在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的軍訓的作文7篇，歡迎大家分享。
軍訓的作文 篇1
馳騁充滿荊棘的歲月征程，邁向“漫長軍訓”的征途，參透“短暫暑假”的崢嶸歲月蹉跎。軍訓期間，歷盡熾熱烈日的吞噬，歷盡暴雨洗滌的折磨，歷盡崢嶸歲月的坎坷。那便是滌盪心靈的“漫長軍訓”。
蕭瑟的秋風吹拂着凋零的枯葉，殘陽的餘輝瀰漫着落幕的氣息。歲月的沉澱演繹了蒼穹的變幻，時光的流逝遺留了歲月的蹉跎。秋意瀰漫，滌盪了盛夏的暑氣，卻目睹漫長的暑假虛度，毫無造詣，蹉跎的暑假歲月再次浮現在充滿憂傷疲倦的眼簾，不禁讓飽受滄桑的心靈洋溢憂傷，暗生惆悵。暑假期間，不曾鍛鍊單薄瘦弱的體魄，不曾孝敬日夜操勞的父母，不曾交流同窗苦讀的同學，虛度年華，蹉跎歲月。然而，卻面臨着秋風降臨，即將迎接坎坷的軍訓，讓我憂傷，讓我惆悵，讓我覺得暑假的短暫。
當我整裝待發，踏入五日的軍訓征途之際，憂鬱的心境裏彷彿佈滿着傷感的愁雲，又宛如徘徊和迴盪着惆悵的哀歌。
軍訓的初期，矜持的教官便教導我們莊嚴的禮儀，矜持不苟的教官要求我們在烈日下忍受暴曬的折磨。目睹其他同學都能默默地承受着，似乎擁有一座雄偉的泰山支撐着他們的身軀，而我的意志卻被顯露着猙獰面孔的熾熱太陽吞噬了，天昏地暗地暈倒。教官把我安撫到宿舍後，我躺在悽清的角落裏，悽清的宿舍裏浮現着我孤獨寂寥的身影。當同學們歸營之際，原本認為同學們定會撫慰一下我的心靈，給予親切的問候，給予我心靈的慰藉，可是，他們不但沒有撫慰我，卻嘲笑我羞辱我，形容我瘦弱無能，讓我的心靈感受到沉重的打擊。後來，我本認為教官定會減輕對我的訓練程度，卻在傾盤暴雨之際，同學們都紛紛歸營，教官卻有意安排我接受暴雨洗滌的考驗，我更加被同學們恥笑了，同學們都用鄙夷的目光注視着我。悽清的訓練場再次浮現着我孤獨的身影，怒吼的狂風摧殘着我的身軀，淒厲的暴雨洗滌着我憂傷的臉龐，它們似乎欲要對我暑假不曾鍛鍊體魄的庸碌之舉作出懲罰。我默默忍受着暴雨的洗禮，刺耳的嘲笑聲在耳邊徘徊繚繞，創傷心靈的鄙夷眼神再次在眼前浮現。然而，此時此刻，我便萌發了增強體魄的頑強信念，無論暴雨的摧殘還是烈日的吞噬，也無法打擊我堅貞的信念，似乎為我進行了一次心靈的滌盪。
軍訓的中期，我便漸漸萌發對父母的纏綿，對父母的感激，對父母的思念。每當在飯堂用膳之際，飯菜寒酸，母親烹飪的豐富而又令我回味的盛餐彷彿映入我的眼簾，又似乎隱隱約約聞到家中飄逸着飯香。每當在洗衣服之際，我手忙腳亂地應對母親擅長而我不擅長的勞活，昔日母親為我洗滌的衣服是那麼潔白，今朝我親自洗滌的衣服卻是充滿着污垢。我深深地感慨了，不禁覺得母親的偉大，也不禁覺得自己的渺小。我洗滌着母親昔日為我洗滌的衣服，彷彿感受到母親偉大的辛勤汗水在流淌。每當在硬板牀寢睡之際，仰望天邊的皎白月色，不禁萌發對父母的思念，我便暗想：連我這個素日不曾孝敬母親的絕情孩子如今也萌發思念的憂愁，何況那多愁善感的母親呢?想着想着，我仰望着長空的那一縷明月，彷彿寄寓着母親的憂愁。我便祈禱昔日絕情的孩子化為一縷柔和的清風，吹拂到母親的胸懷，融入母親的心靈，投入母親的懷抱，盡情傾聽偉大母親的心聲，撫慰母親的飽受滄桑心靈，實現對母親的感恩和孝敬，開懷地向憂思惆悵的母親告慰：“昔日絕情的孩子如今已經懂得感恩和孝敬啦!但願您不必憂思，不必惆悵。”軍訓的崢嶸歲月裏，我再一次感受到心靈的滌盪。
