在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的描寫課堂作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
描寫課堂作文 篇1
話説我們班的“ 天才”，那可是比比皆是。八仙過海---各顯神通，我們班的“好漢們”，可和“四大天王”有的一拼，這不，趁老師出去的空兒，他們又開始胡作非為了。瞧
山中無老虎，猴子稱霸王
咦？老師走了，原本死寂的氣氛立刻活躍起來，剛才還呆若木雞的同學們立即將聲音提高了50分貝。“傷不起，真的傷不起”唉，這又是哪位同學美妙動聽的聲音啊？果不其然，我扭頭一望，“馬甲”正手舞足蹈的站在座位上放聲高歌，而周圍羣眾的抗議聲太大，所以正在唱歌的這位極有可能會被“就地正法”，而他，就是我們班綽號最多的一位，而這些“雅號”均由我們的english teacher---miss xu所賜，他的真名---曹鵬飛恐怕早已被我們拋到九霄雲外去了吧，我一邊幸災樂禍地看着他，一邊想象着他被眾人羣毆的樣子，唉，其曰：慘不忍睹！
交響樂兼大合唱
正當我沉浸在想象中時，我的前任同桌楊雲興和陳佳偉等幾位“天王”正在興致勃勃的談論着網絡遊戲。look，楊雲興正在高談闊論的發表着演説，搞的口水四濺。唉，平日在課堂上都不見他如此口若懸河，現在竟説的唾沫橫飛，我一忍再忍，終於忍無可忍，向他作了一個警告的手勢，外加一個“衞生球”。哼，老虎不發威，你當我是hello kity 啊！果然，效果還是不錯的。我鬆了口氣，得意的神情躍然臉上。在環顧四周，有的同學在竊竊私語，不時發出一陣陣被壓抑的笑聲；有的同學則在專心完成老師佈置的作業，真有奮鬥精神啊；還有的同學趴在桌上，正和周公聊天呢真可謂千姿百態。
死亡前奏
“老師來了！”不只是哪位童鞋向我們發出一聲五星級的警報，教室瞬間鴉雀無聲，一片寂靜。説話的，端端正正的坐着；表演雜技的，謝幕收場了；開演唱會的，立馬閉緊嘴巴，比誰都認真地寫着作業期待中的腳步聲卻遲遲未曾響起，大家緊繃的神經頓時鬆懈了下來，又回到了最初有説有笑的課堂。可老師竟神不知鬼不覺的閃了進來。時間彷彿凝固了，似乎能聽到大家急促的呼吸聲。0.001秒後，眾神歸位，甚有位“仁兄”，倒拿着書本津津有味的讀着
老師不在時，同學們談天説地，老師在時，同學們呆若木雞，流行歌曲時時迴響在耳畔，古典名樂漸漸退隱江湖；小説漫畫離我們越來越近，世界名著離我們越來越遠；動畫片，演唱會家喻户曉，新聞、科學探祕鮮為人知；庸俗，鋪天蓋地的襲來，高雅，無聲無息的消失。這一切，何時才能結束呢？
描寫課堂作文 篇2
課堂的味道，酸甜苦辣，各色俱全，應有盡有。
信息技術是車釐子的味道。車釐子，相信大家對它並不陌生，它的味道嘛，甜甜的，令人百吃不厭，可以説是人間極品。每次一到信息技術課，我們班的同學就立馬精神抖擻，説不出的激動。因為在信息技術課上，我們可以在網上瀏覽精彩的內容，有時可以玩玩遊戲，可以在金山畫王中畫畫等等。有時候，還會學到一些新知識。總而言之，信息技術課帶給了我們無限的歡樂，它的味道，就是甜甜的。
體育課是酒心糖的味道，有時是甜的，有時是苦的。有時候沈老師會讓我們踢足球，這時，我們男生就很高興了。我們班的男生可最喜歡踢足球了。但是有時候，沈老師會讓我們做隊列訓練，什麼“向後轉”、“向中看齊”、“立正”等等。這時，我們心中便提不起勁來了，真比吃了黃連還苦。
英語課是白開水的味道。白開水，眾周所知，沒什麼特別的味道。我們的英語課跟它一樣，枯燥無味。特別是四年級時，不知怎的，一上英語課，教室裏就亂成了一鍋粥。班上有人在聊天，有人在做作業，好像無視英語老師的存在似的。大概是英語老師上得太無聊了，而且有些人好像成心要和老師作對，故意發出響聲。英語課是比較枯燥、無味的。
