我的成長趣事

成長過程中發生了許許多多的事情，有開心的不開心，有趣的無趣的，今天我要分享的是我成長過程的趣事。什麼是趣事?趣事就是好玩，好笑，又有意義的事。一到閒暇的時候，媽媽常常給我講起我小時候的一些有趣的事。“什麼要做大板凳吃飯了”，什麼“姥姥，姥姥諸葛亮來了”，更讓媽媽百講不厭的.是成語“一了百了”的那件趣事。媽媽每講一次，臉上都掛着笑，那笑裏透露着愛意，透露着自豪，更透露着一種炫耀。有時候講得我都有點不好意思了。

記得我上一年級的時候，媽媽總愛教我學成語，我會查字典了，我就自己查，自己學，掌握了很多成語。在課堂上每學一個生字，老師就叫我們組詞，別人組兩個字的詞，我就組四個字的成語。老師常常表楊我。還號召大家向我學習，這時的我更加洋洋得意起來。

一次我們老師搞教學公開課，媽媽也來聽課了，我知道媽媽主要是為我而來。我想一定要好好表現自己，為媽媽爭光。

這節課是學習生字，學“月”字時，別人組“月亮，月牙，月球”，而我組的是“日積月累”。當學“了”字時，別人組“來了，走了，跑了，跳了，飛了”。而我可要組一個與眾不同的。這時我特意回頭看了看媽媽，我倆相對一笑。從媽媽的眼神裏我看到了鼓勵和期待。我就胸有成竹的把小手高高舉起，只聽老師説“於海慧”。我應聲而起，抬高了嗓門大聲地説“一了(le)百了(le)”。我的話音剛落，聽課的老師鬨堂大笑。只見我們老師也瞪大了眼睛看着我，笑聲把我笑愣了，怎麼我説錯了嗎?我們老師笑着對大家説“於海慧同學組了一個成語是......，老師沒有説出來是什麼，而是把“一了百了”寫在了黑板上。老師告訴大家“了”是個多音字，還念liao，這個成語應讀“一了(liao)百了(liao).以後查字典時應當好好看一看字的讀音。

我當時臉紅紅的，羞愧地低下了頭。本來想為媽媽爭光，卻丟了臉。心裏很不是滋味。以後老師再講什麼我都沒心思去聽了......

下課的鈴聲響了，媽媽把我叫了過去。令我沒想到的是媽媽摸着我的頭笑了。聽課的老師這個對媽媽説“劉老師，你的兒子真聰明，那個對媽媽説，劉老師，你的兒子掌握的詞可真多。”我當時更愣了，不知道這些老師阿姨們是表揚我，還是嘲笑我。媽媽對我説“你表現的很好，你掌握了很多詞彙。美中不足的是，你屬猛張飛，黑李逵的。缺少認真細仔勁。

回到家後，媽媽又語重心長地對我説“因為你剛上一年級，識字量少。以後查字典的時候，一定要拼一拼讀音。有很多字是“多音字”。我又問媽媽什麼叫多音字?為什麼要有多音字呀?當時我真不懂還有什麼多音字不多音字。我真恨那個古代叫什麼倉頡的造字先生，他為什麼不多造些字。字夠用了，不就不用一字多音了嗎?

我漸漸長大了，懂事了。媽媽還常常當笑話講起我小時候“一了(le)百了(le)”的有趣故事。

這就是我的成長趣事，你願意和我分享你的成長趣事嗎?