在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的童年小學作文500字6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
童年小學作文500字 篇1
時光不經意中從我指間滑落，驀然回首，我發現我已度過了人生中無憂無慮而又天真無邪的日子――童年。
童年已離我遠去了，然而在我的記憶中，它又是那樣清晰可辨。
不會忘記昨天，我還與貝貝一起闖蕩“江湖”;不會忘記昨天，我還與敏敏一起在課堂上打鬧;不會忘記昨天，我還和新新一起跳皮筋，做遊戲……
這一切都到哪裏去了呢?
依然記得，我與雪兒從素不相識到親密無間的日子;依然記得，我們共同立下的誓言;也依然記得，為慶祝六一，我們在宗老師的帶領下排練節目的情景……
這一切又都到哪裏去了呢?
你看，過去那個坐在我們後面的，被我們“公認為”不是什麼好東西的“大哥大”，現在見了我們總是面帶微笑，熱情地打招呼。過去那個野蠻的調皮鬼哪裏去了呢?
那時，我跟着爸爸在外地讀書，一週才能回家與媽媽團聚一次。這對於幼小的我來説，無疑是一種精神的折磨，所以有時我會偷偷地哭……
現在，敏敏走了，雪兒也與我分開了，我的童年也一去不復返了!每當想起這些，我心中就有一種説不出的難過，甚至會傷心落淚。
又是秋天了，樹葉都快落光了，草也枯黃了。我分明感到了秋風的蕭瑟，就像我的心一樣，它也是秋天了吧!
難道只有秋天，我才會憶起春天的美好嗎?難道只有在一切都失去時，我們才想起去珍惜嗎?
我一次次地問自己，然後又無奈地用宗老師常説的那句話來回答自己：逝者如斯夫!
我知道時間不會倒流，我也不會重享童年，所以，我不會只是歎息，也不會傻傻地向上帝祈禱。我會努力把握今天，讓自己的將來不再留下遺憾!
童年，我的童年去了，永遠也不會再回來了!面對現實，除了回憶，也只有輕輕的説一聲：
別了，我的童年!
童年小學作文500字 篇2
童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，發生過許多事情，不像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……
從我記事起，大姨的班上就養了兩隻小雞，一有時間我就去大姨班上看小雞，不知過了多久，兩隻小雞漸漸長大了，又過了許久，母雞下蛋了，蛋中要孵出小雞了，21天后，聞聲可聽一陣小雞的叫聲，看到這情況，聽到這聲音。我覺得小雞太可憐了，在母雞和公雞都不在家時，幫一下小雞。機會，終於來了……
那天，母雞給小小雞找食去了，淘氣的公雞也不在家，跑出去玩了。趁大姨不注意順手拿起一個雞蛋，捧在手心裏輕輕撫摸着，一本正經地説：“小雞不要害怕，一會你就會來到世界上了。”説完，我不再猶豫了，剝開了一個雞蛋，一隻帶有餘熱，未睜開眼睛的小雞“誕生”了，它看了看我，叫了兩聲好像在説：“謝謝你，讓我早日來到這個世界上。”我可高興了，又剝開了第二個，當我剝到第四個的時候母雞回來了，看見我正在“欺負”的小寶寶就猛琢了我一口，頓時鮮血流了出來，我哭哭啼啼地去找大姨，大姨並沒説我，反而哭笑不得地説：“小傻瓜，雞要到一定時候才會出生呢！你這樣給它們接生，會死的。”我聽完，趕忙跑看小雞，果然剛剛被我“接生”的小雞都快死了，而沒被我“接生”的都活了下來。我後悔極了，但一切都晚了……
雖然這件事過去很久了，雖然那裏我還年幼無知，但這件事一直鞭策着我，讓我勇往直前，永不後退！
童年小學作文500字 篇3
無論是怎麼樣的人，一定都無法忘懷童年所給予他的回憶。無論這種回憶對他而言是否美好，是否擁有着重要的價值，都會無法忘記。因為，這種回憶早已深深的植入到他的記憶中了。高爾基也是如此。
童年是作者高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體小説。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境裏，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受着巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。
高爾基原名阿列克謝馬克西莫維奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨着父親和外祖母來到外祖父家。可惜這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運的開始。外祖父家，與其説是家，不如説是人間地獄。外祖父掌管着家裏的一切，脾氣非常暴躁、視財如命，主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打；兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手；家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵，發泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。唯一讓他留戀的只剩仁慈的外祖母了。
