開學印象作文

開學印象作文1

開學的第一天，我一路上唱着歌，哼着曲向學校走去……

來到學校，我又聽到值週中隊那親切的語氣，他們説道：“一，二同學你好！‘‘雖然這只是短短的一句話，可裏面卻藏着同學們比此懷念的感情啊！

這時我遇見了我們班的同學。漸漸的學校變得熱鬧起來。一輪紅日從東方的地平線上徐徐升起，最後一點薄霧也匯進了它的光輝。整個學校被這絢麗多彩的朝霞染得紅豔豔的。再看看那嫩嫩的小草在偷偷的織着的綠綠的地毯，小鳥唱着歌，楊柳扭動着枝條，一整微風吹過楊柳就開始翩翩起舞了。

課間我走出教室，我發現大自然給學校披上了一件戰袍似乎要讓我們向新的一學期進攻，向新的一學期挑戰。

開學印象作文2

寒冷的冬天就要過去了，伴隨着春姑娘的腳步，我們迎來了新的學期。

一、所見所聞

新的學期，學校的景色變了。學校旁邊的小樹苗都長出了一點點嫩芽，彷彿像一個個小娃娃一樣好奇地地張望着這個多彩的世界。而花圃裏的花兒也長出了小小的、可愛的花苞。

進入教室，我第一眼看到的就是一個月沒有見到的同學。同學們有的長高了，還有的同學的身上長了好多肉，變成了名副其實的“小胖子”。同學們不僅長高了、長胖了，而且大家還都買了過年的新衣服，換掉了陳舊的外套。還有幾個同學換了一種新發型，清新優雅、甜美動人。

我還發現，同學們的性格也變了，有的同學從表現不好變成了老師認可、同學喜愛的好學生；有的同學雖然有一點點退步，但我相信，他們一定會改變的。

不僅同學變了，老師也變了。我們的班主任秦老師或許是因為一個假期的休息，臉色變得紅潤了，身體也好了許多。而數學老師換了一種髮型，變得更加漂亮了，當同學們剛看到她時，都還是一副難以置信的表情呢。

二、開學第一天的我

開學第一天的我，當回到學校的時候，我還沒有立即打開學習模式。因此，上課時的“時時刻刻”坐端正的好習慣也不知跑去了哪裏，在升國旗的時候，也沒有端端正正地面對國旗，而是懶懶散散地站在那兒。我今後一定要改正這兩個錯誤。

有缺點也會有優點，我開學第一天領讀得越來越好了，我的嗓音越來越圓潤了。而且雖然中途鼻涕一直往下流，但還是沒有半途而廢。也得到了老師的肯定。

新學期開始了，我要改掉壞毛病，做一個好好學習、天天向上、尊重師長、熱愛勞動的好學生。

開學印象作文3

在我的心靈中埋藏着很多事情，有苦澀的事情，有傷心的事情、有快樂的事情也有委屈的事情。

——題記

但是讓我印象最深刻的事情還是開學的第一次緊張的考試。這場忐忑的考試，我會永遠記在心裏。

記得在寒假的時候，媽媽答應過我只要我的這次開學考試比上個學期的期末考試有進步，就讓我騎自行車上學放學，這讓我驚喜萬分。

我於是讓我的姥爺在我的桌子前寫上了“認真”兩個字，以前我是為了“悠悠球之崛起而讀書”現在我在我的桌子底下沿着一張大字條上面寫着“為了騎車子之崛起而讀書”我每天都要學五個小時的習，雖然我每天都在學習，但是我的體育也不會落下，我明天還繞着樓房跑五圈，所以我開學以後考試考得比以前有進步，並且體育也沒有落下很多。

令我印象最深刻的就是開學考試時的數學考試了，先説數學

我們隨着一聲清脆的哨子聲，便埋下頭去，奮筆疾書，開始答卷，幸好，填空題和選擇題的是我在暑假了預習導到的知識點和題型，很快，我便把這兩道大題做完了，後面的簡答題可就不是那麼好對付得了，幸好前面的幾個題都是卷子上的，我都會做，可是我在最後一個一元一次不等式組上的題卡住了，我連續算了好幾遍，就是算不出正確的答案，我我記得額頭上冒出了汗，手腳冰涼，這一個題可是12分啊，就在還差一分鐘的時候，我終於算了算出來，用一個字母代替另一個字母不就求出來了嗎？我馬上寫出了正確答案，就上了卷子。