軍訓的後期，我孤寂的心靈不禁瀰漫着孤獨寂寥的惆悵。軍訓以來，我一直不善於交流，不重視建立良好的人際關係，結果便遭受到被冷落，被忽視，被歧視的悲劇下場，演繹着悽清的悲劇。目睹大部分的同學從素不相識陌生面孔的基礎下，他們之間如今卻是那麼的親切，那麼的親密，那麼的友善。而我卻是那麼的孤獨，那麼的寂寥，那麼的悽清，每當同學們成羣結隊地前去小賣部，我卻被冷落於幽暗宿舍的悽清角落。每當同學們歡天喜地享受着籃球活動的樂趣，我卻被孤立於蕭清的校道獨自沉吟。每當同學們共同分享美味的零食，我卻獨酌憂傷的清水。歷經一段孤獨的崢嶸歲月沉澱，漸漸萌發了交友的熱情，不再是昔日的冷漠待人，不再是昔日的狂妄無禮，不再是昔日的自私自利，而是打開心扉，敞開懷抱，投入友誼的浩瀚大海，開懷地在友誼的浩瀚大海中遨遊，終於橫渡了友誼浩瀚大海的絢麗彼岸。直到軍訓的最後一天，同桌的同學們竟然把午飯分配於我，他們温和地齊聲説道：“兄弟，目睹你體質瘦弱，體魄單薄，便要多補充，不要介意!別忘了，咱們以後便是同舟共濟的兄弟。”此時此刻，我的眼眶裏洋溢着激動的淚水，在激動的淚淚光中，昔日讓我感到冷漠的同學面孔今朝卻讓我感到無比的親切和温和。
軍訓的作文 篇2
一道刺眼的陽光開始了我們的軍訓生涯。
一向喜歡陽光灑滿全身的感覺，但今天，我卻希望“天有不測風雲”，如果來陣雨擊退所有不再温柔的陽光，那上帝對任何人都是公平的了。
在家時，所有的朋友為我打氣，在這種鼓勵下，我信心十足，但所有的信心被早餐前的集訓打倒，看着友們的倒下，我的心倏得被一陣陰影所籠罩，信心不再十足，意志不再堅定，就這樣的，我不再沉着。
中午時分的陽光特別火辣，我知道，一句“報告”可以換來一時的休息，我也知道，這一句“報告”也正意味着向自己低頭，但在逆境中決不能向自己低頭，我要挺住，不能讓一句“報告”竊入我心中的防火牆。
我堅持着，不讓自己倒下，我知道，今天只是苦海生涯的第一天，更苦更累的還在後面。今天的我們活得很苦很累，明天的我們也許會更苦更累，腳下的路還很長，如果我們現在倒下，那麼我們自己就成了自己的絆腳石，所以，我堅持着，雖然我知道我可能會隨時倒下，但在沒倒下之前，我不會讓心中的自己倒下。現在要做的很簡單，只是鼓勵自己，相信自己，僅此而已。
放眼望去，青色飛揚，青春的色彩把身上遺留的'稚氣覆蓋了。漫過花季，我想，軍訓的日子會是我一生中，一段刻骨銘心的回憶！
軍訓的作文 篇3
軍訓似乎成了我們成長的證明。
每新到一個學校就進行一次軍訓，就像上台階一樣。
小學時的軍訓讓我覺得綠色是世界上最美麗的顏色，而軍人是世界上最傳奇的人，他們是我最崇拜的人——他們似乎無所不能，彷彿沒有他們辦不到的事。中學時的軍訓讓我更進一步地瞭解了軍人，在我們自以為美麗的光環背後，他們所要付出的艱辛、汗水，抑或生命。
