在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我的童年作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的童年作文1
現在我已經四年級了，可你別看我是個機靈又聰明的人，可小時候我可做過許多讓人啼笑皆非的事。而大部分的事，都是因為我嘴饞才引起的，接下來，讓我一一説給你聽。
上大班的時候，放假，爸爸媽媽把我送到了鄉下爺爺奶奶家過幾天。在吃飯之前，我坐到爺爺身旁倒了一小杯雪碧喝起來。突然，我發現爺爺手裏也拿着一小杯雪碧，而且沒有氣泡，看着爺爺一把花生一杯雪碧地往嘴裏送，一副愜意自在的樣子，我的嘴饞將軍，又開始出兵了。
首先，我要使出第一招：糖衣炮彈。我向爺爺靠近，撒嬌：爺爺，你長得真帥，威武極了！你老人家在喝神馬東東啊？好不好喝呀？能不能讓你乖孫子我嚐嚐呀！我眨巴着不大的眼睛，努力地想要讓爺爺看見我眼裏的真誠。爺爺不近人情極了，一把推開我，仰頭喝下雪碧，不滿地説道：小孩喝什麼酒？去去恩？酒？酒不是詩仙李白最喜歡的嗎？難道我也可以？嘿嘿嘿，那我喝幾口豈不是可以成天才啦？
接着，我一計不成再施一技：調虎離山這，怎麼把他引開呢？天空有流星？不行，這是白天。空中有飛碟？不行，太老套了。哈哈，有了！我跑到到廚房，捏着嗓子大聲喊：老爺子，快來幫忙。説完我若無其事地往外走。爺爺，奶奶找你呢！聽見了，這不來了嗎！爺爺一走進廚房便奇怪地説道：這老太婆去哪裏了？就是現在！我抓起杯子往嘴裏一倒！呸呸呸，我的天！這什麼！頓時我的眼淚流了出來，舌頭一陣麻，嗓子辣辣的。我想，此刻我一定像一個倒黴蛋。
後來，差點被爺爺抄起拖鞋追着打，還好我身手敏捷躲過他的連環擊。這些瑣碎小事，點點滴滴，充實了我的童年，讓我的童年像金子般閃光。
我的童年作文2
童年的故事就像葡萄架上的葡萄，那麼多，數也數不清，説也説不完，會想起一件件小時候不起眼的事情，總讓人覺得可笑。至今還有件事讓我刻骨銘心，每每想起來還覺得幼稚可笑。
記得上一年級的時候，哥哥在洗頭，我正在電視機前津津有味地看動畫片，不久聽到哥哥吩咐我到廚房接半盆熱水，我很爽快地答應了，為了快點看到動畫片，我不管三七二十一接了半盆水就給哥哥端了過去，然後哥哥還誇我真懂事。在我再一次做到電視機前時，便聽到哥哥“啊”地一聲慘叫，我急忙跑到衞生間去看，原來是我把非常熱的水端給哥哥後，哥哥不假思索便把頭伸進了盆裏，我看着哥哥頭髮“冒煙”的樣子正想大笑，忽然看到聞聲而來的媽媽正怒氣衝衝的看着我，我嚇得急忙跑出門外，生怕媽媽讓我挨一頓“竹筍燜肉”，而且害怕哥哥的頭髮會不會燒掉?像脱了毛的雞似的。我越想後果越嚴重，便在街上閒逛着，直到夜幕降臨，我還在猶豫這是回家還是不回家，不回家吧總不能在外表面一直呆着，回家吧又怕皮肉受苦，算了，想了半天我還是硬着頭皮回家吧!再説了，挨一頓打總比在外面餓着肚子好，我垂頭喪氣的走着想着，不知不覺便走到了家門口，我戰戰兢兢的推了門走進院子，當我看見哥哥的頭髮安然無恙的長在頭上時，我心裏的一塊石頭總算落了地，可是怎樣過媽媽這一關呢?我心裏仍像十五個吊桶打水——七上八下，媽媽見我回來了，便把我叫到房間，説道：“你就那麼傻，萬一把你哥哥頭髮燙壞了怎麼辦。
今後做事要小心啊。”我低垂着腦袋，聽着媽媽的教訓。
現在我長大了，每當想起童年的傻事，總覺得有趣、可笑。
我的童年作文3
我的童年，它是什麼?是一片歡聲笑語?是一塊繽紛的調色板?還是一隻變化多端的萬花筒?都不是，它是一首美麗的歌。
