在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的開學作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
踏入初三的大門，就等於進入緊張的階段，整個初三伴隨着緊張的氣氛。上課，下課，大多數的同學把大都數的時間放在學習上，因為每個同學都想有個更好的成績。
新的老師教着新的學生帶着新的目標進發。
每天，從早晨到晚上一直重複着：上課，下課，上課，下課，課間操。生活雖然很枯燥，但每天都很精彩，因為可以在知識的海洋裏遨遊，所以在枯燥的生活也會變得很有趣。
在學校裏，同學們都帶着好奇的問題和老師進行探討，尋找答案。
課下，同學們都在操場上和教室裏盡情的玩耍，有些同學還會守在自己的座位上覆習和預習功課，為自己的學習打基礎。
在佈置作業方面，有的同學認為太多，沒時間做，打在我看來，時間就像是海綿裏的水，越擠越多再説作業也不過是寫寫日記，每天一篇閲讀和作業本罷了。如果不想做它的人，就會覺得多，如果把學習看成是一種興趣，就不會再厭煩它，在我看來，學習就像是書一樣是進步的階梯。初中三年來，我始終堅信一句話：堅持就是勝利，勞動創造未來。以前我的學習成績雖然不是很好，但是我不放棄，因為勝利在不遠處在向我招手。
進入初三以來，我們班出現了很多學習高手。老師們把我們分組競爭，在競爭中學習，在學習中競爭。分組的目的是相互幫助，程度好一些的版主程度差一些的，相互合作，為自己所在的組爭奪分數。這下課堂變成了賽場，高手們相互比高低。
為了自己的明天，從今天努力，創造自己的未來。
過完這個暑假，我們就是全校的大哥哥大姐姐了！這讓我感到即期待又高興，又感到帶有點哀傷！
升上五年級好像才只是幾個月前的事情，但是轉眼間，我即將要升上六年級了。
註冊那天，我真的是超不幸的，我的同桌竟然換成鍾韶斌！這樣也就算了，居然還來了個馮君宏，我真的快崩潰了，你看，左邊是鍾港源，右邊是鍾韶斌，後面是禤橋。
不過這樣也好，他們惹我講話，我就偏不理他們，我就認真聽課，這樣可以促使我認真學習，過了一段時間，他們因該就會不惹我了吧！
不過升上六年級之後，就不像低年級時一樣輕鬆了，因為課程壓力越來越重，也要為將來的初中預作準備，當然這樣子就能吸收更多的知識，不過還是會有點緊張。
無論怎麼樣，我都得好好的把握小學生涯中最後一段時光，好好珍惜和老師、同學相處的緣分，為自己的六年級生活演奏出一串美妙的旋律。
開學了，新的一學期，又是一個新的起點。上個期末考試我的語文成績中的作文分數很低，我在暑假裏我找到了一些學習作文的方法，我決定通過這學期的努力，做到幾點：
第一個階段：敍述一件完整的事情。注意記敍的要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。我不喜歡學生背作文，更不喜歡虛假的東西，內容的選擇在真實的前提下，進行寫作。述與寫同時進行，比如照片上的故事，讓學生帶一張自己喜歡的照片，敍述照片的故事，這樣避免了抄襲與模仿；比如新的一家人（寫校園生活），讓同學們們學會觀察；比如軍訓的日子，讓同學們們學會體會訓練的苦與樂……這樣的題材很多，不要求過嚴，只要能敍述出來就可以，這樣讓同學們們知道，寫一篇文章首先要有完整性。
第二個階段；描寫訓練。這個階段的訓練時間要長一些，大約一個學期。這個階段是豐富作文的階段，是非常重要的，一篇文章能否寫好，關鍵在於是否有生動的描寫、感人的場面、以及環境點染等等。
首先進行人物描寫訓練。人物描寫可以分為：外貌、動作、神態、心裏、語言。在訓練過程中，要告訴同學們們這些描寫的作用，要注意描寫的準確以及修辭手法的運用。
然後進行環境描寫訓練。環境描寫在作文中的作用是很大，它的作用有四個方面，點明人物活動的地點、推動情節的發展、渲染氣氛、烘托人物的心情。尤其是後兩個作用是很重要的，假如運用得適宜會讓文章生色。
最後進行場面描寫訓練。其實這幾種描寫方法有時是交叉的，有時又是獨立的，比如場面描寫中可以有人物描寫，可以有環境，這些要讓學生明白，我們分開訓練的目的是為了最後的綜合運用。場面描寫就是描寫在特定的場地上，在一定的時間內，人們各種各樣的表現。是人物同人物在一定時間和環境中相互發生x系而構成的生活畫面的描寫，一般是對眾多人物在一定時間和環境中的活動所構成的畫面的描寫。它截取的是事件進行中的橫斷面。
