在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的金色的童年作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
童年呀，記不得沼澤的爛泥巴印上了我多少的小腳印，麻河裏的水洗去了我腳踝上沾的多少泥巴。是呀，替我洗去那灰色的泥巴，卻洗不掉童年那美好的記憶。
如今的我是一位亭亭玉立的少女了，我已走過了多夢的童年，迎來了那雨季的15歲。
15歲的我可以不打傘在雨中狼狽“逃竄”稱此為灑脱；15歲的我可以擁有無數知識，來解答難題；15歲的我可以漸漸長大，懂得更多的人情世故。可15歲的我卻再也不能回到童年那無拘無束的日子。
我的童年是在風景如畫的魚米之鄉——江都度過的，那兒有我兒時片片金色的夢。
那時的生活是多麼的快樂呀！
春從河岸邊第一朵迎春花中走出，心也從生着炭火的小屋中跳出。我來到初融的小河邊，聽丁丁咚咚的流水聲；來到小路旁，撫摸柔柔嫩嫩的草苗兒；來到小水溝旁，親吻迎春花的臉蛋兒……春天真是一個美好的季節。春天的我們可忙乎了，聽，野外鍋碗瓢盆的協奏曲格外響亮，鍋下柴火劈哩叭啦，鍋裏熱氣直冒，咕嘟咕嘟。只看得一羣垂延三尺的頑童們圍着一鍋熱氣騰騰的野鍋飯焦急地等待……
夏日炎炎，我們在河溝裏洗澡摸蝦，順便偷個大西瓜，“哥兒幾個”分着吃，一不小心被那看瓜的老頭兒逮着了，追得滿村跑；或是背上澡盆到蓮塘裏頭採蓮子，臉被烈日烤得火紅，胳膊又疼又癢，可嘴卻沒有一絲懈怠，蓮汁溢出來了，流出來了，但在那片天空裏仍有着那一串串銀鈴般清脆的歡笑。
秋天，樹上的果子熟了，挎上籃子，樹上哥哥故意逗我，只顧自己狼吞虎嚥往嘴裏塞。樹下的我可急了，不是跺腳，就是亂跳，甚至在地上打起滾來。
冬季中我常是既快樂又提心吊膽。冬輕輕疊起秋的霓裳，又為大地慢慢鋪上一層厚厚的棉被。於是一個小女孩“冰上來，雪裏去”，快樂得像公主，全然不顧奶奶縫衣的辛酸，偷偷地在夥伴家裏烘乾衣服，又提心吊膽地在門縫裏窺視奶奶苦笑的模樣，彷彿那時侯真不知人生中有一個詞叫做“辛酸”。
記憶的長河裏，河水涓涓細流，童年是它的美麗一景，記憶久久地停留在這裏不肯離去，這兒的美麗與神奇深深地吸引着記憶。有許許多多的趣事，就像一條條金色的小魚，在我記憶的長河裏游來游去，説不盡也道不完。
無怪乎人們常用“金色”來形容童年。的'確，孩提時代的無憂無慮，天真好動的確給自己的童年染上了金子般的色彩。
我愛我那金色的童年！
在教學樓的後面，有一片小樹林，到了秋天，它就會變成金色。金色的葉子常常在窗外打着旋兒飄啊飄，總是引得我想追着葉子去看看，它們到底飄到了哪裏？
有一天下課，我和小夥伴經不住誘惑，開始了令我向往的冒險之旅。
我自己畫了一張冒險地圖，偷偷地揣在懷裏，帶着董依琦、宋佳琳，靜悄悄地繞着道兒，潛入了我的金色祕密基地。小樹林裏滿地都是金色的落葉，宛如鋪上了金色地毯的童話世界。陽光從掉了葉子的樹木之間漏進來，一縷一縷的。有鳥兒撲稜着翅膀的聲音，可是卻看不到鳥兒。在樹林左側，有一個方形沙坑，沙坑裏隨處可見被同學們埋過東西的痕跡，和踩踏過的腳印。可惜的是，我其實沒有任何財寶埋在那，甚至連一片屬於我的葉子也沒有。我看到了樹腳下的紫色花朵，靈機一動，故作神祕地説：“你們看啊！那美麗的紫花，奇妙的大自然，不正是一箱數不盡的財寶嗎？”説罷，我摘下紫花，送給了張着嘴巴、瞪着眼睛、呆着的她倆。
上課鈴像一個大鐵錘，砸在我們的腦袋上，我們飛奔上樓，還是晚了一步。沈老師看着我們手上的紫花，罰我們寫一篇辣手摧花檢討。