在那童心未泯的時代，我做過不少幼稚有趣的事，它們像曲譜上的音符，歡快地跳躍着，至今想起來，還是那麼令人難忘。
記得五歲那年，一天下午，我和爸爸正在看電視。電視中正在播放這樣一則新聞：“美國‘好奇’號火星探測器發射”。我們看了探測器發射的全過程，我不禁感歎於科學家們的偉大。
過了一會兒，我問爸爸：“這個火星探測器為什麼要取名為‘好廳號’呢?”爸爸查閲了有關資料，原煤來在二零零八年，NASA面向全國五歲至十八歲學生為火星車命名的比賽開始，直到二零零九年五月，NASA宣佈六年級的華裔女生馬天琪的命名“好奇”最終贏得了勝利。
哦，原來是這樣!但我不認為這個名字很完美。因為“好奇”只是對有新意的事物覺得新奇而感興趣。我認為用“探索”這個名字應該更好一些，因為我們對一個新鮮的、從未接觸過的事物不應該僅僅是“好奇”，還要深入透徹地理解、研究、挖掘，不斷“探索”新知，最終就能找到屬於自己的寶藏。
爸爸對我的這番理解感到驚訝，他語重心長地教導我説：“是啊!在生活中，我們也要做到這一點，不斷努力、不斷探求，付出總會有回報的。”這番話深深地印在了我的腦海中，它會伴隨我走過一生。
童年的短暫彷彿過眼煙雲轉瞬即逝，但當初堅定的信念與美好的夢想猶存。
我的童年作文4
我家的小區裏，不必説那生機勃勃，春意盎然的小草，柳樹姑娘甩起的長辮子在微風中飄拂，鳥兒在空中自由自在的飛翔；也不必説那一棵棵櫻桃樹的葉子綠意盈盈，果實像紅寶石一般，鮮紅欲滴，果樹上的果實好像要把樹枝壓彎；單是小樹叢裏的一塊潮濕的小土地就有無限樂趣。
這一小塊潮濕的土地在一個井蓋的旁邊，四周全是小樹叢，神奇的是那裏有許多的蝸牛。這是我和夥伴們發現的，蝸牛的個頭很小，但個個長得都很可愛。
清晨，天剛矇矇亮，我和夥伴約好要去那找蝸牛玩。蝸牛多的數不勝數，我和小夥伴們摘了幾片葉子，把蝸牛放到上面去。我的媽媽不讓我把它們拿回家，所以我只能在外面玩弄這些‘小蝸’了。它們吃新鮮的葉子，身上揹着一個‘小房子’，有兩個觸角向外彎着，你倘若用手碰它便會是像觸電一般縮回去，十分有趣。
雖然這小塊地不大，但十分有趣，這畢竟是我兒時第一個樂園啊。
我的第二個樂園在小區裏的人工湖旁邊，那裏有許多昆蟲，我最喜歡和夥伴們捉蜻蜓了。夏天時蜻蜓多的數不勝數，它那對透明的翅膀在空中不停的扇動，一雙眼睛像珊瑚那麼大。當它伏在葉子上時，我用手一合但結果卻令我失望，什麼都沒抓到。它這時又在我周圍飛來飛去，似乎在得意的説；‘看你那笨樣，捉不到我吧。’我只能眼巴巴的看着它飛向高空中。
我童年中這兩個地方豐富多彩，那‘小蝸’仍在我記憶中慢慢爬動；那蜻蜓仍然在我童年中飛翔。
我的童年作文5
人人都有過多彩的童年，我的童年也不平凡。
記得在我三歲那年，我生病了，媽媽就帶我到醫院裏檢查。
到了醫院，醫生讓我們先去抽血。當時，我還不知道抽血是什麼東西，覺得很好奇，便興高采烈的跟媽媽去了。
可是，當我進入抽血室，看到了一個個小朋友抽完血大哭起來，我感到大事不妙，心想：慘了，他們為什麼哭？是不是抽血很恐怖？想着想着，我也哭了起來，拉住媽媽的手説：“媽媽，我不抽血了！”可是，沒辦法，畢竟媽媽的力氣比我大，隨便一拉就把我拉進了抽血室。媽媽對“狂哭”的我半唬半哄地説：“待會兒坐在椅子上時，千萬不要睜眼！不然，會痛的！”我心想：我偏要睜，怎麼樣！哼！
醫生拿起那鋒利的針，“無情”地刺入了我幼小的手指，我親眼看着那根針從我的無名指插下去。淚水奪眶而出。“哇――哇”，這聲音“驚天動地”呀，媽媽慘不忍“聽”。