不同的課堂，味道各不相同。如果能讓每節課都變得美味一些，那該多好啊！
描寫課堂作文 篇3
在生活中的.一些事情，可以讓我們從中悟出一些道理，在我的記憶中有那麼一件事，此事讓我悟出了一個道理，讓我受益匪淺。
在一個炎熱的夏天，知了在樹上叫着，家裏更是熱的像個蒸籠似，我熱極了，便把風扇搬出來吹，一陣涼風吹來瞬間感到一陣陣涼爽，我繼續寫作業，寫着寫着，風在不知不覺間沒了，我熱得出了汗，抬頭一看，即發現風扇幾時已經停止了轉動，起初我以為是插頭鬆了，便去用力按一下插頭，可風扇還是不轉，我去開燈看是否停電了，燈是亮着看來是風扇壞了，沒辦法，只好搬出另一個風扇來吹，繼續完成作業再説了。
寫好作業後，我決定看看那風扇到底是哪兒壞了，想法已定，我便拿來螺絲刀、鉗子、絕緣膠捲等工具，把風扇放倒在地上，用螺絲刀的風扇的螺絲一一拆下來，風扇一拆開，便看到原來是電線斷了，我想把線接上，可我沒接過電線，該如何才能把斷了的電線接上呢，我左看看、右看看，即不知道從何下手，我便隨意地把電線接在了一起，拿去插上電看看是否修好了，結果沒轉，心想到底是怎麼回事呢？難道是電線沒接對嗎？此時，突然想起爸爸修電時，總説不知道哪根是火線、零線什麼的，難道電風扇的線路也是如此嗎？我再仔細地觀察了電風扇的構造，發現兩根線中有一根是紅的，一根是黑的，心想應該是黑接黑，紅接紅吧！於是又拆開，按照爸爸以前説過的話，黑接黑、紅接紅的重新接，於是我又小心翼翼的接起來，很快就接好了。拿去插電試一下電扇雖然轉了，但是我突然發現忘記把電線從蓋子裏穿過了，我不得不把電線拆下來，從蓋子裏穿過再重新接上。
風扇終於修好了，我心裏感到無比自豪。同時，也讓我從中悟出了一個道理：無論做什麼事，都要細心、認真的觀察。
描寫課堂作文 篇4
“從今天開始我們進入複習階段。”我們班的科學課魏老師如是説，聽到這個重大的消息同學們不由得緊張了起來，神情嚴肅地凝視着老師，只見魏老師面不改色地説：“不過——同學們，我們先來做一個遊戲吧。”做遊戲！同學們有些驚訝，但臉上流露出了欣喜。“規則是這樣的，我在教室裏走一圈，隨機抽取一個同學，然後隨機抽取一個問題讓他回答，就是這麼簡單！”最後一句廣告詞逗樂了大家，緊張的氣氛一下子舒展開來。這場課堂遊戲開始了。
“羅伯特起初觀察到的是細胞的哪一個結構？由A同學來回答——”隨機魏老師做出了一個“請”的動作。“細胞壁結構。”“很好，請坐。下面我們請一位帥哥——B同學！”魏老師後面一個字還未出口，班裏便鬨堂大笑。“這個問題由你來解決。請你説出人體的八大系統。”“這個——”B同學使勁抓着後腦勺，可始終想不起來，魏老師微微一笑，又請了C同學來回答。“神經系統，內分泌系統，消化系統……”C同學對答如流。不需要特別的批評，一旁的B同學便自然地低下了頭，一坐下便翻開了書認真地補習起來。
綠色，代表自然與生命力，當它猶如春雨潤物細無聲地浸入我們的課堂時，那便是學生心靈的養料。在最後的複習迎考階段，同學們也不會被濃濃的硝煙薰倒，濃煙中的一株綠芽驅走了焦躁，留給學生一種輕鬆快樂的環境來學習。看似不正經，但在濃煙過後，我們分明看到那一株綠芽已經生根，長出了綠葉。
描寫課堂作文 篇5
每天，我們都在學校的課堂裏學習、成長。當然不同的課堂有不同的體驗，不同的課堂有不同的見聞，不同的課堂有不同的收穫。我就從其中找到了課堂的見聞。讓我們一起來體驗其中的樂趣吧！
“叮……叮……叮”上課了，同學們陸續走進教室，今天這節課是科學課，由我們的任老師來上。他一進教室就説讓我們帶來的材料：小燈泡、導線、電池、指南針做實驗的。我最喜歡做實驗了，我就和我們這一組的成員先用長的導線把小燈泡的下端栓上
