在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的開學作文8篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
開學，是否大家都覺得這個假期還沒有過夠呢？是否還沒有玩夠呢？忽然又要開學感覺很緊張。是啊，我想我們都這樣。——題記
開學，就代表一個新的學期又到來。學習，是一個不斷充實自己的過程，是一個不斷超越自己的過程。
開學，我想大家都有一肚子的話想對你最好的同學説吧。是啊，一個月沒有見面。
開學，同學們是否完成作業呢？沒有完成作業的同學們就要遭殃，快點寫吧。
開學，校園裏又變回以前那樣的喧鬧。操場上很多同學，有散步的、有打排球的、有打籃球的、熱鬧極！
開學，大家是不是都有新的想法呢？都想更加的努力學習，我們不能拿嘴巴説，能看你的實際行動才可以。
開學，大家覺得又要上課，讀書、寫作業。每天有這做不完的事情，變得匆忙起來。
上學，心裏想什麼時候放假啊！煩死，累死。放假的時候想什麼時候開學啊？無聊死！
開學，我們就應該好好的去學習，因為我們每天都在成長，我們長大。應該為自己的未來打拼。學習好的同學有的學習很累有的還在外面玩呢照樣學習好。學習在與方法，不能死學。只要我們找到學習的方法，就能輕而易舉的獲得好成績。一個學習的天才，只有百分之一的天生材質＋百分之九十九的勤奮。要記住有又勤奮才能出天才。
開學，我們應該好好的學習。不要再像以前那樣的幼稚可愛，把精力全部放到學習上，不要一天總想玩。祝願的朋友們，新學期新氣象，成績更加優秀！每天過的快快樂樂的。
北京二中語文教研組組長範錦榮説，今年的語文作文題屬於給材料作文。與去年《北京的符號》重視地域特點不同，今年的題目更突出文學特色。據介紹，這是北京自地方命題以來，首次在作文中採用詩歌作為材料內容，而回顧以往的高考，以詩歌作為材料的情況也並不多見。
範錦榮説，題中給出了有些人對這句詩幾種不同的理解，這對於詩句而言實際是一種解釋，而對於考生來説也是一種引導，這相當於已經給出了作文的思路。另外，這個題目在文體上的限制也較少，除了詩歌之外都可以寫，因此考生在選擇文體上比較靈活。
“從難易程度上講，詩文本身的概括和理解並不是難點。”範錦榮説，相對而言，在理解的過程中，讓學生把一種比較抽象的概念，比如説“不為人知的寂寞”，類比成為比較實在的例子，就需要學生充分檢索自己生活學習中所知的材料了，這對學生來説可能會有些難度。
很久沒有看見老師和同學們的我特別特別地想念他們，漫長的兩個月的暑假時間終於要過去啦!我迫不及待地想回到我美麗的校園裏去，那樣便可以看見好久不見的老師、同學了!
開學第一天，老師和我們坐在一起聊着天。老師問：“你們這學期都有些什麼收穫呀?”同學們爭先恐後地回答，有説學了英語的，有説學了做飯的，有説看了課外書的，還有説去旅遊了的……同學們的暑假生活好豐富呀!
接着升旗儀式便開始了。在國旗下講話之後老師對同學們提出了新學期的希望。她説：“同學們，我會像你們的媽媽一樣關心着你們，希望你們好好學習，象花朵一樣茁壯成長。”聽了老師的話，我決心在新學期裏更加努力地學習，改正以前的缺點，在上課的時候專心聽講。
我一定會在新的學期裏拿出好的成績來回報老師對我們的關心。
新學期的帷幕拉開了，同學們都是新面貌。
踏進校園，就連一草一木都有變化：草，長得茁壯多了；花，也更變得香了。哇！校園裏的味兒好熟悉啊！芳香撲鼻，書香四溢！碰上同學，都會有説有笑，很是愉快。
走進教室，向邵老師打招呼，邵老師依然那樣端莊、温柔！來到座位上，老同桌正在那等着我，我朝他微微笑，他也朝我微微笑。
新學期，老師又重新給我們安排座次，我真的有些捨不得！這次，我做在第四排，跟葉定同桌，他是個強壯、活潑的男孩，看起來非常實在！我和他制定了“三八線”，如果超過三八線，被對方碰了一下手，導致寫錯字，概不負責。這條三八線，主要是為了規範寫字姿勢，不寫字時，可不是這麼嚴格的。
