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難忘的課堂作文六篇

欄目: 課堂作文 / 發佈於: / 人氣:3.06W

在平凡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編為大家收集的難忘的課堂作文6篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

難忘的課堂作文六篇

難忘的課堂作文 篇1

我上過許多課,美術課,語文課,英語課,數學課……然而,有一節課最令我難忘!那是一節不同尋常的語文課。

“叮鈴……”上課了。老師走了進來,説:“今天我們繼續來學第14課,最佳路徑。”老師讓我們説了説主要內容,就神祕地笑了笑説道:“下面我們來進行一個小遊戲,我是一個日報記者,你們是來迪斯尼遊樂園的遊客,我來採訪一下,問你們覺得這個路徑怎麼樣?”

遊戲開始了,班裏就炸開了鍋。老師示意我們安靜下來。一個一個舉手説,同學們爭先恐後舉起了手。有的同學都站了起來。

老師笑了笑點到了小明,老師問:“請問你覺得這個遊園的路徑怎麼樣?小明説:“我覺得這個路徑優雅自然,新穎別緻!”邊説邊指,把教室中間的過道當成迪斯尼的路徑指來指去,逗地同學們哈哈大笑。老師又提問了同桌,同桌説:“我覺得這個路徑清新自然,我非常喜歡。”説的時候同桌表情豐富,彷彿自己就是一位旅客,對這個路徑喜歡至極。老師又點到了我,我面帶微笑説:“我去過香港迪斯尼,那裏的路徑與這裏的路徑簡直是一個天上,一個地下。”我的話音剛落就有一陣雷鳴般掌聲。接着,老師又採訪了幾個同學,這時,下課鈴響了,可是同學們還是意猶未盡。

這節課的上課形式我們都非常喜歡,我們不僅學會了思考,而且又在遊戲中學到了知識!

難忘的課堂作文 篇2

從幼兒園到現在,我上過無數的課,隨着歲月的流逝,很多已經忘記了,但唯有五年級的那堂英語課一直在我腦海裏,怎麼也忘不了。

“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴聲響了,同學們左推右撞地回到了自己的座位上,和往常一樣,老師按時走進了教室,問好後便開始講課了,可是和往常不同的'是:同學們今天好像特別多話要説,全都在下面嘰嘰喳喳的,老師整頓了幾次紀律後,也無心講課了,説講她的故事給我們聽,老師的話語剛落,教室裏立刻鴉雀無聲了。

“你們知道嗎?”老師一點點為我們講起。“我的爸爸是幫別人蓋房子的,我的媽媽是賣菜的,家裏還有三個女兒,家裏十分窮,小時候我讀書就十分努力,讀小學時,我沒學過英語,到了初中才開始學的,可是我的很多同學在小學學過英語的,他們還會唱英語歌,讓我十分羨慕,從此我就下定決心一定要好好地學英語。我第一次英語考試考了21分,全班倒數第一,那時我很不服氣,便更努力學習英語了,記單詞,找技巧等。後來經過我的一番努力,我第二次考試考了80分,可我對這個成績還是不滿意,更加努力學習,終於第三次考試考了98分,從此以後我的英語成績就沒有下過95分的了。”

老師清了清嗓子,接着説“大學時,我讀了師範,除了第一學期的學費是我父母的以外,以後我就沒有問家人要過一分錢,都是我自己的獎學金和在外面打工的錢,有多還往家裏寄些回去。我還記得有一次我給別人當家教,那時正好是那家的兒子要考高中,給我加工錢,叫我輔導她到12點鐘,我答應了。後來因為太晚了,只能走路回家,在一條黑黑的小巷被兩個喝醉酒的人嚇了一跳。”説着説着,老師的眼淚流出來了。“你們父母掙錢給你們讀書不容易啊!要好好地讀書,以後要好好對他們。別像我妹一樣,小時候沒好好讀書,在一家工廠裏打工拼死拼活才一千多塊錢,現在覺得非常後悔當年沒有好好唸書啊。你們現在一定要好好讀書,長大了才不會後悔。”