第三個階段：藝術加工。這個階段是穿插在作文訓練中的，比如詳略適宜、重點突出、文章選材、佈局謀篇等等。
一篇好的文章要能打動讀者的心，想做到這些，要先打動自己。由於要調動多種感官，眼睛看、耳朵聽、鼻子嗅……有時還要來個移覺，寫出的文章有血有肉，才是一篇上乘的作文。
校園的生活又拉開了帷幕，大家也該從玩鬧中回到學習。願大家在新的一學期裏天天開心，學習進步，身體健康！
陽光下
你的書包還在奔跑
校門邊
你的紅領巾還在飄搖
課桌上
你的書本還在讀着你的笑臉
天邊
你的名字卻永遠定格成
一片血色的彩霞
孩子，你那裏開學了嗎
你也在媽媽的叮囑聲中
輕輕踏着
那永恆的唱不累的歌謠
還有腳上那來不及清洗的灰塵
都沉重了你遠去的步伐
你手中的筆
是不是不再需要哭泣
孩子，年那裏開學了嗎
你是否還記得學校的路
是否還會在路上
貪玩着你的天真
那條路並不遙遠
即使你閉着雙眼
也能到達學校的彼岸
孩子，你那裏開學了嗎
你的夥伴還拿着你的相片
你的老師還緊握着思念的教鞭
在你遠行的路上
憶念着你回頭的瞬間
你去吧孩子
老師同學的淚水
為你蕩起知識的海洋
孩子，你那裏開學了嗎
你那朗朗的讀書聲
已在塵間落定
你那稚嫩的翅膀
已飛翔天涯
不要忘了
你的名字
是用我們的悲痛書寫的
開學了，我來到了新的學校，新的班級，看見了新的老師和新的同學，他們都給我留下了深刻的印象。
剛踏入班級的時候，我一下子就有了一種家的感覺，非常温暖，她彷彿就像是對我疼愛萬加的媽媽一樣，老師戴着一副眼鏡，梳着短頭，棕黃色的頭髮上隱約帶着幾根白髮。她長着一雙微微內陷的大眼睛，彷彿能猜透我們的一切心思，老師用她那嚴厲而又温柔的聲音來給我們上課，還時不時皺皺眉毛，時不時低頭沉思，時不時對我們温柔一笑。
不僅老師給我留下了深刻的印象，同學們也給我留下了深刻的印象。望着那80多張陌生的新面孔，我既有點高興又有點陌生，彷彿我就像一個在迷宮裏走丟了的小女孩，一臉茫然，但是這種感覺立刻消失了。因為回頭一看，同學們都面帶微笑，非常的熱情，就像是我的兄弟姐妹一樣。還有幾個同學是我認識的，讓我欣喜萬分，在我的印象裏，有一些同學是非常的開朗，有一些同學是非常的大方，還有一些同學是愛開玩笑，讓我很開心。加入在這樣一個大家庭裏，我非常的温暖。
雖然我們只相處了一天，但是我已把這些點點滴滴，一舉一動，一行一言全部都深深的印在我的心中，摸也摸不掉，忘也忘不了。
開學了，我上七年級了。我們的教室從陰面搬到了陽面。我走進班，同學們竟然來的比我還早。我坐在椅子上，往前一看，是劉朔，他這個假期還是老樣子。我側眼一看，這是路宇翔嗎？他怎麼戴眼鏡了？不過，他戴眼鏡也挺帥的。再看看右邊，是張勱，她也沒什麼變化。再看看後面，是趙凌峯，他居然長胖了。李峻豪終於來了，他是我最好的朋友。在這個假期，我們只見過一面，他來的時候還向我微笑，他假期比以前更帥，更胖了。
正在我左顧右盼的時候，趙老師進來了。咦？趙老師把前簾剪了，還真漂亮。還有一件大事，就是我們換數學老師了，新老師姓陳，比紀老師還温柔咧！我們新加了三門課程，一個是勞動，一個是計算機，還有我最喜歡的科學課。科學課裏有小實驗、有小觀察、還有養花、養魚、養蝸牛。
這學期開學典禮很特別，因為今年是祖國母親建國60週年，我們每個人都精心的做了賀卡，我做了一個藍色的小星星，上面寫着：祝祖國母親建國60週年快樂。
最後一個祕密是這學期我們要重新選班幹部，我要努力，為班級做貢獻。
明天就要開學啦，今晚要好好整理一下開學必備的'裝備。我不可疏忽，要一絲不苟。説不定，少帶一樣東西就進不去校門了！
找出了封印四個月的書包，拍去上面的灰塵，心中卻不是個滋味，大概是因為開學焦慮症的緣故吧。但開學總比上網課好，起碼不用整天宅在家中，忍受無聊而枯燥的時光了。想着想着，我釋然了，心上的陰霾被吹得無影無蹤，只留下了滿心的期待與愉悦。
把一疊厚厚的表格打印下來，一一填寫完畢。看到那些白紙黑字，內心竟有了一絲莊嚴。因為開學就搞得這麼莊嚴肅穆，恐怕也只有我國會這樣吧。
