無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的校園生活作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我是一隻可愛又温順的小熊貓，我叫能小寶。我的體型比別的熊貓的體型小10倍還多，所以十分適合攜帶。
今天，是一個陽光明媚的日子，我有一項十分重要的任務要進行，就是奉“王母娘娘”之命，去窺視小主人在學校的一舉一動。
當小主人一到學校，就直奔班級，似乎是去趕集，然而小主人的班級又在六樓。害的我爬的氣喘吁吁，滿頭大汗，原來小主人是急着去玩遊戲，聽説前四名有獎，所以跑的比馬還快，看來，小主人愛玩的習性還是改不掉啊!看着小主人玩的那個帶勁樣兒，我也想上去玩玩了。打了上課鈴，小主人才依依不捨的回到座位上。上課的時候我躲在衞生區域旁邊，用掃把做掩體，我用那小小的而又敏鋭的眼睛看着小主人，看來，小主人上課還是挺認真的，這一點，值得表揚。
下課了，小主人馬上就去找他的一個死黨——戴益揚我看他長得也不咋樣，小主人和他走着走着，那個戴益揚就像腳底下抹了油一樣，一下子就跑去了，小主人立馬去追，可是，怎麼找也找不到，忽然，我感覺一個人在小主人身邊遊動，小主人也有所察覺，戴益揚猛地在小主人耳邊叫了一聲，啊!把我嚇得心臟病都要犯了，而小主人卻鎮定自若。看來，小主人面對突發情況很鎮定。
最後一節課，是體育課，我悄悄的跟着小主人下了樓，一看到小主人學校的操場，我就把嘴巴張成了O形。小主人開始跑步了，看着小主人健步如飛的樣子，我也在暗下決心，我以後一定也要多多鍛鍊，把身體變得壯壯的!小主人跑完步以後，又開始踢足球。小主人從小就有好勝心，這不，有顯出來了，別人踢足球贏了，小主人卻説：“不算，不算!”差點都打起來了，要不是別人在旁邊勸阻，否則就打成一團了。
小主人在校園裏的一天終於結束了，我把所有情況都如實的告訴了“王母娘娘”，小主人回到家就去寫作業，哎，小學生真是太累了!
我的校園生活，很痛苦，但有時也會快樂!
我有時真的很傷心。就説那次吧。我下課看見同桌的桌子沒對整齊，誰知他的筆在桌上，我一拉他的筆芯掉到了地上，摔壞了。他回來，見筆芯摔壞了便叫我賠還把原來不見的自動鉛筆也推到我的頭上。我心想好心當成驢肝肺。旁邊的同學也紛紛指責我，寫到這裏我情不自禁的流下了淚水，覺的自己很冤枉。
你覺得被人説的感覺舒服嗎？可能你沒被別人説過，不知道那種感覺是多麼的難受，我的好朋友説的對，你沒被別人説過你不知道那種痛苦，也許你嘗試了後你才知道被別人説是多麼的難受。我經常被別人説所以經常會傷心，跑到走廊上哭覺得自己很孤獨寂寞，覺得上天不公平。覺得學校很痛苦，家裏更痛苦好像世界沒有能夠容下我的地方。
有時覺的我的好朋友都會不理我，不和我玩耍。好像每個同學都瞧不起我。這是因為我想只和最好的朋友玩不想她和別人玩。她沒有不理我反而耐心的給我講她的一個故事。
她喜歡和最好的一個好朋友玩耍，不想其它的同學一起玩耍，但有一個同學要和她一起玩耍，她也想和那個同學一起玩耍。而她不想她們一起玩耍，便離開了她們不和她們一起玩耍。從此她變的孤獨。寂寞，那是她自私的心在做怪。她要抗拒自私的心，要控制住它。她大聲的説了一聲：不!第二天她找到那倆個同學對那位同學道了歉，便友好的去和她握了手。她終於控制住她自私的心。從此她們成了最好的朋友。 我明白了，友情是真誠可貴的!一個人必須控制住自己自私的心，不然的話他將變的孤獨。寂寞。
我的校園生活還有許多精彩的故事!我今天説的是我傷心的故事!
