在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的演講作文9篇，希望能夠幫助到大家。
生活中，每個人都有自己喜歡的事。聽聽歌，看看書，寫寫字。這些喜歡都會讓我們感到快樂。
四歲的時候，我在幼兒園聽説一位口才老師要來給我們講課。回家以後，我跟媽媽説要去口才班練習口才。媽媽不同意，我好不容易才把她哄好了，這才讓我去學。
剛到口才班的時候，老師給我們講一些簡單的演講方法。慢慢地，我的口才演講也增加了難度。
有一天，我們要舉行口才比賽。我和媽媽早早來到口才班。過了一會，比賽開始了。校長開始報幕，先由哥哥姐姐來表演，再由小朋友來演講。其中有一位小朋友，他的心情很激動，在台上一邊説一邊哭。觀眾逗得嘎嘎樂。我跟媽媽説：“我有點不敢去。”媽媽鼓勵我説：“不用害怕，你只當媽媽一個人在這聽你演講。”我大膽地走上演講台，開始了自己的演講。
等到頒發一等獎的時候，我居然聽到了自己的名字。媽媽為我驕傲，老師也為我自豪。等我長大了，一定要做一個口才非常棒的主持人。
主持人：尊敬的各位來賓，親愛的父老鄉親們，大家好！現在我宣佈：第一屆批評上司演講會正式開始！今天呀，我們專門請來了一位嘉賓，下面就請他來複述他的遭遇吧。
嘉賓：我開始演講之前，我要問大家一個問題，在你們的腳底下走的是什麼？那就是我——公路！既然我是人類建造的，那人類自然是我的頂頭上司了。今天，我就要批評人類——我的頂頭上司。
按説我們對上司都應該畢恭畢敬，可你們人類為了賺更多的錢，一點也不為我着想，使我忍無可忍。瞧呀，你們為了運更多的泥沙賣錢，把一輛輛卡車裝得滿滿的，恨不得在車上堆起一座山。這樣在行駛的途中，只要車輛輕輕一晃，便會有不少泥沙灑下來，是冬天吧，還好，風吹吹就乾淨了了。可是夏天，烈日炎炎，我身上的瀝青都被曬得融成了液體，那些路上的泥沙便深深地嵌進了我的身體裏，再一凝固，便永遠的嵌在了我的體內。你想想，本來黑漆漆、油亮亮的身體嵌上了髒亂、醜陋、斑斑點點的泥沙，那可真是比麻子臉還難看呀，對不對？
還有，你們人類有一個惡習，就是隨地吐痰，每當一感到有痰，就很自然地把痰吐在我的身上，光我難受先不説，路上的行人看了多噁心呀！潔淨的路面上，行走的人多麼心曠神怡，可忽然看到這骯髒的東西，是多麼難受呀！請不要隨地吐痰，為自己、為他人制造一個美好的環境吧！
還有許多事情，你們做得不對，車輛超載，使我滿身裂縫，汽車漏油，使我身上斑斑點點，你們這樣做是不對的！
主持人：這位嘉賓的遭遇真是令人同情，可是這一切，都是我們造成的，今天，我想請諸位反省一下，這世界上許多可憐的事物，乾涸的河流、灰濛濛的天空、被亂砍亂伐的森林……這些慘狀，不都是我們一手造成的嗎？讓我們愛護身邊的一切，為我們生活的一切創造美好吧！
奧林匹克，是一個多麼偉大而又神奇的名字。它把地球上不同膚色，不同語言，不同區域的人們與和平。友誼。拼搏。進步連接起來。形成了一個洋溢着和諧氣氛的大家庭。在這個充滿生氣的大家中。人們集合在自已的旗幟下，通過奧運，織成了朝氣而華麗的布匹，合成了一條代表生命與青春的紐帶。
看着書中的一幕幕感人的畫面。我的眼前浮現出一幅友誼圖景：在奧運會的跳遠賽場上，只見白人送手盧茲。朗在黑人選手歐文斯緊張的時候，鼓勵他，並且送給黑人歐文斯一個真摯的擁抱，給奧運會留下了動人的一瞬間！仔細沉思，盧茲，朗的這一舉動，實在是讓人驚訝不已，白人和黑人可謂是仇敵，在第二次世界大戰的時候，德國人極力貶低有色人種，更何況，這是一場輸贏的較量，假如盧茲。朗不去鼓勵歐文斯。金牌一定會是盧茲的，榮譽一定會屬於白人。盧茲。朗會在德國得到尊敬……可是他沒有這樣做，而是去鼓勵黑人。更讓人不可思議的是：當黑人取得桂冠時，白人當着希特勒的面去擁抱黑人，表示祝賀。看到這一幕，我為白人的勇氣而感動了。本來可以奪冠他放棄了，本來可以成名，他卻沒有拿走。這一切的一切，都表明下白人對黑人誠心誠意的友誼，表明了他寬廣的胸懷！正是因為他對歐文斯的尊重，才贏得了全世界的掌聲；裁判員的讚揚；更獲得了黑人的友誼！因為這一驚動世界的動作，才使他去世後，歐文斯一直不忘他的友情。
