在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的難忘的夏令營作文，希望能夠幫助到大家。
這周，我去昌平參加了一次非常有意義的夏令營。
第一天
第一天，有一位文質彬彬的男老師給我們將講座——劉老師。他給我們講的主題是《漢字》。首先，他告訴我們：“漢字已經有5000多年的歷史了，其先後順序是甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書這7個階段。”其次，便介紹這些書型的特點，比如：金文的特點就是“字形圓轉，大小均勻”；隸書的特點就是“蠶頭雁尾，一波三折”；楷書的特點就是“形體方正，筆畫平直”；行書的特點就是“行雲流水，飄逸意識”……又舉了幾個字分別用甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書表示出來，看看符不符合這些特點我開始有些不服氣，但是經過老師的分析，終於心服口服了。最後，老師告訴我們：“從甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書的演變過程，我們可以發現：漢字字形的總體發展趨勢是由繁到簡，每一種新字的出現，都改變着前一種字形的難寫、難記的特點……”聽到這裏，我不由得鬆了一口氣，因為，我們現在用的字體是超容易寫、容易記的，但我更希望後人能夠寫出更簡單的字體，把7大階段改為8大階段！加油吧，少年！
第二天
第二天，我們去爬蟒山，天氣很清爽，很適合爬山，我便興奮地跑了起來，不過不一會兒就累了，老師告訴我爬山要走“S”型路，要是直接往上走的話，當然會累了，我照老師説的方法走，果然比直接往上走輕便多了，走的也更快了，我想：原來爬山也有學問啊！突然，我的小心臟又開始“嘭嘭嘭”地“跳”，我明白了小心臟的意思了——蟒山裏有蟒蛇，尤其是眼鏡蛇，但又轉眼一想，要是有蟒蛇，老師還會帶我們來嗎？突然，什麼東西落到了我的頭上，我嚇得哇哇大叫：“蟒蛇——！蟒蛇——！”“這孩子犯什麼神經？”旁邊的初中大哥哥説。我把腦袋上的東西拿下來，原來是一個蟲子，我交給老師，老師舉起那個蟲子對我們説：“這是蠶蟲，也就是蠶的幼蟲，在夏天的郊區裏，處處都有蠶蟲，生長週期是——蠶卵、蟻蠶、蠶蛹、蠶蛾，大概活50到60天不等，蠶給人類貢獻的非常多：蠶繭裏的蛹，可以榨油，蛹也可以炒食等等。”我又想到了品社課上品社老師給我們講“桑基魚塘”——桑基魚塘是種桑養蠶同養魚相結合的一種生產經營模式。在池埂上或池塘附近種植桑樹，以桑葉養蠶，以蠶沙、蠶蛹等作魚餌料，以塘泥作為桑樹肥料，形成池埂種桑，桑葉養蠶，蠶蛹餵魚，塘泥肥桑的生產結構或生產鏈條，二者互相利用，互相促進，達到魚蠶兼取的效果。不知道大家知不知道李商隱的名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”
蠶那種默默奉獻、無私奉獻的精神值得我們敬佩！
第三天
第三天，是夏令營的最後一天，也是我最盼望的一天。因為今天要做很多有意思的項目：猜撲克、往返跑接力賽、穿越電網和用榫卯拼車。
夏令營一共有10個班，一個班一組，共有10組，在猜撲克和往返跑接力賽中，共有3次機會。猜撲克中，我們班分別獲得了第3名、第4名和第1名的好成績。往返跑接力賽中，我們班以優異的成績奪得了年級組最佳獎。
穿越電網是有很多紅色的光（射線），像蜘蛛網一樣，你不能碰到這些紅色的光，否則就得重新來，所以只有身體敏捷、靈便的人才有可能成功。當我開始時，同學們屏住氣，但過了一會兒，同學們大叫：“腿腿腿，收起來！”一會兒又説：“往下壓——！”“腳，都快碰到線了！”“喂，你的手！”“……”……我的腦袋都快爆炸了，我的汗從頭上流下來，我變成了“斑馬”。終於，功夫不負有心人，在我經歷了重重困難之後，到達了“成功的彼岸”。
有些項目不需要身體敏捷、靈便，而需要聰明的大腦和小巧的小手—用榫卯拼車。
老師給我們講：”榫卯結構，中國古建築以木材、磚瓦為主要建築材料，以木構架結構為主要的結構方式，由立柱、橫樑、順檁等主要構件建造而成，各個構件之間的結點以榫卯相吻合，構成富有彈性的框架。榫卯也是極為精巧的發明，這種構件連接方式，使得中國傳統的木結構成為超越了當代建築排架、框架或者剛架的特殊柔性結構體，不但可以承受較大的荷載，而且允許產生一定的變形，在地震荷載下通過變形抵消一定的地震能量，減小結構的地震響應。”老師剛發下材料，我就迫不及待地撕開包裝，把裏面的像Lego一樣的零碎的不規則的木塊倒了出來，“這怎麼可能拼成小汽車？”我心裏想。老師好像猜出了我的小心思，微微一笑，説：“一會兒你就知道了！”果然，我按照老師的方法終於拼成了小汽車，我使勁全力拉了拉又往地上砸了砸，果然又穩又牢固。榫卯體現了中國古老的文化和智慧，我對前人的敬佩之心油然而生。
