在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的暑假暑假作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假暑假作文 篇1
《中華上下五千年》囊括了中國的悠久歷史。中國從盤古開天闢地到建立新中國的屢次戰爭和中華歷史上偉大的名人等等都介紹的一清二楚。那麼，夥伴們，你們知道人是怎麼來的嗎？不知道吧，那我就給你們介紹介紹吧：傳説，有個仙女叫女媧，她美麗善良，創造了碧綠的草地，清澈見底的河水，兇猛的野獸，她賦予了世界一片生機，但是有一天，她覺得好像少了點什麼，思索後突然發現她自己一個人在這世上，太孤單太寂寞了。於是，她起早貪黑用泥土捏出了一個個形態各異的人，自此，我們的祖先誕生了。
我很喜歡這本書，因為以前問過媽媽我們人類是怎麼來的，可是媽媽沒有告訴我，現在我知道了，是它，告訴我我們的祖先怎麼來的；是它，告訴我中華上下五千年的悠久歷史；是它，讓我懂了很多課本上和大人們無法解答的問題；是它……
而讓我最受益匪淺的就是一本《木偶奇遇記》。書中主人公很可愛，在彼得沒變成人之前，它當過驢，當過馬戲團裏的木偶……在一次次被懲罰，一次次歷險，一次次的吸取教訓，終於讓這個愛説謊的彼得木偶變成了一個誠實守信，愛學習愛總結的乖寶寶……
這讓我想到了那次媽媽因為我的一次不誠實，而大發雷霆的事情。那次我因為好奇拿了家裏的一樣年代比較久的花碗玩，不小心打碎後，我把它藏在了牀下，告訴媽媽我不知道這件事情，媽媽當時沒有説什麼。但最後是我自己露餡了，一次，我不小心一腳踩在了那堆碎的渣渣上，因此掛了一週的鹽水，而我還是沒有誠實的告訴媽媽，這可把媽媽氣壞了，把我暴打一頓，原來打碎花碗的過程被奶奶看到了並告訴了媽媽，她當時沒説就等着我誠實的告訴她，可我卻做了個不誠實的孩子。打過我之後媽媽又心疼的哭了，後來媽媽教育我，做人要誠實守信，不能做個愛撒謊的孩子，否則早晚會自食惡果的。
我覺得我就是那書中的彼得，但是我那時卻沒有彼得領悟的那麼快。後來的後來，爸爸媽媽語重心長的教育我，不需要我的'成績名列前茅，但是一定要個誠實守信的人。我現在明白了，你們明白了嗎？
我的暑假過的豐富多彩，我突然間覺得我在這個暑假長大了，懂事了。我真希望還能再過一次這樣的暑假！
暑假暑假作文 篇2
對於我們這些鄉村教師來説，有知識有文化已不再會被讚揚和羨慕，如今社會繁榮，經濟發展，老百姓跑個生意，找個工打，幾年下來腰包也比你滿，日子比你滋潤，再要他們羨慕你是沒有道理的。但説到有一樣，倒還是可以讓他們投來幾分熱辣的眼光，説上幾句嚥唾沫的話的。是啊，假期多呀!除了週末雙休，還有近一個月寒假，更逍遙的是有兩個月長的暑假呢!放假期間，嘛事不幹，照樣拿着工資，盡享清福，還天經地義般的。漫漫暑假，你想怎麼過就怎麼過，想去哪裏就去哪裏，想做什麼，想吃什麼，想怎麼個玩法，只管去，比皇帝老子還自在吶。你可以把日過得昏天黑地，不分早晚，不辨南北，真是暑假天裏無甲子，秋來夏去不知年，讓我們自己都覺得有些豈有此理了!
可能有人會説我這段話講得輕狂，該捱罵呢!那也許是我説得不得體，您也別生這無關痛癢的氣，這大熱天的，多消火，少上火，才是養生之道呀。其實這大凡事情都有個兩面性：石無生命千年古，人有靈心幾十年。勞碌終日者常常心寬體健，清閒無事者往往暗生憂患。上班時期，每日擔着幾十個孩子的教育安全責任，時刻關注着他們的言行舉止，思想動向，當爹當媽當師長，生活充實而緊張，日子流水般地不知不覺就過去了。放假了，突然間空閒下來，竟不知這日子該怎麼過才好了。生活失掉了章法，看着時光一天天白白地流逝，心裏就慌慌的，真有些不知所措。這豈不是個不小的挑戰呢?弄不好就“福兮禍所伏”了!