是什麼？使地球上的人構建了一個和諧的社會？是什麼？使和平的旗幟在空中冉冉升起？不是別的，而是奧運精神！以前我以為友誼就只有在好朋友之間共存，今天，我看了這篇故事，才知道在兩個素不相識的人之間也會產生友誼的火花。想到着一幕，我想：只要人和人之間都互相關心。互相幫助，和和氣氣。世間沒有仇恨。嫉妒。鬥爭，這個地球將會多一份美麗，多一份温馨！作為學生，我們應當努力學習，用實際行動來展現我們的魅力與風采，為北京奧運作貢獻！
各位同學：
今天我想和大家談四個問題，叫做每天四問。
第一問就是你今天早上你吃飯了嗎？吃了，為什麼要這樣問因為你早上不吃飯的話對你的大腦不好，而且還對你的學習不好。我希望你們能每天早上都能吃早飯，不傷害大腦。
第二問就是你今天微笑了嗎？微笑了，為是麼要這樣問因為俗話説的好啊！笑一笑，十年少。你每天笑叫讓微笑陪着一天，我希望你們每天笑一笑。
第三問就是你今天看書了嗎？看了，看了多少為什麼要這樣問因為書是你們的好朋友，你每天和書交朋友就是又交了一個好朋友。我希望你們能每天看書。
第四問就是你今天身體有沒有進步，有進步了多少，為什麼要這樣問因為健康是最重要的你沒有健康的身體怎樣去幹事業當老師呢？我希望你們保持這健康的身體。
這就是今天的每天四問，如過你每天都這樣問問自己肯定就能行了。
前幾天，鍾老師給我們講了現新東方董事長兼總裁俞敏洪的北大演講稿，聽時我時不時拿筆做一些記錄，因為這篇演講稿有些句子很精彩。聽完後，我不由感慨萬分......
俞敏洪從小出生在一個貧窮的農村，家境不是很好，學習環境也很差。俞敏洪英語聽力不是很好，他在老家只是記單詞、背語法，但一到説英語、與人用英語溝通卻是一竅不通。他曾考了2次大學都是名落孫山，在第3次，他的成績突破了北京大學的錄取線7分，在填志願表時，他咬牙切齒、心裏一狠的寫上了北京大學，因為在俞敏洪心中，北大是一所遙不可及的大學，是一座聖地，他甚至不奢望自己能到北大讀書。但北大收了他，他上了北大後，俞敏洪一直是倒數，在分班時，俞敏洪因為英語成績優異，所以被分到了a班。好景不長，由於俞敏洪只會英語紙上談兵，一到交流時就漏洞百出。所以就由a班調到了c班，c班是“語言溝通障礙班”，儘管俞敏洪一直很努力，但基礎不好，連《紅樓夢》都沒讀過，所以他發憤圖強，力爭上游，一本接一本的讀書，他還學他們班的“書蟲”王強一樣，把學校發的20元一分為二，一半買書，一半買飯。大學四年，俞敏洪共讀了800多本書，他普通話不是很標準，但他每天早上都拿着收音機到樹林裏練普通話和英語，練得嘴巴都磨破了。而且俞敏洪還很好強，他們班王強的模仿能力很強，俞敏洪每天聽到王強播音的聲音心裏就羨慕的發癢。
從俞敏洪小學一年級開始，俞敏洪就一直幫班上打掃衞生到大學四年級，他説為人民服務這種精神人人都要有的。他説他的成功是源於他有他的榜樣(52017年前的)，他有他的理想和有與人分享，為人服務的精神，當然他也有刻苦耐勞、鍥而不捨的精神，才登上了成功的階梯。在他大學的畢業晚會上，俞敏洪對大家説了這樣一句話：“有些人以後會上哈佛、牛津、劍橋、耶魯這些學校繼續深造，雖然我到現在還是倒數，你們都是人才，你們努力20xx年做成，我就做20年;你們努力20年做成，我就努力40年，如果我失敗，我也不會氣餒，我會保持身體健康、身心愉悦，等把你們送走我再走。”俞敏洪説他自己就像一隻蝸牛，雖不像雄鷹一樣快的飛到金字塔頂端，但他會一步一個腳印，儘管中途會有磕磕絆絆，但他還是會登上金字塔，而且看到的風景和雄鷹是一樣的。俞敏洪這麼刻苦，成功是理所當然的!
