在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的第二課堂作文（通用8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第二課堂的那段時光是我們最嚮往的時候了。
我們毎個星期有兩個第二課堂可以自由下操場上活動的，可是，我們的老師走進教室，嚴肅地説：“今天地面還沒幹，不能下去操場玩。誰要是敢下去玩，我要嚴厲批評。作業寫完的同學可以看書，也可以……”
教室裏一片喧譁。“不能下去？為什麼？”“為什麼別班的可以下去？”“老師，有一些人去參加二課了，他們已經去了。”這些人是想説服老師，讓他們下去的。可老師面無表情地説：“説過不能下去就不能下去。誰下去誰負責，不要怪我沒有説清楚哦。”我懶懶地趴在桌子上，想着：老師您也太摳了吧，我們每個星期就只有兩個可以下去的二課堂時間。您都説不能去，是為啥呀？難道我們惹到您啦？或者是怕我們像上個學期一樣，有人會骨折，腳斷之類的吧？可是好歹也給一天下去的時間吧。要是能下去玩該多好啊？
真是老天爺開眼了，教室門口出現了一位“天使老師”，那就是我們的英語老師—李老師。她笑着對我説：“楊卓燊，你作業做完了嗎？做完了跟我一起去打羽毛球好不好？”“好啊！好啊！我去！我去！我的作業也完成了。”真是喜從天降，我擔心她會反悔，接連回答道。李老師接着説：“你的作業真的做完了？再找一個人吧，嗯……那就選謝兆恆吧！”然後問謝兆恆去不去。謝兆恆哪裏有不去的道理，他高興地眉開眼笑呢。老師拿了一副羽毛球拍和我們一起走到樓下。
原來，今天是李老師值日，她就邀我們一起鍛鍊。不過，管它什麼原因，能下來到操場我們就開心得不得了。比賽開始了，先是謝兆恆先和李老師比。謝兆恆真是厲害，他把李老師的球接了起來，還扣殺過去，有時把李老師扣得手忙腳亂的。當然，李老師就是李老師，常常會出其不意的時候讓謝兆恆接不了球。當比賽到了9：9時，謝兆恆一個跳拍絕殺，贏了李老師。後面是我和謝兆恆打，我們打成了平後；我和李老師打的時候，輸給了李老師，不過，我的內心沒有一絲絲的沮喪。
二課，和老師打球，真有意思。我期待着下一次和老師比賽的到來。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天”這就是李叔同寫的《送別》。昨天，我就在第二課堂合唱團練習了這首歌曲。
學校的第二課堂可豐富了!有合唱團、舞蹈隊、紙工……我參加了合唱團。
上課了，老師把我們分成高低聲部。我很緊張，怕被分到低聲部去，心裏的小兔蹦得老高的。報到我了，我竟然被分在了高聲部，於是我心中的大石頭終於落地了，這下可放心了。雖然合唱團有高低聲部會更加完美，但是我不喜歡低聲部，因為我怕我會唱跑調，而且旋律不夠美也不好唱。但是我相信一個學期後，我一定可以挑戰低聲部。
參加合唱團不僅可以讓我會唱更多的歌曲，還可以讓我懂得同伴合作。
“丁零零”，隨着上課鈴聲的響起，我們的第二課堂也隨之而來了。
同學們一個個興奮不已。只見班主任陳老師拎着一包東西走了進來，我們的心裏都惴惴不安的，互相猜疑着。看着老師把包一點一點地打開了，我們心中的疑惑終於被揭開了，原來是一包棋。這不僅讓不少同學失望，而且老師還指名要讓我們下象棋，我們雖然知道中國是象棋的發源地，但是總覺得象棋太難，浪費時間，事實卻恰好相反，它的規則不但簡單易懂，而且能鍛鍊我們的思維和想象的空間。