再用導線的另一端放在桌上，用電池放在導線上壓着，再把栓有小燈泡的放在電池的頂端，明亮的燈火就亮了。老師再用大磁鐵把指南針裏面的針弄旋轉了，我們也嘗試着，把指南針放在桌上，用磁鐵在它的上空打個圈，裏面的指南針果然在跟着旋轉。
我們驚奇的説：“哇，好神奇！”但是我們覺得這指南針就這樣玩，沒意思。然後我們就去看看另一組成員是怎樣做的。只見他們有一個步驟是跟我們不一樣的，他們是用導線把指南針的外圈打幾個轉，再放在桌上，燈一亮，指南針就在旋轉，看着是不是指向南，是不是指向北，最終指南針停在了南上。我們異口同聲地説：“奇怪，我就説我們的指南針為什麼沒有用，結果我們的少了一個步驟啊！”我們從新做了一遍。“成功了，成功了！”我們高興地大叫。隨着時間的流逝，“叮……叮……叮”下課了，我們大家在快樂有趣的課堂上分散了。
在這節課上老師給我們帶來了見聞、快樂。讓我們感到有趣。科學讓我慢慢地喜歡上了。因為它的有趣。也增長了我們不知道的見聞！
描寫課堂作文 篇6
這是一節沒人掌管的自習課。
“看在大家一場同學的份上，七折給你……”額，我們班的銷售狂——劉大寶又在拿着他那些破玩意騙小孩了。不過，眼見潘淨蘭翹起的眉，就知道他的貨人家沒興趣啦，説罷，爆發出她男人婆的威嚴，對着劉大寶大喝一聲：“快拿着你的東西滾蛋，我沒興趣。”劉大寶被嚇到了，下巴掉下來保持了好幾秒鐘，吞了口唾液，又笑嘻嘻地對潘淨蘭説：“不如看看這個全自動風扇吧，質量有保證，價格合理，還……”“滾!”潘淨蘭氣得大喊了出來。
“牛魔王來啦!”我們班的爆料王——肖君龍在門口鬼鬼祟祟地把頭縮回來叫道。大家急忙跑回自己的座位上去。我們班的“小混混”——金彪虎正在和兩個小弟打牌，還顯出不慌不慢的模樣(他的兩個小弟早溜回自己的座位了)，拿出一把寫着“America”的梳子和一塊在街邊買的鏡子，在那打理着自己的髮型，忽然，向他一個小弟打了個眼色，他的小弟立刻向他扔來一個飯盒。金彪虎，這時又想裝一下B，背對着飛來的飯盒，來個空手接飯盒。
“誒喲”飯盒接不到，蓋在了金彪虎的頭上，蓋子掉在地上。“哈哈!!!”全班的人眼見這情景，忍不住都捧懷大笑起來，金標虎顯得非常不好意思，手慢腳亂地甩開飯盒，坐下了。“到啦，別吵啊”肖俊龍又悄悄往門邊偏了下頭説。“死啦!”金彪虎看着自己桌上那一張張紙牌，看看塞滿書的抽屜不知如何是好，左顧右盼着，突然看見掉在地上的飯盒，急忙拿起來，慌慌張張地把紙牌塞進飯盒裏，立刻把蓋子又撿起來蓋上了就扔在自己椅子下。
那腳步聲越來越近了，全班的人急忙拿出作業本、輔導書、學習書出來，默不作聲地在那裝B。“嗯!很好，大家要繼續保持啊!”牛魔王——班主任張調彪走到門口，往裏掃視了一下，一邊點頭一邊説。説罷，走進教室走來走去巡視。
“咿!金彪虎，你椅子下黑乎乎那個是什麼東西?”牛魔王手指着金彪虎底下的飯盒，嚴肅地瞪着他問。“額，這個嘛。是我的飯盒”等了半天，金彪虎才吞吞吐吐地説出了幾個字。“飯盒!拿過來讓老師看看!”牛魔王的眉頭了鄒起來，語氣越來越重。“我靠!金彪虎死定了。”身旁的邱偉傑悄悄地跟我笑着説。“啊!老師，不要啦，沒什麼好看的，不就是個飯盒嘛!”“拿過來!”牛魔王似乎有種要火山爆發的衝動。“哦”金彪虎無奈地把那黑飯盒遞到牛魔王手裏。牛魔王用兩個手指夾住，在那左看看，右看看，金彪虎的汗珠佈滿他的額頭，張大嘴巴心急如焚地看着。“恩，的確是個飯盒，老師本來還以為是什麼電子產品，錯怪你了，對了，大家記得不能帶電子產品和紙牌類的東西到學校，否則劉秋天校長要通報批評的。”“哦!”大家不約而同地回答説。然後走出班到其他班巡視了。“嗨!嚇死。”金彪虎擦擦頭上的汗，呼了口氣説。