唉！樂極生悲呀。
儘管“因花而罰”，可是，神祕的金色小樹林，卻對我有着無窮無盡的吸引力，有時，我夜裏的美夢都變成了金色。
小樹林，我還會再來的，我以後再也不會破壞你，我的金色祕密基地。
記得五歲那年，爸爸、媽媽帶我去天使寶貝照相。
我們先看看別人的照片。看完之後，服務員阿姨領我和媽媽去二樓，爸爸在一樓。我們到二樓後，化粧師給我盤頭、化粧、戴上皇冠，去照相。我選了一件公主裙，穿上白皮鞋站在黑色的背景上面，做着各種動作。
叔叔把鋼琴和小白凳搬過來，我現在很激動！開始照相啦！叔叔讓我坐在小白凳上，彈着鋼琴，我把頭扭過來，叔叔讓我笑，可我卻笑不出來，於是，叔叔逗逗我，我開心地笑了，叔叔讓我保持這個造型。叔叔把照相機對準我。咔的一聲，我的照片拍好了！我多麼想看看我的照片啊！可是，照片還沒洗出來。
這又是我的快樂童年！咔！
我的童年是金色的，裏面裝滿了我的歡笑與歌聲。
兒時的我，總喜歡和小夥伴們一起在體育課或課間去學校後的雜草叢中捉螞蚱。雜草叢中的草有一尺多高，裏面有很多螞蚱，當然蜘蛛出現在我們面前也是常有的事兒。“快看，好大的一隻螞蚱！”一個小夥伴大叫起來，像發現了新大陸似的。“噓，別出聲！”另一個小夥伴悄聲説道。“啪”的一聲，一個小夥伴把螞蚱扣在了掌心下，然後大拇指往手心裏一扣，螞蚱就乖乖地被他捏在了掌心之中。“逮着嘍！逮着嘍！”緊接着是一羣小夥伴的歡呼聲。“快，快拔掉大腿，”一個小夥伴催促道，“要不然螞蚱就跳走了！”“還有翅膀也要拔！”另一個小夥伴補充説。“對，對！”又迎來了一羣小夥伴的叫聲。
我們逮着螞蚱之後通常都是把它放進塑料袋或小瓶子裏邊，以防它“越獄”。
放學路上，大家總是有説有笑地來到一個爺爺家的雞籠旁，把在學校裏逮的螞蚱餵給裏面的大公雞吃，直到我們看着它把螞蚱吃完才戀戀不捨地走回家去。當然我們還是會留幾隻螞蚱玩的，讓它在手指上“自由”地爬來爬去，怪癢癢的，好玩極了。最後它還是會被我們玩死，我們才沒有什麼閒情逸致養它呢！
回到家裏，我們自然而然地少不了捱罵，身上到處都是泥土，和街上賣的小泥人差不多。第二天，我們又會重複第一天所幹的事：逮螞蚱、喂爺爺家的大公雞、玩螞蚱，回到家裏還是照樣捱罵，用大人的話説就是“只記吃不記打”，愛玩本來就是孩子的天性嘛，“江山易改，本性難移”！
我的童年是充滿陽光的，它記錄了我成長的腳步！
我的童年猶如奔跑在金色的麥浪中一般喜悦幸福；如同站在金色太陽下一般温暖舒適；又如同一次美妙的探索旅程一般，刺激辛苦……
我記得在我六七歲時的一個春天，叔叔和我來到了北鄔公園的小湖中釣魚，叔叔扛着漁具，我蹦蹦跳跳地走在前面，我們找到一處陰涼坐了下來，這時叔叔從揹包中掏出一個小盒子，我立馬搶過來，好奇心迫使我打開盒子啊，我嚇得扔掉了手中的盒子，打了個趔趄，坐在地上。原來盒子裏竟然裝着蠕動的蚯蚓。叔叔撿起了地上的鐵盒扶我起來。只見，他用手拿出蚯蚓，放在草地上。我退後了一步，噁心的撇了撇嘴。叔叔在腰包裏摸索出一把小刀切開了蚯蚓，我不禁喊了起來：“啊。太噁心啦！”就在這時奇妙的事情發生了，被切成一半的蚯蚓還在蠕動的向前爬，好似什麼事情都沒有發生，我湊近看了看，不禁感歎：“哇哦，太神奇啦，為什麼他還能活着？”
叔叔耐心的回答，因為蚯蚓是環節動物，而且很軟，把它切開後兩頭會迅速癒合並且會長出兩個頭來。這樣被切成的兩條都會成活了。
聽了叔叔的話，我豁然開朗。自然界真的很神奇，我輕輕戳了戳短短的蚯蚓軟軟的，自己也開始幫助叔叔切蚯蚓了，因為我不再害怕啦。
童年裏有關於蚯蚓的新認識可真是有趣！
文萃咖