坐下去定睛一看，桌上有個打穿的洞洞，我怎麼這麼倒黴呀！可轉念一想，有個小洞洞其實也不錯，從小洞洞裏朝下看，可以看見抽屜裏得小東西。正好，書包裏有個小木偶——眼睛、腦袋特別大，身體和大腿特別小，不知怎麼的，竟又成了個獨眼龍了，不過沒關係。我小心翼翼地將他請入小洞洞裏，哎，太高了，這可又要委屈你了，只能拱着腰板了。不緊不鬆，真不錯，剛好容得下。再用力使它在小洞洞裏“紮根”，讓它伸出只“手”，就可以幫我提提小東西了。每逢下課，我都會把鉛筆盒掛在上面，拿放方便。它，可還有個更妙、更絕的本領，也是我的拿手好戲——“邵家木偶戲”，這可不同於普通的木偶，這邵家木偶戲，就是讓看客把臉貼在桌子上，從小洞洞裏向下望，會看見木偶手舞足蹈，做出一些簡單地動作，不時還會發聲，甚是精彩！不用説，操縱它的，肯定是我嘍。常常讓同學樂得哈哈大笑。
上課了，我們精神飽滿，認真聽課。俗話説，良好的開端是成功的一半嘛！總是聽得津津有味，以至於下課了，我們仍沉浸其中。
放學回家，心理依然想着快樂的開學一刻，腦子像錄像機，回放着一個又一個精彩的'片段。
開學了，真好。
今天開始我就要上大四了，今年讀完，如果我不讀研究生的話，我就沒學可上了。經歷過大三短暫的社會實習之後，我意識到上學是多麼好，自自在在地讀書，自自在在的在象牙塔裏面充實自己，沒有在社會上那些錯綜複雜的人際關係需要處理，也沒有社會上那些數不勝數的生存技能需要去學習，有的只是朝着理想的自己，前進前進再前進。
這一年還有學可上，真好。不是説象牙塔是我們唯一學習的地方，而是象牙塔裏面沒有那麼多的“血雨腥風”，再複雜的人際關係也還是同學老師作為收受方，再複雜的課題也還是不用另外去成為“活着專家”才能繼續進行下一步的研究，讀書就是讀書，不用為了柴米油鹽而操心，更不用為了五斗米而折腰。畢業了就不一樣了，再也沒有父母的庇護，沒有象牙塔為我們遮風擋雨，有的只是自己為自己不斷打氣加油的恆心，如果連這個都沒有的話，那這盤人生遊戲直接就掛了。
開學了，我打算今年把畢業後的基礎打造打造，免得到時候命運給我一個措手不及。好好珍惜這最後一年的校園生活，把象牙塔裏面可以做的、應該做的事情都做完整了，不給自己的學生生涯留任何遺憾。也不強求校園生活可以永續，感歎校園生活好是感歎而已，畢竟該畢業還是得畢業，象牙塔如果永存，單曲如果永遠循環，那又有什麼值得去懷念呢？人也正是因為會死亡，人生才更值得珍惜着過，不是嗎？既然現在開學了，我就好好做一個學生該做的事情，等到真正畢業的那一天到來了，我就好好去面對一個社會人該面對的的事情。
好，就這樣決定了。我去學習了！
開學了，開學了，漫長的暑假過去了，我們又到了上學的時候了。
那一天我早早的起了牀，迎接新的學期。走進學校發現那些小花小草彷彿在向我們招手，同時也更美了。
來到樓上的教室一看，見老師忙的不亦樂乎。
開學了，開學了。
今天，是上學的第一天，周老師叫我們全班同學都到二年級那邊的教室裏搬書，每一個小朋友聽了都興奮極了，個個很有力氣地跑出教室，在走廊上整整齊齊地排好隊伍。
到了那邊，你拿幾本，我拿幾本，像螞蟻搬家一樣積極，我拿着幾本書，小跑到教室裏，早已滿頭大汗，我看到別的小朋友也這樣，但臉上充滿了笑容。我把書放到講台上，心想：大家一起開開心心地搬書，真的好有趣啊！
光陰似箭，日月如梭，轉眼間又開學了，下面就讓我向大家描繪幾幅開學的畫面吧！
畫面一：熱火朝天
一個月不見的課室，走進去不免有些髒。於是老師便決定來個“開學第一戰”——大掃除。分工完畢後，同學迅速開動。掃地的人，像一個個排雷兵，他們手拿“排雷器”小心翼翼的把“雷”送進“銷燬站”。拖地的人就像一個個書法家，他們拿起“毛筆”沾了沾“墨水”，就開始賣了的“寫”起來，不一會一幅“大作”就完成了。擦窗户的人則像一個個蜘蛛俠，攀上爬下，左走走右看看不一會兒，窗户就脱下了一件舊的“灰衣服”。在大家的合作之下，課室又變得乾乾淨淨。
畫面二：黯然神傷
班會課上，老師説要宣佈這一學期的班幹部成員時，我既有點忐忑不安又有點迫不及待，我非常緊張的望着老師，等待老師宣佈結果。可當聽到這學期我不在是生活部長時，我沒有一點心裏準備，那顆信心滿滿的心，一下子就好像跌入了萬丈深淵。雖然我還是生活部的一員，可我仍想痛痛快快的大哭一場，表示我滿心的不愉快。不過，我也暗下決心，這學期我一定要好好努力，只要有機會我一定把生活部部長一職爭回來！
這就是開學兩個星期一來我印象最深刻的事。
文萃咖