校園生活如生活中一道璀璨的光輝，光彩奪目；如一顆飛奔的足球，逃過眼簾；如一縷燦爛的陽光，射進窗户。奔跑在學校的操場上，歡笑在涼爽的樹陰下……這一切，是豐富多彩的。
“叮鈴鈴”，上課了，老師走進教室，扶了扶眼鏡，拿起課本，和同學們一起朗讀課文，粉筆唰唰地撓着黑板。語文課，使我們暢遊在文字的海洋裏；數學課，讓我們漫步在數字的小路上；英語課，打開了我們與西方文化的窗口；音樂課，讓我們感受音符的魅力；美術課，使我們不禁發出對藝術的讚歎；書法課，讓我們領略中華民族的傳統文化；信技課，讓我們在e家園裏暢遊；體育課，使我們快樂運動，健康成長……
校園生活像個五味瓶，酸、甜、苦、辣、鹹，樣樣俱全，有拼搏，也有挫折；有歡笑，也有眼淚；有激動，也有憂傷。就這樣日復一日，年復一年，匆匆地溜走了六年。有人説，讀書上課寫字是非常枯燥無味的，但我卻覺得它是多彩的。
那是一次運動會，我們班已經斬獲了長跑第一、短跑第一、跳繩第一、跳遠第一、壘球第三的好成績，就差接力跑沒比了。今天是接力跑比賽開始的日子，我站在最後。隨着裁判員一聲令下，我們班的“老將”小宇就遙遙領先，中途一直保持着，觀眾們在不住地喊着“加油”，眼看二班要追上來了，我們班的一個胖墩使勁地跑啊，這跑步姿勢，引起了我班同學鬨堂大笑，就在這千鈞一髮之跡，胖墩的棒接掉了，我們班直接從第一名降到了第五名，眼看就到我了，我拿起接力棒就向前衝，把三、四、五班的人都給超過了，得了第三名。雖然沒能得第一，但大家都説我是一枚“原子彈”，把我班名次拉回了兩名。
這樣的故事還有很多很多，它們都讓我回味無窮。多彩的校園生活中的點點滴滴，都是我們甜蜜的回憶。
我們的.小學路途即將結束了。當接過大家的同學錄，心中的不捨開始蔓延，直到心田……
站在學校的大門口，看着一年級的小朋友在父母的陪同下走進學校，我看到當年我們的影子。不久後，我們就再也看不到熟悉的校園了吧。
站在學校的操場上，看着同學們在長跑，在跳躍。我看到當年我們的影子。不久後，我們就再也看不到曾經撒過汗水的跑道了吧。
站在學校的教學樓前，看着同學們在老師的帶領下盡情享受知識帶來的歡樂。我看到當年我們的影子，不久後，我們就在也看不到一起學習過的教室了吧。
站在老師的辦公室前，看着老師辛勤地批改着試卷，有同學進來報作業時，我看到當年我們的影子，不久後，我們就在也聽不到老師的淳淳教導了吧。
小學生涯的時間，再緊張的學習環境中漫漫流逝……
老師，我們的學業都是您一手創建的，我們的品德都是您培育出來的。老師，不管今後的人生多麼坎坷，我們都會記住你對我們説過的話“走穩腳下每一步。”老師，不管今後的人生有多麼艱難，我們都會記住你對我們説過的話“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。”您的教導，我們都會記在心田。
同學，還記得我們一起走過的花開花落嗎？那些歲月中我們互相傾訴着自己的無奈，然後一起面對的時光嗎？我們説好了的，要當一輩子的朋友，可是，當我們揹着書包一個向左，一個向右，多怕以後杳無音信。
同學，我們雖然曾經有過不悦，但也同窗了六年，腦海中浮現出的只是你親切的笑臉。
在過不久，一切的一切都將變成回憶。請記住我對你們的思念。
在過不久，時間會讓我們忘記一切。老師、同學，請記住七月這天……