一出了醫院，媽媽為了安慰我，帶我去公園玩，玩了好久才回家。我在公園裏蹦蹦跳跳的，一會兒爬上，一會兒爬下，似乎把所有的煩惱都拋到了九霄雲外。
回到家，我的阿姨問我：“丹婷，你今天抽血是抽哪個指頭呀？”
這時的我，早已記不得在醫院抽血時的痛苦，舉起手看看是哪個指頭有洞，我嘴裏含糊不清地説：“是這手，這根，這根，這根，不對，不是這手，是另一隻手，這一根，這一根，這一根……”
阿姨和媽媽、外婆看了看我，都笑了，我不知道他們在笑什麼，便跑到房間裏玩了……
人們常説：春天孩子臉，一日變三變。我卻覺得應該倒過來：孩子像春天，陰晴多變化，忽兒陽光燦爛笑眯眯，忽兒大雨傾盆哇哇哭。
我的童年作文6
每個人都有一個天真無邪的童年，我也一樣。比如有一次和爸媽去公園的草地上散步，媽媽説：“難得能來草地上走走。”我以為媽媽説“男的能來草地上走走”，便天真地問：“那女的可以來草地上走走嗎？”話音剛落，爸媽捧腹大笑。如此種種趣事，説也説不完。其中有一件事，至今讓我記憶猶新。
我4歲時，一個夏天的中午，媽媽要給我們做餃子。她準備好了麪粉，開始做餃子皮。在揉麪時，只見媽媽把麪糰放在不鏽鋼盆裏，兩手使勁地揉着面，頭上豆大的汗珠滴落下來，顯得費力極了。這時我突發奇想：既然用手揉麪那麼累，為什麼不用腳呢？這時，“叮鈴鈴——”的手機鈴聲響了，媽媽立即放下面團，趕忙跑到屋裏接電話。這時，我已控制不住自己想用腳揉麪的願望，便把不鏽鋼盆放到地上，又搬了個椅子，脱了鞋，坐在椅子上開始用腳揉麪。
這不揉不打緊，一揉就來事兒。我才剛剛用腳揉了幾下，腳就被面粘住了，並且越掙扎粘得就越緊。唉，這可怎麼辦，不但不能用腳揉麪了，腳也被粘住了，我急得不知所措，誰叫我做事之前不考慮後果呢？這時媽媽打完電話回到廚房，見我用腳揉麪，哈哈大笑，我也莫名其妙地跟着捧腹大笑，媽媽直到笑得肚子痛，笑不出來時才告訴我：“軒仔，你這用腳揉麪雖然省力，但是不但腳被粘住了，還把面弄髒了，所以，我們一般才用手揉麪。”我把頭深深埋在媽媽懷裏，“咯咯”地笑起來。
這件事告訴了我一個道理：要創新不能僅憑主觀臆想，更要多參考別人的經驗。但每當我想起這件事時，都會忍俊不禁。小時候的我，真天真啊！
我的童年作文7
早年一家人隨父親來到蘇州，初時他的生意並不如意，因此租住了一間寬敞但較為簡陋的平房。
當時平房裏的一切都是古舊親切的：裂紋密佈、略微發黃的牆壁，屋子中間是巨大的四方桌，距離四方桌不遠的是一個破舊的木衣櫃，打開櫃門總是聽到微微顫顫的“嘎嘎”聲且聞到一股濕濕的黴味，正對着衣櫃的是後來新買的冰箱，那雪白的冰箱門上貼着我幼兒園時期得到的所有小紅花（當時我是個凋皮蛋，小紅花彌足珍貴，每得一個便相當於一個里程碑了），最裏邊靠着裏窗的是兩張間距較窄的小牀，牀前櫃子上放置了一台並不大的電視，但躺着看電視還是很愜意的。當時很盼望夏天，因為一到夏天牀上便會換上一層薄薄的涼蓆，我總是趁晚上睡覺時偷偷掰下幾根小藤條，久而久之席子上便摳下了一塊顯眼的大洞，當然也因此捱了揍……屋子裏最不起眼的當屬大門口旁的灶台，只有燒飯時才會用到它，而這時我早奔出去野了…
那時父親常衝出去奔波忙碌，母親又不多言語，閒下來也是織着毛衣，久而久之我也無聊起來，於是撇下了蹂躪得很慘的小汽車，自顧自地在紙上畫起畫來，之後逢畫便要塗上兩筆，被打過依舊執著，開始描摹起了電視裏漫畫上的奧特曼，久而久之便也神似，老媽便也由得我畫去了，不想之後有一天，我看到了那堵古舊滄桑的老牆，一時興起勾畫起來……
等到母親買菜回來，看到那雜亂的“壁嘶”，二話沒説打了我的手，父親回來後看到那堵牆，嬉皮笑臉地對母親説了句：“這堵牆將誕生一個畫家！”
