祖國媽媽我愛您》，我會寫的第一個字是‘中國’的‘中’，我明白的第一個道理是——我是中國人！”
觀眾們聽得如醉如痴，有的端坐在座位上聽，有的用手支着頭聽，個子矮的同學從人縫中邊看邊聽，有的乾脆跪立在椅子上聽，隨着她的演講，我們時而憤怒得像一頭獅子，時而激動得滿臉通紅，時而悲傷得揮眼淚，時而高興得用力拍手，我把手都拍疼了。
同學們的演講一個比一個精彩，報告廳裏的掌聲經久不息。聽了同學們慷慨激昂的演講，我心裏思緒萬千。是啊，以前，我們的祖國貧窮落後，長期受到外國侵略者的欺凌，現在，我們的祖國富強發達，中國在世界上揚眉吐氣！作為一名小學生，我們要努力學習，為振興中華而拼搏！
這一個星期我們學校進行了一次演講比賽,一共有九個人代表班級去參加演講比賽,哦,聽了這個開頭,聰明的你一定會猜到這九個人一定有我,好吧既然你已經猜到了那就不用我多説了,下面我就來好好説説這一次演講比賽,大家聽完後也一起來談談自己的感想吧.
演講比賽的稿件當然是要拿來背的,可是背書可是我的弱項,所以在這之前我們班的黃老師就讓我背了好幾次,幾次我都背得疙疙瘩瘩的可是黃老師仍在支持我,經常激勵我於是我對自己充滿信心,雖然幾次都背錯了,可我依然不灰心天天別人在玩的時候我都在背所以在幾天內我都把那篇文章背得滾瓜爛熟了,可我還是太膽小,黃老師於是在演講的前一天對我説:"你要膽大一點,明天到台上就靠你自己了.''我聽了就在原來的基礎上又增加了一些有趣的動作,這下我對自己更有信心了.
今天我們就開始了演講比賽,我是第八個,我看者前面的同學演講得那麼好,心又開始緊張起來,不過我對自己説:你能行.又看了看演講稿滿懷信心得走上到了台上,心裏還在説:你一定要為班級爭光,不能給班級丟臉.終於輪到我了,我走上去立刻就介紹了自己,我望了望下面心又開始砰砰直跳,背了好幾天的稿件好象沒有背過一樣的怎麼也想不起來了,我又看了看我們班的同學們我想我不可以給班級丟臉的,我們班的三十三個同學把希望都寄託在我的身上呢,我不能,不可以`````
不知道哪裏來了一股力量,使我把所有的東西全記起來了,於是我便和往日一樣流利大聲地背了出來,背完後我深深一鞠躬,走下了台.
這一次演講比賽我得了第三名,二等獎,但我還沒有滿足,我還要繼續努力爭取在下次的比賽中得第一名.
文萃咖