之後，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐着。
那時候阿廖沙的童年與我們如今相比，簡直可以用四個字形容，那就是天昂壤之別呀！
所以們應該好好珍惜如今的美好生活，好好珍惜父母，老師，同學對你的關心與幫助，學會知足，學會感恩。
童年小學作文500字 篇4
最近我讀了一本名叫《童年》的書，它的作者叫高爾基。高爾基是一位著名的作家，他寫了許多格言，比如“書籍是人類進步的階梯。”“腦子——認識的能力是像肌肉一樣，靠練習、鍛鍊而培養起來的。”等等。高爾基雖然很有名，但是大家知道他的童年是怎樣度過的嗎？
在他的小時候，爸爸和弟弟就去世了。只剩下了高爾基和他的媽媽，於是，高爾基便去和外公，外婆住在一起了。沒想到的是，他那脾氣暴躁的外公三天兩天打他，有一次甚至把他抽的昏死過去。可是，懂事的高爾基知道外公是因為他調皮才打他，所以，他也不責怪外公。後來，高爾基的媽媽也死了，於是，沒成年的他就在人間流浪。
唉，再想想我自己，我有這麼一個幸福的家，我要什麼，爸爸媽媽就給我買什麼。比如這星期天，我最快樂的日子，爸爸媽媽帶我到遊樂場去玩兒，坐在那旋轉的木馬上，那開得飛快得過山車，心裏比吃了蜜還甜。晚上，爸爸、媽媽會輪流坐在我身邊，輔導我做作業，一直到深夜。但是，我有一個很好的學習環境，成績卻還會退步，我應該要學習高爾基在艱苦的環境中認真學習和堅持不懈的精神。課前，先做好預習工作。上課時，認真聽講，積極舉手發言，不開小差。課外，多看課外書、多積累課外知識。在生活中，我不能因為一點小事，而叫媽媽幫助，儘量自己事情自己完成。儘量幫媽媽做一些力所能及的事，給媽媽分憂。爭取做一個德、智、體、美全面發展的好孩子。
跟高爾基比起來，我們的生活比他幸福多了，所以我們要珍惜現在的美好時光，以優異的'成績來回報親人！
童年小學作文500字 篇5
在我的童年生活中，充盈着許許多多有趣的事，但就在我童年時代即將結束的時候，經歷了讓我畢生難忘的一刻。
那天晚上，我和我們班的同學一起在樓下玩，有同學提議要玩水槍戰。我們大家都雙手贊同，男生們各個耀武揚威，女生們也不甘示弱，現在的女生果然個個都是漢子啊！
比賽剛一開始了，我和B、L同學就以迅雷不及掩耳之勢後撤躲避，生怕被噴到後背，我們的策略還是有效的，我們男生隊的W同學一上來就被OUT了，而我們卻“倖免遇難”。其他幾個同學見我們躲開，就一齊衝了過來，把我們3個團團圍住，在幾聲水槍響之後，大家都已不見蹤影。最終，在一番苦戰下，S同學終於被我們“殺”了。可是事情並沒有那麼簡單，女生火力全開，奮起直追，我們又重新陷入了“惡戰”之中……
水槍之戰最終以我方取勝而告終，我開心的坐在花壇旁邊的台子上，仰望着夜空，不禁感慨：童年生活真好呀！真希望永遠在童年。我發誓要好好珍惜這幾天，要和同學們和睦相處，讓大家在分離的時刻感到快樂。突然，此時一顆流星劃過，我的心裏也不由得湧出一絲感傷，就要畢業了，就要和無憂無慮的童年生活説再見了。我和T同學説：“兄弟，這些時光就要走了，我永遠不會忘記這件刺激的事。”此時我的身上正不停的往下流水，已經分不出汗水還是來自水槍之戰的自來水，小風一吹還有一陣涼颼颼的感覺，但我的心裏還是暖乎乎的。這時，不知是誰喊了一句“奔跑吧，兄弟，我們不管在什麼地方，都會永遠記住對方的名字。”這聲音如同震天一般道出了大家的心聲，我們忘記了疲勞，高興地跳了起來。
晚上回家，我躺在牀上久久不能入睡，這份朋友之間的友誼與關懷永遠記載我心。不管前方的路有多長，多遠，我們都要好好珍惜這些難忘的童年時光，童年生活和童年快樂。
童年小學作文500字 篇6
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書使人充實，讀書使人進步。
近幾天，我讀了《童年》一書，這是高爾基的自傳體三部曲之一。這其實是高爾基先生真實的童年生活。
這本書中的主人公阿廖沙過着悲慘的生活，幼年喪父，青年喪母，母親健全的時候，他也只能和外祖母和兩個殘暴的舅舅生活在一起。他的母親已完全沉浸在喪夫的痛苦中了。
書中塑造了許多鮮明的人物：自私的外公，殘暴野蠻的舅舅，慈祥的外婆，善良的小茨岡，勇於探索的“好事兒”……還有那一羣和阿廖沙遊戲的小夥伴。
他們，給阿廖沙留下了非凡的童年，併為阿廖沙的成長大下了堅實的基礎。
書中最後以外祖父讓阿廖沙到“人間”闖蕩結束，併為《在人間》埋下伏筆，做好鋪墊。
讀這本書，我最大的收穫就是我從阿廖沙的身上聯想到我身上的一些事情。
每天衣來伸手，飯來張口。衣服幾乎沒洗過，地也不掃不拖，還向父母要這要那，不知珍惜，而父母總是順着我，我還不知滿足。
誒呀！我現在想想這些事，總是覺得對不起父母，對不起父母為我花的那些錢，自己就是一個壞孩子。
後來，我想了想，一個人的過錯並算不了什麼，重要的是要改正錯誤，不能一錯再錯。孔子曰：“人非聖賢，孰能無過？知過能改，善莫大焉。”因此，只要我改正錯誤，就不負我這一番想法。
從今開始，我一改常態，衣服自己洗，請做家務，做一個讓父母高興的好孩子。
書香給我豐厚的知識，書香給我深遠的思緒，書香給我温暖的心態，書香給我優雅豁達的氣質。
讀書使我改邪歸正，棄暗從明，變得有責任，有夢想，孝敬父母，我再也不自私自利了。
同學們，這就是讀書的好處，讓我們讀書吧！
文萃咖