簽完字，必須一字不漏讀一遍。把要準備的東西都準備好，如果因為疏忽出了事，那實在不應該！這不，我差點也犯了錯我一開始覺得家裏什麼都有，隨便拿點濕巾洗手液就行了，結果發現家裏沒有酒精濕巾，我連忙跑到附近藥店買了15包！到現在，我仍心有餘悸呢。
最後，該把書裝進書包了。看着那花花綠綠不下20本書，真驚歎於自己學下來的毅力！分好類、裝好包，其重量可想而知，就連拎起來也十分麻煩，生怕揹帶某一時刻會斷開，讓書散落一地而狼狽不堪。
回想這四個月的艱辛，不都是為了明天的輕鬆嗎？今晚的準備工作一定得做好，這是對自己負責的表現！
期待開學，思念校園，懷念同學，在明天都會通通實現！從明日開始，一場實力競爭的戰鬥就要打響了，做好今天的備戰，就是在為戰鬥增添動力！
這周是我上學的第一週，我感到很新鮮，有很多很多有趣的事情。
每天上學我們坐班車，有很多小朋友，我們在一起玩，高開心興的到了學校。第一天是大哥哥把我送進去的，那天我開心的都忘了説謝謝。
我覺得我們的學校很漂亮，環境也很好，有綠綠的草坪，有大大的操場，寬敞的教室。我們在學校上了語文、數學、英語、美術、音樂……我們的老師對我們很好，上課的時候我們都認真聽講，下課了我們就開心的玩耍，我們還有一個外教老師，他講的話我還聽不懂，我要好好學英語，長大可以很好的和外國人交流。我們還考了兩次數學，我的成績還不錯，我不能驕傲，繼續加油。
在以後的日子裏，我都要好好地去學習，讓知識武裝我的頭腦，我會變的更聰明。
在我心中，高中生活就是一部交響曲。它演奏着生活琴絃上的一個個音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時無刻不記錄着學生的一言一行，它無時無刻不表現着人世間的每一種真情。
高二的生活又是多色紛呈的，它像奼紫嫣紅的鮮花點綴着人生美麗的春天。它悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字，會教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷於朦朧似霧的詩，也不再做那縹緲似雲的夢，在歲月的流逝中，認清霧紗後面的自己——人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會深深影響你的一生。高二，正是這個“緊要處”!或者説，這是一次讓你綻放青春的機遇，至少它也是一次讓你放飛夢想的機會。
我喜歡語文，就像喜愛生活一樣。進入高中，我才發現自己的視野是多麼狹小，而知識的海洋卻是那麼的寬廣。老師上課張口就來的名言名句讓我羨慕不已，淵博的知識敲響了我語文脆弱的警鐘。科學的顛峯等着我們去攀登，藝術的殿堂等着我們去開啟。學好語文，就是對自己精神上的全面包裝。從這刻起，我便對高中生活充滿了無限的狂熱和激情。
也正是從這一刻起，我便走向自信 ，走向自覺，走向主動，又將開始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現的活動中，在一次次的自我挑戰中，我會不斷地改造自己：我將會慢慢懂得創造性學習的重要性;懂得努力才會有新的天地;懂得競爭須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競爭，就會不斷的提高、進步、成熟。我想，即使沒有輝煌的未來，卻能有無悔的昔日。我相信，到我白髮蒼蒼的時候，回想起這段生活，仍不失為最甜美的回憶。
是它使我懂得了成功的真諦：必以意志做朋友，經驗做顧問，謹慎為兄長，希望為守護神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事。“聽説讀寫”的訓練，使每個人的素質大大提高了，每一個過程，都使我們感受着拼搏的幸福，每一個過程，都使我們感受着人生的斑斕。
可以這樣説，我的高二生活，無論在什麼時候，在什麼地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益------使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創造!使我們的人生變得靚麗多彩!
文萃咖