受到了鼓舞后我繼續發揮，從被一大截臘腸噎得雙眼暴突的小狗到貓狗抓耗子，從軀體和大腦不成比例的機器貓到超人對射……那堵粗糙的死氣沉沉的牆就兇為這些幼稚的畫而活了起來，結果，來我們家的客人都先要在這堵牆前站個幾分鐘。
房子外是房東家的小院。除了房東的家人外，別的屋子裏還有一個大學生，時刻抱着嬰兒的婦女以及幾個經常在院裏亂跑的小孩兒……雖然有許多“深宅”，但我無心去探究。院子裏有兩個水池，那是婦女們洗菜洗盤碟的地方，清晨時候，許多人還聚在院子裏刷牙洗臉……每天都能聽到水龍頭嘩嘩的流水聲和碗筷敲擊的韻律，外加上各個年齡的婦女勞動時的閒話，好不熱鬧。
我在這平房裏足足度過了六七個年頭，無論是房頂上鋪的黑瓦，花花綠綠的牆壁，還是舊電視、涼蓆、小牀、灶台、衣櫃和冰箱……都在我一年級時遠去了，雖搬到了玩具更多、更華麗的新家，住進了樓房，但從此也和小院無緣。個頭躥得更高後，經常感覺缺了那時候的一點兒東西，是粗糙的“壁畫”，還是冰箱上的小紅花，我並不清楚……
我的童年作文8
在我們這羣出生在零零後的少年中，既有富裕的物質生活，又有充足的精神生活，可謂是衣食無憂、幸福快樂，因此，我們的童年都是無憂無慮、天真爛漫、絢麗多彩的。幼時的我們既不用為缺衣少食而擔憂，也不用為體弱多病的老人而憂慮，心中只有自己，讓自己快樂。在“自由自在的樂翻天”——童年中，我們盡情地玩耍，跑啊，跳啊，嬉戲呀，打鬧呀，在沒有任何壓力的環境下，我們簡直高興得都合不攏嘴。
在我們的幼小心靈中，童年是屬於我們的一片只供玩鬧的神聖不可侵犯的聖地，是真正只屬於我們的一方天地，我們可以在那兒做任何事情，而不會受到責怪。童年就像一張棉被，蓋着它酣然入睡，會讓想象暢遊夢鄉，讓心靈神遊想象；童年就像一片天空，許可你插上想象的翅膀在神奇的天空中，上下翻飛，任你翱翔…。。童年是淨土、是天堂、是極樂世界！它會賜予我們想象，滿足我們渴望玩耍的唯一需求，它會像指南針為迷途的我們重新指明方向，告訴我們到底快樂在何方…。。在生活中，隨處可見童年為我們帶來的歡樂，在大街小巷，在寬闊平坦的校園裏，甚至在髒兮兮的牆角。
聽，學校裏傳來陣陣清脆的鈴聲：“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。哦，原來下課了。頓時全校上下三千多學生如潮水般“洶湧”地撲上岸——操常操場瞬間沸騰得不得不“揭開鍋蓋”，恐其“爆炸”。瞧，那邊同學正嘰嘰喳喳如同一隻只快樂的小鳥般盡情玩耍呢。原來他們在玩打沙包！看兩隻“鴕鳥”正和一隻“小燕子”激烈地對弈呢。瞧，其中一隻“鴕鳥”大力扔“蛋”，可“小燕子”輕鬆向上一躍，躲過了致命的一擊，靈敏地落地後，笑嘻嘻地面對着“鴕鳥”，好像在嘲諷它們。無論“鴕鳥”怎麼絞盡腦汁地扔“蛋”，可“小燕子”硬是憑着過悍的技術與天生嬌小的身軀將“蛋”一一避開。到最後，“小燕子”甚至跳起了迪斯科，用舞姿來恰到好處地抵擋進攻。瞧着“小燕子”那得意忘形的模樣，兩位“鴕鳥”老將雖十分氣憤，但也無可奈何。看，關鍵性的一“蛋”投出了！一位足智多謀的“鴕鳥”故意將“蛋”瞄準了“小燕子”的頭部，正當擲出時卻又立馬朝“小燕子”的下身部位扔了過去。“小燕子”果然上鈎，抱頭蹲了下來，可能是因為事先沒有瞄準，“蛋”在離“小燕子”約一米處着地。正當“鴕鳥”後悔不已時，“蛋”在滾動中觸到了“小燕子”的腳——“鴕鳥”勝利了！在“鴕鳥”的歡呼聲中，“小燕子”不服氣地“飛”出了賽常哦，這就是童年。
