童年，猶如一顆顆珍珠，串起那些精彩片斷；童年，猶如一塊塊拼圖，拼起那些快樂瞬間；童年，猶如一個個氣球，放飛那些美好夢想；童年，猶如一扇扇貝殼，保存那些歡聲笑語。
——題記
童年的美好回憶是永遠也説不完的，光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已從一個無知、天真、抱着布娃娃的小女孩兒成長為一位能思考、懂事理的女生了。童年是那麼的美好，一切的一切，就像在昨天才發生過，又好似是許多年前的事情。在我的腦海中，隱隱約約、飄飄忽忽，時而清晰、時而模糊的出現。像一塊塊拼圖，變得支離破碎，但在這些拼圖中，卻有一塊圖畫最清晰。想知道是哪一塊嗎？跟我一起來回想童年的事情就知道了。
那是一個陽光明媚的下午，我閒來無事，就從書架上拿起一本圖畫書讀了起來。讀着讀着，年幼的我遇到了一個字，“和”。雖然書上標着拼音huo，但我知道的是它念he字，當時我真是丈二和尚——摸不着頭腦。絞盡腦汁想了半天也沒想出來是怎麼一回事。於是，我就去問媽媽這個字到底該怎樣念。
媽媽笑着説：“傻妞，這是多音字嘛！”
我小小的腦袋裏依舊不明白是怎麼回事，明明應該這樣念，為什麼要那樣念呢？只好打破砂鍋——問（紋）到底。
“媽媽，多音字是什麼意思？為什麼它不念平常的音呢？”
媽媽説：“多音字是指一個字有很多的念法，有時候在一些特定情況下會改變您熟悉的讀音，變成另一種念法，表達的意思也有所不同。”
這下子我恍然大悟，原來就像會魔法一樣啊！好厲害，要是我也能這樣就好了。天真的我這樣想着。後來，我在閲讀中又認識了很多多音字，例如：樂、着、行、長、朝......
媽媽為了讓我能掌握住這些知識，還特地讓我用多音字組兩個詞來加強練習，並且標註上拼音。我一聽，心想：這還不是張飛吃豆芽——小菜一碟。三下五除二就寫了出來。樂：快樂（le）、音樂（yue）， 着：看着（zhe）、着急（zhao）， 行：銀行（hang）、行（xing）走， 長：長（zhang）高、長（chang）江， 朝：朝（zhao）霞、朝（chao）廷......媽媽看了後，讚賞的朝我笑了笑，並誇獎我：“都對了，你很棒，已經能熟練運用了，媽媽為你又學到了一門新知識而感到高興，繼續加油！記得不要驕傲哦！”
我使勁點了點頭，心裏樂開了花。記得那時的我，聽了這句話，高興的好多天都睡不着呢。 當時還是抱着洋娃娃的我，第一次認識了多音字，其實心裏還是不太明白，只單純的認為多音字就是一個魔法師，它能讓拼音寶寶都聽它的指揮，一會兒變成這個音，一會兒又變成那個音，很有趣很有趣！不過也經常容易搞混，例如：一模一樣中的模不念mo，而是念mu、 果實累累中的累不念lei（第四聲），而念lei（第二聲）……一定要記牢哦！（不要念錯，這樣就鬧大笑話了。要有人善意地指出來，肯定鬧個臉紅脖子粗的，恨不得找一個地縫鑽進去。） 好了，我們已經知道這塊兒最清晰的圖畫是什麼了，那是我第一次學會新的知識，感覺非常神奇，也許正因為這樣，我才記得如此清楚吧！畢竟童年的第一次還有很多：第一次自己睡覺、第一次自己梳頭、第一次坐飛機、第一次坐電梯。
可是都沒有第一次掌握新知識那樣印象深刻。或許真的`如別人所説的一樣吧，知識就是力量！ 童年是偉大的，畢竟它讓一個已經長大、明白事理的女生，腦海中清晰的浮現出那多年前年幼無知、抱着洋娃娃的女孩兒，正在努力的使自己腦袋裏裝下多音字那複雜概念的畫面吧！事情早已過去了很久，回憶也已經結束，可我還沉浸在幾年前的那一天中，連自己已經呆呆的望着書上那整整齊齊、密密麻麻的文字已經好長時間了都沒有發覺。童年就是這樣美好，也是這樣的富有魅力。
瞧！那一顆顆珍珠、一個個氣球、一塊塊拼圖、一扇扇貝殼正向我們招手，更多更多的精彩片段、快樂瞬間、美好夢想、歡聲笑語正在回憶的沙灘上，等着我們親自去把它們一一地發掘出來，挖出的塊塊圖片將會拼成一副大大的、完美無缺的圖畫，而這幅圖畫的名字叫：《童年》……
文萃咖