我等待的那一個晚上怎麼也睡不好覺翻騰來翻騰去，把牀弄得乾乾作響，我的心了默唸着，一定要考過八十分，一定要考過八十分。

最終，成績終於出來了，幸運之神終於降臨到了我的頭上，我的語文和數學還有英語的進步了一大塊，我這個寒假的努力並沒有白費。

開學印象作文4

20xx年9月1日是一個可喜可賀的日子，因為我從小學的低年級段升到了小學的高年級段，但同時也意味着我也要更加重視學習了。

其實9月1日晚第一次正式聽英語李老師上和數學張老師給我們上課時，我聽得特別投入，就好象我在聽優美的故事一樣，我喜歡她們。

最能讓我產生興趣的還是發下來的科學學具。一個月前我曾做過一次不看實驗書，自己根據自己想要的比例來挑選材料(當然只是一些亂七八糟的東西)放到一個小杯子裏，因為膠水加多了，做成了一個杯底有一堆硬硬的東西，但最後媽媽還是毫不留情地把我的“心血”丟進了垃圾桶。總而言之，我最喜歡科學學具。我只用了一天時間就把三個試驗用具全部組裝完成，其中風向標和漏斗被我二合一，就連土電話也被我組裝好了。

四年級，我們班換了，桌椅換了，班上的人數更新了，兩張同我們一起笑過、一起哭過、一起玩過的臉走了，離去了，取而代之的是四張新面孔，是陌生的，是將陪我們同甘共苦的新同學。

四年級，一個全新的年級，三(4)班消失了，瓷磚也換了，桌椅也換了，我將要做好小學最後衝刺的三個學年的準備，我要在新老師面前改變我，做一個作業認真、體育優良，活力四射的小男孩!

一看，竟然是烏鎮姑嫂。她氣喘吁吁地跑到我跟前，臉漲得通紅，把錢遞給我，還要我數一數。我很驚訝，對她説：“我還以為你不來了呢。”她露出一個淳樸的笑容：“哪怎麼行呢!不能為了幾塊錢而壞了烏鎮的名聲啊!”説完，她轉身走了。

我站在原地，感到有些慚愧。與烏鎮姑嫂樸素無華卻無比真誠的話語相比，我實在是有些齷齪。我看着手中的零錢和手鐲，忽然覺得它們是那樣的沉甸甸。烏鎮姑嫂的笑容又一次出現在我眼前，如同天邊的一彎新月。

或許這只是一次偶然的相遇，但是烏鎮姑嫂的言語和行為，在我的心中泛起層層漣漪，讓我感受到了真誠待人的幸福。

那一次偶然相遇，是動人的。你看，一彎新月懸掛在天邊，而烏鎮姑嫂嘴角的弧度比新月更加動人。

開學印象作文5

人生中的第12個夏日過去了，我迎來了13歲的生日，迎來了小學畢業，迎來了我期待已久的初中生活。經過六年不懈的努力，和家長、老師的教導，我終於考上了一所自己理想的初中——達川中學。

走進達三中，處處是花草樹木，環境優美，景色宜人。小鳥在枝頭歡快的歌唱，連吹來的風也是如此的清新。在這樣優美的環境中學習，我怎能有一絲鬆懈的想法呢？

其實外部環境只是次要的，學習環境才是最重要的。有了老師，學生就能學到知識，茁壯成長；有了同學，彼此才能交流學習心得，築建友情。好了，不多説了，我趕緊介紹介紹剛開學我在班上認識的老師和同學吧！

我所在的班級是達川中學七年級六班。剛開學報名時，我就看見了我們班的班主任。班主任姓廖，女，個子不高，馬尾，鼻樑上架着一幅眼鏡，負責教英語；數學老師姓黎，也戴眼鏡，用四川話講課，據她自己所説，她已經教書33年了；語文老師姓王，戴眼鏡，微胖；生物老師……打住！我們再説説同學。我發現我們班竟然還有許多我的小學同學。這可真是緣分。