於是我們便開始了對決，只見男生們一個個針鋒相對，勢均力敵，而我們女生呢，一個個呆若木雞。陳老師見狀，便想方設法，來教我們下象棋，但我們女生似乎還是絲毫不感興趣。突然，我們耳邊響起一陣大喊，原來是丁小宇，俗話説得好，君子舉棋不悔，但他卻寧願承認自己不是君子，也不願意輸一步，儘管錯一步可能滿盤皆輸，但也不可以説話不算話。我們便被丁小宇一聲尖叫給吸引住了，老師見我們都紛紛跑過去，就乾脆不管我們了，自己和杜鑫濤下得正歡呢。
我們看見丁小宇和陳心傑下的並不是象棋，而是五子棋，我們便也決定來一場渾水摸魚，便回到自己的座位上，開始了一場驚心動魄的戰鬥。
只見胡靜第一個棋就放在中間，坐山觀虎鬥，我也不是吃素的，來一個圍攻，胡靜見我擺那兒，居然置之不理，按她的原計劃走，我便着急了，想方設法地去堵她，但她就兩個棋，我也不知該下哪好，只好隨便下了一個。一不小心就掉到她的溝裏去了，她擺成一個“+”的樣子，使我左右為難，我放一個她便滿一個，我只好死馬當活馬醫，管她三七二十一，她走她的陽關道，我過我的獨木橋，氣急敗壞地放了一個。她一勝，我便只好勉強一笑。第二局開始了，我奮發圖強，下定決心勢必要把胡靜打倒，結果不出我所料。第三局由於時間不夠，我們只好打成平局。彼此彼此啦！
第二課堂不但豐富了我們的生活，而且使我們開動腦筋，活動大腦。怪不得現在社會要提倡全面發展，豐富課堂啊！社會真是為我們考慮的周到啊！
第二課堂多多益善哦！
星期三下午本來是兩節課的，現在改成了三節課，就是增加了一節英語第二課堂。
那三個老師一進教室，我開始還以為是三個家長走錯了教室，當看到她們脖子上掛的牌子，才想起來老師週一説過週三要加一節英語第二課堂。進來的三個老師一個有一點點胖；一個很年輕長得很漂亮；還有一個頭扁扁的，小小的。那個小小的老師叫錢俊利，小名多多，她讓我們喊她多多老師。多多老師打開大屏幕説：“今天我們來學習動物。”大屏幕上出現了一些動物單詞，我們都會，這讓多多老師有點尷尬。於是就説我們來玩些遊戲吧。那些遊戲真的很無聊。我不想回憶，可是有一點我想説，老師説她把圖片給大家看，大家來拼寫，誰説對了就把那張圖片給誰，誰手舉得好並且不説話就讓誰説。我沒有説話，把手舉得很端正，可老師就是不叫我回答，我有點生氣，不過想想還有很多同學沒有喊到，我也就理解了。
最後老師教我們唱歌，唱了一遍又一遍。放學後，許多同學都抱怨老師拖堂時間長。
學校每個星期三都會組織一場第二課堂，今年新開放了一個課堂合唱，於是我與小何，小魏一起來到了集合點。
集合點的人可真多呀！一共有15排，每排大約有20幾人，大家吵吵鬧鬧的站在隊伍裏，直到有一位老師讓我們兩列兩列走樓梯上十樓。一些同學立馬不幹了，抱怨着回了教室。我心想：不就是爬個十樓嘛，有什麼大不了的？於是我們便向十樓進軍。
終於費勁的爬上了十樓，我們一堆人擠在一個並不寬大的走廊裏。老師要求我們兩個兩個進入教室唱歌，以此來去掉一些唱歌不好的人。而且如果有人在吵鬧，就直接去掉。走廊頓時安靜了。
檢查開始，我的心頓時緊張起來，我們離教室很遠，幾乎是最後幾個。時間頓時變得很漫長，短短40分鐘，我們過得像40個世紀一樣漫長。就這樣等啊等，終於剩下我和小魏和小付了，小付太緊張了，於是她和老師説了一聲，就取消了資格。