童年就像一陣微涼的風一般，將歡樂送到每個角落，送到我們的心裏，使我們歡呼雀躍。可是童年雖美好而短暫，很多人在匆匆中虛度童年，使自己的一生回憶錄中留下了一段令人遺憾的空白。讓我們從現在起行動起來，不要在寶貴的一生中留下後悔的遺憾，不要失去了寶貴而短暫的幼年“遊樂園”——童年。
我的童年作文9
童年，是每一個人都有過的，如果童年受傷了，那童年的快樂將一去不復返。
——題記
遊戲的童年
以前，我和朋友一起玩遊戲，在遊戲中我們是快樂的。
童年的遊戲讓我收穫頗多：在和朋友一起玩槍戰時，我學會了勇敢；在玩抓人時，我學會了機智；在躲貓貓時，我學會了細心那些人，那些事真讓人人懷念。那些歡笑聲依然在我耳際縈繞。
但是，在這個科技發達的時代，我們的童年都受傷了。
在玩手機和電腦時，我們也是快樂的。但這種快樂並不長久，也不能給彼此留下美好的回憶。我捧起手機，各種遊戲殺了出來，遊戲大廳裏面有王者榮耀、天天酷跑、神廟逃亡。
我們在遊戲裏浪費時間，啥也沒學到。不僅如此，手機、電腦還對人的眼睛不好，所以近視者比比皆是。
寂靜的童年
以前，我走在街道上，一片歡笑聲湧進我而耳裏；但現在，我走在街道上，一片寧靜，再也沒有歡笑聲了。同學們都在屋子裏，都在遊戲世界裏去了，外面再也找不着了。
以前，我去找同學玩時，我們在外面歡笑，在春夏秋冬裏快樂成長；現在，我去找他們，他們什麼也沒做，他們默默不語，一直在玩手機，在打遊戲。他們和我的距離遠了，和手機的關係卻很親密。童年受傷了，它將一去不復返。
童年飛走了
以前，天空多麼湛藍，樹木多麼茂盛，花草多麼清香，我們多麼快樂。而現在，我就如同一塊孤獨的石頭，沒有人再和我玩，我孤零零的立在那裏，無人問津。我是多麼想念從前那歡樂又美好的童年啊！
童年，你受傷嗎？你要走了嗎？你還會回來嗎？
如果你的童年受傷了，那麼，請你遠離手機，遠離電腦、遠離遊戲吧。
童年啊，你快回來吧！我還在等着你呢。
我的童年作文10
童年，是一幅迷人的畫，勾勒出我很多有趣的故事；童年，是一首婉轉悠揚的短笛，奏出了我純潔美好的幻想；童年，是一束絢麗的茉莉，兒時的歡笑好像茉莉散發出醉人的芳香，朵朵潔白的花瓣就彷彿是一件件回憶。童年趣事，是令我最難以忘記的。今天我就説説我印象最深的一件事吧。
記得我七歲時，我是一個愛捕捉昆蟲的人。我很討厭害蟲，每當看見害蟲，總想把它們繩之以法。有一回，我當上了“昆蟲小法官”。
上星期，我和好朋友唐慧去我家後院的小花園捉害蟲。平日，這些害蟲懶洋洋的，一動也不動。可是今天，它們似乎察覺到了我們的“搜捕行動”，一下子進入了一級警戒狀態，紛紛使出了看家本領。有的使出了隱身術，有的使出了仿真術，……真是八仙過海，各顯神通。這些本領可真絕，一時間竟把我們迷惑了。可是我們畢竟也是半個“科班”出生的，還是有兩下子的。我們使出“火眼金睛”——拿出了我們的放大鏡，就那麼輕輕一掃，這些傢伙就全部都原形畢露了。我們將它們一一緝拿歸案，正想打道回府，卻發現了一條“漏網之魚”——一隻蚱蜢正輕輕地往一片樹葉後躲。嘿，可不能讓它從眼底下跑了！我和唐慧兵分兩路，殺了它一個措手不及。無奈之下，它只得乖乖束手就擒。最後，我們清點了一下落網的“犯人”：有蚱蜢、毛毛蟲、綠毛蟲、蝗蟲……共有18只。
犯人有了，現在該升堂了。我坐在正堂，將一些芝麻小案都一筆帶過解決了，如定了蚱蜢私盜菜葉罪，宣佈毛毛蟲和綠毛蟲兄弟倆對樹伯伯的故意傷害罪成立，接着我將它們困禁兩天。正想退堂，忽然捕頭唐慧匆匆來報，有兩個棘手的案子：蝴蝶偷了蜜糖私傳給蜜蜂；螞蟻幫人類清理殘渣，卻誤把乾淨的東西也一起偷走。我仔細分析，仔細斟酌，考慮到它們都不是故意偷盜，讓它們好好反省，無罪釋放。