大學的軍訓是我們走進大學的第一課，即使是已經經歷了3次軍訓，即使是訓練的內容與之前相差無幾，我依舊期待，期待在一個新的環境中體會軍訓帶來新的感受，期待開始一段新的旅程。
不能不説，這一次的軍訓確實是我們由一箇中學生轉變為一個大學生的過渡，訓練自然是辛苦，炎熱的天氣增加了訓練的難度，但我們沒有叫苦，沒有喊累，我們都在堅持着、努力着、成長着以及感動着。
也許，每個人心裏都曾有過一個軍人夢，但因為種種原因而沒有實現，而軍訓讓我們實現了這個夢——這真是一件美麗的事情呢。
軍訓中最讓我們期待的興許是要到靶場打靶。
在去往靶場的路上，我意外地遇到許多美麗的事物，不知名的紫色小花大片大片的開着，金黃色的小雛菊努力地朝着太陽微笑，池塘裏成片的蘆葦隨風搖曳，池塘邊上有兩三個人在垂釣，為此景平添了一份詩意。最美麗的驚喜是，在一片翠綠的迎春花藤裏，我看到一朵嫩黃色的迎春花，在風中令人憐惜地開着。它看起來很憔悴，難道它不明白這不是屬於它的季節麼?抑或是它走失了同伴，錯過了原本屬於它的季節?那麼我們呢，是不是也和自己的夢想走失了?我們還記得當初我們的豪言壯志麼?大學裏的誘惑如此之多，我們能不能一直一直堅持我們的夢想呢?
我忽然覺得打靶不是很重要了。之所以會期待，是因為沒有嘗試過，我只是單純地想體驗當中的趣味，體驗歌曲《打靶歸來》中戰士們的歡樂。
打靶的時間很短——短到來不及讓我細細體味就結束了。但我不在意，除了打靶，我獲得了更珍貴的東西，我解決了一些困擾我的許久的問題，而我的人生還有很長一段時間讓我去細品。
軍訓結束了，雖然有留戀，但我們不能停下前進的腳步，我們的人生才剛剛開始一段新的旅程。我們一直都在前進，到不同的地方去，尋找不同的生活，但我們的本質沒有變，因為我們都想要做一個獨一無二的自己。雖然軍訓是要求我們做到一致，説白了就是要求整齊。但這又有什麼關係呢，軍訓的目的只是鍛鍊我們的意志，而不是把我們都練成木頭人——我們依舊是我們自己。
軍訓中我收穫了許多，思考了很多問題，我知道我在某一程度上，真正地成長了。
軍訓的作文 篇4
在這三天猶如地獄式的魔鬼訓練中，大家都精疲力竭，疲憊不堪。
剛開始的第一天，大家都興味毅然，心裏充滿了好奇感，興高采烈地跟着李教官來到訓練場地，準備實施那充滿期待與好奇的軍訓。
在第一天的軍訓裏，李教官先訓練我們的轉頭，轉身與敬禮.首先，李教官讓我們全體坐下，看他示範一次轉頭的動作.“向右看齊”李教官用雄渾的聲音命令自己，頭快速地向右轉去，而且腳還在原地踏了7下.他説，不管是向右看齊還是向左看齊，腳都要在原地踏7下，而且全班同學踏出來的聲音與速度一定要整齊。話音剛落，李教官又用雄渾的聲音喊到“起立”，不過5秒鐘，全班同學已經整整齊齊地站好了.接着，就是一句“向右看齊，嗖的一聲，”六3班同學的人頭已經向右轉去了，還傳來一陣整齊的踏步聲。接着，就是訓練轉身。照樣子，李教官示範了一遍後.便到我們練習了。“向右轉，”李教官命令到，“一二”，同學們使出了九毛二虎的力氣，喊出了聲來，這聲音震耳欲聾，響怯雲宵，彷彿是在對別的班級。