記憶中，你的視線總是那樣親切，心中留着你依舊的容顏，對你不變的祝願，對你不改的誓言，只希望我們可以有緣再見……
我的校園生活充滿酸甜苦辣，令人回味無窮。
酸
快考試了，我在家專心致志複習，力爭期末考試考出好成績。有一次，我做試卷太入迷了。媽媽吃完晚飯帶着弟弟去散步，臨走時讓我快吃飯。可是，我哪知道吃飯哪？媽媽散步回來了，看飯菜原封未動，看到我還在複習，就沒有打擾我。可事情就沒想象的那樣美好。我語文只考了93分，作文扣2分，其他都是書上的，都是粗心惹的禍，害得我被媽媽訓斥了一頓。我的心裏難受得比喝了醋還要酸。
甜
音樂課上，老師讓我們一個一個的唱歌。快到我了，我的心一直在跳，該來的總是要來的。輪到我唱了，第一次我沒有跟上節奏。老師鼓勵了我，我又唱了一遍，唱得很好。老師誇獎了我。老師還讓我當上了音樂組長。人逢喜事精神爽，我心裏高興得像吃了蜜一樣甜。
苦
唉，體育課又來了。你們不知道吧，人家的體育課都是自由活動，而我的體育課可是魔鬼訓練。體育課本應自由活動，可現在一上體育課就先跑操場三圈，二十個俯卧撐。我們學習語數英很累，原以為體育課可以放鬆一下，現在倒好，體育課更累。真是有苦説不出，我的心裏比吃了黃連還要苦。我的命真苦啊！
辣
“六一”兒童節快到了，終於要過我們自己的節日啦！朱老師來我們班選女生去大合唱，其中就有我一個。我開心極了。可是，我就是不敢放聲唱，擔心唱不好。老師罵了我幾句。我一氣之下，大聲的唱了起來。奇怪，這次沒有音樂伴奏，我唱的還挺好。後來，我仍然小聲的唱，這次被老師大罵了一通。我心裏火辣辣的，比吃了辣椒還要辣，傷心極了！
這就是我的校園生活，酸甜苦辣俱全。然而，我覺得充實而又豐富，忙碌而又快樂……
五中的校園，充滿快樂的笑聲，讀書的熱情，和一股用心向上的信念，我就是這校園中的一份子。
早晨，剛進入校園的學生，他們的生活開始充滿鬥志;午時，他們學習熱情的火光，在無限的燃燒着;傍晚，他們學業結束了，看到了一天中勝利的光芒。
校園的生活是充實的，上課鈴響，學生都將飽滿的學習熱情釋放出來，迎接新的挑戰。下課鈴響，同學們在操場間活動，如那新生的鳥兒，彷彿他就是下一個劉翔，姚明。有些同學還在温習這堂課所學的知識，彷彿他就是下一個愛因斯坦與愛丁頓。校園內的學生的每一天的生活都充滿了樂趣和鬥志，讓外來人都認為那裏的學生都不願服輸，不願比任何人差。
校園的生活是精彩的，那婀娜的舞姿;激動的比賽;愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章;更有搞笑的文章。
校園的生活是充滿挑戰的，只要一不留意，不認真，就會被別人遠遠地甩在後面。思維是隨時都緊張的。
校園的生活還有老師的相伴，當你遇到困難無方法解決而煩惱的時候，老師就會引導你，最終戰勝困難;但你悲哀難過時，老師就在你旁邊傾聽你的心靈
校園的生活是苦辣酸甜的，學習是累，卻能夠從中體會到甜的滋味，嚐到勝利的甜頭，還能鍛鍊意志;在嬉戲中，是快樂的;在做題中，能鍛鍊自我的心志。
校園的生活是有情感的，朋友的有愛，老師的關愛，隨時幫忙者我們，患難見真情，在自我最需要的時候，伸出援助的手，當你心灰意冷時，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。
校園時時處處都充滿了色彩，時時處處充滿了歡笑，因此我要説：“我愛我的校園，我的校園獨一無二!”