總而言之，言而總之，開學後大家留給我的第一印象可以用兩個字來概括:還行。

開學印象作文6

今天是我將要跨進新的學校新的新的教室的第一個早上。

早早的我就起牀了，跟着我的初三的鄰居一起來到了三中。一進校門三中我的鄰居就把我拉到了貼滿入取通知書的教學樓前，我仔細尋找着入取我的班級一班沒有，二班也沒有……直到7年級12班我才找到了我的名字呵呵運氣不差總算有個以前認識的同學和我一個班。這是我又憂鬱我打量着我的新班主任是個什麼樣的老師？我帶着疑惑來到了班上現在才7．30老師還沒來呢！我的鄰居帶着我四處溜達了一會兒……直到 8點鐘我才來到自己的班級，老遠就看到了我的老同學，我坐在他的後面剛坐下老師就已經來到可班級“大家好”我是你們新老師也是你們的班主任。這個老師對我的第一印象就很好雖然是個男老師但他一點兒也不兇，中等大的眼睛，鼻樑上還帶着一副正方形的大眼鏡高高的個子，顯現出老師的端莊與氣派，上課了，我趴在桌子上，雙腿翹的老高老高的有時還往窗外看看，沒什麼聽老師説話只是發了幾張學校的規章制度，老師叫我們自己看看，馬上就下課了，而我呢？沒有聽老師的.話趴在桌子上睡起大覺，下課的鈴聲叮鈴鈴的響了老師把幾個沒坐端正的同學抓去問話……其中就包括我。嚇的我連魂都飛了，第一天就被老師抓，給老師的印象一定很不好，唉，以後的日子一定會很不好過了。

老師問起我來了“住哪裏啊？”我吱吱唔唔的回答到“火火車站附近”“叫什麼名字”“＊＊＊”“爸爸媽媽哪工作？”……

第二天老師在班上説“昨天我認識了幾個同學！”也包括我，唉，這可在班上出糗啦。

這就是我的第一印象，我也認識了這個可愛而又風趣的陳老師。

開學印象作文7

今天是我來到一中的第四天了，就剩幾天就正式上課了，我特別珍惜這幾天，因為每天都會有好的活動等着我。 今天下午，我們全年級都在操場上練習跳大繩。我們班分為五組，其他四組已經拿出了大繩開始練習，可我們組的繩子怎麼也解不開，浪費了很多練習時間。最後在大家的努力，繩子終於被解開了。

我們開始練習，大家都説不會，可練一練跳的也挺好。我們開始認真練習了，人人心裏都鼓足了勁，認真的跳好每一次。

豆大的汗珠在陽光的照耀下閃閃發光，好像一顆寶石。大家都想打敗其他組，跟學校其他班爭奪第一，為班級爭光。訓練的過程是緩慢的，大家十分賣力，每次都要跳到喉嚨冒煙，滿臉通紅才肯停下。

經過一兩個小時的訓練，大家都不錯，可是獲得和其他班級競爭比賽的並不是我們隊。不過大家並沒有氣餒，因為我們知道跳繩是為了健康和快樂，而不是名利。 我非常期待下一次的跳大繩比賽。

開學印象作文8

遇到的每一個人，或多或少是我的老師，因從他們身上學到了東西。

——題記

經過漫長的五年小學學習，我終於升到了初中。當我第一腳踏進盤錦遼河實驗中學校門時，一種自豪感油然而生，原來我長大了。

在剛入學校這些天裏，我既學到了知識，也交了一些朋友，結識一些新同學，他們給我留下了良好的印象。老師們和藹可親，同學們陽光灑脱，校園風景如水彩畫，都給我留下了美好的印象。

其中，給我印象最深的是語文老師。她對我們特別真誠。開學第一節語文課，她先給我們讀了一封信，是給她外甥寫的。其中寫到了她對語文的理解，寫得十分精妙動情，其中還引用了許多詩句，使我深受感動。一時間，我對語文充滿了興趣，準備發奮把語文學好，特別是信的最後一句話——世上無難事只怕有心人，激起了我學好語文的自信。

還給我留下深印象的是英語老師，她對我們也挺好的。開學時，我們軍訓期間，她也跟着我們一起跑步，十分辛苦，並且對我們也十分認真，一絲不苟，加之幸運女神的眷顧，我們那次得了年組第二名（註明20個班角逐），這顯示了我們班團結的力量。我們全班有的擊掌相慶，有的相擁而泣，有的興奮的扭動身姿，秀了一段街舞，有的……