我的緊張感頓時洶湧而來。我的手心已經出了大量的汗，像個水龍頭一樣，我的腿也不自禁的抖了起來，一説話聲音都是抖的。終於輪到我了，我強壓住緊張，大聲唱到：“明月萬年無前身照見古今獨醒，人公子……”歌還沒唱完，老師便讚許的'點了點頭，讓我記下名字，我心中狂喜，我被選上了！
這件事情告訴我們，只有堅持才是勝利。不能半途而廢，否則很有可能錯失良機。
星期五下午的第二節是學校的第二課堂活動，我帶着老師發的韻律操歌詞來到了五樓會議室。
到了會議室，我找了個空位坐着等老師，過了一會兒，老師微笑着進來了。老師要先教我們讀韻律操的歌詞，可是，上面全是英文單詞，我感到好難呀!音也發不好，讀了就忘。這時，老師好像看懂了我的心思，温和地對我説：“彆着急，慢慢來，我們現在剛開始學，當然感覺很難，但只要你每天堅持讀，自然就會了的。”聽了老師的話，我在課堂上就更有信心了，老師教的每一個單詞、每一句話，我都仔細聽、認真跟讀，上完一節棵後，我真的記住了好多。
現在，每天寫完作業，我都要讀英語十分鐘，對英語不但不懼怕了，反而越來越喜歡了，這還得感謝老師對我的鼓勵呢!
週五下午的第二、三兩節課，是上“第二課堂”的課。
盼啊盼!終於盼到了科學課下課，我們都向各自要去的教室奔去。
興趣班的課程有攝影、足球、美術……等等，我選的是美術。
我飛快地奔向美術室，美術室裏已經到了許多同學。他們有的在把畫板放在畫架上;有的在畫板上貼紙;還有的在削鉛筆。於是，我火速把這些準備工作做好，開始畫畫。畫什地麼好呢?這時，老師走了過來，指着一個球對我説：“你今天就畫這個球!”於是，我拿着鉛筆飛快地在紙上畫着。我畫完了輪廓，又畫陰影，畫完陰影，又畫投影，畫完投影，又畫背景。不一會兒，一個球便畫好。我連忙喊老師過來看。老師看了，連聲説：“不錯!不錯!只是形有些不準。”他幫我改了形。
“第二課堂”可真有趣，我喜歡!
轉眼間，光陰似箭，日月如梭，又到了這個美妙的星期五，美妙的在於有我們的最愛——信息課，還有，有人愛有人愁的第二課堂。
不一會，到了倒數第二節課的下課，我突然想到我的書法作業沒做，馬上拿出作業本寫作業，這不是平常的作業，而是爭分奪秒的作業，因為上次的第二課堂沒有交作業，老師還説了：“你下次再不交作業就把“永”字寫五頁，沒有A的重抄！”你説慘不慘，經過九牛二虎之“速”終於在上課之前寫完，就馬上趕去第二課堂。哎呀，老師還沒來，早知道就不那麼趕了。終於老師來了，進入那課室，悶極了，老師説的第一句話就是：“同學們請交作業，不要跟我説一個星期都做不完丁點作業都做不完。”幸好我寫完了，不然怎麼交代啊。老師佈置了作業，是要寫一頁“好”字，老師説：“這個字呢，那個佔位是......”我們照老師那麼寫，咦，為什麼那麼醜？老師説：“一定是你的筆畫不一樣，或者你的佔位不一樣......”果然，變了好一點了，一下子，很多同學都看着我的作業本，我感到了榮譽感，但不是不多，因為是老師教我寫的。老師又看了看我，説：“這個同學寫的不錯......”當説到“不錯”這兩個字，一下子很多很多的同學看着我怎麼寫的，那時，是榮譽感是很強大。
這次第二課堂，用我喜歡了書法，你們不要看見那個不感興趣就不學，一定要學！不然你就什麼都不會，好像我現在，本來比喜歡做作文的，自從來到這個網站，我就漸漸喜歡作文了。
文萃咖