最後，就是訓練敬禮.敬禮的時候五隻手指要併攏，手臂往外伸，再向上彎，手指離太陽穴一釐米左右。其實，在還沒有學習敬禮的時候，同學們已經開始喊苦喊累，要生要死了，對軍訓不再充滿期待與好奇，反而對軍訓充滿了恐懼與害怕感，而且想到還要訓練兩天半的時間，同學們就恨不得把自己弄發燒或立刻得了小兒麻痺症。
可是，同樣訓練，同樣的辛苦勞累，為什麼就只有我們班的同學喊苦喊累呢？難道別班的教官都特別仁慈，對他們班的同學特別體貼，怕他們會累着，一直讓他們坐在地上休息或玩耍。不讓他們練習嗎？還是別班的同學們都是用鐵做的，根本不知道辛苦與勞累的滋味與感覺？都不是，別班的同學們不喊苦不喊累是因為他們都有堅強的意志力，這樣的一點點挫折與困難並不是他們的對手，並不能把他們的意志力與信心打倒。可我們班的同學並不是這樣，就算是一點小小的困難與挫折都能把我們的信心與意志打倒，經不起任何的辛苦與考驗。
軍訓，不但能提高同學們的毅志力，還能親身體驗軍訓人們那種日夜不停的辛苦訓練感受.雖然，在最後我們班輸了，但並不代表以後我們班所做的每一件事都會輸給別的班，只要我們改掉那種怕苦怕累的行為，比別人付出多一倍的努力與汗水，就一定會獲得成功！—這是李教官臨走前説的一句話，在他臨走前，給我們留下了一筆重大的財富，它將會陪伴我一生，幫助我渡過所有的難關，讓我終身受益！
軍訓的作文 篇5
“坐如鐘、站如鬆、行如風！”形容軍訓後的我們最恰當不過了，現在的我們像真正的軍人一樣，已經擁有了紀律嚴明、團結協作、互幫互助的優秀品質。
今年，根據市委的要求，每個學校都要參加為期四天的軍訓，這個星期終於輪到了我們學校。在軍訓的四天裏，我們不僅增強了體質、鍛鍊的意志，更使我們學到了學校裏學不到的東西，回味起來，酸甜苦辣湧上心頭。在四天的軍營生活裏，給我印象最深的是體能訓練，“鴨子步”、“蛙跳”、“俯卧撐”等千奇百怪的訓練項目可把我們給撲騰慘了。每天晚上睡覺時，腿痠便像潮水一樣湧了上來，而且還跟灌了鉛一樣沉，那種痛苦簡直無與倫比，這種酸酸的感覺不光體現在腿上，沒人的時候，時常會鼻子一酸，淚如雨下，心裏那酸酸的感覺更加強烈，因為——想家了！
軍訓的作文 篇6
在我上五年級的時侯，就聽説了“軍訓”，當時看到六年級的大哥哥和大姐姐穿上帥氣的迷彩服，心裏特別羨慕。如今，我們也要去軍訓了，聽到這個消息，我不禁欣喜若狂！
這一次軍訓活動是我們六年級同學盼望已久的了，所以得知這個消息後，教室裏像炸開了鍋一樣，同學們七嘴八舌地議論起來，都在憧憬一個令人激動和難忘的歷練！
縣街小學軍體訓練的歷史由來已久，被共青團中央認定為“全國少年軍校”的發祥地，並被命名為“全國少年軍校示範校”。這次我們訓練營的主題是“快樂成長·精彩體驗”。
第一天早上，五點多我就起牀了，興奮地來到新校準備踏上短短兩天的素質拓展訓練營的征程。大巴車一路前行，我的心一直沒有平靜下來。終於到了訓練營，匆匆分好宿舍後，放下揹包，迅速下樓集合，趕往訓練場地。教練早已在場地上等侯，“立正、稍息、向左轉、向右轉……”教練不斷地變換口令。同學們可能是第一天來，十分新奇，個個都精神抖擻，身穿迷彩服，更像一個個小戰士。