俞敏洪最後的成就是如此大，他付出的汗水也是和他的成就成正比的。我這點苦又算什麼呢?現在我的榜樣就是俞敏洪，我也想考北大，儘管路很艱難，但我相信：苦盡甘來!
親愛的老師，親愛的同學們：
斗轉星移，花開花落，時間像手中的細沙，不知不覺已悄然流去，六年的小學生活即將掛上句號，臨近畢業，親愛的校園，尊敬的老師以及手拉手並肩的同學們，都將成為抹不掉的回憶。
七歲那年，開學的第一天，性格內向的我不敢與別的同學談話，是您——儷老師!您慈祥的微笑着，拉着我的小手走到他們面前，用眼神鼓勵着我與他們談話。當我交到的一個朋友時，我是那麼的興奮，像小鳥般撲到您的懷裏，你用手摸了摸我的頭，露出笑容，您的手是那麼温暖，笑容是那麼慈祥，就像我的媽媽。同學已經不在陌生，我與他們手拉手在陽光下唱啊跳啊……
“鍾盈盈，加油!鍾盈盈加油!”同學們賣力地為我加油，在賽場上奔跑地的我，用手揮灑着大顆大顆的汗珠，聽到同學們的加油聲，也不禁加快腳步。“衝啊!衝啊!衝啊!”唐思佳充當起擴音喇叭衝着我大聲的喊着，我漲紅了臉拼命的大步向前衝。最終我兩百米跑的得了第一名，我向上揮舞着獎狀，這是屬於我們大家的第一名!
“尊敬的家長們，今天……”我緊張地讀着演講稿，這可是我第一次當着49位家長的面主持家長會啊!儘管這篇稿子我已經讀了上十遍，每一句話、每個字音，我都牢記在心，但我依舊擔心着會不會弄錯哪一個環節。趁數學老師講話的空，我下了台抬頭看向胡老師，她向我點點頭，投來鼓勵，信任的.目光，我整理好心態，用最清晰響亮的聲音主持後面的環節。家長會結束後，我看見家長們對我投來欣賞的目光……
千言萬語，訴不盡，無限牽掛。
老師，感恩的心，感謝有你。是您教會我們做人的道理，為我們開啟智慧的門窗，您的哺育深情將永遠銘刻在我們的心上。
母校我們在您的懷抱中流淚，歡笑，失敗，成功，今天我們為您而驕傲;明天您一定為我們而榮光!
同學們，相信自己，我們的未來不是夢!請記住我們在一起的每一個的日日夜夜，讓友情地久天長!