慶賀時的場面給我留下的印象終生難忘。中學的初印象會存在我的腦海裏，供我閒暇時回味。

開學印象作文9

上午7：10到學校，發現值日校長××*主任已經站在大門口，迎候學生。

上午7：30，站在天橋上觀望教室，還有三個教室門沒有開。

上午8：00，是學校規定學生到學校的最後時間，再一次站在天橋上觀望教室，發現教室門口已經沒有了學生。學生全部進入教室。

上午8：25，到各個教室巡視，班主任都在講話。觀察學生頭髮、服飾，暫時沒有發現特殊學生。昨天我已經兩次給家長髮了短信：“明天上午8：00以前學生到學校上課，請你利用今天時間做四件事情：第一，檢查孩子的頭髮、服飾打扮是否符合初中生身份;第二，檢查孩子寒假作業並對寒假生活進行總結;第三，和孩子認真談話，明確新學期的新要求、新目標;第四、手機、遊戲機、mp3等由家長保管好，不要讓孩子帶到學校，教育孩子不要隨身帶過多的零花錢。”

上午8：40，接待一位家長，這位家長告訴我，她孩子整理了我發給家長的有價值的60條短信。孩子比較喜歡我，希望和我面對面交流。我答應了他的請求，只是今天沒有時間，改天吧!

上午8：55，給班主任發短信：“重要工作提示：1、瞭解沒有報到學生原因，並且今天上午放學前向年級主任彙報。2、檢查《弟子規》背誦情況，評比智慧之星。3、評比英語手抄報。4、評比寒假學習之星。5、年級部佈置的其它工作。”(中午發現，遺漏了“閲讀之星”的評比)

上午8：00起，審理部分學生轉入轉出手續。

上午11：30，到學校大門口查看，值日校長曹琪主任已經站在大門口。瞭解其他教師值班到位情況。曹琪主任告訴我，政教處還在調整中，暫時沒有網到位。我建議曹琪主任召開一次組內值班教師會議，明確分工、明確站位。

中午12：35到各班巡查。初三要求班主任下班，發現基本到位;初二和初一有班主任到班，也有科任教師到班。巡查過程中遇王春華主任在檢查教師到位情況，並且在作記錄。

下午13：05回到辦公室，上網，登陸教育幹部遠程平台，開始聽易發久的講座《成功一定有方法》。這個講座共10講，每講30分鐘。他在第一講中提出：“成功就等於目標，其他一切都是蟄居話的註解!”真正的目標會影響你每天要做的事情。只要你確定了目標，那麼它就時刻伴隨着你，影響着你，目標的真正價值不在於能否實現它，重要的是它能夠激勵、鞭策我們成為實現它的人。比如，假設你成為了百萬富翁，你認為什麼是最有價值，是百萬金錢嗎?不一定，最有價值的很可能是在達到目標的過程中，你提高了自己的能力、知識、技能等。也就是説，你擁有了賺取百萬金錢的能力。所以目標管理，最重要的不是讓你擁有什麼，而是讓你成為什麼樣的人。

下午16：00，準備明天年級部管理層領導會議內容——備會!

下午17：00，到學校大門口查看，見曹琪主任和一高中教師在門口值班。目送學生離開校園，在夕陽下，我發現孩子門臉都紅彤彤的，十分可愛。現在生活條件好了，孩子們真幸福。

晚上18：00，做有關教師工作，協調課務，感謝有關教師的理解、支持。

晚上18：30，檢查各班晚自習情況，各值班教師全部到位。發現學校沒有小賣部，校園尤其初中樓乾淨多了。

晚上7：20，和一家長通電話，解釋教師微調的原因。家長對我的解釋比較滿意。現在大多數家長對孩子的教育真的非常重視。

晚上8:00,一教師到我辦公室聊天，説到現在的教師待遇，從心底裏感到教師的待遇提高了不少。這位教師感歎：我們真的不能辜負了這份工作!

開學印象作文10

這是一個清水出芙蓉般的精緻校園。走進校門，映入眼簾的是偉人的浮雕、蓮花文化牆、生態角，到處洋溢着濃厚的人文氣息。輕輕地我來了，在這裏開始我的初中生活。

第一個感覺是陌生。面對大多數陌生的同學，彼此不太瞭解，驀然生出了孤單、失落的感覺。雖然如此，但是我會交出真誠，獻出熱情，儘快地找到新朋友，融入到集體中去。

第二個感覺是新鮮。校園是那樣乾淨整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返……這一切與小學都有着很大差異。

第三個感覺是負擔加重了。老師每節課的內容的增加了許多，講課的速度也加快了，變得一下子難以適應。作業量也增多了，並且要經過思考才能完成。

第四個感覺是緊張。在中學，學習的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍後面，所以絲毫不能放鬆，要時時都處在學習狀態。必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得好成績。

上初中了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態面對初中生活，給未來打下堅實的基礎，朝目標一步步邁進。