班裏鴉雀無聲,我和幾位女同學都默默地掉下了眼淚,父母每天都起早貪黑地工作,都是為了我們啊。我們一定要好好學習,不辜負父母對我們的期望。

這一課讓我刻骨銘心,一節普通的英語課。

難忘的課堂作文 篇3

下午第一節課是我最喜歡的數學課,因此我早早的等待着這節課。

哪知,上課時,數學老師潘老師卻抱着86張回家聽瘋狂音樂的"音樂券"--試卷走進教室。頓時,我心裏升起了一個念頭:糟糕,又要評講那枯燥乏味的試卷了。

在評講試卷的時候,我感到十分無聊,便望着天花板發呆。誰知,我肚子裏的書蟲卻不滿意的問:"怎麼不看中午去希望讀書社借的書呢?"頓時,我的腦子便有了這個慾望。於是,我把一本名叫《烏龍院》的漫畫書拿出來,生怕被潘老師發現了,然後用試卷做書的堡壘,津津有味的看起來了。漸漸地,我全身心的投入到了故事情節中了,根本沒有聽潘老師的評講,更不要説同學的提醒了。

可惜好景不長,我正看得起勁之時,被潘老師發現了。潘老師十分生氣,也許沒有想到自己在評講試卷時竟有人在看與課堂無關的書。他厲聲叫道:"拿上來!"頓時,全班的焦點都聚焦在我身上,好像在問我:"怎麼回事?"我頓時被嚇呆了,只得戰戰兢兢地把書遞了上去。只聽見 "唰唰"兩下,那本書立刻四分五裂,又看見潘老師撕了兩下,這本書已經是一堆七零八碎的廢紙了。頃刻間,我心裏後悔極了,恨不得扭轉乾坤,挽救那本書,可是一切都晚了。我只能打起十二分精神,開始認真聽講,以免又惹潘老師生氣。

下課後,潘老師把我請進了辦公室,給我講了一大堆道理,並把我呵斥了一頓。不知怎麼了,平時"流血不流淚"的我,竟低頭抽泣起來。

這次,我錯了,我真的錯了。我不應該在上課時看書,我沒有合理的運用好時間。我絕對不會有下次,不會有在下課時玩得無法無天,上課時看與課堂無關的書籍的`情況出現了!

難忘的課堂作文 篇4

那天的清晨,陽光明媚,鳥語花香。突然,有一段熟悉的記憶在我的腦海裏“唰”的一下一跨而過!

難忘的童年不可抹去的記憶。趙,有你真好…

趙,我還記得小時候的你——短短的頭髮、充滿帥氣的臉蛋、還有那你笨重而龐大的身軀。在學校,我們像傻乎乎的小孩子、是那麼不起眼,但我知道,我們的世界裏、是充滿快樂天真,總是無顧忌的笑着笑着笑着、彷彿我們的笑聲可以主宰着這個世界。趙,你總是買着那充滿的童年樂趣的漫畫,看這那本薄薄的漫畫,在我心中就是一本厚厚的友誼!那樣快樂、沒有了憂愁,在我的記憶裏和你在一起的時候,我們總是笑的、並且笑的那樣甜。

現在這些都變成短暫的回憶了!現在的我們相隔兩地,彼此都有了新的同學,新的夥伴,代替了彼此!也許你已經忘記了童年的我,但是我們童年的記憶深深的烙印在我的腦海裏!那天真的我和你。

太多的回憶、太多的快樂、太多的趣事、太多的…我們在一起的時候,總有許多新想法,總有許多新創意,總有許多説不完的話,總有許多做不完的事,總會覺得時間飛快,但也總會覺得很有意義。

難忘的課堂作文 篇5

人的一生中有許多的“第一次”。第一次學會寫字,第一次坐車,第一次看電影,第一次做菜,第一次玩遊戲,第一次第一次發表作品等等。每個“第一次”,都意味着我們要不斷探索,不斷迎接挑戰,不斷成熟,不斷感受着人生意義的昇華。我也有過許多第一次,但是,在眾多的第一次之中,那一個第一次卻令我久久不能忘懷,那一次,我第一次走夜路,第一次戰勝了黑暗,戰勝了心中的恐懼,那件事時時縈繞在我心……