一波未平，一波又起，這邊案件剛剛了結，那邊捕頭又上報案情：一隻瓢蟲還沒有定罪呢！“押上來！”我一拍驚堂木，大喝一聲。而後，我聽捕頭陳述它的“犯罪經過”。我越聽越覺得不對勁，便問捕頭：“它何罪之有？它乃幾星瓢蟲？”一連串的問題從我嘴裏脱口而出，捕頭支支吾吾一時答不上來。這下，我得下堂親審了。我細細打量着這隻瓢蟲，紅殼，殼上有好多星。此乃何物種也？我拿不定主意，便和捕頭竊竊私語了一陣。最後，我們決定數一數它背上的星，再查找《十萬個為什麼》。經過一番仔細的數數、分析、核查，我們終於查明它是益蟲。這下，我毫不猶豫連忙下令讓其迴歸自然，並責怪唐慧這個捕頭當得不稱職。
這一天，我過得特別開心，因為我這個“昆蟲小法官”當得真是過癮極了。
這就是我豐富多彩的童年，它是生命的第一個階梯，成長進步的第一個腳印，未來旅途的第一個站點。童年是我最快樂的時光。
我的童年作文11
很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子裏，被我們遺忘了。——題記
要怎麼回憶呢?那些已經很久沒有想起的事情。記憶中只留有那時的一張張臉，一聲聲笑，一幕幕情。只是歲月把它們都給模糊了。沒有
我的童年灑在了這片親切的土地上。在我的印象裏，那一切都是美好的。的確，那時的我們，還只是孩子。天真無暇，無拘無束。童年是多麼美好。幼兒園的吵鬧，小學的哭聲……它們像一股股暖流一次次地撞擊着我麻木的心靈，致使我温暖滿懷。
回憶裏幼兒園和小學的生活是可笑的，然而又是愉快的。它們像一個個精靈偷偷地來到我身邊，然而又在不經意間悄悄地棄我而去，縱使我大聲吶喊，它們也不理不睬。它們應該是被寒冷的冬天凍壞了吧，它們是被凝固了吧?只是當我回頭看它們的時候，它們總是在那精澈的冰面上泛出一道道耀眼的光，衝擊着我的眼膜，我的瞳孔。一切又那麼清晰，那麼令人神往。
記得讀幼兒園的時候總是感歎大班的教室有多麼多麼的大，小班的教室有多麼多麼的小。到小學的時候又感歎幼兒園的教室都那麼的小。而今，上了初中，想起那些可笑的比較，我還是笑着，笑那童年的無知，笑那童年的稚嫩。只是我知道，幼兒園的教室只有小學教室的2/3，而小學教室又只有中學教室的2/3。
站在小學的鐵門外，已是黃昏時分，夕陽像是奄奄一息的老人，把僅有的一束光芒灑在了這多少讓我歡笑，讓我哭泣，讓我回憶而又讓我懷念的土地上。生了鏽的鐵門，用了幾十年的教室木門，辦公室門前屋檐下的鐘……全都被這夕陽所覆蓋，遺留在表面的，是傷感的鏽粉和凹凸的木縫。這都是歲月遺留下的痕跡吧!但它帶走的是我美好的童年——那一次次讓我熱淚盈眶的童年。那金鳳樹，木棉樹也老了吧，它們也快不能支撐了，即使外表是多麼的鬱鬱葱葱，但內心卻接近枯竭了吧?
它們也快無聲地流逝了吧?將近十年的往事就如昨日發生的一樣，戴紅領巾，因挨批而哭泣，因成功而驕傲，因面對太多人而在台上發抖，因失敗而憤憤不平，因離別而惆悵，因就別而思念……一個個我遺留下來的片段拼成了一部精彩的電影，而我，是唯一的觀眾。看着這電影，時而歡笑，時而傷感，時而哭泣，時而感慨，時而懷念。因為這電影也隨着歲月的'流逝而褪色了吧。是啊，褪色了啊!即使在那時有多麼的五彩繽紛，但那已是過去。
曾經，在這裏説過的話，做過的事。歡樂，傷心，痛楚……這都漸漸地模糊了。只能靠不完整地記憶努力拼湊，就像遺失了一塊拼圖卡片，即使僅有一步就已經完美，但，畢竟是殘缺的!