校園生活猶如一條小溪，倒映着我們嬉戲的場景；校園生活猶如一幅畫卷，刻畫着我們做操時的樣子；校園生活猶如一首歌，記載着我們爽朗的笑聲……
清晨，校園便不再寂靜，已經有一陣陣掃地的聲音了。這是我們熱愛勞動的同學，他們在付出辛勤勞動來美化我們的校園。每天當踏着輕盈的步伐走進教室，必定會聽到同學們朗朗的讀書聲，真像是為校園獻上的一首美妙動聽的歌。伴隨這美妙動聽的聲音，輕鬆愉快的一天開始啦！
上課啦！課堂上，老師站在講台前，繪聲繪色地講着課文，手裏的粉筆在不停地寫着。同學們積極舉手發言，唯恐落後，聚精會神地聽着老師講課。在老師的帶領下，我在知識的海洋中盡情遨遊，一天天茁壯成長。下課鈴響了，同學們排着整齊的隊伍，去樓下做課間操。大家做着整齊的動作，在“一二一，一二一”的口令聲中，愉快的開始做早操。
校園裏的生活不僅只有學習，還常常伴着愉快的歡笑聲。我們平時的課間生活也是豐富多彩的。你看，有的三五成羣在聊天，有的在玩跳皮筋遊戲，有的坐在教室裏温習功課，有的一起討論難題，有趣極了。校園裏的生活不僅只有學習，還常常伴着愉快的歡笑聲。有時候我們會上活動課，活動課上我們可以讀讀課外書，做些手工，畫些畫兒，好不愜意。時間飛快的流逝，放學鈴聲響起了。放學後喧鬧的校園立馬寂靜了下來，美好的一天就這樣結束了。
校園生活雖然是緊張的、刻苦的，但也是歡樂的、美好的，它讓我體會到了學習的快樂，讓我體會到了同學間的友情，更讓我體會到了温暖的師生之情，這樣的校園生活令人難以忘卻。
我愛我的校園，但我更愛我的校園生活。
有人説校園生活=學習+考試。而我卻不這麼認為，我卻覺得校園生活是妙趣橫生的。
一天下午，我們班快要放學了。老師在講台上佈置一些事情。我正聽得認真，從我身後突然伸來一隻冰涼得手，那手摸了一下我的臉。哼!我的氣一下就上來了，我身後的那個人平時上課就愛捉弄我，我都忍住了，可這時還來騷擾我!我忍不住了!!!我轉身就是一巴掌“啪”!這一掌正中他的臉。我怒視他了一會兒什麼都沒説就回過頭來繼續聽老師吩咐，不時後面傳來一兩聲呻吟，我也沒有理會，因為我知道打得不重只是有些響，這只不是他裝得罷了。
有趣的還不止這些。在這秋高氣爽的九月裏，我們迎着秋日的陽光，伴隨着收穫的季節，迎來了歡快精彩的校運動會。清晨我們來得了學校，同學們在老師的帶領下有條不紊的進入會場，我們班的同學個個精神抖擻，鬥志高昂心中只有一個心願：希望這次運動會能拿全年級第一名。全校同學身穿整潔的校服，排着整齊的隊伍，在運動場地上走起了方塊隊，口裏喊着自班的口號，我們班的口號喊得特別的雄武：“1234、1234!揚帆掌舵，奮勇拼搏，看我二班，非同一般。”結束了方塊隊儀式，接下來的是廣播操比賽，那整齊的動作形成一道優美的弧線讓我們驚歎不已，廣播體操圓滿結束後，緊接着緊張的運動會開始了!
在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現了努力拚搏，永不服輸的運動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多。
文萃咖
