在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的讀書的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
讀書的作文 篇1
書，好比是一把神奇的鑰匙，為我門打開前途的大門；書，好比是熊熊大火，點燃我求知的渴望；書，好比是一袋精神食糧，為飢餓的我充飢！
每當空閒時，我就會捧起它，入神的看着看着，沒有任何的厭倦，沒有絲毫的分心，整個人完全沉浸在書中的故事裏，周圍一切彷彿已不存在。
記得七歲時，我經常看那些生動，有趣的《白雪公主》，覺得故事中的公主漂亮、美麗，常常讓母親講給我聽。九歲開始看楊紅櫻、沈石溪等名家名著，文中的故事讓我心動神移。記得有一次，由於我太想看一本書，就在英語課上看了起來，沒想到被老師發現了，書不但被沒收了，我也被老師訓了一頓，但這還不能把我從書這個坑裏拉出來，反而讓我更加迷戀書。十一歲時，我又看了四大名著，讓我瞭解到了更多的知識和人物，比如：《三國演義》裏足智多謀的諸葛亮，他的草船借箭令我歎服叫絕，重情義的劉備，他們都令我敬佩。
同時，看書不僅讓我學到了在課堂上學不到的知識，還讓我在作文方面提高了許多。在校訊通博客上，我曾被評為“閲讀天使”，這受到來老師和同學的誇獎，讓我樂開了花！
“書是人類進步的階梯”，我們一定要多讀書，讀好書！
讀書的作文 篇2
書海浩瀚，知識無窮。讀自己喜歡的書，就像交一位朋友，就像回到自己的家，是一件樂事。
書是解悶的良藥。記得有一次，我考試考砸了，悶悶不樂地回到家。我放下書包，坐在椅子上，抓起了身旁的《三國演義》想消消愁，一會兒，我便看得津津有味。“草船借箭”、“三氣周瑜”的諸葛亮，上知天文，下知地理，總之一個詞——神機妙算；劉備、關羽、張飛“桃園三結義”，“三顧茅廬”非把諸葛亮請來做軍師……一個個精彩的故事情節扣人心絃，引人入勝。看着，看着，那不高興的勁拋到了九霄雲外去了。
書是船，帶我遨遊知識的海洋。《安徒生童話選》帶我走進了一個個美麗動人的`童話故事；《水滸傳》讓我知道了梁山一百零八個好漢懲惡揚善的感人壯舉；《中國上下五千年》讓我瞭解了祖國悠久的歷史；《唐詩三百首》讓我領略了楓橋的鐘聲，大漠的孤煙……每一本書都讓人收益非淺。看到祖國悠久而輝煌的歷史，我不禁感到無比自豪；看到武松赤手空拳打死殘害百姓無辜生命的猛虎，我不禁拍手叫好……
書是知識的源泉，又是人類進步的階梯，更是人類的營養品。我要把書當做我人生路途上的一個好朋友，讀書是我終生的樂趣！
讀書的作文 篇3
小時候,爸爸為了使我長大後熱愛讀書,對我説“書中自有千鍾黍、書中自有黃金屋”。那時的我覺得爸爸在騙我,書裏怎麼可能有黃金做的屋子呢?一定是爸爸搞錯了,這個以為爸爸在開玩笑的念頭在我看的第一本文字書時,終於打消了。當我看完第一頁時,就被它所征服,所吸引,我覺得這本書中字裏行間都有着一股神奇的魔法把我帶入書中,我被它所迷住了。
從那開始,我就開始讀起了我這個“朋友”。他有時把我帶入醜小鴨的世界裏,和我一起為醜小鴨變成白天鵝而開心,有時他又把我帶入那個聖誕夜的前夕,和我一起為賣火柴的小姑娘的命運而感到悲傷……我們一起經歷了瑪雅人的文明,欣賞了地球上的美景,他和我一起穿越雅魯藏布大峽谷,和我一起看這大千世界……
讀書,慢慢的竟成了我的一種習慣,我覺得爸爸説的真對,書中的財富和黃金一樣價值連城。我每天都要讀書,一天不讀書,就覺得生活少了些趣味。
讀書破萬卷,下筆如有神。讀了這麼多書,使我的作文水平有了很大的提高,所以書籍不但是益友也是良師,我很愛我這個可以陪伴我一生的朋友。
閲讀,是人生道路上的明燈,照亮人生路;閲讀,是一生的財富;閲讀,豐富自己的人生;閲讀;充實自己。
讓閲讀照亮每一個人的人生之路!
讀書的作文 篇4
雨兒飄飄，時而猛烈，時而輕柔，時而靈動，時而呆板，總有説不完的變化。
我坐在窗邊，一邊享受着多變的雨景，聆聽着雨的聲音，一邊看着那本曉鈴叮噹寫的《美德花園》，我可對它愛不釋手喔！書一買回來，我一直捧着這本心愛的《美德花園》。我愛這本書勝過我原來買的所有喜歡的書，這本書我百看不厭，實在是太好看了，當我捧着書一遍遍地看時，心裏有説不出的喜悦。從小我就是一個書迷，不管多厚的書，我總能一個星期就能看完，每當我在讀書的環境裏時，我就會忘記一起煩惱。
就算是作業很少，也不會令我感到興奮，而讀一本好書卻會令我非常開心。讀書能使我快樂，但我更要感謝父母，辛苦工作，為我買書，讓我從書中學到了很多，也瞭解了很多。例如：詩仙李白、詩聖杜甫、冰心奶奶和曉鈴叮噹，還讓我懂得了怎樣做人……。
我愛書，老師也要求我們有個無聲的家庭老師——書籍。記住：讀書破萬卷，下筆如有神。
讀書的作文 篇5
我要頒發讀書之星獎章給王振宇。
他在班級裏個子有點兒矮，身材不胖不瘦，濃濃的眉毛下，兩隻大眼睛炯炯有神，一副眼鏡架在鼻樑上，你別説還真有點兒書生氣呢。
他每天一來到就捧着本課外書，直到上課鈴打響了第二遍，才戀戀不捨地收起課外書，非常不情願地拿出課本來。
每次下課，別同學同學都出去玩了，他卻在座位上看課外書。別人都在那打打鬧鬧，他卻都充耳不聞。別人左勸右勸請他出去玩，他也不理會，沉浸在書的海洋之中。他看書時不會受到任何干擾，全身心地投入到書本中。
王振宇看過很多書，他最喜歡看偵探類的書。對於這類書，他總是來來回回，仔仔細細地翻看，尋找線索，動腦思考其中的來龍去脈。但卻常常絞盡腦汁，也想不出所以然來。除此之外，他還愛看科普知識之類的書籍，所以他的知識面很廣。他尤其對軍事武器方面的知識很感興趣。他知道的武器種類很多，每種武器的特徵，有點以及缺點也十分清楚。他還喜歡看歷史類書籍，他和楊浩宇還經常比賽歷史知識呢！
王振宇上課總能回答出我們回答不上來的問題，他在語文知識競賽中獲得了一等獎的優異成績。
我們班級裏有很多“小書蟲”，但我想為王振宇投上一票。其實，我們每個人都有長處，讓我們一起發掘別人的優點吧！
文萃咖