那時我們發誓要怎樣怎樣，説過永遠都不要忘記彼此，終究還是在我們沒有相見的時候遺忘了。
我的童年作文12
童年是純真、難忘的歲月，童年是美好、多彩的歲月，童年飽含着我們的快樂、夢想和追求。
童年的我居住在鄉下外婆家，那時的我，活脱脱一個“野孩子”。
每天吃了玩，玩了吃，快樂得不得了。每天午後，村裏的孩子都不會放過活動的最佳時光，三個一羣，五個一夥地結伴出去玩。
春天，女孩們會去採野花，編成花環、手鍊，製成天然、釋放着芳香的“首飾”；男孩則會編王冠、禮帽，玩“國王”的遊戲。沒事時還會到湖邊打水漂，比誰打得遠，濺起層層漣漪。在清明前後，竹筍都冒出來了，我們會扛上鋤頭去竹林裏刨筍，每次準是大豐收，晚上就讓外婆做“竹筍宴”。
夏天，我們就穿上泳衣到水塘裏游泳，緩解一下夏日的酷暑，或者拿一個竹籃，到塘裏撈魚或在石頭縫裏摸螺螄，這時的螺螄又肥又美，炒好後香噴噴的，味道可鮮美了，怪不得有人説“螺螄篤篤，強盜來了不肯走”呢！秋天，是豐收的季節是喜悦的季節，莊稼都成熟了。我外婆家門口有一棵大棗樹，這時大家都爬上棗樹摘果實，我最喜歡吃棗子了，讓哥哥爬上棗樹後，拍打枝椏，一顆顆黃澄澄的棗子便落了下來，像下了一次“果雨”，就如下雨時的漫天雨點，這些棗子又大又甜，我便在下面用袋子接着，不一會兒就接了一大袋。
冬天，大雪來臨時整個山村裏銀裝素裹，屋頂、樹枝上都是皚皚白雪，這時的我們可高興了，堆雪人、打雪仗、滾雪球……雖然寒冷使我們的臉龐、小手凍得通紅，但我們仍然玩得不亦樂乎！
童年是快樂、無憂無慮的，我懷念童年！真想能重温一遍。
我的童年作文13
在我的記憶中，我的童年是天真的，是活潑的，是歡樂的……童年的味道真是酸甜苦辣鹹，樣樣俱全。
有一年暑假裏，媽媽給我報名參加夏令營去宜都楊守敬書院採摘葡萄，我堅持要帶上妹妹，我想象着又是歡樂的一天，開心的腳步格外快了。整個上午都是參觀學習，就在午飯過後，我實在想去葡萄園看看，一個大膽的念頭在我腦海中產生……
我偷偷帶着妹妹來到餐館旁的葡萄園外面，可是轉了幾圈怎麼也找不到入口，一着急索性不顧淑女形象了，我們決定“硬闖”，先翻過圍欄，再趟過河，還得爬道坡才能到達目的地。我們輕鬆翻過圍欄，來到河邊，那條河有兩三米寬，上面長滿了青苔，一腳踩上去，軟軟的，滑滑的，綠油油的，舒服極了，可是，卻站不穩，為了不滑倒，我和妹妹手牽手地過了河，驚出了一身汗！可難題又來了，我們面前又出現了一個八十五度的陡坡，長滿了一些不知名的雜草，所以更滑了，好不容易爬上去兩步，可還沒站穩又滑下來了，我費了九牛二虎之力再次爬了上去，可是妹妹怎麼辦呢？我正猶豫着，轉念一想：既然來了，就爬上去看一看，我方格子不能成為半途而廢的人。我找來一條麻繩，讓她拉繩上來，正當我們急急忙忙地奔向葡萄園時，興奮的我們一時忘了形，還沒嚐到葡萄味兒呢，聲響就驚動了工作人員，原來，我們走反了方向，才沒看到大門而翻了圍牆走了“後門”，呵呵！又有一次不同的經歷。
你的童年是否和我一樣有趣呢？
我的童年作文14
在我的童年裏，有很多有趣的東西，但漸漸的，大多都像溪水一樣流出腦海。
有一天，我和母親逛商場時，走過玩具區，有一個不倒翁，站在商品櫃的最高處，被我瞧見了，那個不倒翁上面的花紋，精緻極了，線條處理的很好，讓我突然想起了那個不倒翁。
小時候我身上根本沒有錢，卻又一直去玩具店，就是為了店裏的一個不倒翁。我向母親要了好幾次錢，就為了這事兒。母親知道後非常生氣，把我訓了一頓：“就為了一個不倒翁，值嗎？”從那之後，我決定再不要母親的錢，而是“掙”。我向母親説了我的決定，母親跟打了壞主意一樣笑了，同意了，我的決定之後，幾乎家裏的活都是我包了，洗碗、掃地、拖地、擦窗户……