有些適應能力很強的人，很善於應對清閒的日子。他們會把每天安排得井然有序，過得豐富、愉快、充實而富有成效。他們忙忙家務、聊聊天、串串門、打打牌、聚聚會，品品茶、喝喝酒，於談笑宴飲之間，施宏圖、交豪傑，結龍攀鳳、虎視熊睨，視功名如糞土，取利祿如探囊。宴飲之餘，華燈初上，霓虹閃爍，再添餘興，三步四步，香汗微微，琴曲綿綿，幾欲樂不思蜀，逍遙羨煞神仙也!偏我於這些方面全不在行，也就失了興趣、遠了人羣。所以沒放假我就開始憂愁起來。
曾突發奇想，像那些大學生一樣找個暑期臨時工做做，既能掙點錢，也能體驗一種新的生活，多好呀，可最終卻沒能找到，加之學生畢業升學等瑣事纏身，硬是閒困在家，坐待歲月荒老，大好日子日漸枯萎凋零了。
為了填補空虛的生活，打發寂寞的難堪，就只有弄些書來翻翻。沒有目的，也沒有計劃，看到有興趣的就買了來，不夠了就從家中舊書堆裏扒出幾本生疏的撂在桌上備閲。現在看書也沒年輕時那種精氣神，能把一本書從頭一字不落地看到底，只是隨了性情，浮光掠影式的一走而過。興味對的時候，細細嚼嚼，覺得舌下滿漾着香甜的滋味，胸中紛揚着奇幻的神思，心中爽快非常，自以為得計。這樣只圖一時高興的讀法，收穫當然有限。有時回頭翻翻，真覺得錯過了不少好文章，好地方，於是重新盯着讀上一會兒，才覺得不愧對作者的智慧和心血。讀罷，心安理得，在地上鋪開竹蓆，痛痛快快地一享黃粱樂游去也。
讀書用時較多的當數《季羨林文集》。大師世界，大氣磅礴，正正堂堂，旖旎萬狀，行上一段，只覺得四十年生活沉澱生成的那些崢嶸凸凹、蕪雜荊榛悄然消融渙散，淡若輕煙，而大師的生命世界卻愈加堅實、開闊、明澈、敞亮。大師之筆飽蘸百年風雨，行經坎坷人生，學貫中西，旁徵博引，樸素的心語間流淌經世治學的浩然智慧，平常的話題中透射出發矇振聵的真知灼見，讀來清風徐徐、幽香陣陣，炎夏的暑熱已不知何處。
古人説花看半開，酒喝微醺，此中大有佳趣，讀書似乎也是這樣。假日讀書，不為考試，不為學問，只求一個“趣”字。所以每於氣定神閒時刻，扳開書本讀上幾篇，或品哲思、或賞奇彩、或嘗清淡、或飫肥甘，宜古宜今、宜中宜外，時文、時史，時國、時家，甚至於雞毛蒜皮、世風百態、生老病死，俗務糾纏……不設界定，能懂就讀;不分雅俗，雜而無方;興來開讀，興盡即止;散漫不拘，信馬由韁;得失不較，快然自樂，不知老之將近，人之愈傻矣。
不讀時，信步出門，於河堤村落間走走停停、漫漫而行，眼前充盈着飽滿的稻苞、粗壯的玉米、紅潤的番茄、禪卧的南瓜……一樣樣地悠揚着收穫的喜慶，悦目而賞心，舒氣而怡神。
走過一片樹林，更是個好地方。林木高大，林下寬敞，濃蔭鋪地，無人相擾，便成了鳥的天堂。漂亮稀罕的品種較少，大都是些普通的鳥兒：喳嘎郎、喜鵲、八哥、鷺鷥等，看它們大呼小叫、飛進飛出、追逐嬉鬧、一刻也不消停，那股無休無止的活潑勁兒，張揚着無限的快樂、自由、和諧與滿足，讓我沉穩的心境也隨之卷卷起層層漣漪，盪開朵朵浪花。覺得現在無事一身輕的自己，真的可以和鳥兒們一起流連享受這林下天高地遠、幽靜祥和的自在時光，感覺這才是生命最本色的體驗呢!
到了傍晚，文化站當然是我雷打不動的去處。沾了去年省農民籃球賽的光，我們一個小鄉鎮居然建起了塑膠球場，還是國家級鄉鎮全民健身廣場呢，自然也就配置了不少健身的設施。每到晨暮時分，男女老幼，熙來攘往，好不熱鬧!晚上，這邊燈光打開，球場上便成為運動少年們逞強鬥能、展現青春活力的競技場;那邊健身場地上，胖的瘦的、老的少的、男的女的、街道的鄉下的，都儘量地舒展着筋骨、扭動着腰肢，讓這晨光暮色的分分秒秒都飄漾着幸福的喜悦和美好的希望，使旁觀的人也為之動容啊!