各位老師、初一的全體同學們：
大家好！
眨眼間，2個月快樂的暑假時間已經過去，今天，我們金明中學初一的七百多名新生，齊聚在金明中學的操場上，即將舉行學前教育的會操表演，檢閲我們這十二個新組成的，年輕有朝氣的大家庭。
我是土生土長的“金明人”，已經在這裏度過了將近兩千多天的校園時光，兩個多月的假期過去，如今又站在這裏，看看這熟悉的綠茵場，望望那一幢幢生活學習過的學校大樓，好像有一種“回老家”的親切感。
初中是人生新的起點，我們告別了小學時童年的青澀稚嫩，將在這個全新的環境，和不同的同學，不同的老師一起，迎接青春的挑戰。
六天的學前教育裏，我們一同在陽光下練習隊列站姿，廣播體操，汗流了，苦吃了，換來的是同學們越發堅強的意志，和更好的習慣。
在這幾天的歷練中，對於金明中學，我有了許多不同於小學時的印象。
對於金明中學，我的印象中有嚴格。
和小學不同，中學的老師少了不少和顏悦色，他們會有看起來可以説是有些“嚴苛”的規章制度要求我們的點點滴滴。統一發飾顏色，統一鞋子，制定班規······它們讓我無處不體會到升入中學後，那種更加需要要求自己的緊迫感和壓力。俗話説得好，沒有規矩不成方圓，紀律是取得成功的保證，一支隊伍，沒有嚴明的紀律就會吃敗仗；一個集體，沒有嚴明的紀律，就將成為一盤散沙。現在的我們也正處於青春叛逆期，若是老師在這時對大家疏於管理，每天在學校的狀態好似“放羊”，別説什麼考取重點高中，就連好好聽一節課都會難如登天。
對於金明中學，我的印象中有包容。
雖然我們班上也有不少金明小學出身的同學，但是從其他學校過來的新同學也挺多，他們初來乍到，對於金明那偌大的校園很是陌生，在這種情況下，學校裏的老師對他們悉心的指導和幫助成了必不可少的。我還記得22日在操場上練操的那天，站在升旗台上的老師對全部一年級的同學説了一句話“不管你小學是哪個學校的學生，現在都成為了金明中學的一員。”是的，只要來到金明中學，你就是這個和諧大家庭中的一份子了！
對於金明中學，我的印象中有美麗。
教學樓前面的花園，載滿了各種各樣的，高低錯落的花草樹木，課間休息時站在走廊，朝下放眼望去，眼前一片欣欣向榮的葱綠色，中間還夾雜着紅葉李標誌性的紫紅色，垂絲海棠快要長到二層樓高，荷葉狀的亭子和周圍的景色融為一體，有學生坐在着下面正談笑風生，在這夏末時節，一派怡然自在，優美地逼人不忍移開視線的景色。
二三年級曾隨老師來到過這裏，為寫校園景色的作文觀察做準備，如今“故地重遊”，還有些許的激動，設想一下或許就是現在，和三兩同學，和老師漫步在如畫的這花園裏，説是享受也不為過。
選擇金明，來到金明，你我是幸運的，因為這是一所可以讓我託付寶貴青春，努力拼搏的學校；因為這是一個師資力量，硬件設施，校園環境無比優秀的學校。
同學們，讓我們攜起手來，在即將到來的新學期，踏踏實實走好每一步，認認真真度過每一天，為了心中的夢想，一起奮鬥，一起努力吧！
只要有這股勁，只要有這顆永不懈怠的心，現場的每個同學都可以展翅高飛，拿到心儀學校的通行證，成為同齡人學習的榜樣。
青春無悔，且行且珍惜！
謝謝大家，我的演講到此結束。
經過一個星期的訓練，星期一，我終於站在了國旗台上，站在了同學們的眼前演講。快開始的時候，我們就下樓了，拼命地看稿子：我還有哪裏不太熟？還覺得哪裏不太通順……經過反反覆覆的看稿子，終於放心了。
於是，我們懷着一顆緊張的心，期待着升旗儀式的開始。 “第四項……”哦，該我們演講了，我本能的推了一下田薇茵，走的時候，對自己説：“放鬆，別緊張，就當是給同學們背課文一樣。”可我的心就是不聽話，就如被一根細繩吊了起來，隨時都肯能摔下來碎掉。我提心吊膽地走過去。接過話筒，走上國旗台，面向同學們，做了自我介紹，便開始演講。緊張，緊張，緊張的無法形容。當田薇茵“背”的時候，我時不時向我們班瞧去，卻又不敢把頭扭過去，多少同學在看着我啊，如果反應不及時，接不上的話，那可不僅丟我的人，更給五（一）班丟人啊！ 可是，在最後的時候，因為沒反應過來，讓田薇茵自己説了半句話，還多加了個“走”字。
交回話筒，便看見馬老師迅速從一位主持人那裏拿過話筒。啊，馬老師是不是要批評我演講得不好呢？但相反，那一句句讚美的話，聽得我心裏美滋滋的。 站隊的那一刻，心不僅放下了，也明白了一句話：“台下十年功，台上一分鐘。”
文萃咖