那幾天把我幹累壞了，但總算湊夠了錢，我的內心激動壞了，因為我馬上就能擁有一個不倒翁了。
來百貨店的路上，我的小心臟怦怦直跳，不知道是緊張還是興奮。我進了店裏，心跳越來越快，生怕那個不倒翁被人買走了。“呼――”我懸着的心終於放了下來，因為那個特別的不倒翁還在！我結了帳，將這個“小寶貝”緊緊捂在懷裏，我的心情無人能懂。就這樣，心心念唸的不倒翁到手了，過了好幾年，那個不倒翁人擺在書桌的一角，沒有一點兒的灰塵……
“嘿！嘿！”母親那雙手在我面前揮了揮，示意，我該回去了。“哦，走吧。”我走在了前面，母親剛想開口，我就走了，我猜她是想問我剛才在想什麼吧？
四年過去了，我竟然差點連童年都忘了。不過，從此以後，它將定格在我的腦海裏，不會再磨滅了！
我的童年作文15
社會生活中，每個人都希望得到肯定和喜愛。趨利避害，是所有動物的基本天性，人類也並不例外。同時，作為一種社會性動物，人類的利與害具有了更為廣泛的社會含義。我們的行為舉止、為人處世，就在這樣的社會化過程中逐漸固定下來。所以，不僅我們的性格、情緒、人際關係模式與童年有關，我們如何對待學習、工作和娛樂，我們能否在學業中成功、能否在事業上取得成就、能否過一種滿足且有意義的生活，也在很大程度上受着我們童年教養方式的影響。
探索和好奇是每一個孩子的天性。如果不加干涉，或者給予鼓勵，每個滿足了基本生理、安全和情感需求的孩子都會對知識和外部世界充滿興趣，樂於學習並從成就中獲得滿足。然而，太多孩子的自然天性被外在的壓力和挫敗所阻斷。我見到過這樣的家長，在面對孩子98分的考卷時，拍案怒斥：“那兩分哪兒去了?!”當父母的期望如此難以滿足時，孩子會陷入一種無助的境地，感到自己的任何努力都無法取悦父母。然而，年幼的孩子又無法真正脱離父母，他們遠沒有強大到能夠獨立思考、沒有能力評判父母，他們只能將不滿轉向自身，陷於自責、抑鬱或者自暴自棄的狀態中。
部分孩子在父母的苛求下更頑強地生存下來，取得了各種卓越的成績;但同時，他們也比其他孩子更強烈地感到，愛是有條件的，只有保持優越，才能夠獲得愛。這就是為什麼這些孩子在日後遭遇挫折時往往比稍稍普通一些的孩子出現更多的身心反應，甚至表現出反常和偏離。教育學家常常為此呼喚所謂的“挫折教育”，實際上，我覺得更重要的是對父母進行“愛”的教育。因為每個孩子，都是在與父母的互動中形成基本的自我概念，孩子要建立自尊，首先要源自父母給予的愛。當父母提供的愛總是伴隨條件時，孩子不能夠建立良好的、穩定的自尊，他們過度需要來自外界的肯定和讚美，也會在偶爾失敗的時候感到失去一切。
但是，另外一種所謂“無條件積極關注”的教育方式也值得慎重對待。毫無疑問，這種人本視角對於理解人的自我發展和自我實現的天性具有難以估量的價值。但是在實踐中，這一理念常常遭到誤用，變成了膚淺甚至氾濫的誇讚。美國電視劇《豪斯醫生》中有一集，一位母親無視女兒的肥胖症，堅持讚美和安慰她是漂亮迷人的。這讓女兒充滿痛苦和困惑，她感到母親不肯正視她的問題，感到無助和不被理解;她甚至感到母親愛的並不是她本人，而是她所幻想的一個女兒形象。每一個孩子，即使是不漂亮、不聰穎的孩子，也都需要了解真實的自己，而不是一個虛假的幻象。作為鏡子的父母，真實地反射出孩子的映像，同時愛他接納他，才能幫助孩子建立正確的自我概念。比較而言，我更喜歡“賞識教育”這種提法;畢竟，“欣賞”、“讚賞”，都是要以正確的“認識”、“識別”為基礎的。
文萃咖