那是一個寒冷的冬天,北方呼嘯地吹着,我約了幾個要好的朋友出來玩,一直到晚上七點才急匆匆地往家趕。到了岔口處,該是各奔東西的時候了,朋友們打趣地對我説:“你敢從這條小路走嗎?”我看了看燈火通明的大路,又回頭看看漆黑一片的小路,心裏馬上打起了退堂鼓。可是不知是為了逞強還是怕在朋友跟前丟面子,我竟鬼使神差地踏進了這條神祕莫測,伸手不見五指的小路。 真是“明知山有虎,偏向虎山行”。不一會,當身後的説笑聲完全消失在我的耳際時,我馬上後悔了,後悔自己愛逞能,死要面子,可是現在後悔也於事無補了,我只好硬着頭皮往前走。

夜,靜得出奇,像死了一般。北風呼呼地吹着,凍得我直哆嗦,彷彿置身於一個黑暗的大冰窖裏。我每走一步幾乎都要向周圍望一望,真怕會從黑暗中跳出一隻五隻眼、六條腿的怪獸把我一口吃掉。儘管已經走了好長一段時間了,可是看看前面還是一片黑暗,好像這條路永遠沒有盡頭似的。萬一我永遠都走不出去怎麼辦?想到這,我馬上安慰自己不要胡思亂想,但是心中的恐懼並沒有因此而減少,反而更加強烈。我輕手輕腳地走着,不發出一點腳步聲,真擔心自己哪怕是一點微弱的腳步聲也會招來惡果。正當我處在無限的恐懼之中時,突然正前方閃過一個人影,我馬上提高警惕,天哪!那個人影正在向我走來,我的眼睛一動不動地盯着黑影,腳像是被釘在了地上似的不能活動了。他離我越來越近了,怎麼辦?

我可以感覺到自己心跳的速度不斷加快。啊!他怎麼這麼快就到了我的身邊,我馬上閉住眼睛,不敢想象下面要發生的事情。終於,那人從我的身邊走了過去,啊,虛驚一場,我鬆了一口氣。繼續往前走。 此後,我膽子大多了,剛才的恐懼已經消除了一半。不大一會兒,我就從那條令人毛骨悚然的小路走了出來。迎接我的是燈火通明的大路和通向家門的大道。它們好像也在為我戰勝了黑暗,戰勝了心中的恐懼而高興。我心中真是比吃了蜜還甜。

第一次的經歷雖然是驚險,是恐懼,但又是磨鍊堅強意志的好方法。這件事使我終生難忘,因為它培養了我的自主能力,磨礪了我的意志。勇敢地去嘗試有意義的第一次吧,它會使你的生活愈加豐富多彩!

難忘的課堂作文 篇6

星期二有作文課,這次作文題目竟然是“走神一刻”!

這很難寫,我都搞不懂“走神”是什麼意思,是發呆嗎?不對!或者是迷迷糊糊?真沒把握。我用鼻子勾住筆,玩起了搖搖板,一會兒用左手壓,一會兒用右手推,玩起了花樣式,雖然表面上看起來我在玩耍,可實際上我在使勁地想,走神是什麼?什麼是走神?絞盡腦汁也搞不懂,只能聽聽同學的發言,自己一個字也不敢寫,筆拿在手上就像一個大鐵塊,很重,拿不住,握住筆的手開始顫抖,我恨不得這筆會自動幫我寫好文章。

就一直這樣發着呆,等我回過神,周邊一片寂靜,大家都已經“唰,唰,唰”地開始奮筆疾書了。奇怪,剛才我在幹嘛?為何記不起來呢?突發奇想:這難道就是所謂的“走神”嗎?太好了!這在我的生活中不是有很多嗎?我用筆輕輕敲着腦門,閉上眼睛,仔細回憶着……對了,就寫這個!我選擇了二年級時一次印象最深刻的“走神”。

我開始揮筆,第一個字就寫錯了,“唉!看來今天不宜寫文章啊!”不過,不得不寫,經過一次又一次的塗改,終於,一篇在我眼裏不像“作文”的作文誕生了。

雖然對這篇作文很不滿意,但我已經無能為力了。交給老師後,我就蹲在一旁,緊緊地捂住耳朵,靜靜地等待“火藥桶”的爆發。

“李知恆。”老師喊到了我的名字,我聽到了,猶豫着,遲遲不肯上去,寧願跟同學一起裝着看書。“李知恆!”老師不耐煩了。唉,該來的,躲不了,我便硬着頭皮上去了,萬萬沒有想到的是,老師竟對我説:“一次過關!29☆☆,發表。”

是真的嗎?面對出乎意料的分數,我高興得又開始走神了!