後來，同學們分成小組做遊戲。這些遊戲都是依靠集體的團結協作才能完成，這讓我更深刻地體會到教練説的一句話——失敗的隊伍裏沒有成功者，成功的隊伍裏沒有失敗者。
中午，到了吃午飯的時間了，同學們像“餓虎撲食”一樣衝向餐廳，同學們按照在家的習慣，坐下就要吃，卻遭到教練的批評——只有餐廳裏沒有一絲聲響才能坐下，只有讓拿筷子才能動筷子，而且吃飯前還要背一首《憫農》才能吃飯，必須一切服從教官命令。這一切都讓我們這些家裏的“小太陽”很不習慣。但是，從這次吃飯我也明白了，以前自己在家吃飯時，有時人沒有到齊就先開始吃，或是叫幾遍都叫不到的情形，真是太沒有禮貌了。
晚上，我們還開了一個盛大而又熱鬧的晚會，每隊都表演了一曲大合唱，每班還表演一個獨唱，一個才藝表演，同學們都拿出自己最好的表現，台下同學不停地舞動手中的熒光棒，使整個會場High了起來！
這次軍體訓練設計了許多環節，讓我印象最深的要數第二天下午的感恩教育項目——坎坷人生路。這個項目中，要求兩人為一個小組，分成許多小組，其中一個是盲人，看不到東西；另一個是啞人，不能説話，他需要保護盲人的安全，但卻不能通過語言提示。在這個遊戲中，同學們都表現得很好，讓我深深地感受到六年來同學們之間那種比山還高、比海還深的友誼，感受到了同學們對自己的關愛與六年來難捨難分的友情。可能我們原來並不是好朋友，但我們可以是好同學。我突然發現，六年時光匆匆，我們即將畢業，要好好珍惜如今的一切，不要等到失去時才懂得珍惜！
難忘的軍訓結束了，我坐在返程的大巴車上，沒有了去時的激動，多了一些深思：這次軍訓活動，我不僅得到了身體上的鍛鍊，增強了意志，學會了吃苦，而且還讓我懂得了團結的力量，團隊的精神，學會了感恩，學會了怎麼去愛生命中的一切，珍惜生活中的一切！
軍訓的作文 篇7
如果説軍訓是一首酸甜苦辣的難忘的歌，那麼教官就是那跳動的音符，我們就是空白的五線譜，等待音符為我們增添一絲色彩。
太陽調皮地從雲層中探出了小腦袋，金黃的陽光灑滿了大地，並照在我身上，我猛吸了一口氣，哇！味道好温暖哦！但這對於穿了一件羽絨衣的我來説，無疑是燥熱難忍。怎麼辦？脱得話，會不會被教官罵呢？算了，還是忍着吧！“嚓——”一陣脱衣服的聲音傳入耳中，咦？是誰這麼大膽？轉頭一看，原來是李大衞啊，只見他額頭上還掛着兩滴汗珠。徐教官見了，眉頭緊皺了一下，又漸漸舒展開，緩緩向李大衞走去，我在一旁幸災樂禍：哈哈，李大衞要遭殃嘍！
可是教官走過去並沒有大聲斥責他，而是撿起那件被脱掉得外套，用手輕輕拍了拍灰塵，轉過身問我們：“還有誰要脱衣服嗎？”話音剛落，同學們毫無顧忌地脱着一件又一件，我見了，也脱了下來。教官不厭其煩的收着，一件、兩件、三件……有的他會把藏在衣服裏的衣袖抽出來，有的他會事先扣起來，最後再小心翼翼的掛在欄杆上，不一會兒，一座“綵衣橋”誕生了。邊曬，邊訓練我們的站姿，火眼金金的找出幾個站錯了的同學。其實我知道，教官是“刀子嘴豆腐心”，實際還是關心我們的！
上課時，教官一絲不苟、嚴肅的指導我們；而下課，教官又是我們無話不談的好友；在內務上，教官又像我們的長輩，對我們有着無微不至的照顧。教官，謝謝你陪伴的這五天，我們永遠不會忘記的！
文萃咖