“誒喲，金哥那麼走運。”娘娘腔——張榮傑一邊笑着一邊説。“什麼，算那小子走的快，我剛想打他了。”金彪虎站起來甩了幾下頭髮大聲喊着。“額，是啊”大家都捂着嘴巴在偷笑。
話音剛落，劉大寶又拿出他的破玩意在騙小孩了，P機王立刻從抽屜拿出一部最新型的蘋果手機玩起“植物大戰殭屍”了，呆子王——賓部帥很悠閒地翹起他的二郎腿，一邊看着漫畫一邊咬蘋着果，幼稚王——姚珠投和一羣女的都在牆角玩巴比娃娃。
就是這樣，這節課慢慢潮爆地結束咯。
描寫課堂作文 篇7
老師正講得起勁，突然，她頓住了，用犀利的眼光瞄向了正在喝酸奶的“馬大哥”，可他全然不顧老師的眼神提醒，依舊低頭專心致致地喝着酸奶。
老師真的生氣了，大喝一聲：“馬宇梟，站起來”
“馬大哥”猛然醒悟，“啪”的一下坐端正，老師連瞅都不瞅他一眼，再次重重地説道：“馬宇梟，站起來，”
可憐的馬宇梟顫抖着，慢慢地站了起來，他緊緊地抿着嘴，眼神飄忽不定。
老師故作温柔，輕聲地説道：“呀！馬大哥這麼喜歡喝酸奶，走上來，老師多給你幾瓶吧！”
馬宇梟僵硬地挪上來，老師先從講台上拿出一瓶，問道：“夠了嗎？”可他不知是有意還是無意，竟輕輕搖了搖頭，老師笑了笑，又拿了一瓶，“這下夠了嗎？” 馬宇梟沒有回答，“還不夠呀？那再給你一瓶吧！”他見大事不妙，趕緊吐出兩個字：“夠了。”
馬大哥就這樣免費拿到了三瓶酸奶，老師讓他到門外去喝這三瓶酸奶，他不敢抗拒，拿着三瓶酸奶，跑到門外去了。
我們的老師還算善良，不過一會兒，就叫他回來了，看他那滿臉的委屈，真是有趣極了。
描寫課堂作文 篇8
記得二年級的開學第一天,我們班換了新的英語老師, 新的英語老師姓辛,剛開始上她的課時所有的同學都很膽小，都不敢舉手回答問題,沒有一個人舉手，過了大約5分鐘，才有一個同學舉手，也許是這個同學為大家打響了第一炮的緣故吧，大家都紛紛舉起了自己的小手，個個爭搶着回答問題.
在這樣的學習環境下,膽小的我也舉起了自己的小手,這時辛老師請我站起來回答問題,我答對了,辛老師還獎給我一個貼畫,我可高興了,這時無情的鈴聲響起了，我們的第一堂英語課結束了。啊，難忘的一堂英語課！
現在我的貼畫已經有12個了.看我多厲害啊!我現在可喜歡上辛老師的英語課了,我一定要把英語學好.
描寫課堂作文 篇9
在生活中，每天都會發生很多事，這些事就像天上的星星，説也説不完，那就讓我挑一顆耀眼的星星來講給你聽吧。
一個星期四的下午，老師有事出去了，給我們佈置了一些作業讓我們做。此時，教室裏非常安靜，只有同學們寫字的“沙沙”聲。“看！小鳥。”不知誰喊了一聲，我們大家不約而同的向天花板上望去，只見一隻小鳥停在風扇上。誰也不知道小鳥什麼時候飛來的。
忽然，小鳥飛起來了，在空中旋轉了幾圈，又飛到電扇上，歪着小腦袋看着我們，好像在説：“這是哪裏，怎麼有那麼多人呢？”過了一會兒，小鳥又騰空而起，在我們頭頂飛了幾下又回到教室的上空。這時，老師回來了，看到教室裏有隻小鳥，便問：“教室裏怎麼有隻小鳥呀？”我們説：“飛進來的。”“同學們，我們要愛護小鳥，不要傷害它。”“好。”我們説。小鳥又連續在空中飛了幾下，就像在表演飛行。突然，小鳥好像看到了什麼，直衝教室後門的玻璃窗上撞去，只聽“咚”的一聲，小鳥摔在了地上。噢！可憐的小鳥把透明的玻璃窗當作了天空，正在我們大家都絕望的時候，小鳥竟然奇蹟般的飛起來了！我們大家能為小鳥重新站起來而歡呼。班長再也忍不住了，正當小鳥從他身邊飛過的時候，他輕輕地抓住了小鳥，生怕把小鳥弄疼了，班長把小鳥交給了老師，老師走出教室，把小鳥放飛了。望着小鳥遠去的背影，越飛越遠，越飛越遠，直到看不見。
雖然小鳥獲得了自由，但是我的心情久久不能平靜。小鳥是我們的朋友，我們應該保護小鳥，讓小鳥在藍天裏自由自在地飛翔吧！
文萃咖