參加了這次夏令營，讓我懂得了中國文字的文化與藝術；
讓我懂得了蠶的生長週期和蠶的默默奉獻、無私奉獻的精神；讓我懂得了團隊合作的時候，要懂得互相配合，勁兒往一處使；讓我懂得了要身體敏捷，有時也要有聰明的大腦和小巧的小手……總之，我參加的夏令營非常有意義！
這真是一次別開生面、豐富多彩的夏令營啊！
第一天
今天，我們去了國防科技教育園。路上，我們異常興奮，因為第一次在外面住兩天，所以我們有説有笑，偶爾拍幾張照片。到了軍訓地點，我們都迫不及待地下了車，排着整齊的隊伍等着教官來幫我們安排宿舍。我們一進去就開始安排自己的牀，躺在牀上，似乎有種別樣的感覺。
下午，正式軍訓開始了，教官讓我們排好隊，而我們卻懶洋洋地排不起來。沒辦法，我們只好跟五分鐘的站軍姿打起了交道，可我們還是不領情，仍然在那有説有笑。教官也只好領着我們去進行向左轉、向右轉。果然奏效，個個都累得滿頭大汗，當然也就力氣説話了。教官一見有效，就更加有勁的在火辣辣的太陽下訓練了。
天漸漸變深藍的時候，我們匆匆吃完晚飯。晚飯後的活動是“松鼠和大樹”，規則很有趣：兩個人排成拱橋的形狀做成大樹，下面躲着一個人，就是松鼠。當老師喊：“颳大風了”所有的松鼠必須都得跑到一棵樹下，而大樹卻不能動。老師喊：“打雷了或地震了”，所有的大樹都得去尋找另一個人做大樹，而松鼠卻不能動。另外，還有一個老師扮演“魔鬼”的角色，就是去搶松鼠們的洞。
開始遊戲了，大家都興奮的`進入了遊戲作戰。老師喊：“颳風了”的時候，所有的松鼠都飛快的從洞裏跑了出來，而且以最快的速度搬到另一個家。老師又喊：“打雷了”我們這些大樹也開始迅速“移植”到了另一個地方。老師最後喊：“地震了”大樹們又再一次迅速避難，我卻不幸被地震震倒在地，兩個膝蓋鮮血直流。“我的天，要變成化石了”，幸好有老師幫忙，把我急送進了醫務室……。
歡聲笑語的回到了宿舍。我累得急切蓋好被子進入了夢鄉。
第二天
這是最美好的一天，就如作文詳寫部分一樣。
太陽剛上來值班時，我們就已經起牀了。上午的目標是向紅軍長征博覽城出發，就好象是我們今天的步行考試，我們高興地的衝進景點大門，沿着當年紅軍走過的兩萬五千里路。首先映入眼簾的是一個高高的平台，上面寫着一個大大的“閩”字。這個平台一共有三層，分別代表中國發展的三個階段。導遊又帶我們上了一座橋，這可不是一座普通的橋，它可是一座英雄橋哦，只可惜橋下的水有點渾。過了橋，來到了一座村莊，又在導遊的引導下進了瑞金城，我原以為城裏沒什麼好看，但我竟在這裏，發現了課文書裏有的毛主席曾經挖過的井。上面確實寫着“吃水不忘挖井人”，還有“時刻想念毛主席”的一塊石碑。我們又衝過了三道封鎖線，來到了一條鐵索橋邊，我仔細打量了一下這座橋，哇！這是我所見到的最長的鐵索橋了，長度跟我們永康西津橋比起來可就長多了。大夥小心從橋中間慢慢走，有幾個調皮的同學把整座橋弄得搖搖晃晃，像盪鞦韆一樣，可它搖得越猛，我們就越高興……。
下午，我們去了夢幻谷，穿過一個大巖洞，看到的卻是另一番景象：一棵大樹，沒幾片葉，樹枝一直伸到巖壁，為我們鋪出了一條道來。進了一個遊樂場，去玩了海盜船，好不容易輪到我們，隨着船像盪鞦韆一樣的開始蕩着，我們也從開始的安靜到一聲聲的喊叫，笑聲也隨着耳邊的風一起飄上了雲端……，活動後大家又欣賞了電影，又去玩了很多東西……。
時間過得真快，轉眼到了該回去的時間，我們只能渾身濕露露（潑水活動）的離開了這讓人留連忘返夢幻谷。
第三天
最後一天飛快地來臨了。
今天，我們主要是複習前兩天學的動作，然後開始考試，訓練時，教官先教我們排隊，雖然這非常簡單，但我們排了好幾分鐘才排好。因此，第二個內容當然是站軍姿，所以罰我們站了五分鐘，又站了五分鐘，累得我們直喘氣，當然也沒心思進行訓練了。教官剛開始還不發現，照例訓練。練了一會兒，教官突然發現不對，有副作用，趕忙下課讓我們自由活動了。我們一聽到下課，身體上的疲勞馬上就飛得九宵雲外。教官看見我們這麼活躍，馬上讓我們繼續訓練，剛開始我們還那麼開心，一聽到訓練兩字，又變得死氣沉沉的，教官被弄得也沒辦法，只好一會兒上課，一會兒下課，我們也一下有血有肉，一下只剩骨頭……。
下午，我們展現自己的時候到了，我們排着整齊的隊伍走上了台，先把前兩天學的動作演了一遍，然後我們又喊了連隊文化，那聲音就好象比哪天都響亮。
這三天兩夜的旅行，讓我感受到了當兵的辛苦，玩的樂趣，和考試的緊張。透過車窗最後望了一眼，太陽依然還是那樣的燦爛。
文萃咖