這當中，當然少不了我嘍。每天，不在籃球場上把自己曬個透黑、汗個精濕、累個癱軟，回來身體就會抗議，讓你渾身不得好受。年齡大了，觀念改了，賽場上不再以輸贏為意，也不去逞強鬥猛，但一定全情投入，不惜體力，一拼到底。能得分則喜上心頭，手感不佳，就努力掩護配合隊友，加強防守，多傳少投，積極幫助隊友，盡心為球隊做貢獻。球場爭議，在所難免。面對爭議，氣平心寬。不吵不鬧，文明身傳。隊友失誤，言語慰安;自己挨批，一笑淡然。總而言之，友誼第一，鍛鍊第二，比賽第三。享受過程，激情如燃。貴在持久，看淡眼前。百病不侵，身輕體健。運動場上，風光無限。還是廣告説得好：我運動，我快樂!
今年暑假更有福了：趕上了奧運年，又送走了畢業班。美酒已經釀熟，盛宴即將展開。人類大家庭的團聚時刻啊!你是愛紅酒、還是愛白酒?喜山珍、還是樂海味?愛看天上飛的、地上跑的、還是水裏遊的?是喜靜、還是愛動?……那一道風景更迷人?那一個民族更美麗?那一位表演更絕妙?哪一個意志更頑強?就讓我們一起來激情的期待、熱切的渴望、敞開胸懷去暢享這人類團聚、世界共獻的饕餮盛宴吧!
必須的，在奧林匹克“更高!更快!更強!”的嘹亮的號角聲中，我們註定要見證英雄偉業，經歷喜樂悲歡，體驗蕩氣迴腸，承受震駭遺憾。在經歷一場滂沱淋漓的暴風驟雨的洗禮之後，生活依然會風煙散盡，沉寂依然。那一段炫麗多彩的時光將留給我們一筆寶貴的財富，讓我們慢慢地反芻，細細地回味、比照、思考、實踐。忘記應該忘記的，留下應該留下的，這樣才會把我們的精神頤養得骨強筋健，充實飽滿。因為很快，一段更為艱難的生命征程就將擺在我們的眼前。
於是，我有一份祝願：願每個人都長長久久、平平安安!
暑假暑假作文 篇3
暑假也能聽課？沒聽錯吧！是不是去補習啊？非也！非也！欲知情，請君捧杯茶，邊品邊聽。
中考結束後，我迷上了網上衝浪。一次偶然機會，我被“網絡課程”幾個字吸引住了。網上聽課，新鮮！將要步入高一了，給自己充充電，何樂而不為呢？於是我抱着試一試的心態打開了網頁，搗鼓一番後，總算是報名好了。兩天後，我就接到了通知，當晚7點，洛基英語教學總監Benson老師要給我們上課。當時我可樂壞了，以致於在電話裏頭將“Thankyouverymuch”説成了“verythankyou”！(丟人啊！)
那天晚上6點多，我就端着杯鐵觀音，屁顛屁顛地趕到電腦前準備聽課。剛入“課堂”便發現人還真不少，而且都來自五湖四海。嘿嘿！網絡課程的功能還不一般，能使分散各地誌趣相投的人歡聚一堂，大家雖未謀面，但“談吐”間卻像老朋友一樣輕鬆`暢快！
“同學們，上課了！”一個極富磁性和感召力的聲音響起，是老師！我原本就不平靜的心又興奮起來，我趕緊敲着字塊向老師問好。(聽課時只有老師能使用麥克風，沒有視頻)“課堂”並沒有想像的那麼嚴肅`枯燥。因為Benson老師太具親和力了。他對我們像對自己的朋友，又像是對自己的弟弟。他以幽默風趣的方式向我們揭示了中國式英語的弊端，又旁徵博引，舉了些例子叫我們發正確的美式發音，還叮囑我們要多練習聽説，掌握美式發音的規則。那口氣雖認真鄭重卻也不乏和藹。
由於沒有視頻，誰也不認識誰，我們一改平時上課時小心謹慎的姿勢，大膽起來了，紛紛積極響應老師，跟着老師糾正自己的發音`口形。接着一縷茶香，我也竟洋洋灑灑地記了幾頁筆記，“不知恥”地跟着老師吼”了幾聲。(反正他們聽不見)
那一節課下來，我真是獲益匪淺啊！不只是學到了新知識，交到了新朋友，還獲得極大地快樂！
那一次後，我迷上了“網絡課程”。上百成千名素不相識的學生，在老師的帶領下，在奇妙的科學海洋裏裏暢遊，在變化多端的電腦程序中飛馳，在字母堆積成的高塔徘徊。我們一起討論各種問題，交流學習心得，走出學習誤區。網絡課程讓我享受到了無窮無盡的樂趣！
一包好吃嚼着，一杯清茶泡着，一個舒適的姿勢坐着，一隻手不緊不慢地按着，收穫着知識，交流着感想，享受着樂趣，真是幸哉！悠哉！樂哉！益哉！
網絡聽課多多益處，比平時上課有趣活潑得多，沒有那麼多的條條框框的約束，真暢快！
文萃咖
